折纸世界
250字
初二
诗歌
你好
能打开一扇门吗
你是童话世界吗
或许你存在于现实
只不过时间早已停顿
对你来说那是虚空
让我好好思考
怎么把你变得生动
忘记那些水
你是鱼儿也可以在空气中自由呼吸
注定拉起忧郁的小提琴
目光告诉我你在等待情郎
停止飞翔
去思索天空尽头的理想
忘记给你安上脆弱的兵器
你何时能把自己柔软变成勇气
本来就是一张纸
被叠出了褶皱和凹痕
让我好好思考一下
你有一个名字
好像叫做"折纸"
也许并不困难
也许相当不易
只需时间 耐性和想象
相信谁都能弄好
除非你已经忘却了你的手和心
你是一门艺术
透过窗户望见的细物
给我一个理由不爱上你
小时还是长大
读书的快乐
600字
五年级
叙事
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”读书应像饥饿的人扑在面包上一样，书是逆境的慰籍。书房是文人的巢穴，生命的禅堂，年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆，在学习中取得知识，在战争中取得勇敢。知识好像砂石下的泉水，据的越深，泉水越清，如果知识每天在增加，就会不断的进步。
小时候，我经常见姐姐整天手里都拿着一本书，我便起了好奇心，书里面是不是有好吃的，好玩的？
有一天，我趁姐姐出去了，把书撕下来，吃在口了里。以前我没有吃过，以为味道非常好吃，可现在真的吃起来：“呸。”我把吃进去的书都吐了。“真难吃啊！”我说道，姐姐回来后，看到自己的书被我撕了个破烂，就嚎啕大哭。我呢？早已逃到九霄云外去了。
渐渐的，我已长大，知道了书是什么，也慢慢的爱上了书。
我看的书非常多，尤其是杨红樱写的，我都爱看，在班里还有：看书大王的称号呢！
记得有一次星期天，爸爸回家乡看弟弟。那时候，弟弟住在奶奶家。我也跟着去了，顺便带了几本书。
我一边看书，一边坐车。很快，爸爸就回到了奶奶家。说要去同村的姑姑家一趟，我也跟着去了。爸爸在后面跟着，我在前面带头。我一边看书，一边走路。当走了没几分钟，爸爸突然在后面对我说：“gogogo！”我连头也不回的说：“来哦来哦来”刚说一半，我就掉进了一个小泥坑里，我却浑然不知，继续看书。直到爸爸把我拉上来。
后来我才知道，爸爸说的是“沟”，不是“go”。
我爱书，因为我从书中吸取了无穷的智慧于力量，也懂得了什么是真、美。什么是假、恶、丑。书给我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情操。书，Iloveyou。（我爱你）
山西省石楼县东风小学五年级：周琳
展开阅读全文
相关推荐
初二
诗歌
250字
-
折纸球今天的习作课上，老师让我们折纸球。上课开始，我走进教室看到讲台上面摆着一个纸球，心想不会吧！习作课改成了手工课了，还是我走错了教室？我十分好奇。过了一会儿，老师走进来告诉我们说这一节课上要我们自己动手折纸球。噢，原来是这样，我才放下心来。老师看到我们都忘记了怎么折纸球了，于是，他就给我们讲解并作了示范。老师先把纸裁成一个正方形，再把纸折成一个三角形，再把边上的四个角往上折，折成了一个小正方形。然后，老师再把它的中心地方弄一下，就像一顶无底的帐篷，再把两边的角往上折，把多余的纸往里边塞。最后，纸球折好以后再往里面吹气，那就算大功告成了。老师做好以后，我们就按照老师折纸球的方法做了起来。过了一会儿，我就第一个折好了纸球。五年级的那个大姐姐跟着也折好了纸球。有的同学不会折，我就去教他们折。在我和五年级的那个大姐姐的帮助下另外的三个同学也都一一折好了纸球。老师表扬我说我折得最快，说五年级的那个大姐姐折得最好，因为她折的纸球上面的开口最小。我看见陆嘉豪折的纸球就像一个少了一个角的杨桃，就大声喊了起来。纸球折好以后，老师问我们纸球可以怎么玩。我们抢着说，有的说可以用脚踢，有的说可以用手拍，有的说可以向上抛。啊，折纸球真是有趣呀！500字 初二
-
折纸时代纸飞机，向着太阳的方向，远去了……古典钢琴弹不出的回忆阳光。明媚。春暖。花开。远处的绿色小丘上，齐肩短发的小女孩恣意地坐在软绵绵的草地上，手中的纸片不停地翻转着，跳跃着，一晃变成了一架纸飞机。小女孩站了起来，向着纸飞机头哈了一口气，拿着纸飞机笑着奔跑着，笑声传遍了世界的每个角落。一群小孩子也纷纷折起了纸飞机，向着太阳，乘载着晨露，乘载着希望、自由与快乐，在天空中划出出一条晶莹的弧线。纸飞机，向着太阳，远去了。孩子们的眼中，闪烁着光芒。不落的太阳。不落的弧线。小女孩奔跑着，一个趔趄跌倒在地，纸飞机不知飘到哪去了。也许插到那可不知名的草堆里了吧。小女孩站起来，望着太阳的方向，嘴角上扬，笑了……像巴赫音乐隐没在人海里繁华。都市。抬头，却不见了天空中盘旋的纸飞机；只见，一架架飞机在上空中掠过，声音隆隆的，大的惊人，似乎想要打乱我的思绪。莫名的忧伤开始泛滥，纸飞机，还是不见了啊。邻家的小孩也不再玩纸飞机，纸飞机，真的销声匿迹了吗？我，不信。也许，只有我一个人还可以记得纸飞机了吧。现在竞争的我们，只向往着那种繁华的社会，小小的农村，还住得下我们吗？高楼林立，繁华点点，看每天车来车往，车水马龙的生活太多人向往；夜晚灯火通明，交通命脉川流不息，有多少人陶醉在这种高科技现代化的繁华都市。街边没有了高一声低一声的小贩的吆喝声，没有了纯自然的树木花草，没有了，纸飞机的欢乐。纸飞机，假飞机；真飞机，直升机。是现代，是成长，是未来，却不是从前，不是童年。我为你创作了几百世纪，也是注定没结局凄风。苦雨。不见了纸飞机，犹如逝去的童年；也许它已经随着我的童年，一同，销声匿迹了……夜晚的台灯把我的身影映的隐约，窗外的风似乎吹散了云，月光如水般透过窗框鱼贯而入，照亮了地上的一方净土。我看到了地上是儿时折飞机的泛黄的纸张，我轻轻的将它拾起，泪水却不觉沾湿了衣裳。我曾教过很多小孩折纸飞机，但他们，大都，忘却了吧。直到夜晚爬上了琉璃色，直到冰冷的被枕被悄然沾湿，那个世界，只剩了我自己。一个人。朦胧中，一道弧线打断了我的思绪，随着弧线，我看见了我日思夜想的纸飞机。纸飞机，在夜空中勾勒出一条晶莹绝美的弧线。小女孩，依旧独自发着纸飞机，不，旁边还有一群小孩，他们一起奔跑着，笑得，如此灿烂。窗外，雨滴朦胧，隔着若隐若现的梦，我的泪，在眼眶中徘徊。我终于可以，流着泪笑了……纸飞机，你回来了；你终于，回来了呢……900字 初二 散文
-
关于“折纸奇才”的思考2017年哈尔滨工业大学的自主招生考试中，山东省实验中学的高三学生孙洪涛，凭借其出色的折纸能力，最终拿到了该校降低60分录取的资格。消息一出，立刻引起热议。此事，之所以备受关注，不言而喻的是该学生的“奇”。他的“奇”在于出奇制胜、出其不意，成功地发掘了自我的潜力，成功地避开了千军万马的文考。但，我们不禁反问这个“奇”里，真的就是他本身的潜力吗？我们大学招生真的实现了多样性吗？这个技能就真的是独步天下的“制胜法宝”吗？首先，可能我们排除不掉这个学生参与高考竞争时的“捷径思维”。众所周知，高考，对于我们每一个中国青年来说，意味着什么？高考，一道横亘在我们人生里的第一道“独木桥”。千军万马般的青年学子们，汇聚到了这里，狭路相逢，学优者胜。竞争无可避免，“战争”一触即发。所以，大家都“无所不用其极”，只为闯过这人生的第一道关。那么，这个学生的这项技能，是否又巧妙且恰好地掩饰了他的不足呢？所谓的“折纸奇才”只是走捷径取巧避短的手段而已，在他人不经意且不屑的角落里用功。最终，意外地得逞了，收获了觊觎已久的“成功”。试问：这样的成功，投机取巧的成功，是我们社会所需要与倡导的吗？其次，我们诟病已久的社会公平与公正问题。越是到了这样的利益攸关的时候，越是处在风口浪尖，备受关注。高考，是青年学子们第一次参与广泛社会竞争，是他们认识社会的第一课。我们应该教于他们的是追逐梦想的勇敢；是大学的神圣与权威；社会的公平与公正。那么，作为选才的学校，势必需要一个规范、公平、公正的选才制度，且坚定不移地执行下去。诚然，随着社会的进步，我们需要越来越多样的人才，综合性的人才，不仅仅限于高分数，我们要“不拘一格降人才”。但，这样的前提也是综合考量与规范考察，那么，试问：我们现今的大学又有几所真正地做到了呢？新的选才制度真的形成了吗？新的专业设置真的具备了吗？可能，未必吧？那么，这个所谓的“折纸奇才”的“奇”里又有几分的真呢？最后，我们再来设想一下“折纸奇才”的未来之路。高考，近一点来说，是为大学选育可造之材；远一点来说，是为国家选用可用之才。出了社会之后，那就是个人的生存之路，得凭借自身的一技之长来生活。那么，“折纸奇才”的技能，足够帮助他实现社会生存与生活吗？社会需求又真的形成了行业趋势与规模吗？这些问题，应该都是我们现在应该考虑的。但，我们只看到了眼前的“将来”，把真正的将来却抛之了脑后。诚然，高考是一次无情与残忍的竞争，是一场没有硝烟的战争。更是我们成长里关于欢笑与泪水的第一课；是我们青春里初次触摸梦想的勇敢与坚韧，是我们人生里最有意义的怀念与回忆。所以，且用积极的态度来对待吧，无论怎样，但求无愧天地、人心。1000字 初二
-
纸上的世界也许你曾幻想，人人拥有一双自由的翅膀；也许你曾希望，能和鸟儿共同歌唱。虽然生活中有着诸多的烦心事令你困扰，但生活其实很奇妙，不妨来试一试我这招。轻轻握住笔杆，脑海中浮现出幻想的世界。轻轻落笔于纸上，灵感涌现。轻巧的挥动手腕，在洁白的纸上勾画也柔合的线条。笔尖在纸上滑行，不时轻盈地跳跃一下，转动一下。在优美的舞姿下，一只只翩翩飞舞的凤蝶，拖着长长的丝带出现了。挥一下手臂，草原被我尽收画中；抖动一下指尖，星辰被我震落在天空。这里有穿着舞衣的野菊花，在奔跑的梧桐树，还有手捧星星的少年……还缺少些什么呢？来，为他们送去世界的色彩！深深浅浅的草绿交织在一起，股动着生命之风，吹奏华丽的歌曲，撒向广阔的草原。浓浓的蓝是夜的产物，他深沉，无边的铺展在天空。草原和夜空的交界，有一抹火焰的颜色。那是永远青春的红色，太阳的颜色，是炫烂白日的小尾巴。那闪烁在天边的是什么？那连鲜花都艳羡的金子般的耀眼啊，是那么熟悉。这是银河中星星独有颜色，不是金，也不是银，不如叫它“星辰细语”吧！那么风的颜色呢，那调皮的颜色太爱玩耍了吧，怎么也捉不住。当每一种颜色都在自己的区域时，这小小的白纸再也装不下什么了，他已经成为了一幅幻想画。好像是世界的缩影一般，那样精彩，处处透着快乐的幻想的世界。这时候很满足。我最喜爱这样的作画方式，这是我最大的爱好。不拘泥于理智，可以在画纸上尽情放飞自己的幻想，可以描绘出世界的每一个角落。不用去在意什么“树不会跑”啦，“星星怎么摘”的问题。大胆创新正是绘画的关键，这着实令我着迷。550字 初二 散文
-
那些一起度过的折纸时光秋叶飘零随风逝，流年易碎惜旧时。时光如水，总是无言。你若安好，便是晴天。如果时间可以倒退，一切也就不再珍贵。——题记秋风萧瑟，忽有悲戚之感涌上心头。蓦然发觉，时光总是这样眼即逝。六年前的这个时候，我们才只是一群天真无邪的稚子，而在此时，我们却已学会了伤感，面对的是悲欢离合。世界真的很小，好像一身，就不知道会遇见谁；世界真的很大，好像一身，就不知道谁会消失。兄弟或者闺蜜是这世上没有血缘却关系最为亲密的人，你之于他们或是他们之于你，都是彼此最重要的，感情深厚，无可厚非。曾经你们约定永远相伴，可是有一天你们各奔东西，见面少了，联系少了，距离远了，时间长了，但亲爱的，你一直在她心里，老了你们还要一起手拉手，一起唠家常，一起喝茶，在不经意间相视一笑。岁月如梭，时间教会了我们很多，明白了所谓的人情世故，弄清了模糊的世态炎凉。曾几何时，我们开始知道那些令我们所向往的故事只存于童话之中；曾几何时，我们开始不再相信世界上是存在神妖鬼怪什么的；曾几何时，我们逐渐背叛了曾经的诺言也渐渐学会了不再相信他人……也许，就是在我们脱离了那个无论酸甜也依然被我们印刻在脑海中的小时代之后。然而在经过岁月的沉淀下，一些与儿时相伴的东西却在悄悄变质。也许我们都没变，只是越来越接近真实的自己。偶尔有时候忽感迷茫：到底应该对谁好？到底谁才值得你对她好？记得曾看到过这样一段话：“不要对一个人太好，因为你终有一天会发现，对一个人好，时间久了，那个人是会习惯的，然后把这一切看作是理所应当，其实本来是可以蠢到不计代价不顾回报的，但现实总是让人寒了心。其实你明明知道，最卑贱不过感情，最凉不过是人心。”事实真的如此么？就在这样迷茫朦胧的似懂非懂中，我们学会了沉默冷漠。每个人都有这样的经历吧，躺在夜里却怎么也睡不着。会有许多许多的画面浮现在自己的脑海里，曾经的你，曾经的我，曾经的我们。或悲或喜，或忧或痛。其实，回忆已经成为了我们的习惯，习惯在夜里享受孤独，习惯在夜里独自哀伤。安然的在被窝中躺过一世春秋，浑噩自知，冷暖亦自知。我，不想习惯，却无力改变。很多事，不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。很多人，不是我留，就能留住的。你们像指缝间的阳光，温暖，美好，却永远无法抓住。我行走在爱的荒漠，迷失了来时的路；沿途的风景，我只能边走边忘。不再纠缠，我一个人也很好。想念是茧，层层叠叠，爱是利剑，能够突破一切，所有的离别，其实都是爱的考验，为了破茧成蝶。我在河之彼岸，守望曾经归来，奈何归来无望。留不住寂寂时光，只留下点点沧桑。留不住斯人已往，只留下寂寞无双。留不住的往事，如烟，总有一天时间将教会你遗忘。留不住的人，随缘。书上说；“花开不倦只为蝶恋香，人逢知己余生无奢望，年华似水载物有轻重，追波逐流与君同泛舟。多少情怀飘洒风雨中，世事无常人生恍如梦，天地尘缘聚散两匆匆，却情愿痴守难解的相逢。”生命中总有一些人、一些事，让我们无可奈何。这是一种难言的伤痛、深深的悲哀。既然无可奈何，就只有调整心态坦然接受，把过去的日历撕掉重头开始；用理性的双手抚慰受伤的心灵，让时间的水流冲淡悲伤的记忆。既然无可奈何，就让它雨打风吹过，让那些无可奈何的人和事，对我们也无可奈何。千年还似一梦，前尘已茫茫。犹醒梦中搁浅，往事速苍苍。初二:素辞1200字 初二 散文
-
折纸折纸真有趣有蝴蝶有兔子有星星折纸真简单折纸真困难折纸真好玩是时那么会折纸是折纸达人折纸达人折纸会累吗折纸有什么帮助折纸辛苦吗折纸真有名大家都会摺50字 初中 诗歌
-
折纸纸能摺出很多形状可以摺成纸飞机也能摺成小动物但我什么都不会摺我只会摺基本的形状但很多人会折纸我目前正在练折纸我希望能成折纸高手摺出飞蝶手枪和很多的怪东西然后再做折纸展让大家赞不绝口50字 小学 诗歌
-
折 纸双手折只船，小船行大海。折的什么船？行的什么海？用了一张文明的纸，折了一艘道德的船。小船行在美好河川，小船行在光明海岸。双手折匹马，马儿跑草原。折的什么马？跑的什么原？用了一张开朗的纸，折了一匹快乐的马。马儿跑在快乐大道，马儿跑在乐观草原。双手折只鸟，鸟儿飞蓝天。折的什么鸟？飞的什么天？用了一张拼搏的纸，折了一只奋进的鸟。鸟儿飞在向上蓝天，鸟儿飞在友爱蓝天。双手折个人，小人上学堂。折的什么人？上的什么堂？用了一张智慧的纸，折了一个求知的人。小人上学学习知识，小人上学学习做人。双手折纸心灵手巧，折出少年万丈豪情！200字 初三 诗歌
-
折纸纸能摺出很多形状可以摺成纸飞机也能摺成小动物但我什么都不会摺我只会摺基本的形状但很多人会折纸我目前正在练折纸我希望能成折纸高手摺出飞蝶手枪和很多的怪东西然后再做折纸展让大家赞不绝口100字 一年级 诗歌
-
折纸我愿将你折成各种形状，将你从我的手中的生命里流淌；我希望那是你想要的模样，不论他人的目光，给予你自由与希望，但愿你是最快乐的一张，也保留着最美的模样。50字 初三 诗歌
-
折纸今天，我们上了一堂手工课。是用长7·5厘米，宽3·75厘米的长方形纸做戒指。先中间对折，摊开，然后两旁向中间对折，再翻面，上下对折，再两边沿着中间折，末尾折出三角形。这一步我一直做不好，花了九牛二虎之力也做得稀巴烂，最后只好去问同学。章晨凯真是心灵手巧，没几下就帮我折好了。再继续翻面，大的一片沿着三角形向上折，再向下折，然后把后面多余的部分扣住上面的，最后把那颗钻石用手指挺出来，戒指就做好了。有一个人做的像墨水瓶盖，引得大家哄堂大笑。虽然这节课很难，但是做出来的东西很美，并且我也学会了。慈溪市城区中心小学三（1）班叶伦廷250字 三年级 记叙文
-
折纸作文折纸听说，移动公司最近在搞活动，妈妈就带我去看看。一进营业厅，我就把四周“扫荡”了一下。我看见摆在角落的架子上，有很多花花绿绿的广告纸，漂亮极了！当时我想：可不可以带点回去呢？”我就去问了营业员，她爽快的答应了。我非常高兴，连忙从架子上拿了很多纸回来。我一回到了店里就忙着折纸，不一会儿，我折了好多，有；船、皮包、飞机、钢琴，等等……。琳琅满目，非常漂亮。妈妈还夸我是小巧手呢！这时来了几个小朋友，他们也喜欢折纸，我就当起小老师来了。我们玩得真开心。简评：开心吧。可要多动脑筋，我们期待你的大作啊。哈哈！250字 二年级
-
折纸飞机今天，我们在教室里玩了折纸飞机。老师给了我们一张纸，让我们折纸飞机，可是我不会折纸飞机，我就左顾右盼，终于找到一种折纸飞机的方法，我赶紧折了起来，很快就这好了。同学们选了两个人去比赛。开始比赛了，第一位是张浩鹏，他走上舞台，先做了一个准备动作，左手伸直，右手抬高，好像一位羽毛球运动员，他用力往高处一抛，纸飞机越来越高，一下子就飞到了灯上去了，只听同学们哈哈大笑，我猜想张浩鹏在心里想，哎，早知道不飞那么高了。第二位出场的是钟忆宁，他先对着飞机哈了一口气，这是让它飞得更高，钟忆宁用了全身的力气把纸飞机往前一扔，结果栽到张浩鹏的身上了，同学们哄堂大笑。真是一节好玩的写作课。250字 二年级
-
学折纸星期六的晚上，我把作业全部写完了以后，妈妈教我折纸凤凰！妈妈说：准备好材料：A4纸、剪刀、美工刀、铅笔。妈妈告诉我，首先把A4纸剪成正方形，紧接着将一端翻折，并且错开5厘米。然后将翻折面的边角再次翻折，翻折角度为30度，两边都要等角度翻折，可以用尺子反复刮擦使折痕更明显。接着将A4纸打开，斜向对折用铅笔画出自己喜欢的头部分（上个步骤的折痕在左边哦，不要画出地方了！）沿着铅笔画的轨迹用剪刀剪开。最后沿着步骤2的对折痕再次翻折，最后把纸凤凰的头部拉扯出来，左手捏住纸凤凰的“胸骨，右手捏住纸凤凰下端的“操控杆”就可以舞动起来了。通过这次折纸，不仅锻炼了我的动手能力，还让我对空间有了认识。250字 二年级
-
折纸可真难6月8日星期三晴现在啊！妈妈规定我不能玩电脑了，连周末都不许玩，悲剧啊！因为再过二十多天就要期末了，妈妈怕玩电脑会影响我的学习，怕我学习时集中不了精神，哎！这还让人咋活啊？可怜的我只好把玩游戏改为折纸了。今天下午，我作业写完了，于是，我就找来教折纸的书，开始做起了手工。我选了一个动物海豹来折，因为我感觉它既好看又好折，可才开始折一会儿，我就觉得不耐烦了，于是，我又换了一个浣熊，可刚折，就看不懂是什么意思了，就这样换来换去，什么也没折成，而且我们家的纸还不知道被我浪费了多少张。啊！折纸可真难！书上怎么会折得那么好呢？没关系，失败乃成功之母，明天继续！250字 三年级 应用文