蝉
人有高矮胖瘦,黑白美丑。昆虫界里也是五花八门,种类繁多。提着灯笼的萤火虫;勤劳的小蜜蜂;会织布的蜘蛛˙˙˙˙˙˙
我来给大家说说昆虫界的烦人歌唱家—蝉。说它烦人是因为夏天天气干旱炎热,中午打开空调,美美地睡个回笼觉时,窗外的蝉开始演奏了“知了,知了”。开窗户想把他们哄走,但它把你当成空气,继续开心地唱歌。
我气呼呼冲下楼,找它们算账。胳膊粗的树干上,密密麻麻的爬满了这些家伙。我屏气,凝神,踮脚,小步小步地挪到树下。刚才还像个恶霸叫个不停,现在变成了缩头乌龟,没了脖子。我伸出手,慢慢靠近它。“吱”一声,一只蝉落网了。它的翅膀跟它的身体一般长,像薄纱一样。透过翅膀,可以清晰的看到它的身子和四肢。一对大翅膀下面还隐藏着一对小翅膀,它只有大翅膀的四分之一大小,如果不仔细看,是看不出来的。
唱了这么长时间歌了,难道不渴吗?回家上网一查,原来在蝉的头部有一根专用的吸管。它从来不会为喝水而苦恼,当它渴了,它只要用自己尖如锥子的嘴巴,钻通柔软的树皮就可以喝个饱了。蝉不但是个烦人的歌唱家,还是一个破坏大王。
不过它在爬到地面变成蝉之前,要在地下生活好几年,而在阳光中唱歌才不到五周。
昆虫界是不是很有趣?
我拥有,我快乐
你有金钱吗?不,我没有。你有美貌吗?不,我没有。那你应该不会快乐吧。不,我很快乐!
既然没有金钱,没有美貌,那哪里来的快乐呢?其实,快乐的真谛不在于任何物质,而在于我拥有我想要的,拥有亲情,友情,拥有成长的历练,拥有乐天的性格,拥有发现美的眼睛……
那我拥有什么呢?我拥有亲情。
我的校服是从幼儿园穿起的。
每当领到一套新校服,穿上后总会觉得浑身上下都不舒服,小的时候,穿上校服往镜子前面一站,那身宽大皱巴的校服就会使我不由得皱皱眉头。这时,我就会脱下衣服往床上一甩,做自己的事去了。可第二天穿上时,却发现十分合身,脚踩不到裤子了,手也能从袖子里伸出来了,我也没多想,穿上就出门了。
又是领校服的一天。那天是周五,我照例将校服一甩,写作业去了。但写了一会,我就悄悄地跑进卧室,从门缝里看,因为我纳闷,校服莫非是自己会变小?
明媚的阳光一束束照进卧室,映在妈妈的头发上。妈妈坐在床上,手中拿着一根穿了线的针,再帮我缝校服,在被阳光照得发光的头发中,我似乎看到了几丝白发。我想,那一定是凝聚着爱与汗水的白发。
以后的日子里,我每次都会发现梳妆台上有几根白发。记得以前,这些头发是乌黑的,泛着亮光的。
后来,我每次都观察妈妈的头发,我发现妈妈的头上,有越来越多的白发,而青丝却愈发少了。
这是小学领的最后一批校服了,我又悄悄地走近卧室的门,从门缝里看到的依然是妈妈,但缝的技术却娴熟了许多。依然是那几束阳光,却更加耀眼了,把妈妈的头发照得更亮了。依然是在青丝中若隐若现的白雪,却铺得更厚了。依然是一样款式的校服,但却凝聚了无限的母爱。
我不由得推开门,坐在了妈妈身边靠着她,轻轻地说;“妈妈,你真好”。
瞧,我拥有亲情,我拥有母亲的关怀。我拥有,我快乐。
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蝉“知了!知了!……”每当夏天来临时,我们都能听到蝉在树上大声歌唱。蝉,它身披黑色盔甲,有两对翅膀,一大一小,关键时可带它短暂飞行。在拉·封丹的作品里蝉是一位寒酸的乞讨者,而蚂蚁却是一副家庭主妇的打扮。可事实却不是这样。有一次,我闲得无聊,就到石榴苑宾馆里走一走,看到了这一幕:一只蝉正趴在梧桐树上大声歌唱,同时把自己针一样的吸管扎进梧桐树的树干里,享受甘甜的树汁。受干渴的驱使,许多只蚂蚁一起爬到蝉制造的井边。一开始,它们还显得比较绅士,只是喝一点井边溢出的树汁,可在尝到树汁的甘甜后,便露出了强盗的本性。它们有的扯蝉翼尖,有的抓住蝉的吸管往外拔,还有的捶打蝉的身子。蝉被弄烦了,便飞起走了,蚂蚁便喝了起来。可不一会儿井就干了,这群凶悍的强盗便去找下一个蝉开的井。事实证明,蚂蚁是顽固的强盗,而蝉才是勤劳的生产者啊!350字 五年级 状物
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蝉蝉一天下班,我妈妈捉了一只蝉回家。蝉的眼睛鼓鼓的,像两颗黑宝石。它的嘴巴上有一根细细的针,当它要喝水时,就派上了用场,把针扎进树里面,这样就可以吸水了。它的翅膀晶莹透亮,像一把小扇子。它的腿细俄而弯长,像六根针一样。它的肚子鼓鼓的,而且很有弹性。夏天到了,蝉儿们都出来活动了。你听,不远的树上,有一大群蝉在叫,好像组成了一个乐队,它们有的唱歌,有的跳舞、还有的奏乐,玩得多开心呀!我们家的蝉听见了,就知了知了的叫起来,好像在说:“别以为你们很厉害,我比你们更厉害!”接着,它们就开始比起来了,一个比一个唱的响亮,最后,树上的那些蝉大败而归。我和它之间还发生过许多有趣的事呢!有一次,我在睡觉的时候,它趁我不注意,突然飞了出去,害得我花了老半天才找到它。还有一次,它在我们打扫卫生的时候,藏了起来,搞得我把家里的东西弄了个翻天覆地才找到它,我自言自语地说:“哎,又得重新打扫了!”我家的蝉虽然很淘气,但我要一直喜欢它,因为它给我带来了欢乐!作者:刘承志江西赣州市章贡区大公路二校二(3)班指导老师:邮编:341000450字 二年级 记叙文
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蝉夏日的燥热在不到天亮时就驱走了我的瞌睡虫。我刚睁眼,便听到一阵喧嚣,原来是蝉在鸣叫。这棵树上的刚叫完,那棵树上的又开始叫了,此起彼伏。我不禁回想起我看到的、听到的,关于蝉的一切。蝉的面貌大部分时间十分丑陋,甚至恐怖:在刚从土里钻出来时是翠绿的、翅膀像两片绿叶粘在躯体上。当它出土一段时间后,就变得很可怕。身体流出一些黑水后,翅膀和身躯都变成黑色,硬硬的,胸前黑黑的爪子弯弯的,腹部凹凸不平,两颗几乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在头部两侧,让人感到有些战栗。但想起更多的,却是对蝉的崇敬与怜惜。这些自然的歌唱家倾尽全力为人们奉上响亮的歌声,却被人们捉来炒了、炸了吃。我感到惋惜,它们就像一只只陀螺,即使已被伤害得伤痕累累,却还要无私地献上优美的舞步。许多人可能不知道,蝉这几个月的自由歌唱,是用在漫长的黑暗中度过的十几年的汗水换来的。即使如此,人民还是十分厌恶蝉的鸣叫。你们难道不能为蝉想一想,十年的艰辛换来一夏的阳光,为何不能容忍一下?蝉跟飞蛾一样,也是具有趋光性的昆虫,一见到光亮便想扑去,最终却被烫死或烧死。我感到难过,更感到震撼。蝉的灵魂在黑暗中度过了那么多年,却依旧不忘生时的那束阳光,想必它们对自己的追求一定异常执着吧!无论别人怎么看这些蝉,我都会感谢它们,因为它们告诉我,无论生命是短暂还是漫长,都要珍惜,要善待属于自己的每一天。我走到阳台,推开窗户,天边渐渐泛出红霞,蝉的叫声更响亮了,它们是不是也看到了那轮冉冉升起的红日呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 五年级 状物
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蝉夏季是一年当中最炎热的季节,让人什么事也不想做,不过在生物界中,一到夏天就会有蝉的出现,它像是自然界的音乐家,不管多热,它就是一直不停的演奏下去,真是厉害。蝉是一种很特别的动物,主要繁殖期在夏季,它的品种很多,如:熊蝉、草婵等,它利用腹部的一种发声器来鸣叫,用来吸引雌虫。蝉的卵通常产在树枝上,孵化后待再树枝中十个月,之后爬进土里蜕皮成一龄幼虫,两个月后,在脱皮成为二龄幼虫,一年后,变成三龄幼虫,过了一年,又变成比原来大两倍的四龄幼虫,再过两年,变成五龄幼虫,到夏天,就爬出地面进行羽化,它是属于不完全变态,所以没蛹期,但从幼虫到成虫,算一算,竟要五年,但成虫寿命却只有二至四周,还有一些品种竟要十七年才会羽化,真是奇妙。之前,我和爸爸去公园打球,当时艳阳高照。一进到公园,就听见蝉鸣四起,相当悦耳好听。我便马上抬头看有没有“蝉蜕”的踪迹,“蝉蜕”是指蝉所蜕下来的蛹壳,果然,在一片小树林中有许多的蝉蜕,高高低低,大小不一,我发现蝉蜕的外型有一双巨大的前脚,背面有翅芽,整只呈现淡咖啡色,彷彿可以看见成虫的外观。我数一数,大约有几十只的蝉蜕,我也发现地上有许多坑洞,其实这是蝉的幼虫爬出土面的坑道,这次真让我大开眼界。蝉虽然不是保护类动物,但还是有许多人不珍惜它的存在,因为人类过度砍伐树木而威胁到它的生存,进一步影响整个生态圈,到最后“螳螂捕蝉”恐怕不复见,所以,我们必须保护这片大地,不要让上面的动植物就此消失。600字 小学
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蝉一天早上我和妈妈去跑步,在D栋楼后面的路上,看到有一只蝉正四脚朝天的躺在地上,我觉得它应该很好玩,就用树叶把它抓起来,但是树叶太滑了,没抓起来。妈妈又给了我一片叶子,两片叶子一起合作,就抓起来了。我把蝉带回家,放到以前养小乌龟的那个瓶子里,妈妈还帮我摘了几片小树叶放进去了。这只蝉真好看!它长着棕黑色的身子,上面有一些金黄色的斑点,肚皮还有一层硬壳,好像古代战士的盔甲,真威武呀!它还有一对透明的翅膀,上面还有一些条纹呢!它的眼睛在头的两边,一动不动的,都不知道它怎么看东西呢?它有一对短短的触角,大约两厘米长,妈妈说触角就是它的鼻子,是用来闻味道的。它还有一个长长的嘴巴,能够吸取枝叶的水分呢。它有六条强壮的腿,每条腿都有4个关节,上面还有几个钩刺,腿的尖端也有一个分叉的钩刺。它还有一个金黄色的尾巴,上面有几条金色的圆环,有点像蜜蜂的尾巴。晚上我把它从瓶子里放出来玩。它一出来居然会飞了,一会儿飞到我的衣服上,一会儿又飞到奶奶的衣服上了。后来再飞到我的衣服上就不动了,我想把它拿开,但是它用钩刺钩住了我的衣服,怎么都拿不下来了。费了九牛二虎的力好不容易把它从衣服上弄下来,它又掉到我的裤子上了。“哎呀!我穿的可是短裤呀!”我大叫起来,奶奶听到就用手一抓,没想到翅膀都抓断了一点,我心疼地摸着它,可怜的蝉呀!我真喜欢这只蝉啊!550字 小学 记叙文
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《蝉》下午,上课的时候,老师给我们带来一个新朋友,它就是——蝉。 蝉全身黑乎乎的,就像一只大苍蝇,它的头是三角形的,头上长了一对短触角,头的两侧还长了一双褐色的眼睛,像芝麻一样,比芝麻还大一点。它的嘴儿像一个吸管,我想:他可能是靠这根吸管来喝水的。蝉的腹部长了六条细细的腿,腿分成了好几节,再不停的动来动去,好像在说:“你好”。背上还有一对透明的翅膀,翅膀上面还有一些花纹。老师把蝉放在纸盒里,蝉顺着纸盒壁往上慢慢爬。我想:它可能是想回家了。老师拿着蝉的头部,蝉扇动着翅膀,发出“呼呼”的声音,像一个小电风扇。我听到窗外有许多蝉在鸣叫,我想可能是在喊它的朋友赶快回家。这时候老师正好也说,等一会,我们要把这只蝉放回树上的,我们要爱护它们,我们不能伤害它。听了老师的话,我今后也会爱惜它们,保护它们的。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。450字 三年级 状物
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