我爱小提琴
“一份耕耘,一份收获。”这句话,我在小提琴学习中深有体会。记得刚开始时,满怀热情的我别提有多喜欢小提琴了。可是没过几个月,我的新鲜劲就慢慢淡了。一首曲子需要重复练习几十遍,枯燥无味真想放弃。那时多亏妈妈鼓励我,陪我练琴。每当我想偷懒时,妈妈就来当我的听众,曲子拉完一遍,她就马上送来热烈的掌声。有时还充当主持人报幕,我的练琴兴趣就一下子被揪了回来。
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美妙的音乐,能陶冶人的情操,美化人的心灵。要掌握和理解她,必须付出辛勤的汗水,持之以恒,勤学苦练。4个春夏秋冬,不管刮风下雨、天寒地冻、酷暑炎热、节假日还是平时,我都坚持每周到艺术中心上课,从没有请过假,老师布置的作业,认真地完成。回家后,每天坚持练琴1个小时。夏天天热,练琴时汗流满面,腮帮子夹不住琴,我就用小手绢包住腮托防止琴打滑。冬天的早晨,决不留恋温暖的被卧,坚持练习小提琴基本功。有时为了练好几个小节,甚至为了练好几个音符,几十遍的反复练习。去年8月,我参加了全国小提琴业余考绩,取得了优秀的成绩。虽然我在班里年龄最小,但是我的成绩最好。我要成为爸爸、妈妈的骄傲。为了我能学好琴,爸妈付出了很多。自从我开始学琴,妈妈就告别了电视,为我创造出好的练琴环境。
只要我上课,她都按时送我学琴,从来没有耽误过。爸爸经常买来名曲磁带、光盘,让我提高欣赏水平。通过这4年的学习,最让他们高兴的是:大家喜欢的流行音乐,即使没有乐谱,我也能凭着感觉象模象样的拉上几句。 ; ;
现在小提琴已经成了我的好朋友。不管每天作业多少,我都坚持练琴。相信,
将来我一定能实现我的小提琴梦想。
缝沙包
今天放学后,我看见了许多同学都围在乒乓球台上,我就上前看了看,她们在玩沙包呢,看着她们自己缝的沙包,我就想我也要缝沙包!
我回到家里,放下书包,就开始找缝沙包的工具:针.线.布.米,不一会儿,我就把针.线.米给找着了,可惟独布,这可怎么办呢?咦!有了,我有一个我穿不了的睡衣,好,就用它了!
我找出那件我穿不上的睡衣,准备剪掉10个小正方形,剪刀呢,哎哟,我有我剪刀忘了,我赶忙拿出剪刀,剪取10个小正方形来,呀!剪坏一个,只好在剪一个了.15分钟过去了,我才剪好,到了要缝的时候了,我真害怕针把我手指扎了,可是我线还没穿好呢,嘻嘻!我先用嘴把线头泯泯好把线头穿过去,123穿,没穿过去,再来123穿耶穿过去了,我开始缝了,我的手小心翼翼的缝,生怕扎到手指,啊啊啊啊!!!我想我不应该想这些的,扎流血了,55555555.我赶紧去把手洗了洗,疼啊,我洗完手,又开始缝了耶缝好了.要装米了,不到两分钟的时间就把米装好了,沙包大功告成了
玩着自己做的沙包,心里感觉甜蜜蜜的!
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我爱小提琴幼儿园时,有一天,我在公园玩耍,听见了悠扬的小提琴声,我不禁感叹:“哎呀,声音真好听,如果我也能拉出这么悠扬的声音就好了。”妈妈听后高兴极了,她对我说:“好孩子,如果你想学的话,妈妈这就给你报一个小提琴班。”我听后高兴得一蹦三尺高,就这样,小提琴走进了我的生活。第一次去上课,我刚走到教室门口,就听到一股小提琴的声音。我站在门口,看见大家都在悠闲地拉着小提琴,我摸了摸琴,觉得有点紧张。老师拉完一遍,该我们自由拉琴,我拿起了小提琴,却迟迟不敢拉。眼看时间一分一秒地过去了,我深吸一口气,开始拉小提琴,嘴里不时念叨着:“后重前轻。”有一次课上,老师还夸我拉得好呢,当时我心里像吃了蜜一样,甜丝丝的。放假时,我喜欢呆在乐器室里练琴。乐器室外有一棵大树,每当微风拂过,树叶就会发出沙沙的声音,再配上我的小提琴,听着格外安心,我渐渐忘了一切。有一次,我一直拉到晚上十二点,如果不是妈妈过来叫我一声,我就一直沉醉下去了。拉小提琴的时候能让我静下心来。周五,我考了一百分,奔跑在回家的路上时,热烈的阳光洒在我身上,好像在为我加油鼓劲,我感觉浑身轻飘飘的,好像马上就要浮在云端一样。回到家,我到乐器室拉起了小提琴,那种音乐让人特别放松,我渐渐地静下心来,不再为考了一百分而骄傲。我喜欢小提琴,它能让我静心,还让我学会不能骄傲,它虽然不会说话,却是我成长路上的良师益友。550字 四年级
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我爱小提琴在生活中,除了学习以外,跟我形影不离的就是小提琴,我学小提琴已经快两年了,已经回了许多曲子。小提琴在乐器当中是最难学的。学琴的道路也不是一帆风顺的。记得有一次,刚学小提琴,我就迫不及待地把盒子打开,一把崭新的小提琴映入眼帘,我立刻两眼发光,目不转睛地盯着它,整齐的四根弦装在了小提琴上,弓上的毛洁白挂雪,拿着小提琴,装模作样地演奏起来,一声噪音向四周扩散,老师告诉我们小提琴一共有4根弦,一弦是最细的,发出又尖又细的声音;最粗的是四弦,会发出宏亮而沉重的声音。小提琴一共有两个声部低声部和高声部,那个时候,我听也听不懂,老师教我们拿弓,刚摆好正确的拿弓的姿势,可是手指好像四分五裂了,我用弓子轻轻地在弦上拉了一下“吱吱嘎嘎”的一声,刺耳的声音回荡在教室中,要学曲子了,我紧张万分,“吱吱吱”我拉出来的却是一团噪音,姿势也不对,“叮铃铃”放学了,我垂头丧气的回了家,一屁股坐在了沙发上翘起二郎腿,嘟起嘴,气冲冲地说:“拉小提琴太难了我不想学了!”在妈妈的再三劝说下,我只好继续学习。后来,我每天一放学或有空的时候都会一直坚持练习。终于,我从装作做样到了有模有样!原来,只要努力就能成功,只要努力就会有回报。我爱小提琴!它是我最骄傲的才艺。500字 五年级
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我爱小提琴小提琴是四弦乐器,四弦音调沉闷,微有沧桑之感;三弦音调温和,如春风拂过心头;二弦音调欢快,使人欲偏偏起舞;一弦音调清脆,似翠鸟在湖边歌唱。小提琴可不是凭空就响的,琴弦需要马尾弓配合才会响,论起功劳,平分秋色。小提琴十分悠扬、动听的琴声把作曲者的思想感情流露的淋漓尽致,让你有身临其境之感;那曼妙的乐曲声,有时激越高昂,有时切切悲伤,有时淋漓畅快,有时又陷入沉思,有时还会让人心旷神怡。人们把小提琴誉为乐器之后。我与小提琴的缘分主要是因为妈妈,妈妈是个不懂乐器,但同时又很喜欢音乐的人,由于小时候家庭条件不允许,放弃了自己的爱好,所以妈妈便从我“下手”,让我多学一门才艺,也圆她的梦。几年前的一个星期日的早上,妈妈带我来到一个学古筝的地方,到处琴声悠扬,看来妈妈是想让我做个“古筝女”,可我一见古筝的弦那么多,一定不好学,便拉着妈妈走了;接着妈妈又带我来到了一个学葫芦丝的地方,看见我没兴趣,妈妈只好放弃。一整天,妈妈带我去了大小十多个地方,可没一样是我想学的,妈妈有些失望同时有点生气,妈妈批评我说:“我并不是非得让你学成‘什么家’,只想你多一门才艺,陶冶情操而已,你怎么什么都不学呢?”,最后在妈妈的启发下,我决定学习小提琴——这种有一定难度的四弦乐器,我想自己会学好。我的想法错了,学习小提琴并不是一帆风顺的,拉小提琴对姿势的要求非常严格,常常一首曲子拉下来,让人脚酸手痛;学习很苦很累,我曾经一度想要放弃,曾让我下定决心放弃的是过五级的时候,因为贪玩不练琴,考试中没有过级,我不免有些心灰意冷,虽然老师认为我学得不错,以为会是别的原因,可只有我最明白,是我的不努力导致的这次失误,虽然妈妈说不怪我,老师说不用留级,但是我还是对自己失去了信心,在妈妈的连哄带骗﹑威逼利诱下,十分心不甘、情不愿地继续学习。随着年龄的增长,学习的曲目增多,在爸爸、妈妈和老师耐心地鼓励、帮助下,我对学习小提琴有了新的认识,学习小提琴本身就有一定难度,正因为他有难度,很多人知难而退,中途放弃,同时也等于让自己失去了锻炼毅志的机会。我不做懦夫,我更不愿向妈妈一样留下些许遗憾,我一定要挑战它。接下来的六级、七级,我很努力、很用功,都以优异的成绩通过。学习小提琴痛苦并快乐着,在学习之余还了了解了很多音乐创造人的历史故事,对我的学业也有很大帮助,既陶冶了情操,又磨练意志,何乐而不为呢?我爱小提琴,我下定决心一定要坚持的学下去,演奏自己的人生!云南大理大理市育才中学初一:马宇婷900字 初一 叙事
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我与小提琴敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的主题是:我与小提琴。在我5岁的时候,我听到隔壁邻居家里传出一阵优美的琴声。我被这如诗如画的琴声陶醉,我问妈妈这是什么乐器,妈妈回答说是小提琴。那时,我还不知道小提琴是什么,只是觉得好玩,就大声嚷着要学。从此,我就拥有了属于自己的第一把小提琴,并开始了学习小提琴的路程。刚开始我上的是集体课,一共有5个人一起学习。老师很难专注于每一个人,一般是让大家一起合奏,然后指出一些比较大的毛病。那时,我主要在练一些基础的练习曲,技术与水平提升不快。后来,我上了一对一的课,也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了,这把琴的音色很好,它让我拉出更美妙的旋律,我也考上了八级,正在向十级冲刺。我的老师也很了解我,她总能指出我存在的问题,在她的指导下,我的水平也在突飞猛进。在学习小提琴的过程中,我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵,能够帮助我们的学习,还能够让我静下心来,好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力,有时,为了练好一个音,我必须反复练习,直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业,但我相信,小提琴会伴随着我的成长。 推荐阅读: 心系西南干旱地区 “烟鬼”老爸 五年级英语作文:My self-introduction 难得的陪伴_小学写事作文700字 开学啦大家早上好!今天我演讲的主题是:我与小提琴。在我5岁的时候,我听到隔壁邻居家里传出一阵优美的琴声。我被这如诗如画的琴声陶醉,我问妈妈这是什么乐器,妈妈回答说是小提琴。那时,我还不知道小提琴是什么,只是觉得好玩,就大声嚷着要学。从此,我就拥有了属于自己的第一把小提琴,并开始了学习小提琴的路程。刚开始我上的是集体课,一共有5个人一起学习。老师很难专注于每一个人,一般是让大家一起合奏,然后指出一些比较大的毛病。那时,我主要在练一些基础的练习曲,技术与水平提升不快。后来,我上了一对一的课,也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了,这把琴的音色很好,它让我拉出更美妙的旋律,我也考上了八级,正在向十级冲刺。我的老师也很了解我,她总能指出我存在的问题,在她的指导下,我的水平也在突飞猛进。在学习小提琴的过程中,我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵,能够帮助我们的学习,还能够让我静下心来,好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力,有时,为了练好一个音,我必须反复练习,直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业,但我相信,小提琴会伴随着我的成长。 推荐阅读: 心系西南干旱地区 “烟鬼”老爸 五年级英语作文:My self-introduction 难得的陪伴_小学写事作文700字 开学啦在我5岁的时候,我听到隔壁邻居家里传出一阵优美的琴声。我被这如诗如画的琴声陶醉,我问妈妈这是什么乐器,妈妈回答说是小提琴。那时,我还不知道小提琴是什么,只是觉得好玩,就大声嚷着要学。从此,我就拥有了属于自己的第一把小提琴,并开始了学习小提琴的路程。刚开始我上的是集体课,一共有5个人一起学习。老师很难专注于每一个人,一般是让大家一起合奏,然后指出一些比较大的毛病。那时,我主要在练一些基础的练习曲,技术与水平提升不快。后来,我上了一对一的课,也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了,这把琴的音色很好,它让我拉出更美妙的旋律,我也考上了八级,正在向十级冲刺。我的老师也很了解我,她总能指出我存在的问题,在她的指导下,我的水平也在突飞猛进。在学习小提琴的过程中,我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵,能够帮助我们的学习,还能够让我静下心来,好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力,有时,为了练好一个音,我必须反复练习,直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业,但我相信,小提琴会伴随着我的成长。 推荐阅读: 心系西南干旱地区 “烟鬼”老爸 五年级英语作文:My self-introduction 难得的陪伴_小学写事作文700字 开学啦从此,我就拥有了属于自己的第一把小提琴,并开始了学习小提琴的路程。刚开始我上的是集体课,一共有5个人一起学习。老师很难专注于每一个人,一般是让大家一起合奏,然后指出一些比较大的毛病。那时,我主要在练一些基础的练习曲,技术与水平提升不快。后来,我上了一对一的课,也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了,这把琴的音色很好,它让我拉出更美妙的旋律,我也考上了八级,正在向十级冲刺。我的老师也很了解我,她总能指出我存在的问题,在她的指导下,我的水平也在突飞猛进。在学习小提琴的过程中,我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵,能够帮助我们的学习,还能够让我静下心来,好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力,有时,为了练好一个音,我必须反复练习,直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业,但我相信,小提琴会伴随着我的成长。 推荐阅读: 心系西南干旱地区 “烟鬼”老爸 五年级英语作文:My self-introduction 难得的陪伴_小学写事作文700字 开学啦后来,我上了一对一的课,也换了几位老师。现在的我用的是最大号的小提琴了,这把琴的音色很好,它让我拉出更美妙的旋律,我也考上了八级,正在向十级冲刺。我的老师也很了解我,她总能指出我存在的问题,在她的指导下,我的水平也在突飞猛进。在学习小提琴的过程中,我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵,能够帮助我们的学习,还能够让我静下心来,好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力,有时,为了练好一个音,我必须反复练习,直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业,但我相信,小提琴会伴随着我的成长。 推荐阅读: 心系西南干旱地区 “烟鬼”老爸 五年级英语作文:My self-introduction 难得的陪伴_小学写事作文700字 开学啦在学习小提琴的过程中,我获得了不少乐趣。我认为小提琴能够陶冶我们的心灵,能够帮助我们的学习,还能够让我静下心来,好好学习。小提琴培养了我的耐心、细心和毅力,有时,为了练好一个音,我必须反复练习,直至拉准才能继续其他练习。也许我以后不一定以小提琴为专业,但我相信,小提琴会伴随着我的成长。1200字以上 五年级
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我喜欢小提琴每个人都有自己的喜好,我喜欢读书,喜欢学英语,但我更喜欢拉小提琴。小提琴不仅有着优雅的外表,而且有着优美动听的音色,我非常喜欢吕思清演奏的《念故乡》,听着那略带伤感的曲调,常常让我入情入境,体会出一个远离家乡的人对故乡深深地眷恋之情。我非常敬佩那些作曲大师。他们废寝忘食将自己对音乐的理解通过音符传达到每个听众,德国作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》、法国作曲家丹克拉的《变奏曲乐章》都是我的最爱。记得有一次我和爸爸逛音像店,刚一进门就听到一支欢快的乐曲,我一下子被吸引住了,驻足倾听,我问爸爸:“这是什么乐曲?”爸爸告诉我:“这是《加沃特舞曲》。”“要是我能够拥有这张光盘,那该多好啊!”爸爸看出了我的心思,于是为我买下了这张光盘。直到现在,每当听到这首乐曲,我都会情不自禁地翩翩起舞。我不仅爱听音乐,也非常喜欢拉小提琴。我学小提琴已经五年了,小提琴已成为我最要好的“朋友”。每当我高兴的时候,我会拉一曲莫扎特的《小步舞曲》为自己助兴;没当考试没能取得好成绩而沮丧的时候,我会拉一曲美国黑人民歌《很久很久以前》为自己排忧;每当安静的时候,我最喜欢拉中国作曲家沙汉昆的《牧歌》,使人仿佛置身在辽阔的大草原,不远处一位牧羊人正在放牧,这让我心情放松。我喜欢小提琴,她已经成为我无法割舍的好伙伴,她带我遨游音乐的海洋,陶冶我的情操,丰富我的生活。小提琴给我带来了无尽的欢乐,带给我美好的畅想和心灵自由自在的飞扬,她令我的生活更加多姿多彩,更加绚烂明亮!550字 五年级 记叙文
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小提琴考级八月一日星期六,我去海曙青少年宫考小提琴五级。我到了那里,人山人海。我先打开琴盒,拿出小提琴给老师调音,调完音我又把小提琴放好。我等了好久,终于轮到我们五级了。我们排着队,走到考级的教室,坐在一把椅子上,等了很久才轮到我。我一边拉着美妙的乐曲,一边想着:“我能不能考优秀呢?”忽然,我的脚不知为什么抖了起来,等考完了才停下了。虽然,我三级考了及格,可是我相信,这次一定可以考优秀!150字 五年级
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学习小提琴“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一声声琴声从音乐教室中传出,在这优美的琴声中总会有一些杂音。在那时,我和几个三年级的同学加入其中,因为刚刚开始学习,我们拉得总不好。那儿时候,每个新同学都会有一个小老师,这个小老师其时是以前学过、拉得好的高年级的同学。教室中大家各自练习各的,而我在练拿小提琴。首先我们要把小提琴抬高,背挺直,然后把下巴旁边祓在琴的放义置处使劲地压紧,这样坚持保持,一分钟、五分钟、十分钟、半小时……一直等到老师说:“停”!大家才慢慢地放下琴,一个个叫着手好累啊……我腰酸背痛,手又酸又麻,头更是抬也抬不起来了。整个教室中的同学个个叫苦连天。可还没等休息一分钟,老师又要我们抬起琴继续练。哎!琴的姿势对了,又开始学拿琴弦。拿琴弦的姿势不好练,它和拿毛笔的姿势差不多,这样子拿着琴弦需坚持30多分钟,只要一错,老师那大手便会立马打下来,订正你的错误。刚刚才练好,接跟着而来的是又一大难关。手指在琴上按着四弦,刚刚开始手指还是活灵活现,慢慢的慢慢的,手指变得麻木起来,放下一看,满是琴弦的影子。我便轻轻地按,可问题又来了,手一放轻,声音又拉不出来了。手指只能不轻不重地按下去。我常常觉得练小提琴真累啊!我便放弃,一天又一天不去练习。有一次老师把我找到,对我说:“蔡清秋,你不去是不对的,是你要参加,你就要对自己负责。”我听了低下了头,红着脸,跟着老师来到音乐教室。从那以后,我每天都坚持练琴,没有一次落掉。600字 五年级
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初学小提琴它是一种高雅的西洋乐器,虽然只有四根弦,但每根弦有四个动听的有生命力、音色优美的音符,它就是乐器皇后——小提琴。因为一首小提琴协奏曲《梁祝》,我莫名其妙地喜欢上了小提琴。我把这想法告诉妈妈,妈妈却对我说:“小提琴是最难学的乐器之一,它需要极高的天赋,很大的毅力和恒心才行。你总是那么粗枝大叶、不拘小节,举手投足中没有一点优雅而言。这可是绅士所能胜任的,你干脆学点别的吧。”我倔强脾气上来了,我要挑战自己,不让学我非学出个样子来。妈妈经不起我死磨硬缠,终于在一个炎热的午后我们去了小提琴学习班。刚进门,看到拉小提琴的哥哥、姐姐们闭着眼睛,一边来回拉动弓子,一边轻轻晃着身子,一副陶醉其中的样子。这是第一次如此近距离的观察小提琴,它的样子就像一颗葫芦,用手指有规律地按动琴弦和着弓子在琴弦上流动,他们演奏着美妙的乐曲。此时我眼中小提琴充满着灵性,更让我感到它的神奇。韩老师让我用他的小提琴拉动弓子,接着出来了“吱吱吱”的拉锯声。妈妈在一旁直皱眉头,我尴尬极了,恨不得找个地洞钻进去。韩老师开始指点,从最简单的弓法开始,我像跚跚学步的孩子试探着,渐渐地能拉出“哆来咪”这些简单的音符。虽是这样,妈妈和韩老师我们都喜出望外。这细细琴弦和马尾做的弓竟然发出如此美妙的声音,最主要是从我的手中发出的。老师也夸我具有拉小提琴的天赋。为了拉准每个音符,我要练习几十遍,虽然手臂又酸又痛,肩膀似乎总得不到放松。我每天练基本功,虽然只拉空弦和音阶,但我仍然认真的苦练,经过我一点一滴地努力,我的小提琴每天都有进步。希望不久的将来,我也会有大师级的演奏水平。600字 五年级 记叙文
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小提琴我的房间里有一把小提琴,它是我五岁买的。那时候妈妈说:“我敢保证你会学得非常好!”爸爸决定买下这把琴。那时候我就知道我和这把琴有血缘关系。我以前拉的很难听,一直想放弃。可是妈妈一直鼓励我,叫我不要放弃。我开始认真的学小提琴,踏上了第一步学琴之路。 我拉的刚有点好听,爸爸的公司就要去一个海附近玩,我想不去,妈妈不许,我要带小提琴去,妈妈说:“你该放松一下了!”我只好去了。我去玩的时候,我的拉琴经验也在慢慢消失。所以我回来时拉的又不好听了。我垂头丧气的对妈妈说:“妈妈,我不想学了。”妈妈说:“你要有点耐心才行!”我以后一定会认真的拉小提琴!250字 三年级 叙事
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小提琴现代小提琴的出现已有300多年的历史,其制作本身是一门极 小提琴为精致的工艺技术。小提琴音色优美,接近人声,音域宽广,表现力强,从它诞生那天起,就一直在乐器中占有显著的地位,为人们所宠爱。如果说钢琴是“乐器之王”,那么小提琴就是乐器的“王后”了。小提琴由30多个零件组成。其主要构件有琴头、琴身、琴颈、弦轴、琴弦、琴马、腮托、琴弓、面板、侧板、音柱等。 小提琴共有四根弦,分为:A弦,E弦,D弦和G弦。琴身(共鸣箱)长约35.5厘米,由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作,质地较软;背板和侧板用枫木,质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木,指板用乌木。小提琴的音质基本上取决于它的木质和相应的结构,取决于木材的振动频率和它对弦振动的反应。优质琴能把发出的每个声音的基音和泛音都同样灵敏地传播出去。小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此,如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音,是小提琴演奏中最为重要的问题。就小提琴的演奏技术来说,有以下各种主要基本功。乐曲巧妙地能运用小提琴上下滑指的颤音技巧,以极为明快欢腾的旋律,简练而富于动感的钢琴伴奏,表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。在小提琴E弦亮丽清悦透明的音色表现下,高超的颤音绝技一气呵成。450字 六年级 叙事
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我与小提琴在小学一年级的时候,我碰到了小提琴,要知道,我很讨厌一些与音乐有关的东西,觉得音乐应该是那些女孩子学的,显然,我很痛苦。我随便挑了一个小提琴,就背着它去上课了,我爸爸也陪我去上课。当时教我学小提琴的是一位姓汤的老师,那边男男女女都有,可是有爸爸坐在教室里,我觉得很难堪,我在那边学,爸爸在下面做笔记,让我很不自在,短短的几个星期,我都像是去上战场一样,每次都要做好心理准备。第五个星期,我被骂了,那天,汤老师坐在椅子上,边拉边用脚打着拍子,我越拉越差,断断续续的,经常在集体的音乐声中拖拍,汤老师皱着眉头,把我叫过来,严厉地批评了我几句,我转过身来的时候,发现爸爸正狠狠地瞪着我, 我不敢看他的眼睛,也不敢看汤老师的眼睛,我默默地低着头,心思已经随着悲伤飘散了,那天天色很不好,仿佛只有他才能明白我此刻的心情,时间一分一秒地过去,已经下课了,我不想回家,因为我知道,一回家,爸爸肯定会骂我的。爸爸显然是很生气,骑着电瓶车自己先走了,他让我自己回家。还好路不长,不一会儿就到了,可我的心里却想多走一会儿呀。回到家,爸爸把我带到了小房间里,毫不留情地骂了我一顿,并让我我面对着窗户反省,那时,我哭了,我那和蔼的爸爸呢?,他去哪里了?我默默地抽泣着,窗外的风刮得很大,我静静地看着,屋子里既寂静又黑暗,仿佛连一根针掉落的声音都听得见,我没敢开灯。慢慢地,我觉得上小提琴课是一种负担,我想赶紧脱离苦海。可我又不敢对爸爸说,我知道他是不会同意的。虽然他们表面上说学这些是为我好,可我总是快乐不起来,第六个星期来临了,我忐忑不安地去上课,爸爸依然板着脸,我知道他怒气还没消,只能乖乖地走着,我沉重地走进门,选择了我最常坐的座位,它是那么冰凉,没有一丝温暖,爸爸还是选择了坐在我旁边,认真地为我做笔记,为什么?爸爸不是很生气吗?为什么还要给我做笔记?这到底是为什么?我依旧拉得不怎么好,我左手的指甲凹进去了,指甲壳的表面已经磨破了,为什么我拉得却不跟他们一样好呢?我回 了家,还是被骂了一顿,爸爸说我不用功,说其他人比我用过,我很不服气,过了不久,我甚至有些恨我爸爸了,他总是把别人抬得很高,把我降得很低,每个星期剩下来的空余时间,我总得架着小提琴,总是把脖子弄得僵硬了,腿麻了才能够休息,一时半会儿,这个头不能转过来,我恨死小提琴了,也恨我爸爸,我总是哭着跑回来。过了一段时间,我要考级了,我要么拖拍,要么音不准,但还是通过了。最后,我鼓起勇气,向爸爸放弃,让我吃惊的是,爸爸并没有骂我,而那小提琴也成了我童年时代的遗憾。1000字 六年级 叙事
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我和小提琴小提琴,第一次接触到这个词时,感觉很陌生,心里有一万个疑问:它是一种什么样的乐器?它由哪几部分组成?它是怎样演奏的……可我万万没想到,我和小提琴就此结下了不解之缘。那是我七岁时的寒假,我被妈妈拉到了琴行,她想让我学一种乐器来陶冶我的情操,琴行里的乐器琳琅满目:钢琴、小提琴、古筝、箫、葫芦丝、吉他……我对这些玩意儿丝毫不敢兴趣,刚想拉妈妈回家时,一阵美妙的音乐传进了我的耳朵。我闻声跑去,只见一位老师正在拉小提琴,我疑惑不解,为什么那根棍子似的东西能在小提琴上“跳来跳去”?能演奏出那么美妙的乐曲?妈妈见我痴迷的样子,便问:“你想学这种乐器?”我点了点头,旁边的行长说:“小朋友,你可要想清楚哟,练小提琴可是十分辛苦的,每天都要练的!”我已陶醉在那优美的音乐声中,便一直频频点头。从此,我踏上了遥远、漫长而又艰辛的学琴之路。暑去寒来,我学小提琴已经有四年了,现在我已经练到七级了,可以演奏许多协奏曲和乐曲,基本的练习曲更是不在话下,在学小提琴的时候,我有很多次想要放弃,因为拉小提琴实在是太辛苦了,在别人躺在床上看书时,我在练琴;当别人舒舒服服地看电视时,我也在练琴。但是每当我有这个念头时,就会把这个念头打得烟消云散,因为我知道“坚持需要一辈子,放弃只在一秒钟”付出和收获是成正比的。冬天,手指按在琴弦上特别疼,往往拉完琴后,手指的肉就会发紫,需要轻轻地揉捏才会好。我总是咬咬牙,因为我知道“台上一分钟,台下十年功”,所以我是不会半途而废的。小提琴,我们一起走下去!江西上饶上饶县上饶县第二小学六年级:吴鑫雨550字 六年级 叙事
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我学小提琴昨天晚上,我和老爸老妈到老舅家拜年,吃完火锅,我和堂妹便摆弄起了她的小提琴,堂妹学小提琴还不到一年,只能拉简单的曲子,不过小提琴的声音还是把我迷住了,我赶紧抓住机会,虚心向堂妹“取经”,待会儿来露一手。第一次摸到小提琴,我兴奋得很,小心翼翼地把小提琴架在肩上,从堂妹手中轻轻地结果拉琴用的弓,迫不及待地拉起来。我原本以为,这玩意儿肯定难不倒我这个“钢琴手”(牛吹大了),我深吸了一口气,用力一拉,一阵“@#¥……&¥#@#&0*”的声音萦绕耳际,这回可是出了洋相。我用眼睛偷偷地瞄了瞄堂妹,只见她正捂着嘴偷笑,啊?!你竟敢讥笑我!!!待会儿我们比试比试。我强压住心中的怒火,走到堂妹跟前,恭恭敬敬地说道:“筝筝(堂妹的小名),请你再做个示范。”只见堂妹板着脸,严肃地说道:“注意看!瞧,弓必须侧着拉,声音才好听,还有,手不能在小提琴上‘逛街’,动作要稳,我就拉得很熟练了……”“嗯,我还没练熟,怎能生巧呢?”“好吧,去旁边练习,等我说‘可以’才休息。”我捧着小提琴,照着堂妹说的,细心地练习。一遍,有进步了;继续,两遍,好多了;加油哦,三遍,不错哦;继续拉,四遍,挺熟练了;还需努力,五遍,挺好的;再来,六遍,OK了,坚持到底!我一遍又一遍地拉着,堂妹在旁边骑着摇摆车玩得正欢,我集中注意力,不断地努力着。终于,堂妹满意地点着头,大喊一声:“可以了!”我轻轻地取下小提琴,放在沙发上,感觉好有成就感啊!!!堂妹凑到我耳边,说了声:“小凡姐姐,你真棒!”我更是心花怒放,捧起小提琴,准备继续练习。堂妹马上夺过我手中的小提琴,神秘地说:“你得先认识一下小提琴的亲戚朋友们,我才肯教你!”我沉思了片刻,啊,亲爱的小提琴,为了了解你,我豁出去了!我之得乖乖地坐在沙发上,堂妹指着小提琴上的两个孔,说:“这是f孔!”“哦。”f孔,f孔,我不断地在心里叨念着,“说,f孔!”表妹把小提琴一拍,大声喊道。“嗯,嗯,f孔。”“这个是弦。”“弦。”……好容易熬过了这一关,我再次捧起了小提琴,堂妹说道:“小凡姐姐,你已经练习得不错了,我教你拉《凤阳花鼓》。”“好!”我激动极了,刚出山就可以拉好听的曲子,看来我钢琴没白弹到十级啊,要不,我就愧对江东父老啦!!!“西西西拉/西西西拉/西西西拉西拉西拉拉拉/”,好熟悉的旋律啊,但是要拉好可没那么简单,我被表妹逼到WC旁边练习,唉,算了,学小提琴总比不上程门立雪吧!挺过去好了!我站在WC旁边一遍又一遍地练习,又是一阵“@#@!¥*)()*……¥#@#……(*(”的声音扑面而来,我开始改变方法,一句一句地练,最后,把整首曲子连接起来。足足练了上百遍,我才把《凤阳花鼓》搞定,哈哈,一个字——爽;两个字——很爽;三个字——非常爽;四个字——相当的爽——五个字——非常非常爽;六个字——爽得不能再爽!回家的路上,学小提琴的过程历历在目,《凤阳花鼓》的旋律久久回荡……三年级:高文芮1000字 三年级 叙事
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我的最爱小提琴我是一个活泼、开朗的小男孩,我有很多爱好,但是我最拿手的还属我的小提琴了,在三年级的时候我就开始练琴了,之前,我就听说小提琴是“音乐皇后”。果然是名不虚传!当我第一眼看到小提琴的时候,就认定“她”是一门高雅的艺术,我看到“她”那美丽的线条和那高雅的琴箱,还有那五根粗细不同的琴弦,更有那美丽动人的琴声时,我就在不知不觉中被“她”迷住了。拉琴很辛苦,有时我也偷偷懒之类的,在握琴把的时候,我的手指因为在不断的摩擦琴弦,磨得手指一阵一阵的疼,但是一想到那拉起来动人心弦的琴声,我还是忍着疼痛继续练琴,我在心里想:不能气馁,要坚持,一定要学得下去。俗话说的好嘛,“台上三分钟,台下十年功。”只有付出才有果实,因为我知道,既然努力了就坚持到最后吧!。经过我不懈的努力,在四年级的时候,老师说我可以考级了,我可高兴呢!终于到了见证我实力的一刻了,第二天我拿着我心爱的小提琴,来到了考试的地方,一看我面前有四个评委,我就有点慌了神,心里想:万一拉不好怎么办呀!在旁别的妈妈好像看出来点什么,妈妈鼓励我说:“不要怕,按你的正常发挥就行”。我顿时有了勇气,我定了定神,按照老师教得拉,在我优美的琴声中,评委们一致叫好,给了我“A”,这可把我高兴坏了,妈妈也为我自豪的笑了。在学校开联欢会的时候,我的小提琴表演让大家每次都热烈欢迎,听见大家的鼓掌声,我开心的笑了,在拉好琴的同时,我也细心的保护着我的小提琴,我经常擦拭琴身,给琴弓打打松蜡,磨一磨,琴弦声音变了,我就拧一拧,调调音,在我细心的照料下,小提琴每时每刻都闪亮出美丽的光泽。我最后说一句学琴心得:多一点勤奋就会多一点收获,多一点坚持就会多一点喜悦!600字 六年级 叙事
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我的最爱小提琴我是一个活泼、开朗的小男孩,我有很多爱好,但是我最拿手的还属我的小提琴了,在三年级的时候我就开始练琴了,之前,我就听说小提琴是“音乐皇后”。果然是名不虚传!当我第一眼看到小提琴的时候,就认定“她”是一门高雅的艺术,我看到“她”那美丽的线条和那高雅的琴箱,还有那五根粗细不同的琴弦,更有那美丽动人的琴声时,我就在不知不觉中被“她”迷住了。拉琴很辛苦,有时我也偷偷懒之类的,在握琴把的时候,我的手指因为在不断的摩擦琴弦,磨得手指一阵一阵的疼,但是一想到那拉起来动人心弦的琴声,我还是忍着疼痛继续练琴,我在心里想:不能气馁,要坚持,一定要学得下去。俗话说的好嘛,“台上三分钟,台下十年功。”只有付出才有果实,因为我知道,既然努力了就坚持到最后吧!。经过我不懈的努力,在四年级的时候,老师说我可以考级了,我可高兴呢!终于到了见证我实力的一刻了,第二天我拿着我心爱的小提琴,来到了考试的地方,一看我面前有四个评委,我就有点慌了神,心里想:万一拉不好怎么办呀!在旁别的妈妈好像看出来点什么,妈妈鼓励我说:“不要怕,按你的正常发挥就行”。我顿时有了勇气,我定了定神,按照老师教得拉,在我优美的琴声中,评委们一致叫好,给了我“A”,这可把我高兴坏了,妈妈也为我自豪的笑了。在学校开联欢会的时候,我的小提琴表演让大家每次都热烈欢迎,听见大家的鼓掌声,我开心的笑了,在拉好琴的同时,我也细心的保护着我的小提琴,我经常擦拭琴身,给琴弓打打松蜡,磨一磨,琴弦声音变了,我就拧一拧,调调音,在我细心的照料下,小提琴每时每刻都闪亮出美丽的光泽。我最后说一句学琴心得:多一点勤奋就会多一点收获,多一点坚持就会多一点喜悦!600字 六年级 记叙文
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小提琴考级在8月5日是我小提琴考八级的时候。我很紧张,下面,我就来说一说经过吧。这一天早上,我6点半就起床了,起床一看,奶奶不在,我打她的电话,她说她去买菜了,奶奶回来之后,我吃了早饭便去练琴了,我练了左一遍右一遍,直到练至滚瓜烂熟为止,可是我还是很担心,总觉得自己会考不好,过不了关。奶奶说,上台之后要有礼貌,要向评委鞠躬,这样别人感到你有礼貌之后,可以给你加一点点分的。之后,奶奶又鼓励了我几句,虽然如此,但是我依然是很担心,不过也已经好多了。吃过中饭后,爸爸在12点30的样子来接我去南京考级,在车上的时候,我忐忑不安,显得异常紧张,而爸爸呢?他一路上都在逗我开心,想让我放轻松,太紧张拉不出好曲子。过了一小时后,我们就到了青少年宫,我上了楼,到小提琴侯考室先练一练,反正我是倒数第四个考试的,时间很充裕。练了一会儿后,便觉得还可以,就在那儿休息一会儿,时间过得飞快,不知不觉中,已经到了三点了,我在那里昏昏欲睡,就在这时,我听到了自己的名字,原来已经轮到我考试了,我跟着老师来到了考场,在等待的时候,我就如同热锅上的蚂蚁——团团转。到我的时候,我先把准考证递给老师,然后鞠了一躬,便开始拉琴了。也许是处于紧张,我的脚一直在抖,拉的也没平日里好,评委们在那儿交头接耳,也不知道他在说什么。拉完之后,评委和我开玩笑:“小朋友,你的腿抽筋吗?怎么一直在抖啊?”我笑了一下,接着,评委又说“你拉的很好,可是太紧张了,以后注意点。我很庆幸自己没有被评委说不好,所以我高高兴兴的回家去了。试是考完了,可我还不知道成绩,万一没考好,没面子不说,我自己也要自身不保了。唉~剩下的就听天由命吧。600字 六年级 叙事
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沉默的小提琴沉默的小提琴)福建省武夷山市一中初三七班 祝光宇题记时间过得真快,让人措手不及。眼间我到了人们所说的青春年华。梦想和现实的差距总是很大。梦想的事情,总是不太能在现实中成真。时间中的故事,依然在脑海中呈现,要是我能重新来过,我想我还是会走同样的路,命运弄人吧!10岁那年生日,我获得了出生到那时最贵的礼物,一把小提琴,我无法表达那时的高兴,我早已从电视里听见过这个被称为乐器“皇后”的小提琴。他的曲调悠扬、婉,犹如天籁之音。当时我就迷上了他。我常常梦想拥有一把小提琴和成为一个小提琴大师。10岁时我得到了它,我高高兴兴的踏上学习之旅,小提琴不愧是“皇后”,好听,也难拉,对于四年级都不懂五线谱的我来说,真的非常难。拼命坚持着。我还是有很有天赋的,虽然还是看不懂五线谱,但是我已经能拉出一些小曲子(很简单的曲子),由于我不只学习小提琴,还学习了别的东西:乒乓球、英语和画画。时间变得不够分配,但小提琴老师的任务都已完成,就是不太熟练,老师因此责罚我,还要求我换班,我很生气,想不学了,但一看到我喜欢的东西,我决定坚持………一次在练习的时候,老师说要我们去表演,我非常高兴。回家后,把家长、亲戚、同学、老师都通知了一遍,邀请他们去看我的表演,那几天,我几乎没有读书的练琴,虽然被老师骂了,但我依然兴奋着。但是在表演的那一天我的梦想被打破了。小提琴老师说我拉得太差了,不让我上场……..之后,我被同学嘲笑,也无颜见父母。最后我离开了小提琴班。当天晚上我去上英语课,老师教了一个单词叫小提琴我的心触然一动。老师继续微笑的上课,殊不知我已泪流满面也许有的梦想不能开花,实施追梦的过程,也能成为宝贵的财富。600字 初三 记叙文
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生命的小提琴有人说过:“如果你已选择了,就别再企盼风和日丽;如果你已选择了大地,就别再期盼道路平坦;如果你已选择了大海,就别再幻想风平浪静。”在我们选择了得到爱的权利后,别在等待到别人爱的付出,在下一个十字路口,追求生命,得到幸福。生命既已走到了这一刻,回首相望,仿佛早已在棋盘上走了好久似的,没有了呼吸,却还在挣扎,原本以为生命也没有了感情,就如同一潭死水,没有了拯救的希望,可也直到今天,或许才发现,人生有许多精彩,知识曾经的我已经和他们擦肩儿过了,尝试着与别人相视在爱的怀抱中,不断在梦境中追寻,尽管走到了迷雾的长廊,但是找到了神秘的光明杯,借到了天使的翅膀,到达圣洁的天堂,找到了小提琴音,但是幸福却从未降临,你只有悲哀的叹息罢了。圣灵,焕异的小提琴,微微的淡,似乎带了柔情的熏衣草,诱导芳香的百合与栀子花齐放。无论何美,欲溶化了千年的冰川,使天涯海角到了合上的瞬间,却只能找到了生命中的小提琴,无花何色泽辉明,都显得更加的美伦,我们虽在各此一方,凝望着蓝天,彼此的祝福,为的只不过是那一抹淡的留香。不要哭泣,因为曾有朋友为你祝福;不要悲哀,因为若梦做的太快,很难成为最美的语言,你曾任性,曾悠扬,那只是踏足昨天,不论誓言是否实现,我都能无悔地走过这段无言的岁月,我没有思想,切也站在海边聆听生命的小提琴乐,好象苦惜般透撤,却又断不了的绪言,只是为流星的消逝而哭泣……忘了它,留下无奈的缘,忘了它,还有人曾为此流了泪。因为我们已找到了生命的小提琴,它却只是单纯的增着:1(Do)、2(Ruai)、3(Mi)、4(Fa)……无迹的流浪有此天涯的奔放!600字 初一 议论文