灾难人生的课堂
350字
初三
议论文
这是一次突如其来的灾难，也是一场人生的课堂。在这场人生的课堂里我学会了许多，许多。
第1课——责任
他们一直守护着三尺讲台，一块黑板，把一生的汗水都洒在了这片热土上。当地震来临的一瞬间，他们义无反顾地选择了死亡，用自己的热血身躯为孩子撑起一片蓝天，孩子获救了，而他们却长眠于这块土地上，当他们有摆脱死神的机会却让给了孩子时也就是他们完成了自己最后的责任。
第2课----坚强
与其说这是求生的欲望，到不如说是不甘认命的坚强。当死神很很掐住你们的脖子时你们变得更坚强，更勇敢。
他们都被埋在废墟里，当救援部队找到他们时，废墟中正传来阵阵歌声，和读书声。他们都不怕。在他们当中有一位小孩，被官兵解救出来后，向解放军叔叔说：“叔叔别担心，我不怕，我一点也不怕。”随后官兵的耳边响起了一首熟悉的儿歌，正是那位小孩唱的。
我想这一堂人生课，告诉了我真正的坚强。
我不再为孤单而流泪
550字
初三
记叙文
每当晚上我会在床上一遍遍的问自己，今天有没有哭？
但是我听见我的回答只是哭了，没有为什么，也说不出为什么？眼
泪就像一个水龙头，我经常会使水龙头坏掉，它就一直一直细细的流得干枯，再也流不出那一滴滴透明的，咸咸的泪。
以前我是十分安静的，但是我很少笑，让别人时时刻刻都谨慎的跟我说话，我的同学都感觉很累。即使我很高兴的时候也是，我感觉很累，所以我就决定改，因为我这样的性格很少有朋友，我很孤独，所以我要改变我现在这一个让别人无法接近的性格。
其实这个性格并不是那么好改，因为我已经习惯了，之后，我每天上学的时候都要对着镜子挤出一点微笑才肯去上学，妈妈都不知道我怎么回事，还以为我生病了呢？
渐渐的，我发现我每天都在笑嘻嘻的，我的同学都愿意跟我玩，我变得我许多许多的朋友，我也渐渐地发现我每天晚上在问我自己今天有没有哭的时候，我都会说我没有哭，我很自豪的说我没有哭。在过了许久我发现我变得开朗了，不再强颜的挤出笑容，我笑的比谁都灿烂，我不再哭泣了。
我突然明白了，我从前总是哭是因为我只是把事情往坏处想，我不愿意让别人共同相处，所以我很孤独，我没有朋友，没有人愿意帮助我，但是现在我不孤独了，我有许多的新朋友，我能和她们一起谈心事，不是我自己一个人在一旁边偷偷地哭了。
生活就是这样你想尽力的改变它，不能成功，也许自己可以想方法自己改变去融入生活，这样也许会比你想象中的结果好的多。
我有了许多朋友，我也爱笑嘻嘻的，我改变了自己，我不再为孤独而流泪，你呢？
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六年级 议论文
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灾难以灾难为话题的作文就在这样一个充满朝气而又令人回味的季节里，一场无情的8级大地震却不期而至，席卷了中国的大半个西部，本该是阳光明丽的土地却在一瞬间变成了一片可怕的废墟。房屋倒塌，食品缺乏，交通受阻，用水困难，许多人也被埋在了可怕废墟中…… ，你也可以投稿8级地震，让一片极其富饶的土地瞬间变成了人间地狱，一座座山般的废墟，一张张让人难以接受的痛哭的面孔，一声声孩子们的哭声，一个个在废墟中的书包，一本本粘着血渍的作业本，让我们每一个中国人的心都如刀割一样痛。 极端残酷的现实，会让世界上每一个有良知的人而心疼难过，恐惧弥漫在人们的心间，无数怀着急切心情而又时刻关心着灾区的人，都在用自己的方式去为灾区奉献自己的一份爱。因为这次灾难不仅是对灾区人民的严峻考验，这同时也是对全中国人民的一次严峻考验，面对着这样的挑战，我们可以很自豪的向世界说，中国人民的顽强与团结给世界人民一个满意的答案。 从胡总书记在震后几个小时内就立即下达重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全，到温总理在震后几个小时内就赶赴灾区指导抗震救灾工作；从胡总书记在北京连夜主持召开中央政治局会议，到温总理在灾区连夜主持召开的国务院抗震救灾指挥部工作会议，让人们看到了党和政府全力以赴抗震救灾的决心，看到党和政府对灾区人民的深厚感情，感受到了党和政府始终把人民的利益看得高于一切的高尚情怀。当胡总书记见到受灾群众因无家可归而流泪的时候；当温总理看到因受灾而成为孤儿的孩子而泪流满面的时候，伴随我们的不只是痛苦，更有一种民族的自豪感。因为从他们关切的表情与坚定的目光里，我们感受到全中国人共同战斗在灾区的决心。 ，你也可以投稿我们伟大的人民解放军，他们不顾自己的安危和亲人的牵挂，寄托着祖国的重任，在灾难的发生时候他们总是冲在困难的第一线。这次也是一样，他们又冒着余震、泥石流、滑坡的危险，不顾身心的疲惫和个人的安危依然奋不顾身的战斗在抗震救灾的最前线。他们徒步独行，穿越一座大山，同时不顾房屋的坍塌，坚持往废墟里钻，目的就是为了挽救更多的生命。哪里危险，哪里就有他们的身影；哪里有困难，哪里就有他们无微不至的关心。大雨之中，他们努力去寻找着每一个还有可能存在的生命；泥泞之中，他们依然坚定的向着危险的前方继续前进。在满目苍夷的废墟上到处闪动着橄榄绿的身影，没有什么能够阻挡他们，因为在他们心中只有对祖国和人民的忠诚，为了自己的国家他们不惜奉献出自己的生命。他们是真正的人民子弟兵，虽然没有任何豪言壮语，但是留给人民的只是绿色的身影和温暖的符号。 对于医务工作者来说，灾情就是生命。灾区黑夜的恐怖没有吓倒他们，超负荷的连夜工作没有击垮医务人员疲惫的心身，在这么关键的时候，他们依然选择争分夺秒的工作，脑子里想着的还是在地震中受伤的人民群众；面对着受伤人员痛苦的表情，他们用鼓励的眼神和话语去传递精神的力量，让他们从可怕的地震中走出来，用自己的坚强让受伤的人进入梦乡，用自己的才智让他们丛噩梦中醒过来。 灾区现场的狼藉时刻冲击着我们的痛苦的心，泪水曾不只一次的在眼眶流淌。在这样的灾难面前，一个人真的很渺小，生命线的很脆弱，可是我们也再一次体会到，人真的很伟大，生命真的很高贵。看到我们的祖国和人民是这样的众志成城，我的心头不知不觉涌上了一股民族自豪感，一方有难，八方支援，在这个紧急的时刻，全中国人都伸出自己的双手去帮助他们，为灾区人民送上了温暖和关怀。1200字以上 初一 议论文
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面对灾难“5．12”汶川大地震已经发生了4天，刚刚看新闻得知，现在已确定的死亡人数已增至22069人。多么庞大的数目，在网上的图片，张张触目经心。看着电视播放的片段，忍着泪水，心中是何等难受！我们同是炎黄子孙，同是中国同胞，拥有一个共同的中国心。而我，安然无恙地坐在电脑面前，他们，却要经受这样大的灾难……这次的地震，足有7．8级，比起76年的唐山大地震的7．6级还高！国家的放震标准是达到7度，而这次地震的强度，达到10—11度，如此强烈的震动，如何承受？一个60人的班，只有5个人生还；许许多多小孩，与家人失散……一个个片段，在我的脑海之中盘旋不断。然而，面对灾难，我们中国人又是多么的团结！募捐活动早已开始，每个人，都纷纷献出他们的爱心。看到那么多，才深深地感受到，在如此广袤无垠的神州大地上，人与人的距离，是那样的紧密。灾难，总是在考验着我们中国人：76年的唐山大地震，98年的特大水灾，03年的“非典”，07年的禽流感……每一次灾难，都揪住我们中国人的心，面对灾难，每次都共同抗争着，始终相信着“人定胜天”！处与08年，正值“多事之秋”，雪灾，手足口病，灾难面前，我们始终不显惧色。76年被人说为“屋漏偏逢连夜雨”，08年，在多次灾难后的地震，无疑是“雪上加霜”。但是，这些灾难，是不是上帝对我们中国人的考验？许许多多的感受，无法用只字片语说得清楚，但我们都密切关心着，下星期，就到我们捐款的时候了，我们宿舍的人已经约好，最少，捐33元，图个好意。为灾区的人民祈祷着：希望，更多的人生还。地震灾难无法抗拒，但我们能够将你我的爱心汇聚成爱的火焰，去温暖每一位在这场灾难中的每一个遇难者。600字 初二 议论文
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课堂课 堂自贡市塘坎上小学六年级四班 王展凌这是两节完全不同的课堂。它们一节在教室里，一节在山坡上；一节是人类的课堂，一节是鸟儿的课堂。它们互不相干，却又脉脉相连。今天，就让我把它们的师生在课堂上说的每一句话都对应起来，一点一点地讲给你们听吧……首先，我们来到了人类的课堂，给孩子们讲课的是一个姓刘的年轻女教师。课堂上，老师讲了这样的内容……刘老师：同学们，大家好！今天，我们要学习的内容是《鸟儿与人类》。鸟儿是一种令人生厌的动物。虽然它们大都有着美丽的外表和动听的歌喉，但是它们喧闹、蛮横而可恶。飞机飞行时，鸟儿会突然撞上来，导致飞机坠落；人们玩耍时，鸟儿会突然飞过来，吓得人们四处逃窜；人们休息时，鸟儿会高声唱歌，让人心烦意乱；在人们想要饲养它们的小宝宝时，它们又会傻乎乎地伤害人类……鸟儿给人们的伤害实在是太多太多，真不是个我们应该善待的好东西！小孩甲：刘老师，我妈妈说，鸟儿能吃害虫，是对人类有贡献的动物，我们应该关爱它们。刘老师：那你可就错了。想象一下鸟儿吃虫子的样子，你就不觉得恶心吗？再说，现在我们已经不需要鸟儿这样的的低级生物了，杀虫剂，我们有的是！还要它们干什么？对鸟儿，我们想怎么样就怎么样，想打就可以打，想饲养也可以饲养。反正它们都是低级生灵，死了又怎么样！“叮铃铃——”下课了。带着一阵阵心酸和失望，我们来到了鸟儿的课堂。授课的教师是美丽而慈祥的鸟妈妈，听课的学生是调皮又可爱的小宝宝。鸟妈妈：孩子们，今天，我要教给你们一些生存的基本法则。远离人类，这就是我们生存最基本的法则！人类会随意地伤害你们。打你们，骂你们，用弹弓弹你们，用笼子关你们，这些事情他们都能做得出来，并以此为乐。我们之所以生活在偏僻的树林、山坡，就是因为这些地方没有人类。想当年，你们的父亲就是因为被弹弓击倒而失去了生命……孩子们，请你们时时保持警惕，不要再被人类所伤害，不要被他们夺去了生命！既然我们没能成为高等的生灵，没有反击的能力，就要注意时刻保护自己！这个世界，真的很不公平……此时，鸟妈妈流下了泪水，小鸟也哽咽了。无知的人类啊！鸟儿的泪水、自然的泪水、生命的泪水，就真的没有打动你们的心吗？你们放肆地去伤害自然、伤害鸟儿、伤害生命，就真的没有一点愧疚的心情？鸟儿在哭泣，生命在哭泣，自然在哭泣，请你们了解它们，倾听它们哭泣的声音！900字 六年级 议论文
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灾难星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……大货车在那一瞬间，把那只可爱的充满生机的小家燕撞死了。只见那只燕子躺在泥泞的路上，毛毛细雨打在那只已死的燕子羽毛上，血不停地流着，把大地染成了红色另外一只家燕飞了过来，深情地惨叫，那声音无比凄凉，让我的心疼痛无比。又一只燕子飞来，让那只燕子赶快离开，那只燕子不肯，继续呻吟着。那只燕子想把那倒下的燕子拖回家，可并不容易，它根本拖不动它。一切都无济于事，燕子绝望了，过了很久很久，那只燕子还是离开了，一步三回头我们知道，人生只有一次，只有一个瞬间，可不要小瞧这一个瞬间，那瞬间会改变命运，就像那只燕子一样，就是瞬间而死亡，那脆弱的小生命，多么让人悲痛啊！我在这里，告诉大家，请记住，别忽视那一瞬间！350字 四年级 散文
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课堂一次上音乐课上，大家正在用心地唱着歌，大仙无机可乘，大仙毕竟是大仙，把嗅味熏天的鞋垫掏了出来，这么嗅的鞋垫谁也不想接，就这样在我们男生面前扔来扔去。大仙一看还没引老师注意，就灵机一动，玩了一次小李飞刀，耍一把酷。可他没想到鞋垫是软的呀！向空中一扔，鞋垫没有像他预料的那样打道回府。说也巧，可能是鞋垫也恨那位大仙，想报仇呢。鞋垫在飞过音乐老师头上时，正好掉下来砸到那美丽的钢琴面板上，同学们笑成一片。音乐老师“恼羞成怒”，指着那位大仙说：“你给我站到那！”他只能自认倒霉，来了个面朝黑板背朝大家，在那里低头反思。大仙们的坏事还有很多，我给大家就报道到这里，请各位博友不要效仿，这是损人又害己的招数，这也是我们以前的课堂。而我们现在的课堂那是相当的安静，因此我们在学校一定要做一个上课认真听讲的少先队员。350字 五年级 叙事
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课堂生活中处处皆课堂，只需要你拥有一双敢于观察的眼睛。一天，我和妈妈去公园玩，在公园门口我们看见一个老妇女，和一个眼光呆滞、脑袋凹下去一大块的男子在乞讨。那位老妇女有七十多岁的样子，她的黑脸如一块吃剩下的桃核一样，给人感觉坑坑洼洼的，头发全白了。后来经过和老人的聊天，我们才知道她的儿子因出了车祸成了植物人，其他亲人都背井离乡，去了别的地方，只有她不愿离开自己的儿子，和他相依为命，但是她相信一切都会变好的。妈妈说了以后十分感动，把所有零钱都给了她，老人用她那佝偻的背，向妈妈鞠了一躬。我似乎明白了什么，我以前总以为，只有黄继光那样不畏惧死亡的人才叫勇敢，像哈尔威船长那样舍生忘死的人，才称得上英雄。可今天我明白了，敢于面对生活，不易被生活打败的人，就是一个英雄！生活中有很多课堂，那些课堂会让你明白许多学校课堂中学不到的知识，所以没事多去感受生活，细细体会，你会明白许多。350字
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战争带来的灾难平凡幸福的日子，只因为战争，它失去了往日的平静；只因为战争，大家生活在水深火热。一个个鲜活的生命，一个个幸福的家庭，一座座高大的建筑在战争中消失。1937年8月28日，日本声称由于中国军队聚集南站，将对这一地区进行轰炸。下午2时10分，由2架侦察机引导，6架轰炸机窜至南站上空。江西会馆正在遣送大批赣籍难民，其他难民也蜂拥而至，约1800人在南站候车，其中有不少妇女儿童。飞机不断俯冲轰炸，投弹20余枚，当即炸死正在候车的妇孺200余名，伤者不其计数。一名抱着孩子的中年妇女，本能卧倒在地，她用自己的身体紧紧地保护着孩子。轰炸结束了，这个孩子不停的哭泣。他哭泣，是痛恨日本侵略者的无情；他哭泣，是因为自己未来不知何去何从；他哭泣，……我们不会忘记可怕的战争，它如同一只魔鬼，摧残了我们美好和美丽的家园。消失吧，可恶的战争！愿和平之神永驻人间！赣州市安远县九龙小学四年级：谢师琪350字 四年级 叙事
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环绕美丽的灾难香格里拉世外桃源的仙境这片人间天堂的净水水是那样的清澈树木是那样的葱茏多少多少大自然的造化静静的依偎在大地母亲的怀抱中鸟儿迎着朝阳自由的翔飞熊猫宠儿扎根亘古的家园又从这里走向了世界水不在深山不在高有山有水养育了勤劳勇敢的人民……香格里拉的和谐大同世界你的前你的后你的左你的右喜马拉雅山呵！北京2008奥运的圣火登上了珠穆朗玛圣山见证！中国实现了对世界的承诺！巴蜀腹地天府之国的成都古代的治水英雄和文人墨客都与你咏吟着中华民族的文明……贰零零捌年伍月拾贰时拾肆点贰拾捌分苍天把苦难降临！！！我们的几万万同胞刹时消失在地层中……母亲唤儿儿女呼唤着亲人的亲人他们离开这个阳光的世界时时间永远定格在2008-5-12-14-28这一连串数字让人仍不愿再看一眼！！！山摇地动江河改道昔日的青山绿水为什么变脸？“你”息怒吧！人类“冒犯”只是为了生活得更好……国际国家民众尽力了！任谁也挽不回失去的生命……350字 初一 抒情散文
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