追寻那不屈的脊梁900字

追寻那不屈的脊梁

900字 初三

那一刻,你们的光耀照亮了我。

——题记

风雨如晦,宦官横行,有一群学者,他们志存高远,守护初心;他们肩负重责,坚韧不拔。——他们,名曰“东林党”。

浓荫淡碧,乐音缕缕,且行且吟,我探寻着东林党人的足迹,也探寻着东林党人的初心。

初入林径,两旁修竹挺拔,竹林间悄然置了几张石棋盘,竹影中隐约可见不远的白墙黑瓦。踏入门槛,见一沉重厚实的石碑——“东林书院”,一笔一画,抑扬顿挫。往里是一石桥,石桥下静立着几朵莲花,出淤泥而不染,亭亭净植,仿佛置身于中国学者先贤所偏爱的清雅世界,“子影行吟斜日上,烟消竹碧石成尘”,意蕴悠远。

入了木廊,廊边有寥言数语,是书生学者们留下的箴言——“甘为民生湿泪眼,多因国事累青丝。”为了一个朝廷的安稳,也是为了一个国家之兴亡,青丝至白头,泪眼朦胧,仿佛夜深风啸之际,仍有一盏灯在飘摇,在闪烁着。“东林豪气不逢时,雨覆云翻未可知。”“寻思学舍清风秀,渴仰东林正气天。”追寻古人的初心,徘徊间重遇了风雨中坚定且无畏的身影,豪情壮志顿时满胸怀。

“依庸堂”三个大字赫然入眼,笔画浑雄有力,一撇一捺,匀称自得。跨进木门,便是那幅耳熟能详的名联——“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”一老奶奶正襟前坐,手捧一书,静穆凝视;页脚已然泛黄打卷。无意中对视,竟见她眸中似有秋水万千,蓄满了古今情愁,仿佛要和我言说:“这里底蕴万千,既然来了,别留遗憾。”我笑应着,刹那间,竟觉归依了那学者的清幽世界,仿佛在那名联中,寻见他们睹民间疾苦而落下的愁苦泪珠,寻见他们在聒噪蝉鸣的深夜汗水涔涔,寻见他们的笑颜与愁苦,寻见了他们将国家兴亡自担肩上。

“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”

一群书生的初心造就了一座留芳千古的书院,一群书生的初心给予后人巨大的精神宝藏。

沿着走廊,看着一首首感叹世事的诗篇,读着一曲曲伤时念家的词章,我发现的不仅是知识,更是令人动容的一往深情,是一群书生济世为民拳拳报国的初心。读着,品着,我仿佛与这些古人并肩同行;我仿佛看到了青衫白袖的学者们修长飘逸的身影,他们从历史深处走出,从袅袅红尘中走来,在翻涌的波涛下,带着星星点点的光芒,又有无数新星高挂夜幕,照亮着华夏的历史长河。

遇见一座书院,看到一道脊梁,我被他们初心的光芒照亮。

认真让人更出彩

750字 初三

认真的姿态最美。

——题记

记得初一刚进校,杨老师就教我们要认真。当时的我还不太明白,但通过两年半的学习,我明白了这两个字的含义。

“认真”二字,在杨老师的身上得到了最好的诠释。从初一到初三,每天早上的早读,只要是语文,杨老师必定准时到;杨老师眼睛不好,却总是坚持独自为我们批改作业;夜深了,校园里一片寂静,可杨老师的办公室里却亮着灯——她在修改教学课件;从初二某一学期开始,每次学校月考,杨老师负责改作文,她总会和其他老师一起收集优秀作文,然后编成课件,全年级共享……

身教总比言传有用。杨老师身体力行地告诉我们,“认真的姿态最美”。在杨老师的教导下,我开始更加认真地去做每一件事。选择适合自己的学习计划并全力执行,一天天提高对自己的要求,形成“精益求精”的品质。事实证明,对自己的要求越高,每一件事都能做得越好。

古今中外,有太多名人认真做事的故事。列宁读起书来,对周围的一切就理会不到了。有一次,他的几个姐妹恶作剧,用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔,只要列宁一动,塔就会倾倒。然而,正专心读书的列宁毫未察觉,纹丝不动。直到半小时后,他读完了预定要读的一章书,才抬起头来,木塔轰然倒塌;法国青年化学家巴拉尔研究从海藻中提取碘时,发现底部总沉着一层深褐色的液体,有强烈刺激性臭味。巴拉尔注意到了这一点,认真研究,于是,一个新元素被发现了——溴。

把认真当成一种习惯,就像我们每天都会吃饭睡觉一样的习惯吧!当你想随便敷衍一次作业或者一篇作文时,不妨告诉自己:我把这件事认真做好,也许现在会累一点,但以后永远不会留下遗憾。

“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”认真对待一切,小到一个数序符号,大到中考、高考。认真地开始,认真地燃烧自己,不断鞭策自我,尝试磨练,终有一天,你可以尽情地发光放热。

认真让人更出彩。

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