我抄袭作文了
650字
五年级
叙事
在我的童年中，所经历过的事，像海边的贝壳，五彩缤纷，不计其数。有的事像天上的彩虹，光华一时，过后却烟消云散；有的事又像天上的恒星，天天出现，永不消失。在我记忆的海洋中，就有一件事，像心头的一个污点，擦不了，抹不去，并且还时时告诫我：切记，别重犯——抄袭作文。
那是在去年的一个暑假。爸爸不知哪来的兴致，给我下了一道死规定：每天必须完成一篇作文。开始几天，还有材料可写，写时也很顺当，每天都能按时完成。但越到后面几天，就越觉得难写，似乎已经到了山穷水尽的地步了。
怎么办？我在屋里踱来踱去，苦思冥想，像有千斤重担压在身上，很不是滋味。就在这时，书架上的那本作文书跳入了我的眼帘。我随手翻开一看，里面有许多材料都是我不曾写过的。在这里选一篇，不就得了，题材新，还省事。再说，爸爸平时很少看我的作文书，不一定会知道我这作文是抄来的。于是我决定抄一篇。
第一次抄袭作文，真有点战战兢兢。我先朝爸爸的房间看了看。发现爸爸的房门紧闭，没有声响，已经午睡了。于是，我就分秒必争地抄了起来。十多分钟过去了，我的作文也抄好了。
我正要心安理得地打开电视时，听到爸爸的房门“吱纽”一声，随即推开了我的房门，爸爸进来了。“爸爸，我的作文写好了，你检查检查吧。”爸爸接过作文本，边柔朦胧睡眼，边心不在焉地翻了几页，说：“写作文的思路快多了，题材不错，想像丰富，开头、结尾都很好。天天练总有好处。明天继续写，熟能生巧吗。”听了爸爸的夸奖，我像在洗桑那浴似的，全身直冒汗。我真想跟爸爸说，你别夸了……但我没有勇气。我想用看电视的办法去引开爸爸的注意力，让爸爸早点放下作文本。不出所料，这招真灵，爸爸陪我看起了电视。
今天想起抄袭作文的事，我的脸还会火辣辣地烫。总觉得这是不老实的表现，是愧对了爸爸的希望，愧对了老师的培养和教育。
环保在我家
800字
六年级
叙事
晚饭后，全家人坐在电视机前，一边看电视，一边热烈地讨论着“怎样为环保出把力”的话题。爸爸抢先发问：“咱们家搞个环保公约十条怎么样？”妈妈和我举双手赞成。 我家有了短暂的宁静，全家人沉思片刻，开始了发言。这回，论到急性子的妈妈抢先发言：“我先说三条：第一条，节约用水。这条包括以下几点，比如洗完菜淘完米的水用来冲下水道，这叫一水多用。我们还要做到用完水及时关闭水龙头。冲澡每人每周不能超过五次，夏天，三天冲一次，冬天，一周洗一次。第二条，节约用电。我们家的灯泡一律换成节能灯泡，人不在房间里就要把灯熄了，谁如果违背了规定，就要扣掉谁的零花钱，用来交电费。第三条，抵抗垃圾。我们全家要和白色垃圾抗战到底。以后，无论买什么都要用布袋，防止白色垃圾侵蚀”。妈妈发言完毕，我和爸爸热烈鼓掌，妈妈很得意。 接下来，轮到我了。我站起来，开始了我的发言：“我也要讲三条，第一条，节约用纸。纸也可以循环利用，正面写完字的纸，翻过来用背面做草纸。两面都用完的纸和看过的报纸都存放起来，将来回收利用。最重要的是----”，我顿了顿，故意提高了声调：“不能随便撕纸，更可恶的是，撕完纸随地乱扔。”说到这里，爸爸妈妈同时看了我一眼，我脸一红，赶紧说：“第二条，爱护动物。动物是人类的朋友，也是人类的老师。它给我们带来了很多启示，但仍有一些人非法捕猎，杀害动物。还有，人类破坏环境，让动物失去生存的条件。第三条，爱惜粮食。所谓粒粒皆辛苦，农民辛辛苦苦种出的粮食，我们不能随便浪费。”我提完建议，爸爸妈妈向我投来赞许的目光，我不好意思的低下了头。因为我提的三条公约，都是我以前做过的。“哈哈，一共六条了，接下来，该我这个领导补充剩下的四条了。”爸爸一脸得意地站了起来。 爸爸清了清嗓子，开始了他的补充发言。“第一条，每周至少抽出一个小时的时间到公园打扫卫生，清除白色垃圾和杂草等。第二条，绿化环境，每人每年至少植树十棵，多者不限。第三条，全家人带头宣传对环保的意识，让大家都为环保做贡献。第四条，家中生活垃圾的处理，我们家要设两个垃圾箱，一个是可回收利用的，一个是不能回收利用的。生活垃圾不能随便乱扔，一律装进垃圾箱里，定期清除。”爸爸发言完毕，我和妈妈又一次鼓起掌来。 为大自然做贡献，仅有我们全家人是不够的，需要大家都来努力！
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叙事
650字
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作文：抄袭抄袭江苏省东台市安丰镇中心小学四（3）班程万里 今天我抄袭了数学试卷。早上，妈妈让我做数学习题，妈妈一走，我便开始动笔，不一会儿工夫做到了第一节的最后一题。这道题把我难倒了，我左思右想就是想不出解题方法。看来只有抄袭答案了，于是我，嘿！朝前后左右看了又看，没人！我赶紧抄，抄好了，我还沾沾自喜，接着往下做，又不会了，抄；不会，抄，……，就这样我很快完成了妈妈布置的作业。爸爸回来了，把我的试卷检查了一遍，问我是不是抄的，我吓得出了一身冷汗，吞吞吐吐说不出话来，爸爸大发雷霆。正巧，妈妈也回来了，听到声响立即到了我的房间，问：“你有没有抄答案？”我吓得哭了起来，边哭边说：“我是……是抄……抄……了。”妈妈也火冒三丈，问：“你抄了哪几题？你为什么要抄？你抄了有什么好处？你知道抄是一种什么行为？”一大堆问题问得我晕头转向，但又不得不回答，只得说：“我抄了第6~9题；我想做快一点，所以才抄；我知道抄没有好处，只有坏处；它是一种坏的行为。”我的手巍巍颤抖。这一天我被骂得狗血喷头，而爸爸还嫌骂得太少，继续罗列罪状，说我又把电视机下面的柜翻得乱七八糟……我忍受着痛苦，热泪在眼圈中打转，心在慢慢裂碎…指导教师：张玉宽500字 五年级 叙事
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抄袭是一种不好的行为，但是生活中还有很多这样的行为出现，作为一个有感情的人，做了抄袭这种事，一定会感到羞耻的。但是被抄袭的人，会是什么样的感觉呢，我想一定会十分的生气的，因为自己的写的东西被别人给偷了，这样做的目的不就是不要花自己一点功夫，就得到了写作人利益。=没想到这中倒霉的事发生在我身上了，我觉得十分的生气。 我的那篇【人救狗】在爱作文的网站上发表了，而且点击率也十分的高，我很高兴。过几天后，我又看到了那篇【人 救狗】作者是‘我很可爱’我就点了进去，看到了完全和我的【人救狗】一模一样，我火冒三丈，我觉得那位作者的可恶，我的作文竟然给她给抄袭了，她的行为真的很可耻，我想大家都抄袭的话，那不就全世界都不能进步了吗，人类就只会在原地走了，不会进步了吗，我想写作文不是为了在这个网站中得到第一名，而是为了我们的作文水平能有所提高，能在生活和学习中有所进步，我们要坚持自己的原创作品。我希望大家都不要抄袭，要靠自己的实力来完成自己作文作品。要是现在改错的话还来得及，一切都不晚。我不希望你还要抄袭别人作文，更不要拿着别人的成果去骄傲。大家看到我这编作文后，希望大家都能拥有自己的作品，不要去抄袭别人的而不动脑。450字 五年级 叙事
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论抄袭抄袭在中国，其实不是那么的受关注。远远不及国外，当然，我并不是在说国外好，但这是却是一个现实问题。然而在当今社会，突然出现了一大批抄袭。这批抄袭的主城就是网文。大概是因为网络文学门槛低收入却很高吧。现在很多人呢，只是为了收入。有的人或许真材实料，但还有很多人其实抱着可以抄的目的进来的。想想不用费什么功夫，随便复制黏贴一下，多好，多简单的工作。然后还可以骗一些读者，运气好就成名了。针对来说我为什么这么讨厌抄袭的人，大概就是因为他们随意的欺骗吧。我喜欢的第一个作者，她叫夜北，当年，我还是个毛孩子，却因为她，整天抱着手机看的如痴如醉，到了大一点，我知道抄袭那么一回事，起初我不信，到处维护她，渐渐的，我累了，也明白了。抄袭本就是偷窃，一种艺术偷窃，我不懂为什么会有人说：要不是xx大大，你的文根本不会火。我觉得说这话的人很不要脸，偷了人家东西难不成还要人家感谢你？扪心自问一下，原作者在辛辛苦苦码字时，你们所谓大大在干嘛？复制黏贴吗，分分钟的事情，更有胜者直接买码字软件，赚钱如流水似得。还有现在的影视剧也是厉害了，为了赚钱转买抄袭作者版权，无非就是炒话题蹭热度。能不能不要把观众当傻子？最后，我要说一个教育问题。第一，青少年不宜长期看抄袭作，万一被带歪了呢？第二，从小老师就要求我们准备一个本子，遇见好词好句就要抄下来，以后写作文的时候用。这其实，从学校就歪掉了。我以前的老师还说抄一篇中考作文，然后，我们把内容改掉改成你自己的1000字改700字。这其实就是一种洗镐行为。最后的最后，希望这篇文章你们能看进去，不要再去支持抄袭，也不要去抄袭。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。750字 五年级 议论文
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抄袭与借鉴是了，抄袭与借鉴，如今也是比较热门的话题了。因为这两个词，在某种方便来说，会被没搞清楚的人下意识的认为是一个意思。可错了，可这两个词的意思真的也是差的挺远的，可还是有不少人会认错，如果没有清楚的认识到这两个词的程度问题，或许真的会把它们认错吧……可其实是天差地别的距离了， 抄袭，我最恶心的一个行为。首先是主旨的问题，主旨啊，相信大家也都知道吧，其实就是一个文章的中心，每个好的文章除了一些散文之外，几乎每篇文章都少不了主旨，因为整篇文章都是围绕着主旨来说的，如果没有了主旨，这篇文章可真的就是型散了，说真的我特别喜爱形散神不散的文章，这样的散文读起来会更有味道些。也正是因为主旨啊，是一篇文章的核心，所以我们才会格外注意些，我们老师曾经说过，一篇文章最重要的地方是哪里？毫无疑问就是主旨，叙述事情的时候，关键在于我们的文笔，可想这件事情，思考一些问题的时候，就在于我们思想的深度了。而思想的深度，其实也就会随着我们的年龄，随着我们阅历的慢慢增加，我们思想的深度同样也开始变得不一样了，都说，有一定年龄的人就像一壶老酒，醇厚香浓颇有滋味，写出的文章自然也是别有一番滋味了啊。年轻一点的人写出来的文章，也是有些妙处的，童真稚嫩的文笔，思想文章的深度虽然不够可却也有自己的见解了。所以说，只要是你认真想出来的事情那都是好的主旨，可抄袭无非就是把这个主旨给盗用了，更甚的是有可能把这篇文章的百分之八十的事件都盗走了，这样的人写作这条路走不远的，一直抄袭，总会会被别人发现，常在河边走哪有不湿鞋啊？比起我对抄袭的厌恶，我还非常欣赏借鉴别人文章的人。何为借鉴呢？拿走的别人的文章，不过是文章中的二三事例题材罢了，而是有些人却能把别人一点点的题材写出自己的味道来，主旨也和别人的大相径庭，可以说各有各的妙处，哪怕两篇文章放在一起，别人都不会觉得有哪里是谁抄袭谁的，这就是借鉴的妙处了，可有些人的借鉴却东施效颦，一不小心，就弄成了抄袭，啼笑非议，可能还会受到别人心里的讥讽。很多我们都看得懂的事情，我们也不想放在明面上来说，那是别人给你留面子，可抄袭这样的事情的确被所有认认真真写作的人所不齿啊……我觉得有些人最可笑的就是把自己的抄袭还要当真借鉴，明明真实的事情自己也知道，可还是要想着掩耳盗铃，自欺欺人罢了，最好的文章到底还是你自己真真实实写出来的啊，不过借鉴的好的话也不失为一篇极秒的文章，可抄袭却是要坚决抵制的啊！1000字 五年级 散文
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人生拒绝抄袭同学们，你们知道有些同学成绩为什么很差吗？一旦考试，试卷上鲜红的墨水就会刺痛他的心，我想对大家说：人生拒绝抄袭！抄袭？你们懂是什么意思吗？严格来说，抄袭就是盗窃，为什么这么说，因为，抄袭的人把别人用劳动换来的知识偷了，老师说过：“学的时候要认真的学，玩的时候要痛快的玩。”讲的是先苦后甜，只要我们学得认真了，我们玩就痛快了，所以，上课一定要专心。有些同学上课就知道窃窃私语，老师的话犹如耳边风，或者他左耳朵进右耳朵出，哎，之后，老师布置的作业他就是一问三不知，就这样，他就去抄袭别人的作业，值得吗？我认为：上课不专心听和上课认真听有很大的区别上课认真了，做作业就轻松，上课不认真，做作业就困难重重，还要被老师骂，很不值得，所以，拒绝抄袭！同学们，记住：人生拒绝抄袭！五年级:熊雪梅作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级
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我抄袭了作文那是一个星期五的傍晚。赶完了各科作业后，我托着腮，眼睛盯着老师的日记本苦思冥想，只是想不到日记该怎么写。怎么办呢？星期一就要交上去了。我绞尽脑汗想到十点钟，也没想到一个绝好的题材，似乎已经到了山穷水尽的地步了。这时，我觉得大脑开始发木，眼皮也似乎灌了铅，变得沉重起来，唉，现在要是能躺舒适的小床上睡一觉该有多美啊！突然我的眼睛落在了一本《作文大全》上，要不要在上面抄一张？那些文章写得太棒了，干脆“借”来用一用？刚想到这里，我又马上责备自己，怎么可以这样想呢？爸爸妈妈和老师经常教育我做人要诚实，我无力的摇了摇头，这时妈妈又来催我回住房了，可明天要交作文本，怎么办呢？我终于下了决心，翻开了作文书……晚上，我想了很多，一会儿是老师师在批评我：“你说谎，真不是好学生！”一会儿是同学们在讥笑我：“还是中队委呢，带头抄袭作文，真不害臊。”第二天早晨我醒得很早，眼皮又青又肿，头昏昏沉沉的，想爬起来重新写一篇，可再一看时间早来不及了。到了班上，我像做贼似的把作文本往组长手里一塞，就逃回了座位，我的心像一头小鹿在狂跳。我大口大口地喘着粗气，暗自祈祷不要让老师和同学看出来。我真想哭，我知道自己这回真的做错了。班队课上，老师在课堂上日记作文，当老师大声地读着我那所谓“写得很棒”的日记时，我的脸红一阵，白一阵，心里难受极了，是痛苦？是羞涩？我好像听见同学们大声喊：“是抄的！是抄的！”最终，我控制不住自己了，回到家小哭起来。真的，我流的不是委屈的泪水，而是悔恨的泪水。我现在想对老师说：老师，我错了，我不该抄日记！由于我日记写的好，老师每次都会奖我几个红苹果，但我觉得这苹果不红，拿来是问心有愧的。今天想起抄袭作文的事，我的脸还会火辣辣地烫，总觉得这是不老实的表现。直到老师布置一天写一篇日记（平时是一周写一篇），我才觉得情况已经没我想象得那么好，我没有那么多的书可以供我写了，我也觉得这已经是路的尽头了，路不能再走下去了。于是，我放弃了抄袭，坚持原创！自我感觉比以前作文选上写得还好了。同学门，如果你们也有抄袭作文的坏习惯，请你门快改吧。用自己手中五彩的笔，写出色彩斑斓的作文指导老师：无（我老师根本不会写作文..）800字 六年级 叙事
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一次抄袭人的一生是成长的一生，是学习的一生。在成长历程中，我们不仅学习文化，学习知识，最重要的是我们不断学习着怎样“做人”。那是四年级的一堂语文课上，刘老师评讲作文。只见她面带笑容，兴奋地说道：“这次作文我们班级大部分同学写得不错，特别是张梓乐同学的作文，生动具体，选材与众不同，让人眼前为之一亮！”我的心顿时紧张了起来，心中默念：老师，您宽宏大量，求求您了，千万别读我的作文啊，要知道，那可是我偷懒从一本作文书中抄袭来的呀！可惜事与愿违，只见刘老师拿起我的作文大声地朗读了起来。“轰”的一声，我的脑海里一片空白，我心虚地低下头，脸上滚烫滚烫的，真害怕这时候会有一个同学站起来大声举报：“这篇作文我看过，是从一本书上抄袭来的。”可是一分钟、两分钟、三分钟过去了，却依然没有人出声，我慢慢地抬起头，环视四周，之间同学们都认真地听着我的“大作”，那聚精会神的样子，让我知道了他们没有见过这篇文章，但我却像一个小偷被人逮住一样恐慌，心脏“砰砰砰”地跳个不停。我真想站起来，承认这篇作文是抄来的，可是一想到同学们嘲讽的眼神，我就把已到嘴边的话咽了回去。“啪啪啪”一阵掌声响起，作文念完了，以前我一听见同学为我鼓掌，心中就被喜悦和自豪装得满满的，可今天的掌声却分外的刺耳，像一张张无情的巴掌向我脸上抽来，我满脸通红，终于忍不住了，噌的一下站起来说：“老师，这不是我自己写的文章，是我抄袭的。”霎时，教室里一片安静，我低下头，等待着老师的批评，不料，老师却只是温和地笑了笑，她说：“你的诚实，才是你真正的佳作。”这时候，比刚才更热烈的掌声如潮水般响起来，我的眼睛模糊了，那一刻，使我终身难忘。是呀，诚信，是一个人最宝贵的财富，是人生中最得意的作品，是一个人真正的佳作，也是一个人最不可或缺的东西！650字 六年级 记叙文