恶莲说
150字
初一
记叙文
自古，莲为花之君子，却不然。莲，中通外直，实为腹中空空，而外表正直也。虽有君子之节，然有花之媚也。莲为花，虽具九分正直，亦有一分谄媚也。且古往今来，仅周敦颐爱之，可见其威望也。莲虽出淤泥而不染，却无将淤泥变净之功，可见其影响力、感染力差也。其花虽香远益清，然近闻无味也。可见其徒有虚名而有名无实也。因而，予谓莲，花之伪君子者也。予遂恶莲也。
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初一
记叙文
150字
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憎莲说任何人提到莲，都会想起周公“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句的赞莲诗句，而正是这句诗让世人都盲目的爱莲，这也许就是名人效应吧！但唯独我，一个普普通通的中学生，敢大言不惭的说：“唯我憎莲！”我为何憎莲？首先让我来推翻“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这世人皆知“真理”。莲生于淤泥，若没有淤泥便没有莲，按人的角度说，淤泥是莲的亲生父母。而他最终却冠冕堂皇被人冠予“两袖清风”的名声进入清水中，从这个角度说，他抛弃了养育他大半辈子的“父母”，所以他完全就是个忘恩负义的不孝子，哪怕他经受过清水的洗礼，照样也洗不掉他内心的肮脏。再来他“中通外直，不蔓不枝”单是这一点就说明他难以承受任何考验，是个徒有其表的绣花枕头，“空心脆”的特质让他不蔓不枝，更何况枝节要是太多，以他那绣花枕头一草包的身体也承受不住，所以又有了“可观远而不可擿玩焉。”的借口，避免一碰就断。最后，想必读者也都发现了他最不可饶恕的一点——传播美名。周公大肆赞美他的“君子风度”，可他的君子风度在哪呢？真正的君子应该谦逊淡泊，而他却不择手段的将自己的香味远播，用来掩饰他的可耻，传播他的美名，也因为他这样，人们又给了他一个美名“香远益清，亭亭净植”如此看来，莲是个不忠，不孝，道貌岸然的伪君子，并且老奸巨猾。所以，我可以说出：“唯我憎莲。”初一:余旭辰500字 初一 议论文
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爱莲说莲不比挺拔的松柏，莲不比傲雪怒放的腊梅，莲不比勇斗秋风的黄菊，但莲出污泥而不染,濯清莲而不妖.爱莲“出污泥而不染，濯青莲而不妖”.漫步荷田之畔，见荷花各式各样，含苞待放的花骨朵，似娇似羞，惹人遐思；盛开的花儿，似笑似舞，让人驻足；还有的迫不及待蜕去外边的几瓣，中间的莲蓬，让人想起母亲，想起孕育，想起希望。微风吹来，荷花左右摇摆，翩翩起舞。莲叶托着荷花，有节奏地跳舞。莲花衬着莲叶，美丽极了莲的颜色是淡淡的粉红，花瓣上略带点白，给人一种纯洁的感觉.莲的一生几经磨难，却依旧傲然挺立.支撑它的一根纤细而又娇嫩的茎，好像一掐就能掐出水了。一根不起眼的绿茎，把整朵花抬得稳稳当当。一股狂风吹过，它轻轻地摇曳几下；一阵暴雨打来，它依旧屹立在雨幕之中.照耀它的不是温柔的春光，而是毒辣的烈日；滋润它的不是甘甜的泉水，而是污泥中的浊水；吹拂它的不是轻柔的春风而是一阵阵的热浪.莲的一生不知经历了多少的磨难，却依旧傲然挺立.面对挫折，开得更灿烂。爱莲的文化.《爱莲说》里,我独爱那一句“予独爱莲之处淤泥而不染”它赢得了多少清高之士的赞许，赢得了多少同感之人强烈的共鸣。再看看诗人李白称赞荷花，他的眼中，荷花成了艳丽无比的女子，在阳光的照耀下顿时散发出无比得绚烂，异常诱人，用“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜”的诗句形容不足为过。当然，写荷花的诗句还有很多，比如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花成了夏日风景的制造者；比如乐府诗“江南可采莲，莲叶何田田”.爱莲一身的宝贝.荷花，莲子、莲衣、莲房、莲须、莲子心、荷梗、藕节都可药用。荷花能活血止血、去湿消风、清心凉血、解热解毒。莲子能养心、益肾、补脾、涩肠。莲须能清心、益肾、涩精、止血、解暑除烦，生津止渴。莲叶能清暑利湿、升阳止血。藕节能止血、散瘀、解热毒。荷梗能清热解暑、通气行水、泻火清心。莲一生都为人们奉献着.陆上百花竞芬芳,碧水潭泮默默香.不与桃李争春风.七月流火送清凉.爱莲清幽淡定的君子之美;爱莲孤芳自赏的清高之雅,爱莲不惧风雨的坚强之勇.800字 初一 记叙文
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《爱莲说》读后感素闻莲花乃花中君子，早在小学时就听得莲花的“出污泥而不染”，而我也只是一笑，或许又只是某诗人随口而吟的敷衍之作。然而，近日来我却改变了这种看法。而且是真心佩服它，因为不久前，我们学习了《爱莲说》，我深有感触，从字里行间悟道了许多道理。世间大富贵者，妖邪者，数不尽数，因而在这个世间，有人迷惘，有人昏沉地度日，而有人因为一念之错成为了名族的罪人。在现在，这个安康的社会，各地仍不断传出贪官的新闻，更何况在古代呢？古代混乱。能在黑暗中脱颖而出，而不不甘落后者更难得可贵了。黑暗之中，总是会有光亮星星点点。口中读着《爱莲说》，我又回忆起上次去云山水库的经历。刚坐上游船，全身的劲就使了起来，在那个炎热的季节，每个人不免要出身汗，而越热就渴望清凉。眼见表弟在船边冲水，我已心生不妙。才没过多久，他已昏迷过去。“本来身子就不好，还冲水干什么？”我埋怨道，忽然眼前一绿，与阳关的强射相比，荷花显得从容、大气任曲，太阳的荼毒，仍勇敢的直立面对。它的莲心已积累了一捧水珠，在阳光下散发炫目的光彩。仍而，有谁曾想：在散发光芒的同时，它不也在消耗自己的活力吗？豁然，我想到一种人，哪怕会消耗青春，甚至失去生命，也要尽力在历史上留下淡淡一芒。譬如雷锋、钱学森等。我又看向它，莲叶在若有若无的涟漪冲刷下，洗尽生平一切污点，它傲立在那儿，就像伫立在天际中的一颗星。又想到表弟，我迟疑着抽出小刀，准备割两片莲叶，为表弟纳凉。看着它，它视乎并不责备我的用心，在阳光下摇曳着，似乎想让我尽快割下了它。但我只割下了一片荷叶，将荷叶搁在表弟的头上。我没有割下它身体，因为它那身子，虽生于淤泥中，却冰清玉洁；我没有割下它身体，因为我不忍心让独傲的君子只剩下光秃秃的杆；我只割下一片荷叶，因为我盼望以后有幸见到它的人，能从这少一瓣的荷花，知道一切，并尊重它。荷花在我的心中，一直是洒脱的所在，而在阅读《爱莲说》时，我突然想到了这朵荷花，因为它教会了我——如何做人。700字 初一 读后感
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《爱莲说》读后感首先，从文章来说作者是从生长环境方面，描绘了莲的高洁和质朴；从体态香气方面写了莲的正直和芳香；从风度方面，写了莲的清高。文章从三个方面入手：直接描写形美，菊和牡丹烘托，作者抒情议论来表现莲的品质的。君子精神中的君子，是孔子的理想化的人格。君子以行仁、行义为己任。君子也尚勇，但勇的前提必须是仁义，是事业的正当性。君子处事要恰到好处，要做到中庸。在孔子看来，君子的反面，即是小人。《论语》中君子、小人对举者甚多。孔子将君子、小人对举，是为了通过对照，彰显君子的品质。孔子最得意的弟子颜回也没有达到他心目中君子的地位，孔子对他称赞最多，虽然称赞他“好学”，但只以“仁人”相许。他甚至觉得自己也达不到这个标准。孔子说过：“君子有九思：视思明、听思聪、色思温、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思问、忿思难、见得思义。”就这么九个要求，却十分的难以达到。九思总结起来无非是“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”古人把乾当作马，坤当作牛，君子在常人眼中就是龙象，就像刘老师说的欲为龙象，先做马牛。莲在淤泥中已经做过马牛，出来后才被认为是龙象，人在成为君子前应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果是君子，肚量要像大地一样，没有任何东西不能承载。天坚强劲健，君子应该像他一样坚强。所谓地势坤，就是君子要学大地一样宽厚，仁爱，有包容万物之胸怀，厚德载物，大地的千姿百态，五颜六色，高山峡谷，平原江湖，都是天的运行下，形成的，也就是说大地的形成源于天。那么君子就像大地 ，学会包容理解。一个有深厚品德的人，才能成为君子；一个自强的人，才能成为君子，并像天和地一样，学会坚强与包容。这么看来，莲，为什么能成为君子呢，梅兰竹菊被称为花中四君子，可是四君子里为什么偏偏没有莲，花中四君子并非浪得虚名，确实各有它的特色。梅，剪雪裁冰，一身傲骨，兰，空谷幽香，孤芳自赏，竹，筛风弄月，潇洒一生，菊，凌霜自行，不趋炎势。莲既已得人心 就不须有排名了，君子不为身外之物所动，即使没有排名，莲作为君子人们也不会有意见。莲的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”正是君子不同流合污的高洁品质, “中通外直,不蔓不枝”则是君子方正质朴的优雅风度,“可远观而不可亵玩焉”是君子庄重的仪表。莲可以接住水却不沾染，正是有包容万物之胸怀。莲在风雨里屹立不倒就是有天的坚强、劲健。莲和君子像天和地一样，都学会坚强与包容，以自强不息，厚德载物的标准中走向成功。900字 初一 读后感
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可恶的“恶恶虫”可恶的“恶恶虫”“同学们好，我有一件事宣布。”老师严肃地对我们说，这可把我吓坏了。小女子生来胆小，老师这么严肃更把我吓坏了，再说都快放学了老师现在才出来，肯定上对我的“批斗会”了。老师走到黑板跟前写了几个大字，我的心咚咚地跳着，因为我八成认为老师会宣布一件我感到尴尬的事。那就是我上次去朋友家没有和父母打招呼，我到快天黑时才回来了。我用手紧紧抓着数学本。老师转过身来，字也写完了。我擦擦眼睛才敢抬起头。什么？复习！这是什么意思，哦！肯定是因为快考试了，我不复习还跑出去玩。对！就是这样。我的头更低了，我更紧地抓着本子。我甚至不敢面对人了，我挺挺胸告诉自己：不要怕！可心里那可恶的“恶恶虫”还在作怪，让我紧张。同桌张月用胳膊肘碰碰我预示让我把头抬起来。我深深呼了一口气，把头抬了起来。老师郑重其事地说：“疆内初中班快要考试了！希望大家刻苦复习考出个好成绩！祝你们：成功！好了现在也不完了！早点回家复习。放学！这一听，把我刚才的紧张和恐惧都吓跑了。我在操场欢呼着：“放学了！”那声音响彻云霄。一阵欢呼和快乐让我变得轻松了。我一定要消灭我的“恶恶虫”，你们呢？450字 初一
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说莲莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实和根都是食物中的佳品。莲，据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。品种有分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲，漂迁至北美洲的为美洲莲。荷叶的表面附着着无数个微米级的蜡质乳突结构。用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米－纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。而且水不留在荷叶表面。莲要生长，运输水和养料的组织，叫导管和管胞。这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。这就是莲！450字 六年级 状物
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爱莲说自古以来，人们都把莲花视为圣洁的化身，给予了她诸多赞美，如“六月花神”、“出淤泥而不染”、“无情世界的有情生命”等等。的确，莲花给人们带来了许许多多的好处，那就让我们一起走近莲吧！莲蓬是一种草本植物，生活在水中。莲花的种类有很多，如：建莲、大憨莲、石莲、睡莲等等。莲花的花瓣呈椭圆形，花期长达3个月。一朵朵莲花亭亭玉立于水中，就像一位位出众的妙龄少女。下雨时，一滴滴晶莹的水珠落在圆圆的荷叶上，水珠便如飞珠滚玉般地飞快落下，多么别致的景观啊！莲花长到一定时候便会自然凋谢，这时，莲花就变成了深绿色的莲蓬了。莲蓬似漏斗型，里面包裹着一颗颗小小的、圆圆的莲子。取出莲子，剥掉皮，一股清香扑鼻而来。生吃一颗，味道甜甜的，好吃极了。熟吃的味道就完全不一样了，粉粉的，黏黏的，也十分好吃。莲子还能做成八宝莲子、莲子海鲜等等。荷叶则能做成荷叶香饭等。在莲蓬底下，还有一位深藏不露的“高人”呢。它的名字叫“莲藕”。莲藕在切片时，即使切断了，丝还连在一起，因此便有了“藕断丝连”的说法。莲藕的味道也是津甜津甜的。忘了告诉你，莲子还能清心、止血、降肝火。莲子蕊虽然苦，它的作用可不小，能清热、安神、明目、降血压等。我爱莲，还因为它给炎热的夏天带来了生机、活力和清凉。500字 五年级 叙事
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爱莲说漫步在公园小亭内，看着静静的湖面上布满碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡伞似的，把湖面盖得严严实实。绿叶丛中，一支支荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑……你最喜欢荷花：语文书封面、笔记本背部满满都是周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”你说，你憧憬，自己有朝一日也可以像那荷花一样！而在我的心中，你已然是一支亭亭玉立的莲花。我们都了解你的家庭：爸爸喝酒，妈妈打麻将，哥哥也经常和社会上的那些流氓厮混……谈到你的家庭，你总是一顿，问我：“为什么你不问我，生活在那样的家庭里，不是应该变得很古怪的吗？”我笑了笑，并不作答。你的成绩在年级总是名列前茅，期末“三好学生”“优秀班干部”的奖状里总有你的名字。你是班里同学羡慕的对象，是令老师欣慰的学生。每每在家长会，结业典礼里，都有你那小小的身影，你的脸上洋溢着快乐、满足。可是，每有家长会时，你的身旁总是空空如也，笑容里闪过一丝落寞。那个夏天，你因为一些原因搬家了，带着我对你的不舍离开了这座城市。烟儿，你还记得我笑而不语的那个问题吗？其实那时我想说：“你是莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花”因为你是我心中的莲花，所以我不问。烟儿，这个夏天，你是否和我一样，望着满庭的莲花，想起远方的我？500字 初三 写人
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爱莲说古文《爱莲说》是这样写的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 古人是这样写的，忽而时间转瞬到了万年之后。人类因为不保护环境，各种植物因为土地沙化，或是气候变暖，早已在地球上无影无踪，而出现在人们眼前的却是人工合成的花草，它们不要水，不要土，还有浓烈的香气，而那些土生土长的花朵，小草，大树，只留下了一张张照片锁在了箱子里，上面已有厚厚一层层的灰。但你们其实并不用可怜它们，晚上没人时，这些植物在照片里活动，说话，但它们说的内容却让人大失所望，它们在讨论谁是最美的植物，菊花说：“我是花中隐逸者，我这种品质你们学不来。”牡丹说：“你还是隐逸者，每次牛皮，还不是你吹得最凶，还是我这个富贵者好。”竹子说：“我是君子。”梅花说：“梅花香自苦寒来，还是我最美。”……这些植物早已失去了原来贞洁的品质，变得傲慢无礼自大，虚荣，不要为它们难过，因为他们不再善良，连一个没有感情的合成花还不如，但是正在这些相片里的植物争斗时，很远的一处高山上却还有个幸存者生存着——莲。早在很久以前，当这些花选择留在城市时，莲择了离开，去了山里，那里没有车辆，没有穿着美丽的人群，只有古朴的村民。那儿的人，脸上总带着笑，他们爱莲，珍惜莲，把莲视为知己，空闲时划着小船，在碧波中，有些累时，到一片大的荷叶下睡上一觉。这里的莲，也爱这里的人，这里的人善良，可爱似朋友，有时这里的人似乎和莲融为一体，这些人是莲，是君子，是最美的。 《爱莲说》中说“莲，花之君子者也。”我爱也敬佩莲和那些人，古人爱莲写了《爱莲说》。今日，我也写了我的《爱莲说》。这两篇《爱莲说》赞美的都是莲的品质，而我相信，以后还会有更多的人写出《爱莲说》。700字 六年级 叙事
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莲之说记得小时候去外婆家过暑假的那段日子，真是让人久久不能忘怀。那儿不仅有甜美的西瓜，还有一座十分美丽的人造公园。每天清晨我都会穿梭那朦胧的雾气，吸着湿润的空气来到那座人工湖边散步，又一次不经意地走到一个小湖边上，猛然发现这儿居然有荷花，自己看着它们，一片挨着一片，一个挤一个的，塞满了半个湖面。在阳光温柔地亲抚下，他们一个个绿的发亮，正所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”此时的荷花早已含苞怒放，两三片莲叶间，就有一簇粉红高高立出水面，像羞答答的少女。它们亭亭而立于水面，像夜空中点点繁星，妖艳美丽。又像倾国倾城的少女，圣洁无暇。我又仔细看了看莲，它虽生长在沉积在湖中的淤泥中，但一点也没有淤泥带来的臭味，依然散发着它那淡淡而又神秘的幽香。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”正如周敦颐老先生所描写，今日一见，果然如此啊！想起这句话，我脑海中出现的不是周敦颐，也不是郑燮，而是我们的老师们，他们永远不会受到一点贿赂而少给同学们教一些知识，永远不会受到一些荣誉而自高自大，唯一能让他们自豪，像莲一样耀眼夺目的事就是看到自己的学生竖立在“金字塔的尖顶”。而同学们到达“尖顶”时或许早已忘记了他们强有力的根基——老师们。同学们，请永远不要忘记我们的老师，因为他们为我们呕心沥血，付出的太多太多。他们就如同亭亭净直的荷花，不受世俗的污染，不受尘世喧嚣的影响，从事着崇高的、神圣的事业培育着荷的蓓蕾。初二:王靖550字 初二 状物
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