毕业班800字

毕业班

800字 高三 叙事

离开了学校,就注定了六班只存在于记忆中了。当蓝田的上课铃声再度响起时,我们又会身处何方?难道我们就再也听不到蓝田的铃声了吗?在心里留下的,只是六班的点点滴滴……

六班的凝聚力,牢牢地把我们六十多个人的心联系在一起,这就是团结。六班这个概念早已牢牢地刻在我们心里了。六班已不再只是一个班级的序号,它已经成为2年来大家一起度过的日子的证明。再也听不到上课时的叽叽喳喳,也看不到下课时的吵吵闹闹了……这已经不是单纯的舍不得了。

永远?其实,没有一个人能做到,可是如果把永远分成60多份,每人守住一份,那就是永远。在每个人的心中,都有六班的碎片,拼凑起来就是我们可爱的六班。那些难忘的日子都成为过去了,能留住的,是我们心上暖暖的痕迹……现在真的好想再看一下那个属于六班的教室,看一下那讲台,那些课桌椅,那被画花的墙壁,那贴满纸张的布告栏,那洁白的天花板,还有那些窗户和窗外美丽的景色……还有好多好多难忘的东西……可是现在只能在记忆中得到了。再回到那个教室,那也不过只是一个教室,一个空荡荡的教室……我想回到的,是那个集体,那个让人感到很温馨的集体啊!我们都明白,过去不可能再回去了,那就让过去边成永远吧,这也应该是每一个六班的人的信念才对啊!

六班这两年的路啊,真的好长……真的好短……现在我只能趁着记忆尚未模糊时记下这一切……

似乎再也找不到什么词来修饰六班了,重要的东西往往就是如此难以表达。感谢上帝让我们60多个人聚在一起,一同走过这象征着花季雨季的青春啊~六班应该有一个保护神吧,一个能保护六班并且能让六班变成永远的神!那我会祈求这个保护神让六班永远地永远下去……

到底还记得六班多少,我自己都不清楚,好像有很多……好像很少……但是,无论多与少,都是珍贵的,时间能使记忆模糊,但它不能使感情淡化。既然6班已在我们心中扎下了根,那我们就要好好地给它浇水,让它承载我们的思念与祝福成长起来,等它开花开得好灿烂好灿烂地时候,那也就是我们再度相聚的时候了。

请相信吧!那一颗属于六班的星星会永远闪耀,它会照亮我们的回忆,让我们知道——曾经有那么一段美好。

花泉如梦

900字 初二 散文

檐角碎玉玲弄春风,茶花香,双桥下石阶旁。佳人吟唱一首如梦令,令我思绪涌如浪。

——题记

乘坐着前往茶花泉的大巴,看着窗外的旖旎风光,昨日一场绵绵细雨,平息了生物躁动的心灵,花苞上的雨滴还未干,反射了午后暖暖的阳光。我伸出手,任由阳光像舞动的精灵一样缱绻在指尖。

远远地看见假山上的“茶花泉”三字,我便知道我此行的目的地到了。远处山峦绵绵,近处鸣声上下。我好像入了陶渊明所描绘的世外桃源,再无俗世红尘羁绊。缓缓地轻移莲步,步入我魂牵梦盼的茶花泉。

我到的时候正是初春季节。

独自漫步于茶花泉的小路上,路边是婀娜多姿的白色小花,花蕊中心的粉色向花瓣四周散开。只见蝴蝶飞到花瓣上,虽是初春,却真有一派蝶恋花的景象。低头嗅那抹花香,淡淡的顺着呼吸滋润我的心灵,又丝丝缕缕地渗开。恍然觉得,一呼一吸是这般好,活着是这般好。我是不是也是一只落入你花瓣上的蝴蝶?我心里一遍又一遍地默念你——茶花泉。

苏轼称茶花为“岁寒姿”,并说茶花是花深少态,能长共松杉斗岁寒。茶花的式样富有变化,花形有单瓣重瓣及完全重瓣。茶花具有天生的芒姿丽质。它干美枝青叶秀,花色艳丽多彩,花型秀美多样,花姿优雅多态,气味芬芳袭人,观斯花也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,其喜洋洋者矣。它藐视风寒,顶凌怒放,给严冬增添色彩。

茶花泉里的白色山茶花素净,不着脂粉,于世不染铅华,正合了我的心意。她没有昙花一现的摄魂之魅,亦没有深谷幽兰的艳丽之姿,却不失悠情长长、驻留步伐。白色茶花在风中摇曳,风撩起这位佳人的秀发,似在盈盈轻笑,似梦还真心头绕。越往前走,感觉这美景真是乱了我心,醉了我意,不能自已!

来到观景亭,亭身深沉的枣红,石桌、石椅幻想的灰白令我赞不绝口。仰头,便能看见浓墨重彩构成的一幅幅江南画卷。我好像也入了画,撑一把油纸伞走过濛濛细雨的江南,目送渐行渐远的乌篷船,摘一枝白色山茶花斜倚一座小亭。

“众荷喧哗,而你是挨我最近,最静,最最温婉的一朵。我就喜欢看你撑一把碧油伞,从水中升起。”那一日,我摇动所有的转经筒,不为超度只为触碰你的指尖,却又怕惊了你娇俏的容颜。绝世而独立的佳人啊,正如周总理所说:入淤泥而不染。

那一世,我转山转水转佛塔,不为修来世,只为探寻你的气息。生命中那绿雪诗意,那素净的茶花,那一方水光潋滟,那茶花泉,都与自己说。

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