我也有好奇心_600字
生活中有无数个“?”,无穷的问号给了有好奇心的人,我就是这样一个有好奇心的人。
那是去年一个周三的放学的时间,我拿出锁来正要锁门,发现我们班的一个同学还在班里写作业,我便不耐烦的去催他:“快出来快出来!不然我把你锁在里面!”他一听,慢悠悠的收拾好书包走了出来,我锁好门后转身就走了。第二天也是如此,他又不紧不慢的走了出来。回家后,我躺在床上,好奇的想:他为什么这么晚还不回家呢?
第三天我锁上门,偷偷地躲在校碑后面,观察着那个人,只见他把书包放在一边,左看看,右瞧瞧,走进了一年级二班的教室。他去哪里干嘛呢?我很疑惑的想。过了一会儿,他背着一个瘦弱的男孩出来了,走向他的书包的,我便捡起他的书包,问他:“这是谁?你弟弟吗?”他见了我,先是一惊,后来摇了摇头,把情况一五一十地告诉了我。原来,这是他家邻居的孩子,由于家离学校远,只能自己走回家,可小弟弟走起路来总是一瘸一拐的,估计到家时已经八点多了,太晚了!所以他每天专程送小弟弟回家。我听后,被他的爱心深深感动了,决定以后也送小弟弟回家。
过了几天,在“五好学生投比赛”上我为他投上了宝贵的一票,我投票的理由让同学们和老师深深感动了,大家纷纷为他投票。果然,在几天后的“雏鹰报”的“光荣榜”上,印下了他的名字。
我做的虽不是惊天动地的大事,却是能够让我心满意足的“成功”。
六年级:杨翔蕾
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毕业了,最后那一丝眷恋_500字
六年的小学生活结束了,要离开了……,母校的一朵花,一株草,一棵树,值得我们依恋,可最让我放心不下而又不舍得离开的人是老师,有人说,老师是春蚕,直到吐完最后一段丝,才可以“飞翔”,有人说老师是蜡烛,燃烧自己,照亮他人,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,有人说老师是粉笔,帮助别人,牺牲自己,当自己的青春在一点点消磨的时候,她却依然一点一滴的“涂画”,当你看到老师发丝上的白发时,我不知你们有何感想,我却看到的是老师一点一滴的教会我们,用自己的青春打量,老师用宽容包容我们,当我们惹老师时,老师生气,老师伤心,当看到我们受伤的时候,老师落泪。毕业了,我和同学们在黑板上写满了感恩的话,我们班的“姜片”写的一句使我哭了,“老师是我们的第二个妈妈”,没错,老师是我们第二个妈妈,当我们在考试前夕我们的英语老师假冒着拿卷子的名义,跑到外面哭了,我们舍不得老师,当我知道这个消息的时候,我也哭了,放学了,涵涵问我丽子,同学聚会你打算怎么过,我说:“有哭有笑……”
马上要离开老师了,老师谢谢您,谢谢您的宽容、慈爱,谢谢您,爱您的丽子……
六年级:刘艳丽
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好奇心朋友有一天告诉我:“好奇心害死人!”?好奇心,的确“害死”了不少人呢!?好奇心为什么会害死人?且让我来举例说明。?纵观人类科学史,几乎每一次飞跃都伴随着杀戮。有的是残害天真而好奇的科学家,不让他们吐露人人都可以好奇地窥探上帝的秘密这个真理。有的将真理的幼苗掐断,熄灭人内心渴求的火焰。?所以布鲁诺被烧死,女数学家索菲娅被当做女巫,爱因斯坦被视为疯子。?而好奇地探索本身就危险重重。居里夫人由于对放射性物质的研究而身患绝症,哥白尼晚年因观测太阳而失去视力。?好奇心可真是“害人不浅”!?然而布鲁诺昂起头,索菲娅说“我选择数学”,居里夫人高贵地合上双目,哥白尼抚摩著作封面泪水溢出双眼,科学巨人爱因斯坦眼眸清澈,决不退缩。?如果可以齐声回答,他们必然会说:“探索生命自然的奇迹,我只是有些好奇!”如此骄傲自豪!?帕斯卡尔说:“人是会思考的芦苇。”的确,会思考是人类高贵之处,而好奇心正是思考的原动力。“我们是谁?我们从何而来,又到哪里去?”每每思考这些问题,我仿佛置身于无限的旋涡之中,感到不可知而答案又似乎无处不在。这些问题困扰了一代又一代的人们,但毫无疑问的是,人类正是由此发展,由此升华。?“好奇心似乎离我们越来越远。”朋友又道,指着堆着的课本试卷叹气。我凝视池塘边嬉闹的孩童,不禁有些惆怅。?越是成长,人似乎对这个社会越来越熟悉,我们习惯了天是蓝的,月亮会圆会缺,电视一个黑匣子却会唱会跳,母亲的白发会越来越多,而网络更告诉我们,你想知道的,我们都有。?《苏菲的世界》中艾伯特对苏菲说:“当人们安于沉睡在兔毛中时,哲学家总是攀在兔毛顶端,向下大喊:‘你们快看!’而人们只是一笑:‘这群捣蛋鬼!’”?“那你呢?朋友,你会怎么做?”?朋友从书本间抬起头,清亮的眸子闪动着光芒,她嗔怨我道:“真是个麻烦的问题,不过如果不幸‘遇害’,也许是另一种幸运呢!”?650字 六年级 议论文
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好奇心开窑的那一瞬,金光四起,只听见丝丝裂响在我的周身回荡……景德名瓷德高望重的老师傅正一板一眼地给他新收的徒弟们授课。那布满岁月沧桑的手滑过我的腰际,画出一个完美的弧度。老师傅凝神,对他的徒弟们道,这必将是景德镇最美的一件瓷器。接着,那沧桑而有力的手颤颤巍巍地在我光滑的周身上刻下斑驳的纹案。如游龙走笔一般,矫健而又苍劲。一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯着我。我朝他微笑。马上我将进入那窑窖接受炉火的重重考验,而我的美丽也将令人惊赞不已。好奇开窑我被放进了那黑色的巨大窑窖中等待着烈火的焚烧。然而,我不畏惧,美丽的背后一定会有付出。我的命运就是这重重烈火的煅炼,我流泪……这一切都被那名年幼的孩子尽收眼底。他好奇地扭过头,望着我流着泪却坚毅的背影,眉头皱着,悲哀地目送我进入了炉窑。他应该在好奇为何连陶器也会哭泣。我笃定,他看见了我流下的泪水。一滴又一滴地在这闷热难耐的炉窑中,一点又一点地蒸腾又蒸腾,在我的眼中结成一缕薄薄的茧。孩童受不住好奇心的驱使,在一个四下无人的午后悄悄地打开了这扇重重炉火烧炙的铁门。开窑的那一瞬,金光四起。狂野的火舌吐着流泻出来,在午后的沁凉的清风中慢慢平息了怒火。孩童惊奇地瞪大了眼睛,“陶瓷哭了!”他大声喊道,童稚的声音响彻了整个庄镇。美丽积淀那一瞬,我听见丝丝缕缕的裂响在我周身响起,听见老师傅生气地拂袖而去:“顽童,你的好奇误了它的美!”而后,是孩童的辩解,“陶瓷哭了。”然后的然后,我慢慢地睁开了疲惫的眼睛,世界上第一件薄丝云缕裂纹陶器便诞生了。人们惊奇于我的美丽。那交错分布的裂纹,如丝如缕,纵横阡陌,如同肆意流过的泪痕那般清晰可见。我微笑,在阳光下展现我晶莹剔透、水润明净般温润的身躯。我感谢那孩童的好奇心,是他的理解,他的单纯,他的好奇,成就了我今世的惊叹!在一阵惊喜与称赞声中,我闭上眼睛。历经了千年,在这森然寂寞的博物馆中延续着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门,看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸,那里灵动着两个字好奇。此文起笔便是“诗”,便是“传奇”。孩童的眼睛里先是“好奇”,接着是“悲哀”,他终于义无返顾地去抢救在熊熊炉火中“流泪”的陶瓷,纯净而苍茫的同情心使他从心灵深处迸发出一声呼喊:“陶瓷哭了!”殊不知,正是这种童稚的莽撞和义举成就了绝世之美!很有哲理。全文让陶瓷的“泪珠”与孩童的“眼睛”相互映照,烈焰腾腾的“太阳”与冰清玉洁的“月亮”在生命的瞬间,在历史的时空中实现了灵犀互启的对话,令人心旌摇曳,欣赏到一幕创造美丽的梦幻般的诗剧。这是2008年江苏高考作文的拔尖之作。1000字 六年级 叙事
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好奇心人从出生至老,每时每刻都有好奇心。幼儿对广告最感兴趣,少年对各种新鲜事物最感兴趣,青年对创造最感兴趣,中老朋友对幸福最感兴趣。这好奇心有利,同样也有弊。我们应有利的去运用这神奇又奇特的“好奇心”。当我们对一种事物产生好感的时候,那就产生了好奇心。今天先谈谈利的一方面:大家都听说爱迪生吧,他为什么是一位著名的大科学家呢?就是因为他有一颗好奇心,这才发明了许多为人类造福的东西。你们还记得爱迪生孵小鸡吗?从这一点,就明白他是一名什么样的人。爱迪生不聪明,他也有考不及格的时候。有人会问,不算太聪明,怎么能当上世界文明的科学家?科学家应会许多化学知识、物理知识和一颗求知的好奇心。这就是许多科学家成功的秘笈。我想说:“没有好奇心,就没有那么多发明创造。”下面再说说好奇心的弊端。好奇心的坏处,就是什么都想试一试。有一些不法分子就利用这好奇心,让人们从一条直直的阳光大道走向了一条弯弯曲曲的羊肠小道。有人由于好奇心,去品尝毒品,结果走向了犯罪的道路。好奇心的成功和失败跟一个人的品德和心灵有密切的关系。好奇心利用好了,那就是一个聚宝盆;好奇心利用坏了,那就是一枚威力无比的定时炸弹。 徐伟男450字 六年级 议论文
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好奇心_900字当好奇心发作,就会想方设法拨开疑云,可那时才发现,谜团包裹着的是浓浓的爱,不断地撞击着内心最深处。楼房顶层此刻正毫无保留地沐浴在落日的夕色中,站在阳台,视线几乎可以与太阳的高度平齐,一束微醺的阳光透过玻璃窗斜斜地打过来。“砰”的一声,门关上了。屋子继而安静下来。妈妈前脚刚出门,我就后脚迈进了她的卧室,去探索着,试图找到那个谜团。这些天来,我一直很疑惑。随着初二数学题难度的提升,而我因脚伤未痊愈而没有参加暑期补习班,于是不会做的题像雨后春笋一样冒了出来。妈妈却能一眼看出我做的题中的“漏洞”,然后再简洁地给我讲一遍。我的记忆中,妈妈的数学不是很好。怎么会这样呢?这个问题像一根羽毛,不断挠着我的心,想抓但抓不到,想躲又躲不掉。我能忍受饿肚子,但是不能忍受好奇心,所以这简直是一种煎熬啊!不过现在,机会来了。让我看看是什么让妈妈的数学突然变好了?卧室一如既往的静谧。由于方位背阴,显得很暗,四周是暗黄色的旧日色调,一阵风吹过,在耳边呼啸,把衣摆吹得微微鼓起来。我在卧室里转来转去,却没发现什么特别的东西。冥思苦想中突然听到轻微的开锁声——妈妈回来了。转身溜出房间,坐在椅子上装作若无其事的拿着本杂志。只能先放弃这次“寻宝探险”了。夜变深了,窗外那没有月亮的夜空,只有星星闪着淡淡的光芒。正在梦中与周公下棋下得不亦乐乎的我被微小的开门声吵醒。只见妈妈逆着光走进我的房间,从我的书桌上抽走了几本书。本还有些癔症的我立刻清醒了:谜团就要解开了!我骨碌一下翻下床,小心地踮着脚走到妈妈的房间门前,透过门缝,我愣住了。大约是凌晨两点多的光景,万家灯火早已熄灭,可是妈妈却开着台灯,拿着我的作业和书本仔细看着,眉头忽而紧皱,忽而舒展,还不时在纸上算着。灯光洒在她的肩上,浣了一身的朦胧,她的头发泛着一丝银光,不知是灯光还是白发,因为我已经泪眼模糊了,悄悄溜回了自己那柔软蓬松的大床上。谜团终于解开,我的好奇心不仅得到满足,心里也暖洋洋的。也许只有母爱,才能让工作了一天的母亲在深夜挑灯苦读,只因她的孩子不经意间说过“现在数学好难啊。”好奇心使我找到了那份试图藏起来的爱,只想让我默默感受的爱。初二:李晓玥作文网专稿 未经允许不得转载900字 初二 叙事
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好奇心_750字每个人自从诞生下来的那一刻,就对世界充满了好奇。慢慢的,有的人随着年龄的增长,好奇就和他成了反比例,不过世界上还有像我一样有好奇心的人。我就对生命的来源充满了好奇,是谁也阻挡不了的,我就是维护世界和平,敢质疑结论的超人。是好奇,让我产生了求异思维,坚决不走“随大流”路线。虽然我们已经在生物学上认识到人类起源,但我一直不信服,为什么我们是有古猿逐渐进化而来,你怎么知道,如果说是化石,你们为什么我们只发现的化石你们稀少,不要给我解释,是因为太古老了,已经找不到了。这只是理由,我们还不能庄重的宣布结果,在这方面谁也不敢肯定,那时候又没有人,我们只是猜测而已。我们还经常用敷衍的态度来挡箭牌,这是我们自己的心虚造成的。对了,那位科学家告诉我宇宙是怎么来的,别告诉我是由很长很长时间进化的,或是陨石砸击而成的。火星到底有没有人,我们以后还会不会进化呢,我们再变成什么呢,机器人,钢铁侠,甚至蜘蛛侠……所以世界这么大,有好多令人感到好奇的,我们不要用太成熟的眼睛看世界,你要相信,这世界是一个令人勇于探索的谜。初二:苍蝇作文网专稿 未经允许不得转载450字 初二 叙事
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好奇心好奇心,无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此,那在我看来,似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见;那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心;那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心;那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但,也许这些都只能称为“好奇”罢了,“心”却是失去了的。这样的“好奇”,建立在对他人痛苦的窥探上,建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上,如果这也是真正意义上的“好奇心”,那么没有,也罢。那么放眼世界呢?这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心;怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言,在这样的语言之中写的尽是愚昧,平庸,衰亡与了无生机。试问:真正的好奇心又为何物呢?真正的好奇心需要观察。“一花一世界,一叶一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。用心观察,即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代,先人们仰望星空,探斗转星移的奥秘,品云淡云聚的风采;到现在,我们通过望远镜与另一个星球招手,通过显微镜感知微观宇宙。可以说,没有观察与帮助我们更好观察的工具,好奇心也会闭上心房上的窗,落满灰尘。真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台,那么,“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言,“思维成就人的伟大,我们的一切尊严都在于思考即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考,那么无论多少个苹果掉下来,恐怕也砸不出“万有引力”的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习,也难有一丝一毫的创造与进步。真正的好奇心不是“猎奇”,它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦,去践踏真理。它的存在,需要观察的双眼来定位,需要思者的头脑来彰显其价值。有了这样的好奇心,困难得以排解,就会得以进步,人类得以更好的生存并维护自己的尊严……《哈姆雷特》中有言:“身处果壳之中,也自以为无限宇宙之王。”也许,正因为有了真的“好奇心”在,我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况,因为有了好奇的心,我们的世界远比果壳广阔得多。[简评]这是一篇规范的议论文。今年也很难得。作者立意深刻,有独立见解。议论层层递进,逻辑性强。用例鲜活、到位,能有力地支持自己的中心论点。文章活泼洒脱,不干巴巴地说教。今后的高三学生,应从中得到启发。(薛明德)900字 五年级 叙事
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好奇心可以让人取得成功,也可以毁灭人的一生。小路和小春都是四年级的学生,他们是好朋友,都有很强的好奇心,但他们的成绩却有天壤之别。一天,小春和小路同时走进教室,小路一放完书包就开始认真地看科学书,好奇地看老师还没教的东西;而小春却磨磨蹭蹭的,拿出一本《口袋妖怪红宝石的攻略》看如何闯关。“丁零零、丁零零……”一阵悦耳的铃声告诉我们上课了。小路拿出科学书,而小春却在一旁看漫画。…… 一阵笑声传来,古老师走近一瞧,原来是小春在看漫画,他严厉地批评小春:“小春!你在干什么!怎么连科学书都没拿?不知道这节是科学课吗?看看你旁边的小路,他怎么就知道拿!”话音刚落,小春就飞快地跑到自己格子前,拿了科学书。“同学们现在开始上课,今天的主题是‘电’。”古老师给大家每人一个电灯泡,让大家提问,课堂上没有一个人举手,古老师鼓励他们,说:“说错没关系,不用怕,你们不行还有我呢!”这时,有一位“勇士”举手了,“请问古老师,为什么电灯泡要做成拱形?”小路问,“你真有好奇心,同学们回家查资料,帮助小路解答这个问题。”古老师和蔼地说。回到家里,小路就翻阅《百科全书》,终于找到了答案,原来一般的电灯泡里不是真空的,但为了让灯泡内部保持一定压力,就运用了“蛋壳形结构”。这样既可以让灯泡不破,又可以让它保持一定压力。小路看后感到很新鲜、有趣。小春用电脑查资料,但她被一款新游戏吸引了,津津有味地玩了起来。许多年以后,小春和小路萍水相逢。这时的小路已经成为一位节能灯的专家;而小春变成了一个难以自拔的游戏迷、没有工作的人。小春问他为什么可以取得那么大的成就,小路谦虚地回答:“这都离不开令我勤奋好学的好奇心啊!” “早知如此,我就不把好奇心用在玩游戏上了!”小春忏悔地说。600字 四年级 叙事
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我也想放弃_600字我看见蔚蓝的天空会瞬息万变,时而充满阴霾,时而阴云密布;我发现原来郁郁葱葱的草地也会被大风吹弯,甚至低下了头;我体会到友谊也会变远,牛奶也会过期……有人问过我:“为何你不多看看生活中的光明面?”我扬起嘴角,苦笑道:“我有时真相放弃,可每天新的挑战都会提醒我:‘不要放弃,但居里夫人在波兰求学却被拒之门外。求贤若渴的心没有被国家的教育状况所摇动,她前赴英国,不靠天,不靠地,就靠自己打零工、当家教赚取的钱供完自己是我学业。我想,她假若在艰苦的求学过程中放弃了,那么。她不会两次获得诺贝尔奖。有时,我也想放弃,但每当耳畔边响起那首纠人心扉的《命运交响曲》是,我不再抑郁。“至少生命中还有美妙的音乐可以抚平我焦虑的心。”贝多芬似乎在暗示我:转移注意力做些能冲洗心灵的事情也许会让我愉快起来。假若贝多芬在双眼与双耳的残缺下放弃了他的钢琴,那么,世界上就少了一位演奏生命之歌的音乐家。有时,我也想放弃,想象着放弃时那一漂亮的转身,似乎一切都不带走。可脑海中泛滥的那个凄楚的背影,让我不再犹豫。刘翔因严重的脚伤而放弃比赛,这未必是他做出的艰难选择。能让刘翔放弃的伤痛是无法想象的。他放弃了,谁都没有责怪他,但这无疑是他的一个遗憾。放弃,也许就在一念之间。突然眼前一亮:看见阴霾的天空突然晴空万里,发现压弯的小草霎时挺立,感觉友谊必定天长地久。这是,我不再一味想着放弃,我想放弃的,是那抑郁、悲伤与自卑!550字 初三
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我的好奇心当我看见小区里的小朋友们在玩捉迷藏、跳绳、办家家酒的时候;当我听见小朋友们手拉手一起欢歌笑语时;我几乎忘记了自己已经是个十二岁的人了。可看到他们,我就想起了自己小时候的模样,我所干过的事,一想起来总会情不自禁地哈哈大笑起来。小时候,我是一个好奇心特别强的孩子。我有一对玲珑的眼睛,留着平头,肥嘟嘟的小脸蛋,可爱极了!那时,每天早上我都得早起去上学前班,所以,我总会把一个小闹钟放在床头柜上。每次闹钟响起来时,我的头脑中总会冒出一个个问题:为什么闹钟会响呢?这里头究竟有什么奥秘?我一直提醒着自己,心动不如行动。终于有一天,我鼓足了勇气,像一位小工人一样,开始认真地拆闹钟。我左手拿着闹钟,右手拿着螺丝刀,用口罩遮住口鼻。我有时用刀小心翼翼地拆,有时拎着它东瞧西瞧的,有时拿了这些零件,一小时过去了,两小时过去了。。。。。。我沉浸在这境界里,我额头上布满了密密麻麻的汗珠,手心里也沁出了汗。完工了,我用袖子擦了擦汗,轻轻叹了一口气,看了看,闹钟里面只不过是一些小齿轮罢了,可是我还迷惑不解,这到底是谁在唱歌呢?我恍然大悟,一定是一个乐队在演奏,那么,这个乐队到底藏在哪儿呢?晚上,爸爸回来说:“听说你今天没去上学。”我这才记起来,于是我点了点头,爸爸来气了,好像头发都要烧着了似的,他问我在干什么,我轻声地说:“我在拆闹钟。”爸爸忽然大笑起来。法国的雨果曾说过:“好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。”我希望我的好奇心能继续保持下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那种追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。550字 五年级 叙事
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