我的小甲虫
350字
四年级
叙事
星期五我们在排练校运会方队的时候，我偶然在跑道上抓到了一只小甲虫。
小甲虫全身都是黑色的，头部有一对触角，它还有六只脚。当我把小甲虫放到我的手心时，小甲虫就在我的手心里爬来爬去，一刻也不休息，让我感觉痒痒的。如果我把手心握成拳头时，它就用它前面两只“锯子脚”去钻我手指与手指间的细缝，弄得我的手又痒又痛。
放学回家以后，我先从我的房间找出了一个装回形针的小纸盒，然后抽了一张纸巾，把纸巾对折了两下，平平整整地铺到了小纸盒里，最后我往小纸盒里放了一点饼干渣子，一个甲虫小窝就完工了。我把小甲虫放进去以后，又在纸盒的左右两侧分别扎了几个通气孔，然后我就把盖子盖上，这样甲虫既不会逃跑，也不会被闷死。
第二天早晨，我打开纸盒一看，发现小甲虫不在了，刚开始的时候我觉得很惋惜，不过后来又想，我的小甲虫应该更喜欢无忧无虑、自由自在的生活吧。于是我也不觉得惋惜了。
成都树德联合学校四年级三班 叶泓铠
秋游
550字
四年级
写景
今天我们要去汤山的阳山碑材秋游，早上一起床，我就开始流鼻涕和咳嗽，感到很不舒服。但是一想到秋游是班级难得的集体活动，所以准时从家里出发了。
到了学校坐上大巴车，一路上我看着窗外的风景，很快就到了第一个景点：“猿人洞”。猿人洞里面有远古时代的动物化石和猿人的头骨，其中，猿人的头骨有两个，一个是女人的头骨，距现在有六十万年了，另外一个是男人的头骨，距今也已经有三十五万年的历史了。于是我得出一个结论：女人的头骨要比男人的头骨保存的更长久。刚进到洞里时感觉蛮恐怖的，不过进了最大的山洞里感到里面也挺好看的，因为有彩色的灯照着，感觉像云南的“云霄洞”，景色很类似。洞里的台阶歪歪扭扭的，砌得很高，很窄，台阶上还有水，不太好走所以我们走得不快。出了山洞我们又坐上车子准备去第二个景点“阳山碑材”。阳山碑材其实没有什么好玩的地方，主要就是爬山，我们先去看了武打表演，然后我们在日月坊吃午餐，其他同学可以吃好吃的，我因为生病的原因不能随便吃，呜呼--！真悲啊！吃完饭后，我们开始上山，山上很凉快，不过太难爬了，碑身上面全是斧头印。我终于知道阳山碑材为什么要叫这个名字了，“碑材”和“悲惨”的发音很相近，所以阳山很悲惨，没被明成祖用到。看完山上的风景我们下山准备有奖问答，我还得到了一个特等奖！有些爱美的女同学买了纪念品，虽然我带了钱，但我没买，因为我知道景点买的东西一般是又贵又不好。之后我们就乘车准备回学校了。
回到家，我发现我的腿又酸又痛，感冒咳嗽又加重了。真是一次“悲惨”的秋游啊！
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小甲虫诗歌：小甲虫一只米粒大的小甲虫，头上长着两根长须，背上驮着椭圆形的壳，黑褐色的身体还有一些花纹。不知哪阵风把它刮进脸盆里，长须探索的结果使它感觉到自己被困在脸盆里。为了生存的自由，它试图爬出脸盆。它，先从正面往上爬，两根长须不停地左右摆动着，寻找着通向自由的路。它，两对前脚努力地向前踏伸，后两对脚使劲向后蹬，身子一伸一拱拼命地向上爬。盆壁太陡太滑，小甲虫没爬多高，就滑了下来。前面不行，又绕到左边。重复刚才向上爬的动作，还是失败了。它又绕到右边，又失败了。直接向上爬不行，它改变方法，横着爬。一次又一次，一个方向又一个方向，它坚持不懈地努力着，然而……它最终未能爬出脸盆，自由离它越来越远。它终于死了，一动也不动了。但是，小甲虫这种坚强不屈，百折不饶的精神，已深深地印入我的脑海里。它的遭遇，仿佛是由于我的无知，它的行为，仿佛提示我一些什么……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 四年级 诗歌
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小甲虫从前，有一只小甲虫，名叫天叉，它前面的叉子非常长，所以，名为天叉，天叉住在一个城市的旅馆里。有一天，天叉走在一个草坪上，鸟语花香，忽然，它看见了一个高楼大厦，非常高，于是，天叉便爬了上去，它看见一个房间，里面没有人，而是一只烤鸡，天叉高兴极了，现在是中午，天叉很饿，于是，它自己进去了这间屋子，就快要接近到那只烤鸡的时候，天叉见到了一个大巨人，天叉并没有发抖，而是过去了，但是，没有想到小男孩居然看见了它！天叉吓呆了，它连忙跑回旅馆，把这件事告诉了爸爸，爸爸听后，嘴里的口水都流了出来，意思是：“可以”天叉非常高兴，到了那间屋子，小男孩看见有两只甲虫来了，又发现有一只是刚才看见的，就觉得很奇怪，就问：“小甲虫，你怎么反复的来呢？”小男孩问完，天叉便一清二楚的说了一遍，小男孩知道了它们原来是要来吃烤鸡的，反而看了看表说：“可以，你们就吃一半”甲虫吃完烤鸡后，自己建了一栋房子，去睡了。下午，天叉醒来了，天叉发现自己不在房子里，而是在一个监狱里！它东瞧西瞧的，原来发现是蚂蚁的监狱，它连忙用自己前面最坚固的叉子披，可披不烂，但它忽然想到，自己不是带了一个对讲机吗？我可以找来我的伙伴呀，一起来救我，说完，天叉便找了许多朋友，还加上爸爸，叫它们一起来救天叉，就在天叉要被斩时，爸爸和它的伙伴都赶来救它了，有一位蚂蚁士兵报告说：“外面来了一百个甲虫”将军说道：“去！赶紧派五十只行军蚁去抵挡！”“遵命”！将军对斩天叉的人说：“不要斩了，明日再斩，就在这时，斩天叉的人便放了它，并且对它说：“快逃！”天叉不知怎么会事，也不问，就逃了，爸爸和伙伴见天叉回来了，非常高兴，于是，爸爸叫伙伴自己回家，自己带着天叉回家。700字 四年级 童话
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小甲虫我站在我家的阳台前，远望外面的景象。忽然发现一只不知名的小甲虫不知什么时候掉落到放在阳台上的不锈钢脸盆里。这只黑褐色的小甲虫，只有米粒大。头上长两根长须，左晃右晃，好像用来探路。背上有一个椭圆形的壳，上面还有一些花纹。这只小甲虫有四对脚，前两对脚用来向前踏进，第三对脚用来站立，最后一对脚用来向后蹬，爬起路来身子一伸一拱的。这只小甲虫似乎感觉到自己被困在脸盆里，它试图爬出脸盆。它先从正面往上爬，只见它两根长须不停地摆动着，两对前脚努力地向前踏伸，后两对脚使劲向后蹬，拼命地向上爬。但由于盆壁太陡太滑，小甲虫没爬多高，就滑了下来。前面不行，它又绕到左边，重复刚才向上爬的动作，还是失败了。它又绕到右边，又失败了。直接向上爬不行，它改变方法，横着爬，但遗憾的是，它还是不能爬出脸盆。一次又一次，一个方向再一个方向，它最终还是没能爬出脸盆，获得自由。它终于死了，一动也不动了。但是，小甲虫这种坚强不屈，百折不饶的精神，已深深地印入我的脑海里。它的遭遇仿佛是由于我的无知，它的行为仿佛提示我一些什么……400字 四年级 叙事
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