收获650字

收获

650字 五年级 记叙文

暑假里的一天,我与同学们一起参加了梦寐以求的苏州乐园夏令营。在那里,我挑战了自己的极限,并从中得到了启示。

苏州乐园里有各种各样的游艺项目,然而令我记忆犹新的要数“天旋地”了。还记得“天旋地”好似一只大手“抓”着许多座位,依靠着齿轮的带动上升,随后呈顺时针,逆时针甚至360°的动。我的耳边时时传来通玄大声尖叫,顿时让我心生恐惧。我想:这个项目太可怕了,还是不玩了吧!于是我就坐在一旁的椅子上看别人玩。可是,当我看到同学们下来后神清气爽的样子并直呼刺激,说再想玩一次时,我有按耐不住蠢蠢欲动的心情,最终决定尝试一下。

坐上椅子没多久,机器手臂缓缓上升,我只觉得清风拂面,很爽。可随着机器逐渐升高,我有一种悬空的感觉,恐惧感涌上心头。为了战胜恐惧,我的双手紧紧抓住扶手,生怕自己掉下去。当机器在空中第一次翻滚时,我看到同学们有的进我扶手,咬紧嘴唇;有的紧闭双眼,失声尖叫;有的面无表情,脸色苍白。我也难以抑制心中的恐慌,紧闭双眼是出了吃奶的力气紧紧抓住扶手,怎么也不放开。只感到我的手上,我的额头上,都伸出了汗珠。此时的我脑海中冒出一个念头,那就是坚持,坚持,再坚持。过了一会儿,待我慢慢适应后,我尝试睁开眼睛,只见周围的景物在我眼前连成一条彩带,还真是一种特有的风景线呢!几轮翻滚后,我渐渐胆大起来,刚才那紧张的劲儿随之消失了。我睁大眼睛欣赏苏州乐园的美景,感受着这份刺激与欢乐,激动万分因为我挑战了我的极限!并最终战胜了自我!

走下椅子,我觉得天更蓝了,草更绿了,花更艳了。虽然我的脚十分酸胀,虽然我的头有些发胀,但是我心中的喜悦和自豪改过了这一切。望着那些因胆怯而不敢去尝试的同学,我更骄傲了。

通过这件事,我明白了做任何事情,无论难易与否,都应该勇敢尝试,才能享受其中的乐趣,有所收获。

读过童年

600字 五年级 叙事

直到现在,我的脑海中还残留着这样一个画面:一个四、五岁的小女孩端正地坐在桌前,桌上摊开着一本《老子》,耳边响起标准的录音,摇着大脑袋,眨着小眼睛,手指指着读到的地方,口中一句一句地跟着念着:“道可道,非常道:名可名,非常名……”

哦,对了,忘了,那个小女孩儿正是我。我就这样读着,读着……

刚开始读的时候,我非常积极,努力去记住每一个字,我就像交了新朋友一样高兴,同时觉得自己很了不起。

有一次,我结交了一个新朋友——“形”字。我找来二姐的同学,一笔一划地写在纸上,得意地考她:“你知道这是什么字吗?”想不到她马上答道,“形”字呀,形状的“形”!

这下我蒙了,怎么你也知道呀?那天晚上读书的时候,我有点儿心不在焉了,我在想着这个问题。一下子,我似乎明白了什么,我更加努力地读着,读着……

渐渐长大了一些,我读的更丰富了,有时还想着句子中的含义,甚至运用到生活中。

就说那一次吧。我家换窗帘。妈带我去挑选布色。人们都在劳动,迎客的,接电话的,搬运货物的……唯独我一个人静静地看着,好一会儿,妈才问我:“滴滴,你看这花样好看吗?”

眼前的布色花花绿绿,看得我思绪乱糟糟的,我脱口而出:“不好,不好!五色令人目盲!!”

我只记得踩在高梯子上装窗帘的工人叔叔回头望了望我,是不懂我的意思,还是奇怪一个小女孩怎么会说出这样的话呢?不管了,不管了,我才懒得去想它呢!我只想继续读着,读着……

书,永远也读不完;童年,却匆匆忙忙地离去了。人在变,事在变,但那读过的童年,那生动的画面永不变。它们中在我的心田中,我要给它们营养,给它们阳光,我相信,那读过的童年,一定会长出灿烂的辉煌!

广州番禺北师大南奥实验学校五年级:赵艾琳

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