临死前的严监生1

《临死前的严监生》

一、游戏导入，介绍《儒林外史》。

上课前，我们来玩一个猜猜猜的游戏，我来描绘一个人物形象，你们迅速抢答是名著中的哪个人物。......

这些人物都难不倒大家，大家之所以能猜出这些人物，这要归功于四大名著的作者，正是他们把这些人物刻画得栩栩如生，才给我们留下了挥之不去的印象。这节课，我们来认识一个同样鲜活生动的人物形象，这个形象出自于我国古典名著吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》。（出示《儒林外史》书本的封面）儒林，就是众多的读书人。今天，我们要认识的众多读书人中的其中一位，他的名字叫——严监生。（板书：严监生）谁来读读。

读准“监”的字音，眼睛特别亮的同学肯定已经发现就在课题的右上角有个小①。对应着到课文底下看看，你知道什么了？

监生是读书人的一种称号，像王举人、张秀才之类的。

二、初熟读课文，感知人物形象。

下面让我们走进课文。我知道大家在课前已经读过课文了，不过，这篇课文在语言和用字上和我们现在有些不同。我们现在再来读一读，老师给大家一些建议：

阅读提示：字一句地读，努力把课文读的正确流利。

借助注释，联系上下文，读懂课文讲了临死前的严监生什么事？

2、检查读书效果。

①课文里有些说法跟咱现在不太一样。比如，文中称中医的医生为（郎中），又叫（医家）在座的男孩子古时就叫（哥子），所有的亲戚叫（诸亲六眷）。出示词语：郎中医家哥子诸亲六眷

②出示：已后那里你发现了什么？理解通假字。

③出示：一声不倒一声一日重似一日

这两个词在这里都是形容什么的？严监生病得很重，你也能用一个成语来形容一下吗？

④穿梭揩揩记念挑掉一茎

挑掉多音字正音：（1）tiāo用竿子等把东西举起或支起；（2）tiǎo用条状物或有尖的东西拨开或弄出。(选择正确的读音，说理由)

读准了字音，理解了词语，让我们再来读读文章。指名分部分朗读课文。说说哪句觉得特别难读的，再个别指导读。

那么，这篇课文讲了临死前的严监生什么事？课文中讲到的“其他人”可以用哪个词来概括？（诸亲六眷）师：能把这样一篇课文读成这样一句话，真不错。我们也来学着这个样子，同桌互相说一说。

我们来看看这临死前的严监生是一副什么样子？请同学们快速浏览课文，找出句子。

出示句子：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

此时的严监生如果用一个词来形容？你会用哪个词？奄奄一息病弱膏肓气若游丝命悬一线……

能不能把这些体会送到句子里读出来，让我们一听就感觉命悬一线啦！

指名读（评价：真是有水平，我们也一起来读一读）

师：已经奄奄一息却总不得断气，你读懂了什么？

生：我读懂了他还有心事未了！

师：所以我们自然的把目光投向了他从被单里伸出来的两根指头。按一般人的想法，一个人到了生命的尽头，念念不忘的会是什么？

板书：两个指头

4、可是在严监生的眼里，都比不上那两茎灯草重要啊！严监生究竟是何许人也?他的家境又如何呢？

补充严监生相关资料：

他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。（一两银子，相当于350元人民币。他家资产折合人民币亿万元）

你了解到他家庭怎么样？（很有钱、有粮、佣人多，还有田地、铺面）

可是这样一个人，平时过着怎样的生活呢？

便是我也不好说。不瞒二位老舅，象我家还有几亩薄田，夫妻四口在家里度日，猪肉也舍不得买一斤，每常小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了。

过了灯节后就叫心口疼痛，初时撑着……后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。

看到这里，你想用什么词语来评价严监生？

三、聚集重点，感悟人物形象。

（一）读课文，画出相关句子。

1、面对临死前严监生的那两根手指，诸亲六眷作出了哪些猜测，请同学们快速默读课文，找出相关语句读一读，和同桌交流交流。

2、指名读诸亲六眷作出的猜测。

他们猜对了没有？我们能从哪些句子一读就明白！

出示句子

第一次：他把头摇了两三摇。

第二次：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。——依然是两根手指第三次：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

——还是两根手指，真是白思不得其解啊！那么，同学们，严监生的身边就没有人能明白他的意思了吗？扳书：两茎灯草

为了那两茎灯芯，严监生之前是怎么念念不忘呢？

（二）引读交流：

1、当大侄子猜想莫不是还有两个亲人不曾见面时——

句子一：他把头摇了两三摇。

他仅仅是摇了摇吗？你想，那是怎样的摇头？（用力、失望）

对严监生来说，那两茎灯芯烧去的仅仅只是那么点灯油吗？还烧去了他的（银子、生命）。

所以他面对大侄子的猜测时——生读

2、当二侄子猜想莫不是还有两笔银子不曾吩咐明白时——

句子二：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。

他的的反应与前一次有什么异同吗？

面对大侄子、二侄子一再的误解，此时此刻，他的内心是怎样的——（急切、心急火燎）他急的究竟是什么呀？所以，他把两眼……把头……

融入这份感受，再来读读这个语句。

3、当奶妈猜想也许是因两位舅爷不在身边故此记念时——

句子三：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

这一次的反应又有什么不同吗？

没人能理解，没人能读懂他啊，此时的严监生把眼闭着摇头，他的内心只有（绝望），难道

真要让我死不瞑目吗？

4第一次大侄子没有猜到时，他把头摇了两三摇，心里很着急；当二侄子猜不到时，把头又很很摇了几摇，他有些失望了；当奶妈还是猜不到时，他把眼闭着摇头，他就绝望了。

把严监生绝望的过程写出来。把他的心路历程给描写出来了。千言万语尽在摇头中。再读这三句“摇头”。

（三）选择一处，想象写话

他越来越气愤，简直要绝望了。临死前的严监生有口不能言啊！面对诸亲六眷的猜测，他心里想写什么呢？请同学们，选择一处，抓几个关键词，把他或越来越气愤或越来越绝望的心里活动写一段话。

出示：

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。他想说：

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他想说：

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他想说：

4、师：还是他的老婆赵氏明白他的心理。（师引读，抽一生读赵氏说的话）

当赵氏走去挑掉一茎灯草时——

句子四：众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

刚才是“总不得断气”，现在是“登时段了气”。你从这里读懂了什么？

生：严监生如释重负，就安心地死了。

师：让他念念不忘的是什么？（两茎灯草）

师：你说两茎灯草能值多少钱？可是在严监生心里呢？

比生命还重要。

师：是的。我们来看看这副插图。看到了吗？这两茎灯草滋滋的烧着，也在烧着什么？

生：也烧着他的生命。

生：还烧着他的心。

师：是呀，你说他能不着急，能不难受吗？

师：可是我们又想起了课文阅读提示里说的一句话。

生：严监生是个很富有的人。

师：临死前就为那两茎灯草“总不得断气”，又为那两茎灯草“登时断气”。面对这样的严监生你想对他说什么？

生1：你太在乎钱了

生2：都快死的人了，还在乎这两茎灯草吗？

生3：你真是个吝啬之人啊

……

（三）同学们，你们以后遇到吝啬的人，你的脑子里要马上跳出一个人，谁？

生：严监生

师：想到哪个情景？（两个手指头）

师：就是这样印象深刻。

（再齐读描写严监生的句子。）师引读

作者是抓住了严监生的什么来描写的呢？是哪些部位的动作？（两个指头、头、眼睛）的确啊，他的动作反应了他内心的想法。作者通过细致的描写，让这个个性鲜明的人物从文字中站了起来。你们看，就是这么小小的动作、神态，就是这样细微的变化，却让我们看到了活灵活现的严监生的样子、心情还有---一个鲜活的守财奴的形象跃然纸上。真不愧是描写人物的经典啊。

（四）体会表达，感情朗读

吴敬梓把吝啬鬼的形象刻画得栩栩如生，让我们过目不忘。确实，《儒林外史》是我国古典文学史上优秀长篇讽刺小说，在这部小说里，吴敬梓用讽刺的手法，刻画了一群栩栩如生的古代读书人。典型的有因为中举而欢喜至疯的范进，有小时候放牛，刻苦求学二成名的画家王冕。