一个乞讨的老人
400字
五年级
叙事
感动，是人世间最美好的东西，我想大家一定有过令你感动的人或事。今天，我就来说一说我碰到过的一件感动的事情吧！
有一天，妈妈要我到菜市场买菜，在路上，碰到了一位头发苍白，60—80岁，在乞讨的老奶奶，身边还跪着一位4—6岁的小男孩，小孩似乎很小的时候就没有爸爸妈妈了，跟着奶奶在街上乞讨，相依为命，我当时感动得都想流眼泪了，我忘记了妈妈交给我的一个任务——买菜，我就把妈妈给我的钱给了那位老奶奶，老奶奶笑着说：“谢谢了，小伙子！”我这时才想起妈妈要我买菜的事，心想：妈妈一定会骂我的，但是我也不能不回家呀！我在路上想起了一首歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”这首歌不正是可以送给那个跟着奶奶乞讨的那位小朋友吗？回到家，我向妈妈说了没有买菜的原因，妈妈不仅没有骂我，还夸我长大了，我在这时心里甜滋滋的，高兴极了！
每当我走在老奶奶乞讨过的那个地方，总会想起那段回忆，现在，她们俩是被好心人带走了，还是去别的地方乞讨去了。这一点，我深信不疑。
江西省吉安市吉水县文峰小学五年级4班五年级:王庆浩
啊，“爽”啊！
400字
六年级
记叙文
从一到二年级，妈妈一直逼我午休。就是因为这午休，都不知道被老妈骂过多少次，每次午休都要来个不愉快。尤其是冬天，睡着了就不想起来，一起来就冻的打哆嗦。直到上了三年级以后，妈妈就再也不“拘束”我的午休时间了。
本以为不睡觉了可以玩玩电脑，看看电视，多么快活啊！可是谁知，不但不给看电视玩电脑，还要看书。不但要看书，还要写妈妈布置的数学作业。不但要写作业，还要把学校先布置好的作业拿回来做。真是悲哀啊！
数十年如一日，就这样一直持续到六年级。高年级了，作业稍稍有些多，不得不中午拿回来做。用午休的时间拿来写作业已经是家常便饭了。
有一天，妈妈公司加班，不得不在公司待着。妈妈就要了一个盒饭，给我送到家里。刚好那天，学校里还没有布置作业，我又把书忘在学校里了，妈妈布置的数学作业也拼搏完了。午休的自由空间也就大了许多。第一，肯定是边看电视边吃饭。由于妈妈不在，不敢随便开电脑，被妈妈发现了，我可就遭殃了。看自己喜欢的电视，再想想以前午休时间是怎样度过的，现在真是无忧无虑啊！
突然，门的锁被打开了……
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五年级
叙事
400字
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乞讨这天，我和姐姐出去逛街。路过市场的时侯，看见一个男人趴在地上，正在乞讨。我端详着他：好像已经爬了好远的路，衣服划的不成样子，他的头发好像很久没洗了，随意地翘起。一条腿比另一条腿短好多，手中拿着一个破罐子，在地上时不时地划出响声。看他那痛苦的表情，口里不断的呻吟，叫人看了心酸。可是，旁边的路人看都不看他一眼，好像他是隐形的，别人看不见似的。我正准备从兜里拿出钱给他，却被姐姐拦下了。姐姐告诉我，他那样的人，大多是骗子。利用别人的好心赚钱。比如说她的老家周口，共有三十万人，如果一人给他一块钱，那就是三十万。我听得似懂非懂，只是不住地点头。后来，我在《儿童文学》上看到了一篇关于乞讨的故事，故事中的主人公丧失双亲，沿街乞讨，却被人用怀疑的眼光看待。真乞讨与假乞讨，引起了我的深思……假乞讨，让人们损失钱财，给了不劳而获的人；需要帮助的人，因为假乞讨者给人们的印象，得不到帮助；因为假乞讨者给自己的印象，再次见到任何乞讨的人——无论是真是假，都不会再给予钱财。换句话说，假乞讨的人，都在伤害人!无论是需要帮助的人，还是给予帮助的人，都受到了他的伤害。如果一个人大部分生命都用来换取别人的同情心，而自己什么都不干，那他活着还有什么意义呢？一个人活在世上，如果不能脚踏实地地获取自己的所需，而依靠别人，那他岂不是成了一只寄生虫了吗？自己得到的东西才是最珍贵的，最难忘的，而依靠别人所得到的，在心里永远都会轻如鸿毛——起码对一般人来说。假乞讨，给所有人伤害。欺骗，更致以人刻骨铭心的伤害。所以，我要以此为警钟，不欺骗任何人——不伤害任何人，脚踏实地，一步步地走在人生的道路上。650字 五年级 叙事
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乞讨者米乐走在街上，仍然在下着雪，他看看天，估摸着已经有六七点了，于是他加快了步伐，希望早点回家喝到妻子为他煲的汤。这时，一个浑身脏兮兮的大块头过来抓住了他的胳膊，不由的让他一惊，他以为是抢劫犯之类的人刚好故技重施施在了他的身上；他回头一看，那个人穿着一身破了洞的衣服和裤子，脸看上去有几个月没洗过了，头发也是乱蓬蓬的，浑身散发着劣质烟草和酒精的味道。“先生，给我几块钱吧，我饿了。”那个人望着米乐，伸出了拿着碗的手。“我觉得你更应该渴，不是吗？”米乐看着那个乞丐，说。“我向你保证，先生。”那个人艰难的扶着墙壁，“我几天没吃过东西了。”“我不在乎，只是说说。”米乐从自己的钱包里拿出了5元钱，“这，五块钱，自己去买点东西吃吧。”“好极了，先生，你这样做很好。”他站在原地，又思索了片刻，“我觉得我应该祝福你些什么，你知道的，对于这种好人，我们需要为他所做的善行进行祝福。”他们一同思索了片刻；米乐对他说:“我不知道。”他似乎并没有把这个乞丐说的话给当一回事，以为他只是想开个玩笑。米乐刚想走开的时候，看见有个警察正向这边走开，那个乞丐又一次抓住了米乐的胳膊，对米乐说:“呃…这还不行，我一定要祝福你点什么……”他刚说完，警察就已经走了过来，他看着那个乞丐，“你已经骚扰其他行人很久了。”他刚说完，又不确定的补充，“我记得有半个多小时了。”“不，警官。”米乐对警察说，“我们只是在聊天。”“哦，好吧，他和别人聊天，我可管不着。”警官不知道是对谁说话，不过过了一会，他又对乞丐说，“听着，傻大个，要是我在看见或再有人来举报你在找人要钱，我马上把你抓进警察局里住上几天。”说完，警察向其他地方走去，按他的话来讲，“巡逻”。警察刚走出没多远，那个乞丐便向其他地方走去，仿佛都发生了什么事情都不知道；他走了一会，回过头来对米乐说:“我知道该祝你什么了，我祝你一直有这么好的心肠和一辈子幸福。”说完，他像一个刚偷了东西的贼，飞快的向另一边跑去，米乐看见他那跌跌撞撞的样子，还有点怕他跌倒了。“祝我一直有这么好的心肠和一辈子幸福？这真是两个很好的祝福。”米乐边向家里走去，边说。雪，下的越来越小了……800字 五年级
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乞讨者走在大街小巷，总是能看见许多乞讨的人，他们有不同的乞讨方式，他们有的令人敬佩，有的让人鄙视，还有的使人为他们感到无比悲哀。首先，是那些令人鄙视的乞讨者。那种人在乞讨者中占大多数，明明四肢健全，却不靠自己劳动丰衣足食。有一天，我和妈妈来到车站，看到了那种类型的乞讨者。我看他很可怜，想给他一些钱，可妈妈却说：“他们四肢健全，为什么不自己去做事来丰衣足食呢？而且，这样的乞讨者大都是骗子，还是别给钱的好。”这不是冷漠无情，这是事实！这种类型的乞讨者如果都用讨来的钱去创业，那么这些乞讨的人也会消失了。二是那些悲哀的乞讨者。那些人不是缺胳膊断腿的残疾人，就是无家可归的幼小孤儿。例如：很久以前的某一天，我们一家三口出去散步，遇见了一个楚楚可怜的小孩子用推车推着一个右脚残疾的老人四处乞讨。爸爸立刻拿出五元钱在我面前晃了晃，我连忙把钱捐给了那对可怜的老少。为什么就能给他们钱呢？因为他们和第一种人不一样，没有生存的能力，没有生存能力的人当然应该得到帮助。还有一种令人“敬佩”的“乞讨者”。这些乞讨者为什么令人“敬佩”呢？因为他们是通过自己的能力去乞讨。比如：演杂技的乞讨者，唱歌的乞讨者，虽然能力可能有限，但是，至少钱是他们“赚”来的，这些人不是很令人敬佩吗？这些不同的乞讨让我明白：不管多么困难，也要努力去做，直到没有办法为止。550字 五年级
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