我的文具包不见了
400字
三年级
记叙文
下午，我去小卖部买书皮，把文具包放在柜台上了，去专心地挑书皮，完全没有注意到周围发生的一切，当我把书皮挑好的时候，突然发现我心爱的小白兔文具包不见了。我的心里非常着急，难道是被人偷走了吗？我心里越来越紧张了，因为这个文具包是爸爸带我到中都草原旅游时买的纪念品，所以我非常珍惜它。平时，我都舍不得用，这是第二次用，居然被我弄丢了。于是，我不顾一切的疯狂地寻找着，一边寻找，一边在心里默念着：小白兔，小白兔，你去了哪里呀？快点出来吧！
这时，小卖部的老奶奶告诉我，可能是被六年级的同学捡到了。我急忙跑回学校，这时遇见了老师，老师问清了原因，老师安慰我说：“你先回班里上课吧，我给你到其他班问一问，看看谁捡到你的文具包了。”于是我回到了班里，第一节课正好是我最喜欢的英语课，可整堂课我都没能去认真听课，一直在担心我的小白兔文具包。终于挨到下课了，突然，老师拿着文具包进来了，说的确被六年级的一个大姐姐捡到了。我心爱的文具包终于回来了，我紧紧地抱住小白兔文具包自言自语地说：“我以后再也不会离开了！”
第一次“捉鸡”
500字
五年级
叙事
暑假时，我来到奶奶家，真正感觉到了什么叫“乡村生活”
住在哪的第二天，爷爷看我吃不惯这的饭，便让我亲自捉鸡，杀鸡改善生活，“好孙子，你和你大哥去捉鸡，他一只，你一只！”“好的，没问题！”我很高兴，以为鸡有多好捉呢。
为了考验我，爷爷把鸡放在大花园里，让我们跑个够，“哼，追个鸡还不简单！”我得意的说，“一会儿，看看你追的上不？”说着，爷爷就把鸡撒开了，我便撒腿就追，“还别说，这鸡跑得还挺快！”追了十分钟后，我傻眼了，“那鸡，那鸡真难追！”我气喘吁吁、大汗淋漓，“追不上吧，这鸡撒起野来，比刘翔都快！”已经追到鸡的哥哥开始嘲笑我了，我心想：看来不能硬追，得想个办法！我灵机一动，拿上木棍、石子，跑了出去，“哼，你这个害我摔了两跤的臭鸡，我捉到你就先把你炖了！”，我满腔怒火，拿起木棍，“看我散石追击！”，“哗啦啦！”石子击中了鸡，但它安然无恙，我更是火冒三丈，便使用飞毛腿绝技，跑得更快了，我满院子蹿来蹿去，活像个“捉小偷的疯子”，“冲啊！！”我挥舞着木棍，手舞足蹈地追着，大约十分钟后，我不到怎么，把鸡追到了一个“死角”“呵呵，这回你可插翅难逃了！”，我得意洋洋的笑着，“少林棍法之打死你个臭鸡！”“咚！！”的一声，鸡被打的毛羽脱落，然后又撞到了墙上，“哦耶！”我兴奋不已，立刻让爷爷那进了屋……
随后，我吃上了香喷喷的炖鸡。
第一次“捉鸡”，我高兴极了，我懂得了第一次的快乐，也懂得了第一次的多姿多彩，更懂得了他的回味无穷，我们要珍惜第一次！
保定市南市区永华南路小学五年级:张天锦
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三年级
记叙文
400字
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老师的包不见了老师的包不见了“老师的包不见了！”大家都这么议论着，这到底发生了什么事呢?原来，郭老师上完一节课后，便背着包走出教室了一趟，可下一节课上了一半，郭老师才突然发现，自己的包不见了。她刚开始以为自己把包放到了办公室，便叫李卓钰去帮她拿一下包。李卓钰惊慌失措地跑回来说：“老师，我全都找遍了，可就是没看见你的包！”“那我的包哪儿去了呢？”老师自言自语道，同学们很着急，都说：“老师您好好回忆一下，下课后您去哪儿？”“哦，我想起来了！”老师恍然大悟，“唐永沂，你去小会议室，?排?个座位。”唐永沂似风一样，飞跑了出去。老师的情绪比起刚才多了一丁点焦急。没多久，唐永沂空着手回来了，我很失望，老师的包不在那里，唐永沂说“老师，我找过了，没有您的包”“?排你找过吗？你再去找一次！”唐永沂跑出去很久才回来，“老师整个小会议室我几乎都找遍了，没，没您的包！”“老师厕所里有您的包吗？”“老师压根儿就没去上厕所！”这时，下课铃响了。焦急的老师走出了教室，在这一瞬间，教室已空无一人，同学们都冲出了教室，小心翼翼地跟踪老师，大家都想看一看老师的包到底哪儿去了。老师进了小会议室，我们69个同学站在楼梯口，一个个把小脑袋探出去，等待老师的消息。可小会议室没有老师的包，老师连忙回到办公室，69个孩子也到了办公室门口，全都把身体贴在玻璃窗上，办公室的确没有老师的包，我们个个皱着眉头，嘟着嘴巴，眼珠子不停地转呀转，脑袋也更是不停地想啊想，但没一个孩子想出来。只可惜上课铃响了，我们只好怀着忐忑不安的心情去上数学课。大家的心都牵挂着老师的包，根本没有集中注意力听数学老师讲课。到了下午，全班同学才发现老师找到了包，便都争相恐后地问老师：“老师，你的包其实在哪里呀？”郭老师慢吞吞地讲到：“在一个老师那儿，她玩了个恶作剧，把我的包拿去藏了起来，后来，才灰溜溜地把包送回来了！”老师讲完，我们都笑了，因为那个恶作剧吓坏了69个关心老师的学生和一个糊涂的老师！我终于明白了真相，现在当我们想起那句“傻乎乎”的话时就会发笑，因为那句话就是那时我们不断重复的话——老师的包不见了！800字 三年级 叙事
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我的帽子不见了有一天，我在一块岩石旁捡到了一顶帽子，那顶帽子很漂亮，我每天每时每刻都戴着它。那天我正在睡觉，突然感到头顶有什么东西在动，我睁开眼睛查看帽子，结果发现头上空空如也。我恶狠狠的四处张望，心想：谁要敢拿我的帽子，我一定要吃掉它。我开始找帽子了，我看见一只螃蟹趴在石头上东张西望，“你知道谁偷了我的帽子吗？”我问螃蟹。它指了指通向水草森林的路。我刚进去，就发现了偷我帽子的小鱼，“你为什么偷我的帽子？”“这是我捡的。”“这明明是我的，胡说！”“这是我的，我就是不给。”说着说着我俩就打了起来，最后打累了，我们躺在地上睡着了。当我醒来时，发现那个偷我帽子的小鱼已经游走了，我愤怒的游出森林，准备找它算账。此时我发现那只螃蟹还站在那里，就游过去问他：“你知道偷帽子的小鱼去哪儿了吗？”他说：“你太幸运了，你都不知道刚才有多可怕，小鱼本来想逃走，刚出去，就遇到了大鲨鱼，它竟然用帽子把鲨鱼引到了岩石堆里，差点儿就被鲨鱼活活吞掉。现在它是死是活还不一定呢。”我被感动了，要不是小鱼，我现在早就在鲨鱼的肚子里了。于是，我满世界的找它，最后在水草森林后边找到了。从此，我们成了形影不离的好兄弟，快快乐乐的生活。450字 三年级
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看不见了上个学期体检的时候，小明的视力是5。2，也是全班视力最好的，小明高兴极了。一个学期又到了，小明喜欢上了一本叫《淘气的马小跳》的书。为了快一些看完这本书，小明走路时，也双手拿着书在看，妈妈见了，说：“小明，走路时别看书，会影响视力的。”小明好像没有听明白似的，就随口说了一句：“妈妈，我视力是5。2，您就放心吧。”小明说完，又津津有味地看起书来。这不，小明一边吃饭，又一边看书了。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不管怎么说，小明就是不改正，还说：“你们吃饭时也在看书呀！”小明还在床看书，爸爸说：“小明，不要在床上看。”这句话还没说完，小明不耐烦地说：“我的视力是5。2。”这么一来，小明视力大大的减退了，小明却完全不知。学期体检小明检查视力的时候很多字母都看不清了，原因是什么？相信大家都知道——是小明不保护好眼睛。大家千万别学小明，一定要保护好眼睛哦！350字 三年级
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校徽不见了星期一早上，我穿好衣服后，妈妈让我去把红领巾、校徽都戴好，我进了自己的房间，只看见了红领巾，校徽和中队长的两条杠都没看见。我就只戴好红领巾走到外面吃早饭了。吃好早饭将要出门的时候，妈妈发现了我的校徽和两条杠都还没挂，就问我怎么回事？我低着头不说话，心里却在想：“我说出来你肯定要骂的。”妈妈好像看出了我的心事说：“你以为你不说我就会不知道了？”妈妈进了我的房间找了一下没找到出来了。我站在外面却一直低头不说话等着挨骂。妈妈走到了我的身边对我说：“我不是一直跟你说过不能说谎，学习成绩好不好还是其次，一个人的品质一定要好。就像一棵小树，小的时候没扶正，长大了就再也不会直了，没用了。我听了妈妈的话，脸更红了，象妈妈道歉说：“对不起，我以后再也不说谎了。”到了学校门口，妈妈重新给我买了校徽和两条杠。300字 三年级 叙事
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标杆不见了早锻炼时做场地界限的标杆，在排队时却成了最大的障碍。瞧，在操场的一角，几位小同学正手忙脚乱地拔着标杆、扯着绳子。安静的操场上，只有那里有声音，只有那里的队伍还没有排整齐。“幸好不是我们班！咦，我们班站队的位置也有标杆和绳子呀，怎么没看见？”几丝疑惑在我头脑中晃荡。又一个早晨，早锻炼结束的铃声在校园里响起，同学们飞快地奔向自己的位置。这时，我发现，大个子刘键行向队伍前排奔去。只见他用力拔起标杆，边跑回后排自己的位置，边把绳子收好，同学们随后纷纷跑到自己的位置，排得整整齐齐。从此，每当早锻炼铃声响起，总能瞧见刘键行飞跑着收标杆的身影。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。300字 三年级 记叙文
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不见了学霸都有当小老师的经历和能力。小学时，我的数学相当不错，我想，可能也是因为课外阅读比较多的缘故。记忆中，经常在黑板前教同学们做题呢，好像还有一位同学也一起做这样的小老师。有一次，背了一些本子回家批改。我们的小学在公园旁边，我放学回家时得穿过公园然后到公园门口的那条路上才能回家。那天公园门口聚了很多人，非常热闹。当时的我是个孩子，自然很好奇，就赶紧过去凑热闹。至于看到了什么，如今已经忘记了。只记得，当我回到家，准备做作业、批同学的本子时，才发现，我的铅笔盒不见了。估计是凑热闹时，被偷了。啊，真是的！但幸亏偷掉的不是同学们的本子啊，否则如何向老师同学交代呢。不过铅笔盒被偷了，也是蛮大的损失，当时家里经济条件并不好（当然，周围的人也差不多，所以不觉得）。还是小学，我坐在座位上，准备上课。有个男生经过，问我：“你有没有发现你的铅笔盒不见了。”经他这么一说，我找找看，真的不见了。告诉老师，老师让大家一起找，没找到。我突然想起那个男生说的话，就告诉了老师，老师让那个男生去找。原来，他把我的铅笔盒藏在讲台里了。后来，上了初中。开始时，我的成绩还不错。有一次要考试了，居然发现政治这门功课的笔记本不见了。只好和同桌兼好友一起共用。考完试，那本笔记本有离奇地出现在我的桌肚里。班级也是小社会啊！说起和想起这些往事，真的感觉很有意思，特别想去探望小学的老师，希望他们都安好！500字 六年级 记叙文
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我的钱不见了一天，我放学回家后，将钱包放在书桌上，便去上体操课。我回到家里发现钱包里的钱不见了。我见到可疑的线索。书桌上有一摊摊蓝色和黄色的颜料。我再用放大镜一看，钱包拉链扣上有三点红色颜料。我肯定贼人手上沾有颜料。我在客厅找到正在做功课的弟弟。他手指上有一点点蓝色。我问他有没有进入我的房间?又做了什么?他回答：有啊!我拿了一支蓝色原子笔做功课，你看!他的墨水漏了出来呢!我又在爸爸房间找到妹妹。原来她正在玩我的印章，全是黄色的印章，还弄得脸上也沾上颜色。我问她：你有没有看到谁进入我的房间?她答：妈妈!然后，我走进厨房，妈妈正在清洗砧板，啊……上面有红色的汁液!我立即大声喊：犯人就是你!是你拿了我的钱包里的钱!妈妈说：喔!是的。我要把你的钱存进银行户口。谜团已经解开!我的钱没有不见了。300字 小学 记叙文
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我的笔不见了时间我也不知道过得是快是慢，曾经我的笔尖有着让人忧伤的，幸福的，华丽的，肮脏的，暴笑的，想像的，沉默的……故事，只是渐渐地、我自己记不起一点内容了，就像是一朵枯萎的牵牛花，瘦瘦黄黄的，几近枯萎。当夜深人静的时候，轻轻翻看往日心情时，有点骄傲，也有点忧凉如水。骄傲是因为我真的好像很能写，忧凉如水是因为我发现我好像弄丢了我的笔了。空空的头脑里毫无思绪，是忘了吧，时间把我的词典带走；也或许是累了，终日忙碌而不知为何，偶尔静下来，忽然会觉得莫名的感伤了。现在的我就像是拔河的绳索，正被两边全力的撕扯着，任凭我安静的在一片喧哗声中死去……忘记了时间，也忘记了麻木，却还清晰记得泛黄的文字，寄托着我所有的爱与意义，只是嘹亮的钟声总在侵蚀着我的灵魂，我不知道枯竭离我还有多远，我又重新开始寄托，想用笔来定义世界，解释人生，说明现实。只是我亲爱的笔尖却停顿了，不知道怎么滑动了。看来，我真的弄丢了我的笔了。我想重写我的思绪，是因为在这上不在真诚的世界里，我曾用我的善良与单纯给了他们无数次机会，只是被他们毫不犹豫的吞噬了，我全身冰冷，后知后觉。慢慢变的麻木了。不知不觉中，把我的笔给丢了。没有了深邃的思想，智慧的对话，五彩的生活，会心的感触呢。所幸的是，永远的希望是我永远不会放弃的。于是，我开始了寻找遗失的笔的旅程。亲爱的朋友们，你们谁看到我的笔了吗？550字 高一 叙事
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