流泪1000字

流泪

1000字 初三 记叙文

“我考到了!我考到了!”学校的公布栏前人头攒动,同学们纷纷跑到公布栏前看自己的成绩怎么样。看到自己分数的同学,若是满意,则满世界叫好,而若是成绩不是自己理想的,则哭丧着脸从人堆中出来。

听到惊呼声,他也加快了脚步,迫不及待的往公布栏跑去。看到如此多的同学拥挤在前,他也争先恐后的往人堆里钻。终于,它挤到了最前排,目光在一个个名字之间来回打,一直寻找着自己的名字。在哪儿?在哪儿?迟迟未找到自己的名字,他的手心渗出了汗。

忽然,一个熟悉的名字在眼前晃过,是他!他看了一下分数,一下子脸色变得铁青,他简直不敢相信自己的眼睛,擦了擦眼,就目不睛地盯着这个分数----他落榜了。

他从人堆中出来,拖着沉重的步子找了个地方坐了下来。眼睛呆呆的望着铺路的落叶。他在想自己以前的点点滴滴,他想着自己童年时的梦想,想着自己高中整整三年的寒窗苦读,想着高三即将冲刺高考时的夜晚,他在昏暗的灯光下仍然在学习。想到这一切都即将成为泡影,他不禁为自己感到一丝的悲哀。

但很快,他没有继续悲伤下去,他知道只要努力了,会成功的,而且并不是只有他一个落榜。太阳下山了,明天照样升起。花儿谢了,明年还会再开----他决定复读一年。

新的学期又开始了,学校迎来了一批批新生,同时又迎来了包括他在内的“老同学”。新的学期,他的目标依然是清华。他早早的就制定了学习计划。比班里的没一个同学都用功。每次的大考小考也都是他第一。

很快高考就来临,他坚信自己的努力不会白费的。他迈着自信的步伐走进了考场,开始奋书疾笔。一路考下来,他都很顺利。这回他是胜券在握了。

可是命运似乎就是对他这么不公,好像是在故意戏弄他,他再一次名落孙山,榜上无名。

这一次他没有上一次那么镇静,他看完成绩后大骂上天如此不公,之后便痛哭一场。同样的时间,同样的地点,相同的一场悲剧再次上演。他整晚都坐在学校的长椅上,呆呆的望着落叶,秋风瑟瑟的吹过他的脸颊,惨白的路灯下一群小虫围着灯光。时不时的有一两片叶子悄然落下,这一切都让他感到一种孤寂和无助。

整个暑假他都沉浸在落榜的悲痛中,他甚至怀疑自己是不是就是注定如此。

直到开学的前几天,令大家出乎意料的是他竟然还要去复读。每个人都对他的举动感到不解,可他执意如此。

再次踏进校门,他心理暗誓,考不上清华誓不罢休。反正都已经失败两次,或许这一次就成功了呢?就是再失败,也不后悔,他心里想。

这一年终于结束了,高考之后,他反而感到一种莫名的平静,心里也不像往年那么紧张。他在家静静地等待着清华大学的录取通知书。

这天风和日丽,天空格外的晴朗,蔚蓝的天空中飘着片片白云,也许是上天知道了这孩子的坚持不懈,让幸运降临他身上。他收到立清华大学的录取通知书,当他打开通知书的那一刻,他哭了,泪水中含着一丝笑意。他抬头望了望天空,发现那天的天空是如此的蓝……

读《教育狂人陈忠联》有感

500字 初三 应用文

陈忠联,之所以被称为教育狂人,是因为自从与教育结缘后,他常出奇制胜.他表扬过打架的学生,爬墙出校的学生,染发的学生……这些学生后来走进了北大,清华等名校,甚至去了哈佛,剑桥大学.在"狂"的背后,其实是对教育事业的执着和用心.而"永不放弃"正是陈忠联的狂劲.在他的教育方法里有着许多成功的点子.其中"他总结的一套教育方法:换说法"让我感触很深.

表达是一种方式,成功的表达就是一种艺术.毫不利己,专门利人——有一些同学看到别人有一点毛病就不能容忍,一天到晚挑别人的毛病.陈忠联在会上说:"有些同学’火眼金睛’只看到别人的毛病,自己的毛病不仅看不到,还当宝贝一样守住不放.我说这些同学就是真正的’毫不利己,专门利人’.为什么你帮人家里找毛病,帮助别人改正错误,缺点变成了优点,而你自己的缺点一个也没少,这不是’毫不利己,专门利人’吗以后,同学们听到"毫不利己,专门利人",就说:"陈总,你别说了,我要利己,也要利人.

对照自己的教育,自己真有点惭愧.自从实施《班规》后,我班有3位同学就是’火眼金睛’,总是抓住别人的毛病,而忽视了自己的毛病.我总是跟他们说:自己的毛病都没改好,还去挑别人的毛病.先做好自己的,再去看别人的!这样一个学期下来,改变不大.我的教育方法没达到效果,主要是我的语言表达缺乏艺术.如果用上陈忠联的"换说法",也许会收到很好的效果.下学期不妨试用一下!

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