在错误面前_700字
600字
初二
叙事
我做事一向风风火火，从不犹豫不决，拖泥带水，每当犯了错误，又惊慌失措，不敢直面。
就像上一学期，凭借不错的英语成绩，我当选了课代表，可没过多久，我就把老师交给我登记分数的名单弄丢了。面对老师的教育，我心中十分懊恼，心中难受极了，怎么也无法沉下心来思考解决方案。
我把脸埋在枕头上，想思考个一二三出来，却始终是一团乱麻。母亲推门进来，看我无精打采地趴在床上，问道：“又怎么啦？”我哭丧着脸如实交待。她听后，沉默不语，半响，她突然邀请我去她常去的太极馆。我被这突如其来的奇怪请求弄得云里雾里，可我记得那些打太极的人十分潇洒，便答应下来。
来到道馆，简洁的木地板，古朴的砖墙，“习武尚德”四个大字苍劲有力，添增了一份庄严与静穆。教练走了出来，他不像我想象中那样，反倒显得温文尔雅。我看看他示范，从起势到收势，时而如大鹏展翅，气势如虹，时而如仙鹤漫步，儒雅翩翩，柔中有刚，刚柔并济，看得我沉醉其中。
我也跃跃欲试，从起到收，我跟着教练一步一回头，做得有模有样。谁料，他走上前，摆正我的腰，对我说：“太极注重“静”和“正”，心静，人自然正。学太极的真谛就是要静，你不要急于速成，然后浮躁。”
我若有所思地点了点头，在做时反复品味着教练的话，错误的动作竟一点一点纠正了！
我看了看母亲，懂得了此行的目的。不管犯了什么错误，无论是任务的失误还是错误连连的太极动作，只有沉了心来，仔细思考，理性的分析，才能最有效的解决问题。
初二:王雨葶
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星空下的遐想_750字
750字
初二
叙事
星星是可爱的，是闪亮的，是美丽的。漫步星空之下，无端生出了许多遐想。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，从古时的牛郎织女、嫦娥奔月到如今的十二星座，星辰总是寄托着人们无数美好的心愿。仰望繁星闪烁明暗，似是初生婴儿好奇眨眼打量人间时的纯净，又如梅花初绽迎风伫立不惧严寒的傲然。
众星捧月，世人只道明月清辉惹星崇拜，却不知星的自在。明月固然高高在上惹人爱怜，但月有阴晴圆缺，阴晴不定只有屈指可数的圆满，远不如星的悠闲。没有流云遮掩，不必圣母一样接受人们的思念，宠辱不惊，高高兴兴当着满天星辰中的一员——与重名的花儿也是一样的惬意，安心当永不喧宾夺主的陪衬，别有一份淡雅悠远，宁静安闲。
星也有热闹之时。天上有那样多的星星，点点滴滴汇成一条星河，波光流转间摄人心魄。银河中无水，唯有星光灿烂，星光闪闪，忽明忽暗，仿佛触手可及，想要拥星入怀，才发现距离之远。星辉淡淡，轻轻洒下来，洒得大地镀上一层灿烂星光。众星辰嬉笑打闹，为这浩瀚宇宙添了生气加了活力。九天之上的冰清玉洁高贵淡然，儿童一般的生机勃勃活泼可爱，在星星身上完美体现。
仰望星空，繁星点点，星光灿灿，明明暗暗。天色漆黑，是一种盲人的黑。上嵌了无数碎钻，斑斑点点，光辉却不夺目，淡淡地夺走了人的视线，粘住了人的魂魄。黑中生出的光亮如白莲一般安静恬然，气度非凡，让人看得目不转睛，放轻了呼吸生怕玷污了夜的静谧。千万年不变的绝世风景，永远不卑不亢不慌不忙气定神闲。不知这点点繁星，可是哪位仙女随手抛下的一把水钻？
思绪随风飘远，忽见一颗流星划破夜空，绽出一朵怒放的花。来去似风，转瞬而逝，惊鸿一瞥，光华夺目。流星虽然短暂，却怒放在夜空中，明媚烂漫，令人惊艳流连，如昙花一现，却已深深烙印脑海，只为它片刻间的热烈。
漫步星空下，如梦如幻，生出无限遐想，这样的星空，令我流连！
初二:薛杨
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初二
叙事
600字
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在错误挫折面前生活不可能平静如水,人生不可能没有挫折。在错误挫折面前,我告诉自己：战胜自我,才能战胜一切。初二第一学期的第一次阶段考试,语文我考得最糟糕。当我知道自己的成绩时,我不知道该用怎样的言语来表达我当时的惊讶。走在回家的路上,我心里十分难过。我的脚像一块铁,走起路来是那样的沉重。我带着一副闷闷不乐的样子回到家里,我第一时间就把考试的成绩告诉爸爸妈妈,我知道他们能给我一些鼓励和帮助的。打从小,每当我遇到难过、伤心的事,爸爸妈妈都会说一些富有哲理性的话帮助我走出困境。“我问你,这次考试你尽力了吗”爸爸问我。我望着爸爸的眼睛,回答道：“尽力了。”“我再问你,这次考试你竭尽全力了吗”我低下头,“我...我...没有。”“你看你看,问题出现了,这次考试失败的原因一定是复习得不够全面,对吧”我点点头。妈妈走了过来,“孩子,有顺境必有逆境,一次考试失败了,并不意味着下一次考试就一定会失败。你要冷静、理智地走出逆境,要拥有乐观的精神和平和的心态,懂吗”“在你妈妈的基础上,更重要的是战胜自己.有时侯战胜自然,战胜困难,可能相对容易一些,最难的是怎样战胜自己.你战胜了自己,才能取得成功.”爸爸说。我知道了,就像电影明星周星驰所说的,最重要的是战胜自己而不是把别人打败。经过这次的教训,我在期中考试中取得不错的成绩.但我知道,如果我在努力一点,相信会考得更好。在错误挫折面前,我始终告诉自己:战胜自我,才能战胜一切.真正的路永远在脚下。550字 初二 记叙文
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在挫折面前_800字看着77分的数学卷子，我的嘴角只能浮出一丝苦涩的笑容，脑袋里“嗡嗡”作响，一个大大的红叉刺得我眼睛酸酸的。忽然想起小学一个男生的比喻句：“69分，它像一对流星锤呼呼地打向我……”我只能说：“77分，它像两把镰刀剜割着我的心。”这该死的考试成绩！怎么办？怎么办？面对挫折，我该怎么办？恐惧像爬山虎卷曲的枝条，黑压压地缠上了我的心。这时，我望向一旁的《历史人物故事》，眼前一亮……面对挫折，越王勾践说：“我不放弃！”曾忆当年战火纷飞，吴王夫差大兵压境，面对国破家亡牢狱之灾，他不放弃。从前养尊处优，现在卧薪尝胆，为吴王当牛做马，但他被放回国以后，立即养马练兵东山再起，最后灭掉了吴国，一洗国仇家恨。这就是所谓的“苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”面对挫折，越王勾践告诉我不要放弃崛起的任何机会。面对挫折，苏武说：“我不妥协！”被匈奴扣押的几千几百个日日夜夜，他始终没有向匈奴低头，死也不投降变节。在茫茫的雪夜中，陪伴他的只有一根“汉朝节度使”的节杖和孤独的羊群。渴了，就抓一把雪胡乱塞进嘴里；饿了，就掘野草、打野兔吃。面对匈奴给他的各种诱惑，他不妥协。燕来雁去，他终于找到机会讨回故国，却已须发灰白，物是人非。他面对挫折的态度，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。苏武教会我要心无旁骛、绝不向挫折妥协。合上《历史人物故事》，我的心坚定了起来。我擦去眼梢因慌乱流出的泪水，在黑夜的一盏孤灯下一笔一划地订正起来……现在，数学已经难不倒我，因为我以不放弃、不妥协的态度迎战它给我的挫折，在日后的生活中，我也一直会以正确的态度对待挫折。有句话说的好：“不经历风雨的翅膀是软弱无力的。”在挫折面前，我要展开我的翅膀---尽管它不是很强壮，但我的意志可以使我穿越大风大浪，带我去往天空之上，我要像那只小小的海燕，在暴风雨般的挫折中飞出自己的一番天地！记住：不放弃、不妥协！初二:王雨葶作文网专稿 未经允许不得转载750字 初二 叙事
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在挫折面前俗话说：困难像弹簧，你弱它就强。在困难面前，有的人退缩，有的人前进，可是胜利永远属于前进的人。小时候，在大人眼里，我是个优秀活泼的女孩；学以后我也一直是班里前几名；次三好生评选票数和班长也不相上；更是各科老师得力的的好帮手，可就是因为一件小事改变了这一切。四年级开学初的摸底考试，由于暑假没怎么复习，考试成绩一落千丈，跌到第七名去了，错的都是简单的计算，我的自信心也备受打击，心想“：连计算题都做不好吗？”刚好这段时间是小学时期比较重要的阶段，是从低年级向高年级过度的阶段，题自然也比较难。经常爱钻牛角尖的我没了原来那股认真劲，考试成绩一次比一次差，上课也很难看到我认真做笔记、积极举手发言的场面了。下课也不再出现我和同学打打闹闹的时候了。同学和老师都看在眼里。同学们看我对她们的劝导爱搭不理的，终于也失去了劝导的耐心，渐渐疏远我。我想：“也好，既然对我都失去了希望，我也没必要那么努力去给别人留下什么好印象了。”一心只想破罐子破摔，做真实的自己。就在这时，又发生了一件事，改变了我的想法。课程马上就快结束了，即将进入紧张的复习阶段，我想：“以我这学期的表现，估计拿不了什么好成绩了……”正想着，老师叫着我的名字说：“一会体育课你不用去了，在班里帮老师打扫一下卫生”我应了一声，心里却奇怪：“老师平时都叫卫生委员在班里，怎么今天把我留下了。”上课了，同学们都下去了，办理只剩下我和老师两个人了。我刚要去拿扫帚，老师却把我叫住了，说：“等会儿再做吧，我今天留你一起打扫卫生就是想和你谈谈心，先坐吧！”我有些紧张的坐下了。老师仿佛看出了我的紧张，想找话题让我放松一下，便说：“别紧张，没事，就当是两个朋友在一起聊天。”听了这话我放松了不少。老师又问：“你这个学期有点大不如前了，能告诉老师是怎么回事吗？”我犹豫了一会儿，不想告诉老师真实的想法，可是又想找个人倾诉。老师好象看出了我的我心思说：“有什么困难就告诉老师，毕竟多一个人就多一份力量嘛！”我又犹豫了一会儿，但最终还是把我的困难一五一十的告诉了老师，老师想了一会说：“只要你努力了，尽力了，老师对你就永远不会失望。你在老师心中永远是最棒的。快复习了，一定要把握机会，争取期末考一个好成绩，让同学们对你刮目相看！”我在心里暗暗的想：“老师你放心吧，我一定不会让您失望的。”同时也对自己说：“唐悦伦，加油吧！从明天开始，做回原来优秀的自己吧！从那次谈话后，我上课积极发言，认真做笔记，终于在期末考试中取得了第一名的好成绩。也更加自信了，并不是因为以后的路程一帆风顺，而是因为，每当我受到挫折的时候，耳畔就一个声音：”你在老师心中永远是最棒的。”这句话，在我自信心倍受打击的时候，是它给了我希望；在我遇到挫折的时候，是他哥了我坚持下去的勇气；在我认为没有人认可我的时候，是它让我坚定了一个信念那就是：困难像弹簧，你弱它就强。只有再挫折面前坚持不懈，有不言败才会取得最后的成功。六年级:唐悦伦1000字 六年级 叙事
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在机会面前机会太多了,这正如篮球天才乔丹说过的:"人生并不缺乏色彩斑斓的机会,可真正把握的能有多少呢?"是的,机会是无时不有的,无事不有的.它对于每一个人来说都是公平的,面对人生,不是你"机会",而是缺少发现.生活中,人们往往以"这太难; "为逃避的理由,在不知不觉中失去了机会.如果鼓励自己"让我试一试,我能行,"进而不断的鼓励自己,提高自身的水平和技能,赢得各种机会,那情况就肯定不一样了.人们都想把握机会,但是首先要具有认识机会的一双"慧眼".俗话说,机会不等人.在机会面前,人们切莫"坐失良机".优柔寡断者就和懦夫一样,在机会面前内都是无法获得成功的.著名的核能专家的事例很值得我们去学习.假如当时他没有大喊一声"记在你的袖子上",原子核裂变的过程没有被记录下来,那么原子时代的来临至少要推迟吧!把握好机会,这一点在科学工作者的身上体现的尤为突出.让机会与自己失之交臂.古往今来有很多例子`可以作为这方面的佐证.美国发明家爱迪生在萌发了制造电灯的灵感以后,为寻找做灯丝的物质,不断实验,屡试屡败,但他毫不气馁,勇于挑战,终于获得了成功.由此可见,把握好机会还得有不怕失败.持之以恒的拼搏精神.只有这样,机会ai能给你带来希望与成就.否则,再好的机会也会付诸东流.机会像是久埋于地下深处的金矿,更像是航行时的一阵顺风.我们不但要紧握锄头寻找机会,更要在机会降临是张开风帆去迎接它,把握它.500字 一年级 叙事
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在困难面前记得那是上四年级的时候，妈妈给我买了一只钢笔，它特别漂亮：全身是黑亮黑亮的，前面还镶嵌着几个银白色心形的“小宝石”。我特别喜欢它。第二天，我把这支钢笔拿到学校和同学吗们炫耀。一时间，好多同学围了上来，问：“高远，这支钢笔可真漂亮，在哪里买的？快告诉我吧，我也买一支！”我抿抿嘴，刚想说却又一句话也没说，心里暗暗高兴。心想：哈哈……我就不说，就不告诉你们。又过了几天，刚上完体育课，回班一看，疑，我的新钢笔哪去了呢？会不会是哪个同学拿走了？我越想越着急。有一天上课，我偶然地看到同桌的新钢笔和我前两天买的一摸一样，我想：难道是他拿走的？我刚想开口问，可又一想：假如不是他拿的，冤枉他怎么办啊？下了课，我不管三七二十一了，我鼓起勇气，问他：“王明，你是不是拿我的钢笔了？”他一脸迷惑地说：“没有啊，这是我妈好不容易才卖着的呢！”我说：“你拿就拿了，别骗人啊！”他一听，再也沉不住气了：“不是，高远，你什么意思啊？我没拿就是没拿！”我想：哼，不理你了，我再买一支！想着，调头就回家了。到了家，我一样一样掏出老师留的作业做作业。正掏着，就掏出了那支钢笔。哇，钢笔怎么在这里啊？那我岂不是错怪了他？他会原谅我吗？那如果不原谅我怎么办？哎呀，都怪我，都怪我！我顾不上写作业，三步并作两步地跑到王明家。上气不接上气地对他说：“王明，对不起，我错怪你了，请你原谅我吧！”他满不在意地说：“哦，那件事啊，只要你把事情搞清楚，别再冤枉更多的人。”我说：“知道了，谢谢你。”说着，我俩相视一笑。通过这件事，我明白了：无论做什么事，都要搞清事情的原委，不然会冤枉更多人的。北京市密云县第四小学六年级2班六年级:高远600字 六年级 叙事
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在困难面前在生活中，我们时时刻刻都会遇到各种各样的困难和挫折，只有敢于面对，才能够克服困难，取得成功。还记得去年冬天，我和爸爸妈妈一起去滑雪场滑雪。一下车，我们就去租雪具，挑选过后，我迫不及待的换上，准备进入滑雪场。穿着沉重的滑雪板和滑雪鞋的我，费力地抬起腿，一步一步地踏向滑雪场，两条腿就好像灌了铅。终于，我总算来到了滑雪场。我蹲下了身子，学着平地上的众人，手握雪杆，在雪地上慢慢滑行。渐渐地，我慢慢熟练了滑雪，这时，一阵惊呼转移了我的注意力，原来是中级的雪坡，有不少人从上面滑下来，看着看着，我也跃跃欲试。我和爸爸乘着坡侧的电梯，缓缓登上了雪山。我站在山脚顶上往下望，哇！好高啊！放眼望去，白茫茫的一片，我忍不住打了一个寒噤。我有些后悔上来滑雪了，之前滑下去的人们，有的在就快要到山脚时摔在了地上；有的在半山腰时撞到了石头摔倒在雪地上；甚至还有的刚滑下去就一连摔了好几个跟头，我不禁害怕起来，我毕竟还只是个初学者，就敢从雪坡上滑下来么？这时，身旁的爸爸脚往前一蹬，一下子从山上滑了下去，很快就摔了下去，我一下子更害怕了。我就这样往四周看，我发现不少人们泰然自若的从山上滑下，他们时而左摆，时而右滑，很自然的一路滑到山脚。看到这里，我深呼一口气，暗暗想，总不能就一直站在这里吧，一定要尝试一下。想着想着，我俯下身子，慢慢往前倾，脚下轻轻一滑，“呼”的一声，我从山上往下滑着，我轻轻晃动身子，风在耳边呼啸，我竟然十分顺利地从山上滑了下来。爸爸和妈妈向我投来了赞赏的目光，我高高兴兴的一次次从雪坡上滑下来。这次滑雪让我明白了，在困难面前不要低头，只有不懈的努力，我们才能够克服种种困难，取得最后的成功。六年级:仝欢600字 六年级 叙事