悲伤逆流河

笑已经咧过了，泪已经哭过了，我还可以做什么！？

回来了，回来了，又回到了属于自己的世界。我到底什么时候还可以见到他，到底什么时候可以见到他们或者是那个地方。

不管是在什么的细节上，我都会哭，我都会想到我在那里的生活，虽然仅有七天，虽然我觉得不够，虽然我不想离开，但是我必须离开那里，因为我自己很明白，离开，意味着，永远见不到。即使是见到，也未必认出来！因为那个时候不知道什么地方，什么样子。

仅仅七天，他给我映像最深的了，因为他的性格好好，很温柔，丝毫没有要对我们发脾气的样子，在我们中，没有一个被他骂过，但也有被他罚过的。因为我们和他有共同语言，之所以说有共同语言，是因为他只有19岁，比我们只不过大了那么几岁，所以我们和他很合的来。因为对我们也没有摆架子，所以我们把他当兄弟看。

5天里，我们班走的人数最多，都是因为小毛病而提前离开的。之所以说最多，都是因为别的班没有几个，也可以说是一个都没有。那天，他对我们班说：“你们班得同学身体是不是都不是很好？”他话音刚落，全班得注意力都在我一个人的身上，谁叫我在学校老晕倒呢。“望什么望，别望啦，我又没晕，我可不想走呢。”声音要比平时的分贝要大的多，我也没好气的瞪了他几眼。“好了，全体同学向左转，齐步走。”他说。我们听了，一致的向右转，之所以向右转，都是因为。想知道？还是听我在下面慢慢道来吧。

我们总感觉他左右不分，不对，不是感觉，是一定以及肯定，但是他也有说对的时候，但说错，是经常性的。

第一次，当他说向右转的时候，我们总感觉很奇怪，明明是向左转啊？怎么会是向右转，没办法，我们只好和他反着来，也告诉他：“不对，是向左转。”第二次，他说向左转，我们还是感觉不对，还是依旧来实施我们的“反动派”的行为——和他反着来。第三次，他说：“以后我说向左转，向右转，你们就反着来。”我们不仅自以为傲，还满脸笑容的对他说：“YesSir，我们一定按照您的吩咐来办，不会辜负您对我们的期望的。”随后，便是他班同学的一阵爆笑，也掺和着我们和教官的笑声。

不懂怎么回事，我们班这次并不是很团结，都处于“内战”的情况下。那次，他对我们班的某个同学说：“我希望你们班可以团结。”那位同学被说的感动无比，因为他很清楚，我们班现在在“内战”。

他是谁？他到底是谁？

他是无私的教官，他是憨厚的教官，他是。

他就是我们初2（9）的杨教官，我们永远都不会忘记他，永远都不会忘记他，因为这一切的一切都是真的，悲伤逆流河。/>