看耍猴
350字
初二
日记
昨天晚上，我和三姨一行人一起去广场。路上，突然望见一群人，围得里三层外三层。我们急忙跑去，挤进人群一看，嗬，有人在耍猴！这可是我第一次看耍猴呐！
只见有一个人、三只猴，道具有棒、枪、刀、鞭、砖、自行车。耍猴人用幽默的话语训着猴，那猴一看就是训练有素，竟听得懂人话，耍猴人说什么它都能做出反应。这不，一只猴推着自行车，溜了一会儿便飞身上车，熟练地骑了起来，真神奇啊！
瞧，耍猴人要表演飞刀了。只见他把刀往上一抛，一只猴子立马跳起来接住刀子。耍猴人又朝一只猴的胸部射飞刀，那猴一蹲就接住了，博得了阵阵喝彩。
精彩的表演还在继续。我陷入了沉思：一只猴子竟能做出如此不可思议的事，虽说它聪明，但是想使充满野性的动物如此驯化，背后一定有残酷的鞭打和悲伤的眼泪。即便猴也是个应该拥有自由的生命，却被人当作了赚钱的工具。人为什么要如此残酷地对待另外的生物呢？！
耍猴虽好看，但我感到了深深的悲哀，一种对失去自由的生命的悲怆之感蓦然涌上心头！
我们班的一件趣事
250字
五年级
记叙文
今天，我们班进行里一次看拼音写词语比赛，那是”胖胖圆“刚刚好把那张纸交到了老师那里去。
过了好长时间，突然老师严厉的叫了一声：”王家弘。”那时的王家弘已不再是王家弘了。瞧！他那脸青的发白，简直是一个“青面兽”；那时，我心里想的也与“胖胖桂圆”想的一样：“不会没有做好，考了个70吧！”那时老师说了一声哦！我的天哪！我竟然会把这个理解成了抄一百次。不过最后看到了王家弘那想露又不想露的笑容，我就知道他考的还蛮好的，最后他还是由浅笑变成了七颗大门牙，危为安了。瞧！肯定是他考得很好。“啊”！我听到了一声尖叫，竟然是他考了100，我为他高兴，一不留神我竟然站到了他椅子上跳起了脚来。
哇！他竟然考了100分哎！
五年级:彩濑亚梦
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看耍猴事情是这样的：有一天晚上，我一个人在街上玩，突然看见前面有一大群人挤在一起，我很好奇，就钻了进去。我定神一看，原来是一大群猴子，它们脖子上都系着绳子，围在耍猴人的身边。耍猴的人正拿着鞭子，让一只小猴倒立。倒立时，有人说：“这小猴真可爱，要能把它带回家养就好了。”——这话是在掌声的海洋中响起的。看着小猴吃力的样子，我也鼓起了掌，是为了鼓励猴子不要对生活丧气，要在生活中找到乐趣，使自己成为一只快乐的猴子……有人已经开始往地上扔硬币。耍猴人命令道：“快！把钱拣来！”小猴爬着挣着把那几枚硬币拿到了主人旁边。看得出，它已经很累了。它又向观众“吱吱”的叫了几声，好像在诉苦。“多可怜的小猴呀！”我想。我又想：如果有人把森林里的动物带回家当宠物，这不是在喜欢它，而是剥夺了它生命里最重要的一部分——自由！如果真正喜欢它们，请把动物园的大门打开吧！请放了一个个生命吧！请给予它们自由吧！请不要再让财富伤害它们吧！400字 高三 议论文
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看耍猴猴和人一样，都是灵长类动物。它的许多动作和人类动作相近，才智仅次于人和类人猿。它的脑结构也和人十分相似，所以医生常常用猴子来做脑外科手术的试验。可有一些人为了赚钱，竟然不惜付出任何代价，带着四只瘦小的猴子，来到柯桥，表演他们的“特技”。上个星期天，下午两点左右，我一个人去新华书店看书。我突然看见步行街对面的银行门口，有一大群人围在那里，那地方还不时地发出吆喝声。我便挤进人群，想去看个明白。原来是一个四十多岁的人在耍猴。在柯桥能零距离地看到并能碰到猴子是件很不容易的事情，所以一些小孩就不由地想与猴子“亲密接触一番”。其中一个脚穿粉红色溜冰鞋的小女孩拿着一棵枣子去喂猴子，她一溜过去，将枣子递给猴子后，便想离开，但猴子拉着她的衣角，继续乞讨，那女孩只好将枣子给猴子之际逃开了。接下去的更加精彩。耍猴人用生硬的普通话命令猴子们：“全体立正”。满嘴地道的山西口音，我们也只能似懂非懂地看着猴子表演。猴子们前脚离地，后脚着地地“站立”起来，唯独那只老猴子，躲在角落里享受着自己的“美食”。耍猴人那起鞭子就要去打老猴子。一只猴子跳到他的背后，拉住鞭子，不让他打。另外两只来到老猴子身边保护他。耍猴人将绑住他们的绳子用力一拉，准备教训猴子们。有些人为了不看到那种场面，捂住了双眼。老猴子见势不妙，抄起身旁的棍子冲了上去。摘下他的帽子，扔得老远，并将耍猴人那一头蓬松松的头发拉了拉。这动作惹得周围的人捧腹大笑。在新华书店里我想：那些猴子真可怜，脖子被圈套得掉光了毛，还留下了深深的印记。但那些猴子又是那么的可敬，宁愿自己受罪，也不让同伴受苦，这种精神真是可贵。650字 五年级
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看耍猴今天，我和我妈出去逛街，看见一群人围在广场，走过去一看，原来有人在耍猴。有七八个猴子蹲在那里，我看见耍猴的人用手牵着八九个绳子，有一个是木棍上绑着绳子，做成的鞭子。我站在一旁看，有一只猴子不听话，耍猴的人打了它一下，猴子也打了耍猴的人一下，耍猴的人生气了，打了猴子三下，边打嘴里还边说：“1，2，3。”那猴子也不服气，也打了他三下，我猜猴子心里在想：你打我，我也打你。耍猴的人被猴子打的时候，用手防备它，但耍猴的人手一拿开，猴子就打他一巴掌。耍猴的人把栓那只猴子的绳子拉住，把它按在地下打，其他猴子就来打耍猴人的头，耍猴的人叫一只小猴子做三个后空翻，叫一只猴子去骑单车，那只猴子骑单车的时候，耍猴的人在他的必经之路放了两块砖头放了一根树枝，那只猴子却绕了过去，耍猴的人再放了一块砖头，又放了一根树枝，猴子又绕过去了，耍猴的人叫一只猴子去“坐车”。有一只猴子把一块钱给了别人，抢走了一包板栗，又把一块钱抢了回来。这几只猴子真有趣啊！400字 四年级
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看耍猴今天我和妈妈去明珠书店了。在回家的路上，我看见三联门口围着一大群人，就过去看了看，原来是有人在耍猴。耍猴的人大概有50来岁，耍着八只猴子。猴子有大有小，大的到我大腿，小的到我膝盖。耍猴开始了，先是猴子蹬车。一只大猴子扶起自行车转了几圈，一下子跃到了自行车上骑起来。我现在都不会骑自行车，仔细想想，我还不如一只猴子呢！看耍猴的人都笑了起来，又让一只小点的猴子跃上了车。大猴子带着小猴子骑了一圈又一圈。耍猴人又让一只小猴子上了车，这下大猴子坚持不住了，骑到了一棵大树下，“咣当”自行车倒了，它们三个跳了下来。耍猴人牵着大猴子“啪”地打了它一下，不打还好，一打吓一跳。只见大猴子带着委屈的神情轻轻地跃起，举起前爪“啪”在耍猴人脑门上拍了一下，拍得可响了，观众一个个都忍不住笑了。耍猴人自然气得慌呀，“啪啪”又打了猴子两下，大猴子带着轻蔑的表情，毫不客气地又在耍猴人脑门拍了两下。这回所有人都哈哈大笑，还有的捧腹大笑。耍猴人这回是真生气了，照准大猴子的肩膀打下去，嘴上还在数着“一、二、三。”大猴子也不甘示弱地在耍猴人的脑门上拍了三下，不但这样，还去抢他的鞋子朝他挥去，还有一只小猴子抓起一把刀，脸上带着愤愤不平的表情向着耍猴人挥舞，这一举动差点儿没把我吓死，幸好这只是表演。我发现一个规律，那就是耍猴人打大猴子几下，大猴子就会还回来几下，既不多打也不少打，一点儿不吃亏也不占便宜，真好玩儿。看来猴子的数学学得还挺好的！正在我看得起劲时，警察来了，不让他们在这里表演了，因为影响交通了。大猴小猴都跟着走了，我也只好回家了，要不我会一直看到天黑呢！650字 四年级 叙事
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看耍猴上个星期天，下午两点左右，我一个人去新华书店看书。我突然看见步行街对面的银行门口，有一大群人围在那里，那地方还不时地发出吆喝声。我便挤进人群，想去看个明白。原来是一个四十多岁的人在耍猴。在柯桥能零距离地看到并能碰到猴子是件很不容易的事情，所以一些小孩就不由地想与猴子“亲密接触一番”。其中一个脚穿粉红色溜冰鞋的小女孩拿着一棵枣子去喂猴子，她一溜过去，将枣子递给猴子后，便想离开，但猴子拉着她的衣角，继续乞讨，那女孩只好将枣子给猴子之际逃开了。接下去的更加精彩。耍猴人用生硬的普通话命令猴子们：“全体立正”。满嘴地道的山西口音，我们也只能似懂非懂地看着猴子表演。猴子们前脚离地，后脚着地地“站立”起来，唯独那只老猴子，躲在角落里享受着自己的“美食”。耍猴人那起鞭子就要去打老猴子。一只猴子跳到他的背后，拉住鞭子，不让他打。另外两只来到老猴子身边保护他。耍猴人将绑住他们的绳子用力一拉，准备教训猴子们。有些人为了不看到那种场面，捂住了双眼。老猴子见势不妙，抄起身旁的棍子冲了上去。摘下他的帽子，扔得老远，并将耍猴人那一头蓬松松的头发拉了拉。这动作惹得周围的人捧腹大笑。在新华书店里我想：那些猴子真可怜，脖子被圈套得掉光了毛，还留下了深深的印记。但那些猴子又是那么的可敬，宁愿自己受罪，也不让同伴受苦，这种精神真是可贵。550字 五年级 记叙文
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耍猴人今天在大街上逛得时候看到街口有个角落里围了好多人，他们好像在兴高采烈的看着什么，我天生就是一个喜欢凑热闹的人，于是便赶紧围上去看看那里在发生着什么事情。走近一看我才知道，那里是一个耍猴子的人。只见那个中年大叔手里牵着两只小猴子，正在让它们在表演杂技，大叔拿着一根皮鞭子，威胁着小猴子们跳过一个橡皮圈，可是那些小猴子们很是不配合，它们都有点害怕的看着大叔手里的皮鞭子，吱吱地叫着往后退，众人也随着小猴子将围观的圈子扩大了一点，看着猴子们不配合的样子，大叔终于生气了，他狠狠地扬起了皮鞭，抽到了其中一个猴子的身上，那个小家伙受了惊，大叫一声就跳过了圈子，剩下的那只，看到自己的小伙伴已经屈从了，就也很听话的跑过去跳了一次，周围的人群爆发出掌声，纷纷给耍猴的大叔手里的纸盒里放些零钱，可是我却看的很心酸，就默默地走开了。我觉得动物是人类的好朋友，那个大叔对待小猴子的行为让我很是难过。350字 初二 叙事
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