“车祸”
2014年7月9号,我和房子涵、妈妈、爸爸一起去无锡农博园玩。
当我们离开农博园,准备坐公交车回家时候。可能我玩得一点力都没有了,手脚不听使唤,便跌跌撞撞地向着公交站台跑去。突然,从侧面来的一辆电动车把我带倒了,先是腿、胳膊着地,再是头皮擦伤,顿时我觉得脑中一片空白。就在这时,我听到爸爸喊道:“不得了了”,声音都变了样;妈妈快步跑过来,急忙把我扶起来,问我头痛不痛,也让我试着动动手脚……….;方子涵在旁边被突如其来的“车祸”吓“傻”了。
通过这件事情我懂得了两个道理:第一,做事情不能乐极生悲;第二,悠悠万事,安全最大,任何时候都要绷紧安全这根弦。
三年级:江万里
“还债”给老师——囧!
你借过债吗?是一块钱还是几十块钱,或者更过呢?你又向老师借过债吗?后来,你把债还上了吗?不说还好,说了那可真是丢脸丢到外婆家去了。这个星期的一节语文课上,我们全班同学被“债主”——语文老师要求“还债”。那可真是又惊又险又好笑,不过,这一切都离不开——囧!
星期二下午那节语文课上,老师拿起课本,对同学们说:“两个单元的课文学习完了,现在你们要‘还债’给我啦!”
顿时,整个教室像一锅沸腾的粥,又像是正在赶集的菜市场,真是吵得足以掀翻天花板了。老师见此情况,对我们网开一面,幽默地说:“看来,同学们还没准备好‘债’,这样吧,给一分钟你们临时去借点来。”
于是,同学们呢之间开始互相“借债”了。好心的同学面对“借债者”总是热心帮助,而吝啬的则把脸一扭,小气地说:“不可以,走开,别浪费本人时间,我都还没‘赚’够呢!”那些可怜兮兮的“借债者”面对如此冷漠的同学只好灰溜溜地找别人去了。而我躲在一边,焦急地清点一笔笔的“债”,生怕漏掉一分一文。
一分钟的临时“借债”很快结束了,我们的“还债”生涯却随之开始了。同学们都快急疯了,有的用书本捂着脸;有的捶打着桌子,好像桌子跟他有仇似的;有的双手合着,闭上眼睛祈求佛主保佑,可是“临时抱佛脚”又有什么用;有的同学边摇头,边尖叫,像是杀猪一样;还有的同学……真是囧态百出啊!不过,我的情况也不怎么乐观,因为我的“债”还没有清点完毕呢,可没有把握能够还上,急得我:全身颤抖,背冒冷汗,四肢无力,呼吸紧促,心跳加快……但是,“还债”生涯还是无情的开始了,我只好把书本合上,祈祷各路神仙保佑,硬着头皮去面对了。
语文老师二话不说,开始向第一组第一个同学“讨债”了:“同学,背一遍文言文《咏雪》。”
那位同学,紧张得面无血色,双手揉搓着衣角,用那有些发抖的声音“还债”:“《咏雪》,谢太傅寒,寒雪日内集,与——与,与儿女讲……”经过一番折腾,那位同学囧得面红耳赤,手足无措,也终于把“债”给还上了,我也为她捏了一把汗。
第一组同学“还债”还算顺利,不过,接下来被点到的第四组就不怎么好运了。
语文老师翻了翻书,对一位同学说:“把《论语》第一则背一遍。”
这位同学不知是紧张过度了,还是真不会,想了半天也没憋出一句话来。语文老师点了点头示意让这位同学坐下,然后让后面的组长帮忙“还债”。
组长被点到后,“唰”地一下站了起来,可脑里的古诗、课文好像也“唰”地一下“刷”没了,所以,他只好一直站在座位上支支吾吾道:“子曰,子曰——子曰,子曰,子……”同学们听了都不约而同地哄堂大笑起来。组长囧得恨不得地上有个地洞,好让他钻进去。
一组组的同学们都“还了债”,最后只剩下我们第五组和第八组了,而且再过五分钟也下课了,所以只要接下来我们第五组不被点到,我们就可以暂时逃过一劫了……
许久,老师的“金口”可算是开了:“第——八组吧……”哎!真是好险哪!我们第五组的同学们都在拍着胸口感到庆幸。
话说回来,走运归走运,我们欠下的的“债”可还没还清,下一次“还债”可能就到我们了,我好多古诗、散文都还不能背诵,一些名言警句也还没有记好呢。天哪,这么算下来,我欠下“债”可真不少呢!“明日复明日,明日何其多”。不行,我要从今开始,把以前所欠下的大大小小的“债”都还给老师!所谓:躲得了初一,躲不了十五。所以,我要脚踏实地、安安分分地学习,否则下次“还债”可如何是好呢?
朋友,想必你们一定不想“欠债”吧?那就从今以后努力学习,及时地把“债”还清吧!
初一:植嘉楚
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