瓶中的气球
50字
六年级
状物
今天老师带领大家做了一次实验，实验目的是了解空气有没有压力，当空气体积缩小时，它的压力随着増大。
介绍我自己
150字
三年级
写人
今天我来介绍我自己。
我长着一个又圆又大的头，有一双大大的眼睛和一头乌黑光亮的头发。你知道我是谁吗？我就是1组1的牛泽华。我的爱好是画画。我一有时间就拿笔来画。有一次，我写完作业就开始画画没想到画着画着，妈妈说：“吃放了”可是我太专心画画了差点忘了吃饭。你可不能学我呀。大家知道我了吗？
展开阅读全文
相关推荐
六年级
状物
50字
-
瓶中蟹很久很久以前，海里有一只瓶子。淡淡的颜色，没有什么可以吸引人的地方。她静静的躺在海里已经几百甚至上千年了。无数海洋生物从她身边游走，没有人注意过她，她也没有注意过任何人。沙砾渐渐地覆盖了她。当她只露出小小的瓶颈时，一只蟹发现了她，他看见了这个忧郁而又安静的瓶子，他很是喜欢，他认为这就是他一生的所求。蟹子不管海水多猛，不论海潮多大，一点一点地向瓶子靠近，他终于拖着那笨拙的身体挪到了瓶子的身旁。在他的眼中，瓶子是完美的。他用他的两只大钳子挖啊挖，要把瓶子从沙中挖出来，因为他喜欢这只瓶子。曾几何时，他被海浪打到了岸上，但他坚强地爬了回来，尽管伤痕累累；曾几何时，他差点被顽皮的小孩捉去，但他借着聪明才智巧妙地逃了回来；曾几何时，他差点被其他海洋生物吃掉，他还是一次次地“虎口脱险”，回到了瓶子的身边。所有的这一切只因为他爱上了瓶子，他知道对自己的保护就是对瓶子最大的爱护。终于，经过蟹子的一次次努力，他终于把瓶子从沙里刨了出来。他用海藻挂在了瓶子上。蟹子怎么看他的瓶子都是那么的美丽，他喜欢她。瓶子说话了，她感激蟹子，她也爱着蟹子，她对蟹子说：“世上本没有沙，因为我每想你一天，每中就积累一粒沙，于是就有了水中沙，海上滩。”蟹子哭了，是感动的泪，他的努力没有白费，他用真诚换来了瓶子的爱。他太高兴了他狂舞着，欢笑着。蟹子天天守着瓶子，就像守着贵重的珍宝似的，不敢有半点差错，他生怕瓶子被别人抢走。可瓶子，易醉的瓶子，冷漠是她惟一的武装。她总担心着蟹子对她的爱。他会不会离开我？也许久了，喜新厌旧他就不会再喜欢我了吧。内心里偷偷藏着这些担忧，她忍不住就用冷漠去刺探蟹子。蟹子总是包容着她，迁就着她，耐心地解释再发誓。这样反复我很多次。蟹子。蟹子终于伤心了，失望了，他的泪和海水融合在一起，他轻轻地对瓶子说：“世上本没有海洋，你每伤我一次，水中就多了一滴泪，于是就有了陆上水，每中蟹。”瓶子难过得说不出话，她只是害怕受伤害。她多想告诉蟹子，她也是那么的爱他，一点都不想伤害他，可她却只懂得用沉默代替表白。蟹子绝望了，他躲进蟹壳，不再出来。在那一刻，一旁的瓶子随之破碎了，海水涌进，将碎片洒得满地都是。当蟹子惊讶地抬头，一切已经不能再重来。他将瓶子一点一点地粘好，把自己也粘进了里面，从此不再出来。他要做一只瓶中蟹，生生世世守着他的瓶子。随着时间的流逝，瓶子再次面临被埋，而蟹子没有离开。他要和瓶子在一起，不论海枯石烂，春夏秋冬，即使是死也要和瓶子在一起。许多年过去了，瓶子深深地埋入土中，瓶子里是一只沉睡的蟹子1000字 六年级 读后感
-
瓶中的岁月流逝的岁月，像一个透明玲珑的玻璃瓶，把我们连同细沙一起珍藏在内；又像一把无情的雕刻刀，在母校的脸上刻画出一条条波浪似的皱纹，使她深陷的眼睛里多了几分离别的惆怅。昔日花园里那一棵幼小的树苗，不知不觉已长得和我一般高了，它每天在阳光的沐浴下，快乐地成长。那一片草坪，绿了又黄，黄了又绿，变幻了几度春秋。曾经为我们遮阳挡雨的大树，现在已经成为了鸟儿们的爱巢。校园里的一切，都在我们不经意间悄悄地变化着：母校变苍老了，童年过去了，我们长大了，天空中增添了几朵愁云，遮蔽了七色朦胧的彩虹，笼罩在我们的心上。离别之神始终要降临，带走我们的笑容，留下眼边的雨点，令我们受尽离别的痛苦、煎熬。可是他不知道，无论怎样，我们的友谊都不会因时间的变化而变化，彼此会为对方轻轻拭去眼泪。友谊的桥梁将永远建立在我们的心中，传达着至真至圣的感情，我们植下的银杏树将在风雨中傲然挺立着，为我们唱出一支友谊之歌。操场的边缘上，一排排高大的杨树，像守卫边疆的士兵们一样，笔直有序地站立着。抚摸着树干，那粗糙的感觉让我想起了与好友雅一起吟诗的情景。那时我们的理想是诗人，喜欢创作小诗来抒发自己的情感。闲暇时，我们就一起坐在杨树下，仰望蓝天白云，细看绿树红花，随感而发：“蓝蓝的天空，白白的云，绿绿的小草，红红的花，小月小雅来作诗，谁人见了不直夸？”我们对视一笑，小心翼翼地捡起飘到地上的树叶，用彩笔在上面写了我们的“作品”，让它永远铭刻在我们的记忆里。走着走着，泪水湿润了我的眼睛，我发现在这匆匆的六年里，我们的足迹已遍布了校园，每一个足迹都记载着不同的故事，每一串脚印都是我们成长的印证，我们的汗水滋润着每一棵果树，让它们长出累累的甜美果实。流年的岁月，像玻璃瓶中的细沙，静静地漏走了，我伸出手挽留，刹那间，手中的沙变成了柔弱的水，从指缝里流走了，那么快，那么无情。珍藏在玻璃瓶中的我们，也随着沙子流走，流到时间的另一方，流向憧憬的未来……700字 六年级 记叙文
-
瓶中的岁月我漫步在校园内，寻找我成长的足迹，细数玻璃瓶中的沙子，重温那一份份美好的回忆。流逝的岁月，像一个透明玲珑的玻璃瓶，把我们连同细沙一起珍藏在内；又像一把无情的雕刻刀，在母校的脸上刻画出一条条波浪似的皱纹，使她深陷的眼睛里多了几分离别的惆怅。昔日花园里那一棵幼小的树苗，不知不觉已长得和我一般高了，它每天在阳光的沐浴下，快乐地成长。那一片草坪，绿了又黄，黄了又绿，变幻了几度春秋。曾经为我们遮阳挡雨的大树，现在已经成为了鸟儿们的爱巢。校园里的一切，都在我们不经意间悄悄地变化着：母校变苍老了，童年过去了，我们长大了，天空中增添了几朵愁云，遮蔽了七色朦胧的彩虹，笼罩在我们的心上。离别之神始终要降临，带走我们的笑容，留下眼边的雨点，令我们受尽离别的痛苦、煎熬。可是他不知道，无论怎样，我们的友谊都不会因时间的变化而变化，彼此会为对方轻轻拭去眼泪。友谊的桥梁将永远建立在我们的心中，传达着至真至圣的感情，我们植下的银杏树将在风雨中傲然挺立着，为我们唱出一支友谊之歌。操场的边缘上，一排排高大的杨树，像守卫边疆的士兵们一样，笔直有序地站立着。抚摸着树干，那粗糙的感觉让我想起了与好友雅一起吟诗的情景。那时我们的理想是诗人，喜欢创作小诗来抒发自己的情感。闲暇时，我们就一起坐在杨树下，仰望蓝天白云，细看绿树红花，随感而发：“蓝蓝的天空，白白的云，绿绿的小草，红红的花，小月小雅来作诗，谁人见了不直夸？”我们对视一笑，小心翼翼地捡起飘到地上的树叶，用彩笔在上面写了我们的“作品”，让它永远铭刻在我们的记忆里。走着走着，泪水湿润了我的眼睛，我发现在这匆匆的六年里，我们的足迹已遍布了校园，每一个足迹都记载着不同的故事，每一串脚印都是我们成长的印证，我们的汗水滋润着每一棵果树，让它们长出累累的甜美果实。流年的岁月，像玻璃瓶中的细沙，静静地漏走了，我伸出手挽留，刹那间，手中的沙变成了柔弱的水，从指缝里流走了，那么快，那么无情。珍藏在玻璃瓶中的我们，也随着沙子流走，流到时间的另一方，流向憧憬的未来……800字 六年级 散文
-
气球拿气球的娃娃站在我身旁，就像是我拿着一样。远处传来，滴的一声笛子响，庙会散去的背街上，红气球，白月亮，挂在春天的天空上。拿气球的娃娃不见了，我的心里空落落。50字 六年级 诗歌
-
浪中瓶,云飞“请不要再扔纸团进来了！”这是女孩在纸上写下的一句话。她来到窗口边，弯腰捡起一块石头，把石头按在那张纸上，窗口边上便留下这一张纸条。霏来了，忽然发现女孩留下的纸条。她拿出随身带的那支笔，在女孩留下的那张纸上写下：很对不起，我只是想和你聊聊。过了一段时间女孩无意中发现了那张纸条，“呵，它还在”女孩想着。她取下纸条，发现上面多了的那一行字。她没有理睬，之后女孩又连续发现窗户上多了的那几张纸条，第一张：能和你聊聊吗？第二张：你有什么困难吗？第三张：你吹箫的本领是和谁学的？女孩在纸条上留下：我的生活不需要你的干涉！以后请不要来打扰我了。后来，女孩又收到纸团。她无奈地写下：1.我不想和你聊2.我没有困难3.我吹箫的本领是向我的一个朋友和我哥学的。我已经回答了你的问题了，所以不要再次打扰我了！窗边又留下一张纸条。。。霏见到写下：你似乎都没有玩伴…不孤单不无聊吗？我从来都没有发现有这么个地方，前面的屋子那么豪华，后面的屋子真是小…你似乎都是一个人住的…当女孩发现这句话时，无奈地微笑着，不知不觉地拿起笔在纸条上留下：我不孤单、无聊。我喜欢一个人，喜欢没有人很安静的地方，所以很隐蔽。你想知道的我已经告诉你了，你应该明白自己需要怎么做。“不不，我想知道的还多着呢。为什么你的早餐、午餐、晚餐都是佣人端到窗边的那张桌子，然后你再去吃呢？”“你是个很烦人的小孩…因为我不想见到她们，我不希望你会卷入到我的生活中。”女孩怕她随时会变成一个欺骗自己的人。“你太自恋拉，我哪有说什么要卷入到你的生活中啊。只是想了解一下拉。”“对于外人，我需要有秘密存在，懂？”“你的小名是不是叫菱儿？”当女孩看到这张纸条时，她好惊讶，惊讶这个和自己对话的人竟知道自己的小名，“菱儿”这两个个字对她来说完全失去了意义，或许应该说，她已经认为“菱”和“儿”不可能组成一个词了。“你是谁？为什么这么问？”“厄…只是你很像一个姐姐。”“见一面吧，什么时候来的，叫我一声。”她们见面了…“厄…我想问你贴在窗户上的那个纸花是不是你自己做的。”霏望着一直都不曾开口说话的女孩。女孩再一次惊讶她会怎么问。女孩张开嘴巴准备说话，她忽然发现自己发不出声音，女孩双手的双手摸着喉咙，睁着惊恐的眼睛，不知所措…“你怎么了？”霏发现女孩的异常，跑过去，急切的眼神…“我不会说话了？我是哑巴？哑巴吗？”女孩绝望地想着。她无奈地摇摇头，静下心来之后，捡起地上的一根树枝，写下：我，不会说话了，再也不会了，女孩无力地放下树枝。“你？”霏沉思了，“你不知道自己。。。谁说那样就会永远是哑巴啊？可以改变啊。”女孩低着头，一言不发。“你以前有没有常吹箫给一个小女孩听？而且在你离开那个女孩的时候，女孩是不是送给你纸花？”霏问。女孩忽然抬起头，她的眼睛告诉霏女孩很激动。1000字 六年级 散文
-
生态瓶中的乌龟在生态瓶中，乌龟自由自在地游来游去。那是一只小巧、可爱的巴西龟，它有长长的脖子，如同芝麻的眼睛，还有四只不太锋利的爪子，小小的它就是大家口中所讲的巴西龟了！巴西龟，有雄有雌，肚子下面的壳是凹进去的就是雌的，相反，有点凸出的则是雄的。巴西龟有大有小，大的会有一个拳头那么大，小的就只有两厘米那么宽。在我家里，就有一个比拳头小一些的巴西龟。乌龟属于两栖爬行动物，是一种又可以生活在水里，又可以生活在陆地上的爬行动物。虽然说它可以在水中生活，但它还是要定时浮上水面吸一口气。乌龟的种类有很多，总体来说可以分成两大类：一类是会咬人的，叫食肉龟，一类是不咬人的，叫草龟。乌龟吃什么东西呢？食肉龟吃一些比较大的鱼，它们总是在大鱼趁其不备时，伸长脖子咬住大鱼，吞下去。而草龟则吃小鱼小虾。生态瓶就像一个丰富的生态系统呀！300字 四年级 状物
-
气球气球十分美丽，小孩子见了都特别喜欢。我，一个爱美爱玩的女孩子，就更不用提了。下面我就带你走进好玩的气球世界。气球的颜色非常的多，也非常好看，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……各种颜色的都有，真可谓应有尽有啊。气球就如变形金刚，它可以变大变小，变长变短，它还可以变成各种各样的图形，比如心形、星星形、葫芦形、米奇形，还有各种各样的卡通图案，动物图案，真是妙极了，看着一个个气球，就仿佛走进了神奇的气球王国。小姨家就有很多这样的气球，小妹妹一看到这样美丽的气球，就会咧着嘴笑，她经常拿着圆形的气球当球球玩呢！还有的时候，我们把一双手搁在气球两边，用劲拍气球，就会爆炸，其实那是气球在放气。哇！气球真美丽、真好玩啊！小朋友们，你们喜不喜欢气球呢！那就让我们一起来玩这些好玩的气球吧！300字 二年级 状物
-
拍气球我说:第一轮：咱们双手拍气球，谁的气球先落地，谁就失败，谁坚持的时间最长，谁成为冠军，我们三个个个都是那么的认真，生怕自己的气球掉在地上，就连块撞墙都不知道，啪的一声，哥哥的气球落地了，总算少了一个对手，啪我的气球也落了地，妹妹高兴得叫着，我赢了，我赢了，我赢了，这一轮妹妹是冠军，我是亚军，哥哥是季军。.第二轮，妹妹出题：这回单手拍，规则还一样。第二轮我是冠军，妹妹是亚军，哥哥是季军。第三轮，哥哥出题：左手右手来回拍，只要说的动作对，气球落地还可以接着拍，第三轮在部分胜负中结束了。从拍气球中，我知道了，做什么事都要有耐心，不要半途而废。250字 四年级 状物
-
喷瓶昨天，我到妈妈的公司玩，因为天气很炎热，所以我们开了空调。但我总觉得光开空调还不够。这是，孙阿姨走过了对我说；“用这个喷瓶凉爽一下吧！”这个喷瓶小巧玲珑，上面的盖子是蓝色的，但‘身体’却是透明的。用这个小喷瓶装满水，然后，在像脸上喷去。冰冰凉凉的水，实在是太舒服了。这样我就不再是以前那么热了。热就喷、热就喷、热就喷......这一小瓶水其实可以喷好久的，一天瓶水就够了，但我一天却喷了两瓶水，应为我觉得这天实在是太热了。昨天我凉爽了一整天，但今天今天就没能享受到这凉爽的乐趣，我真是非常希望以后的每一天都能像昨天一样舒服、凉爽啊！250字 小学 状物
-
琉璃瓶在这美丽的天地里，我走过了六个春秋。在这里，我哭过、笑过、爱过也恨过。在这六年里，有许多人给我以刻骨铭心的记忆。有尊敬的老师，有亲爱的伙伴，使我感受到了幸福和温暖。在这六年里，有许多事情给我留下了不可磨灭的映象，有学习中的，有游戏中的。有喜，有愁，有怒，有爱，有恨……真可谓丰富多彩。为了我们健康成长，老师呕心沥血，六年如一日。而我们即将带着老师多年来的培育和爱护，带着老师殷殷的期望升入初中，此时心里有千言万语。风沙能吹老岁月，但无论世事如何变换，我们都不会忘记母校，不会忘记我们的启蒙老师。我们虽然仅仅上了六年学，然而却得到过无数老师的教导和关怀。我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。六年的爱心浇灌，六年的耐心磨砺，您的白发泛起点点霜花；六年的岁月如梭，六年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，六年的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。啊！恩师，您们的教导我会永记在心。六年啊，同学们朝夕相处一起学习玩耍，当发誓要做一辈子的好哥们儿、好姐妹时，无情的岁月把我们拉开了。我们哭，我们叫，我们闹，有什么用呢？最后还是相隔千里。为什么为什么？为什么我们不能永远在一起？岁月只留下了芳香，留下了美好的回忆。让人们慢慢地去回味，那香味却怎么也失不掉，无论何时，无论何地。那香味是什么呢？找啊，寻啊……可算是抓到了一点儿，若甜，却似苦；像爱，又如恨。抬起头，到了分离的日子。思如泉涌。一下子想起来，聚也不是开始，散也不是结束。同窗六载，凝聚的是无数美好的瞬间。存一份怀念，存一份友谊，再存一份爱戴，在心的深处不消失，直到永远……600字 四年级 状物
-
瓶中栀子吟碧绿晶莹惹怜爱，真心假意尽抢摘。清颜未绽冰魄归，芳魂一缕赴仙台！50字 初一 诗歌
-
气球气球飞努力的想握住它，却始终无法抓紧，不想要的时候，它们会飘向你，但真的用指去触碰，却又飞向天空更远的地方去了。气球气球飞，它们会去哪，来到我的身边.50字 初一 散文
-
气球今天、星期五，老师带了一串气球来，气球五颜六色，大大小小的气球真像亲兄弟，竖着看像一盏台灯，往空中一抛像出了故障的飞机，在空中乱飞。它的作用是可以把房间装饰的漂漂亮亮。他的缺点是小心容易爆炸哦！50字 一年级
-
漂流瓶致友漂流瓶我把我们的故事写在心里把我们的祝福写在纸上放到漂流瓶里丢进海里愿它能随海飘进你的梦里50字 四年级 诗歌
-
漂流瓶漂流瓶乘载着梦想和希望扬帆远航漂流瓶在海蓝色的大海中自由自在的任意游行漂流瓶藏着衷心的祝福或重要的信息漂流瓶作为许愿的象征来祈祷自己心想事成漂流瓶它神秘、惊喜给人带来无边的幻想50字 六年级 叙事