我学会了授小提琴600字

我学会了授小提琴

600字 初一 记叙文

一直做梦都想当回老师。

嗨,今年暑假真让我实现了!那个学生其实也是我学小提琴的“小师弟”。他今年三年级,小提琴学到四级

,人挺活泼可爱的,可就是对学小提琴很迟疑,我的老师对于给他上课很头疼,已经动员孩子父亲放弃学琴。可坚持的父亲仍然不放弃,甚至社会上还请了两个小提琴授课老师,但效果几乎没有。在偶然早到老师家学琴的我碰上了他们。

偶然的碰面,却成全了我做“老师”的梦。小提琴老师让我演奏给他们父子听。我演奏完,孩子的父亲就给了很多赞美,他坚定地向老师和我父亲提出让我辅导孩子练琴的愿望,出于帮助孩子学琴渡过难关,我父亲答应了。

第一次去上课是由我父亲陪着去的,也成了我信心的支撑,毕竟第一次当“老师”。

课正式开始。在之前,已听过小提琴老师介绍过男孩的琴技不好。当我听了男孩的演奏后,才领会了让老师头疼原因男孩的琴技实在不怎么样,而且时常出错,随意性太强,姿势不正确。这些,没有动摇我授琴的积极性。想着以前老师是如何教我的,再结合了自己平时拉琴时积累的经验,我便开始耐心地教起来……一节课上完了以后,我的喉咙已感到有些沙哑,并且感到了一丝疲倦。

在课后,爸爸也给我提出了意见:毕竟是第一次授课,还有点胆小,声音不够响……

当我第二次来到他家,听了男孩的回课内容,真让我大吃一惊,琴技有了很大的提高!我对以后的授课充满了信心。

后来我去小提琴老师那上课时,老师直夸我:“你去教琴后,男孩学琴的态度有了很大变化,琴技也有了很大的提高,他们家里重新有了让孩子学琴的信心。”

暑假授小提琴的经历,让我享受到了当老师的乐趣,也让我感受到了老师的辛苦。自己一定要更加努力学习,回报老师的付出。

在月圆的日子里

600字 初二 散文

秋风瑟瑟,夹着残枝上遗留的花朵儿远远的去了。这个中秋,被凉风落叶吹得凄美,却又被那天幕上一轮皎洁的明月填的满满的。

3年前的今天,你我曾一道,仰着稚嫩的脸蛋,趴在阳台的栏杆上,静静地凝望黑色幕上的那轮圆月。你指着月亮的婆娑树影,问我那是不是广寒宫里的桂树,我没有作答,任凭你的思绪飞扬;你说你喜欢月亮,更喜欢秋天的月亮,因为它圣洁、和美,有着少女一般的清纯……那时的你,思绪飘得像月亮一样的高,欢快飘逸的话语卷着枯树上的残花败叶随着凉飕飕的秋风一直飘荡到远方……

你真的很喜欢秋天,每当晴空万里的时候就拉我到屋外,到树林中,到田野里,到小路上,到池塘边。你最喜欢去的地方就是我家屋后的小树林,你说那儿最能让你找到“秋”的足迹。兴许是吧,地上的落叶被兴奋的你踩得沙沙作响,摇一摇身旁的大树,稀稀疏疏的落叶像蝴蝶似的飘落下来。你跳着叫着,落叶把你围着,多么惬意啊!偶尔一声鸟鸣,引得你仰面急切地搜寻,透过树枝的缝隙,原来头顶上有一群南飞的大雁。你惊叹于大雁队伍严明的纪律,对排成“人”字形的大雁暗暗钦佩。

今又是个月圆之夜,想起了已不在一年多的你,想起你我的快乐往事,不免有一丝伤感。独自一人抬头望月,千思万绪中充满了无尽的思念。今夜,你是否也在望月,又是否也想起了我?

沉思之中,一个电话拉回了我的思绪。怎么也没有想到,电话的那头竟然是你!我们没有多说什么,只是相互问候了一声,道了一句“中秋快乐”——我们不用多说什么,千言万语在我们心中都已明了。

放下电话,再次抬头望月,猛然想到此时的你一定也满怀思念地望着月亮。

呵,我明白了,虽然我们身处异地,但都面对着这圆圆的月亮,一样有着满满的情思!

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