怎样才能停止悲剧
300字
六年级
散文
你正在挥洒你的一切，你是多么不情愿，但惟有这样做你才能哭诉你的苦，继续点燃爱的小灯，照亮未来，明媚的阳光射向你的白发。你正在送黑发人归天，你痛苦，你痛哭，但来不及了，太晚了。
有一位哲人曾说过，“一去不复返”，你来不及面对现在发生的，你挽回不了，你后悔不了。如果你当初没有那样悲惨的逼她，悲剧怎可能发生？苏醒吧，人生不能太痛苦，活得太累，太疲乏，那样就没有任何理由活在这个世界上，或者说你可以孤独的活着。没有肩膀，没有依靠，没有拥抱，更别提什么情或义。
肩上没有重担不反而更好？大人不要逼迫，世上没有逼迫，字典里没有逼迫。家长们，你们的苦心，了解，但我们有我们自己的空间，求求你们，让我们拥有更多属于我们的空间
悲剧也不可能重演走过漫漫长路
我关爱我快乐
500字
初三
记叙文
我关爱，我快乐
关爱他人、帮助他人、尊重他人，是一种崇高的美德——助人为乐。它使我们的人生更加值得；更加幸福；更加绚烂。因为我们点缀他们的人生，带给了他们幸福，同时，我们也会特别幸福。
在公交车上难免会发生一件件关爱的事情。一天，我赶公交车去上学。有一位老人上了车，售票员连忙说道：“又哪位可以給老人让个座，谢谢！”可话一下去还是没有人給老人让座，个个都是稳坐泰山。看着白发老人抓着扶手摇摇晃晃的，我立马站了起来，说:“老奶奶，来这坐吧。”老奶奶连忙说：“谢谢，谢谢，你可真是个好孩子呀！”这番话顿时让我心中甜滋滋的。
在生活中也有这样的小事：在课堂上老师让我们完成一张试卷，全班都在认真的做着，我专心致志的写着。突然有人拍了一下我的背，一看原来是我的同桌。他小声而又焦急万分的说：“我的钢笔坏了，可以借一支吗？”看他这么心急火燎，就像吃了二十五只老鼠——百爪挠心，立刻从文具盒里拿出一支钢笔借給了他，他拿起笔，说了声谢谢便开始“刷刷刷”的开始写了。虽然只是借钢笔这种小事，却让我感到无比快乐，借钢笔的小事也可以让我分享到快乐。
与人方便，就是与己方便。就像黑夜中点燃一支火柴，温暖别人的同时，也温暖了自己。善待他人，善待自己，将自己的快乐分享给别人，也就得到分享别人快乐的机会。因为幸福是可以传递的，有时仅仅是举手之劳，就可以使别人受益，我们又何乐而不为呢？
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怎样才能写好作文同学们写作文难,难就难在没有素材可写,其实,“读书破万卷,下笔如有神”,只要我们平日多读书,就能有较多的素材可写.当然,书可不能白读,“不动笔墨不读书”,在读书的时候,也要适当地做一些摘记,以便在以后写作文时能派上用场.作文分好几类,但又都离不开写事.写事须有时间、地点、人物、起因、经过和结果,这便是写事的六要素.同学们,不光要“读”,还要“练”,每隔一个星期,写上一两篇作文,写完后,还要修改,“文章不厌百回改”,要让他写得有详有略,详略得当,突出重点,首尾呼应.做到写的栩栩如声,达到炉火纯青！同学们,只要记住：“多读书”,“作摘记”,“改作文”,就能写出好作文来.250字 六年级
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怎样才能做到“悦读”假如你在“阅读”一本书的基础上体会到了读书的快乐，那就可以称之为“悦读”。想要做到“悦读”看似十分简单，其实不然。怎样做到悦读呢？做到“悦读”的第一步便是喜爱阅读书籍，明确读书的目的。如果你处在被动读书的状态下，那么我可以明确地告诉你：“你是做不到‘悦读’的。”因为我可是有过“亲身经历”：如在下围棋时，我要是被动地去下，结果必定输多赢少；但是我自愿地去下便可获得“大丰收”。由此可见：读书也是一样，主动地读是“悦读”的首要步骤。达到“悦读”的第二步是：读一本书时，要大声地朗读精彩语句。这样可以使你将每一个字都牢记在心中，加深你的印象。这里有个“实例”：我在背篇幅较长的课文时，只要大声朗读全文2—5遍，便可烂熟于心中。这样长时间持续下去便可做到熟能生巧。另外，阅读一本书时，我们也可以和自己的家人一起读，讨论难点。这样可以帮助你体会到读书的乐趣，学习到许多知识。而从阅读“华丽转身”为“悦读”的关键第三步是：勤做读书笔记，勤写读后感，勤做读书记号。在读书时，可以把好词佳句与写得好的段落做上标记，同时把不懂的地方打上问号，以便找资料，查词典，解决问题。读完一本书后，可以写一篇读后感或读书笔记，摘抄好词好句。有一句话：好记性不如烂笔头。不但要多读，多记，多写，还要勤于思考。这也是体会到读书的快乐、领悟到发人深省的道理的必需条件。现在，你知道了吧！要想做到“悦读”可不是这么轻而易举的，只有认识到：读书不但能使我们从中学到知识，给我们带来乐趣，而且还能使我们懂得做人、做事的准则和道理，才能完成上面所说的“悦读三步曲”。有句俗话俗话说得好：书是我们终身的老师，它将伴随我们的成长。让我们一起加入“悦读”的行列中，沐浴书香，让书香伴随着我们的成长吧！700字 六年级
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怎样才能写好作文一提起作文,许多同学肯定会不喜欢,当然我也不例外.在考试时,有许多同学肯定因为作文失分,而感到很苦恼.其实我觉得写作文并不难,你只要把看到的,听到的,想到的,一一写出来,再用好词来个锦上添花,使其达到“点缀”的效果,于是,一篇很好的文章便大功告成了.同学们写作文难,难就难在没有素材可写,其实,“读书破万卷,下笔如有神”,只要我们平日多读书,就能有较多的素材可写.当然,书可不能白读,“不动笔墨不读书”,在读书的时候,也要适当地做一些摘记,以便在以后写作文时能派上用场.作文分好几类,但又都离不开写事.写事须有时间、地点、人物、起因、经过和结果,这便是写事的六要素.同学们,不光要“读”,还要“练”,每隔一个星期,写上一两篇作文,写完后,还要修改,“文章不厌百回改”,要让他写得有详有略,详略得当,突出重点,首尾呼应.做到写的栩栩如声,达到炉火纯青！同学们,只要记住：“多读书”,“作摘记”,“改作文”,就能写出好作文来.350字 六年级 叙事
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怎样读书才能收获大我阅读的书不少,但跟同学议论的时候,总感到自己的体会很浮浅,不知道是怎么回事阅读书籍,最重要的是要取其精华,去其糟粕.要做到这点,靠什么呢就靠动脑思考.怎么"动脑"呢我想具体应当表现在以下四方面:一,"穷究道理彻底".朱熹说:"读书之法,读一遍,又思量一遍;思量一遍,又读一遍;读诵者,所以助其思量,常教此心在上面流传."在这里,"思量"是指动脑筋思考问题,"道理彻底"是指要真正懂得,真正理解.有不少同学阅读的时候,只看不思考,只大声阅读,不动脑筋,所以收效甚微.二,理清文章思路:阅读自然科学著作的时候,要搞清楚书上的每一个结论是如何得出来的,从思路中去学习科学的思维规律和思想方法.读文学作品要搞清作者文章的线索,思路,不能只追求情节和结果.每学完一个章节或一个问题,合上书,认真回味一下作者的思路是大有好处的.三,能提出问题:阅读时的问题大致有两类,一类是自己不同意书上的见解,提出问题;一类是由于自己知识,经验不足,看不懂而提出的问题.不管是哪类问题.不懂脑筋是提不出来的.如果善于动脑提出问题,又能带着问题深入去阅读有关的书籍,进一步去思考,阅读的收获一定会更大.四,能独立回忆,准确表达:读完一篇文章或一本书以后,要认真地回忆一下,这本书的主要内容是什么自己都理解了吗有什么主要收获等等.还可以把一时无法解决的问题记录下来,以便今后进一步研究解决.当然,阅读有没有动脑筋,最重要的还要看阅读后能不能把收获用在实际的学习,生活之中.凡是动脑筋阅读的同学,很快就能把人家的宝贵精神财富转化为自己知识的一部分,并能在实践中灵活运用,变得越来越聪明.600字 六年级 叙事
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我怎样才能看懂你我怎样才能看懂你后世评曰：“宋徽宗诸事皆能，独不能为君耳！”——题记我怎样才能看懂你的不得已，兄长膝下无子，你便舍了一个闲散的端王爷，做了北宋的第八位皇帝。作为宋神宗第十一子，宋哲宗弟。你注定了年少时不会接受来自皇室的培养政治才能的教育，你注定了未必有机会继承大统，你注定了一生只是一位宁王、端王，你注定了你的爱好不会脱离那些闲鸥野鹭一般的书画花石。可是身在政治的囚笼之中，你怎么能真的脱离皇室血统的羁绊，做一个忠于本心的端王啊！所以，不得已的收敛自身光芒万丈的才华，委屈周全的栖身于这一片窄窄的四四方方的天空的宫墙里。大鹏栖雀燕之所，你的委屈，你的不得已又有谁会知晓？我怎样才能看懂你的骄傲，一心酷爱艺术，在位之时将画家的地位提升到中国历史上最高的位置，成立了翰林书画院，以画作为科举升官的一种考试方法。你在在位时广收古物和书画，并使文臣编着《宣和书谱》、《宣和博古图》等，使得书画艺术在历史的长流中上升到一个崭新的台阶。你自身有对吹弹、书画、声歌、词赋无不精擅，水墨画卷，笔法简朴，不染铅华。你对书法也同样的造诣深刻，你独创的瘦金体独步天下，飘逸犀利的风格也使得后世评你：“徽宗行草正书，笔势劲逸，初学薛稷，变其法度，自号瘦金书，意度天成，非可以形迹求也。”所以，骄傲自己的才能甚比李唐后主，可世事弄人，你对书画的心爱，渐渐转为了对奢华的贪宠，失心爱，也蚀本心。我怎样才能看懂你的孤寂，金兵南下，靖康之变。再见你时，已沦为阶下囚，被封昏德公也毫不在乎，只是在听闻皇家藏书被掳去之后，才仰天长长叹息。亡国之痛是你心上的一道不可磨灭的伤，悔恨、哀怨、凄凉，可你的内心就算再努力的向着帝皇的威严自尊靠去。你的内心依旧是那个流连于市井，玩弄于花石，醉心于墨宝之间的轻佻端王。所以，孤寂而怅恨久之，被金囚禁于五国城，54岁就不看精神重负离开人世，闪耀在书画成就之中的一颗耀眼的明星终于缓缓陨落。可逝去的终将逝去了，你的名字，你的不得已，你的骄傲，你的成就，你的辉煌，你的孤寂，你的囚禁之日，你的一切的一切，都随着你的亡国之恨灰飞烟灭。但愿，彼之来生，心愿得以偿。但愿，心之所向，忠于本心。但愿，灵河之畔，草色青青。山东济南历城区历城第三中学初三:周凌霄900字 初三 散文
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我怎样才能看懂你后世评曰：“宋徽宗诸事皆能，独不能为君耳！”——题记我怎样才能看懂你的不得已，兄长膝下无子，你便舍了一个闲散的端王爷，做了北宋的第八位皇帝。作为宋神宗第十一子，宋哲宗弟。你注定了年少时不会接受来自皇室的培养政治才能的教育，你注定了未必有机会继承大统，你注定了一生只是一位宁王、端王，你注定了你的爱好不会脱离那些闲鸥野鹭一般的书画花石。可是身在政治的囚笼之中，你怎么能真的脱离皇室血统的羁绊，做一个忠于本心的端王啊！所以，不得已的收敛自身光芒万丈的才华，委屈周全的栖身于这一片窄窄的四四方方的天空的宫墙里。大鹏栖雀燕之所，你的委屈，你的不得已又有谁会知晓？我怎样才能看懂你的骄傲，一心酷爱艺术，在位之时将画家的地位提升到中国历史上最高的位置，成立了翰林书画院，以画作为科举升官的一种考试方法。你在在位时广收古物和书画，并使文臣编着《宣和书谱》、《宣和博古图》等，使得中华书画艺术在历史的长流中上升到一个崭新的台阶。你自身对吹弹、书画、声歌、词赋无不精擅，水墨画卷，笔法简朴，不染铅华。你对书法也同样的造诣深刻，你独创的瘦金体独步天下，飘逸犀利的风格也使得后世评你：“徽宗行草正书，笔势劲逸，初学薛稷，变其法度，自号瘦金书，意度天成，非可以形迹求也。”所以，骄傲自己的才能甚比李唐后主，可世事弄人，你对书画的心爱，渐渐转为了对奢华的贪宠，失心爱，也蚀本心。我怎样才能看懂你的孤寂，金兵南下，靖康之变。再见你时，已沦为阶下囚，被封昏德公也毫不在乎，只是在听闻皇家藏书被掳去之后，才仰天长长叹息。亡国之痛是你心上的一道不可磨灭的伤，悔恨、哀怨、凄凉，可你的内心就算再努力的向着帝皇的威严自尊靠去。你的内心依旧是那个流连于市井，玩弄于花，醉心于墨宝之间的轻佻端王。所以，孤寂而怅恨久之，被金囚禁于五国城，54岁就不看精神重负离开人世，闪耀在书画成就之中的一颗耀眼的明星终于缓缓陨落。可逝去的终将逝去了，你的名字，你的不得已，你的骄傲，你的成就，你的辉煌，你的孤寂，你的囚禁之日，你的一切的一切，都随着你的亡国之恨灰飞烟灭。但愿，彼之来生，心愿得以偿。但愿，心之所向，忠于本心。但愿，灵河之畔，草色青青。800字 初三 散文
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怎样作文才快乐有许多学生都不喜欢写作文，甚至对之表示极度的厌恶、反感与恐惧，一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来，糟糕一点即使搜肠刮肚也未必能写一段话。于是一到作文课，就如临大敌，一考语文，最头疼的就是后面的作文。当然了，越写不好越怕，越怕越写不好，恶性循环下去，作文永远都是一个摆不脱的阴影。如此说来，作文还哪里有快乐可言？这就是一个心态的问题了。那么怎样才能把写作当成一种快乐？首先，要调整心态，从心理上消除这种厌恶和恐惧感。学生为什么要写作文？为什么要写好作文？是为了考试？不是！考试只是一种检测知识能力的手段，并非最终目的。我们学写作文，其实从小学时的造句就开始了，作文实际就是寻求一种语言的表达，说白了，就是"说话"，即怎样把自己要说的话以最简明最有吸引力的句子表达出来，让别人明白甚至产生共鸣。一个人进入社会就会深切体会到语言的表达对于一个人而言是多么地重要！同学们现在虽然不能亲身体会到这一点，但是在平时的阅读中一定也能感觉到，生硬而平淡无奇的文字读起来索然无味，而语句不通、表意不明的句子简直就是一堆垃圾了。作文实际上就是一个遣词造句、表情达意的过程，堂堂一个中国人，总不能连自己的语言都用不通顺吧？写作文不是为了考试，也不是为了成名成家，它就是在表达你个人的意思、意见、情感，是将思维转化成文字的过程。难道这也让你觉得厌恶与恐惧吗？当然，有一点不可回避，那就是现在写作文基本上是为了考试，基本上是在一定的要求下进行，这在很大程度上限制了同学们的思维与创造力。这是教育上的一个不合理之处，需要时间去做调整。面对这种情况，同学们在心理上还是要有一个正确的倾向：写作文是在表达自我，不是一项任务。可能有的同学会说："我没什么好写的，无话可说。"事实是这样的吗？是真的没什么要告诉别人，还是根本就是自己懒的动笔？所以说，很多时候不是没东西写，不是没话说，而是自己不够主动。有一句话叫"兴趣是最好的老师"，对一件事有了兴趣，就会主动去做，并不断寻求最好的方式去做。那些喜欢写作的人，他们的文章写得好，兴趣起了很大的导引作用。主动一点，勤快一点，写作绝对不会再像你想像中的饿那么难，不信你试试看！心理的负担消除了，写作中其它的困难都很容易克服。把写作当成一种快乐，还设计到写什么的问题。无话可说，成了现在同学们写作文的最大难题。为什么无话可说？一是没有经历，二是不知道该怎么说。其实在这方面，老师应该让学生明白，写作是在平时生活积累的基础上进行的，这种积累不仅仅在观察生活，还包括思考生活及用笔去记录生活。光去看、去发现还是不够的，更重要的是要对所闻所见形成自己的认识，并能用文字记录下来。也许老师会经常建议同学们写日记，这的确是个好建议。因为写日记一方面提高了你的主动性，另一方面又锻炼了你的思维，真正写作文时就不会再感到为难了。日记是在积累一种经验、一种习惯，你平常所记的东西，可以经常拿出来翻看，作文素材自然就增加了，哪里还需要故意去生活里找？日记其实就是小作文，是自己的作文，思想、言论、事件，甚至想像的东西都可以写进去。课堂上或考试中的写作尽管有限制、有要求，但毕竟是不会脱离生活，只要平时做了有心人，写起来就不会觉得无话可说。当然，写作文需要掌握一些方法与技巧，还要遵循一般的原则，否则写出来的文章杂乱无章，自己痛苦不说，别人看着更难受。这里主要强调在写作上首先要端正态度，这是写好作文的第一步，也是关键一步。当有一天你把自己的心里话付诸文字的时候，当有一天你的思想变成铅字的时候，你是否深深感受到心底的快乐？是啊，这就是写作的乐趣，这就是文字的魅力，当你爱它的时候，它就乖乖听你的话了。1200字以上 初二 散文
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