天蓝色的幸福
请让我将这份天蓝色的幸福留在日记里。走过了曾经,当我翻开这篇已被时光冲刷的很破旧的日记,回首儿时的懵懂,我是否会在这篇日记里,找到那份曾经收藏在心底的那份天蓝色的幸福……”
——题记。
教室外的风儿在蓝天沙沙作响,我在教室里静默,起伏不定的心,随着寂静去那个遥远的地方,寻找那份幸福,那份童真……
童年,总是与你一同幻想天蓝色的大海。那时候,在朦胧的梦里,也能出现海的影子,那与天空连接在一起,分不清天在哪儿,海在哪儿的海啊,在心中永远只是个梦,只是个无法实现的约定。
夜晚,我不禁想起了波涛汹涌的海潮:
在遥远的地平线上,一定有那缀连在一起的繁星。海浪在风中咆哮,似乎能吹走一切,我不禁想,是否也会吹走我对你不尽的思念。海风的颜色似乎也是蓝色的,在海潮中嘶吼!那映着星光的海,在美梦中打着浪花。我在静默里,聆听着你曾经与我的承诺,触摸从前你告诉我的心事。梦里的海潮真得很美,很美……
现在,我终于看到了大海,这个海也许比我们梦里的海美得多。可是,我的梦已经实现了,而你似乎离我越来越遥远……
呼啸的海风啊,请求你带着我所寄托的祝福,告诉远方正孤身奋斗的海燕,别忘了在风大的时候添件风衣。也许,这份天蓝色的幸福离我们都很远,但我仍因为追求这份幸福而感到快乐。
想起了这份天蓝色的幸福,我的心被这份幸福漾起了心沉水底的清凉。
今夜,我想起了天蓝色的幸福,想起了你,在外奋斗的海燕啊,你孤身一人的时候,在黑黑的夜里,是否有想起那个天蓝色的梦,在其中享受那份天蓝色的幸福,想念曾经,回首儿时给你这份天蓝色的幸福的朋友——我。
你一切还好吗……?
天蓝色的梦想
夜晚,一颗流星划过漆黑的夜空,留下了长长的印记,照亮了整一个天空和梦想者的心灵。我闭上眼睛,悄悄地对着流星说出那一个天蓝色的梦想……
——题记
世间万物都有自己的梦想。笔的梦想是写下豪言壮语,雨的梦想是滋润久旱大地,雏鹰的梦想是拥抱蓝天白云,小溪的愿望是汇入江河湖海……
每个人都有一个属于自己的梦想。梦想,是我们心底里一个永恒的愿望,是我们奋斗的目标、前进的动力。有梦想的人生是精彩的,是充实的;而没有梦想的人生却是乏味的,碌碌无为的。梦想,如养育着千万生命的大海,如飘浮着洁白云彩的蓝天,是那样广袤、深邃。我喜欢这海与天的颜色,喜欢这清新中透露出的丝丝唯美,宁静中折射着淡淡忧郁的天蓝色。
我们为着梦想而奋斗。正如每一次春华都盼望着秋实,于是便辛勤耕耘;正如每一株小草都希望绿遍万水千山,于是便努力成长;也正如每一个音符都渴望融入曲调,于是便欢快跳跃。
我也有自己的梦想,一个天蓝色的梦想。
我的梦想诞生于大概3岁的时候。那时候,我还是一个懵懂的小女孩。我每天最快乐的时候,就是听妈妈讲故事。那时天真的我摇着妈妈的手,硬要妈妈接着故事往下编,可是,不管妈妈怎么编我都不满意。于是,我对着妈妈说:“以后我要去当作家,故事就一定会有一个美满的结局!”我幻想着,多年之后,我成为了一个优秀的作家……可是,对一个正在牙牙学语的我来说,要口述一篇故事谈何容易!为了实现这个天真的梦想,我努力奋斗着。
我从讲故事开始,一点点提高自己的能力。我经常请爸爸妈妈来听我编的故事,给我提出修改意见。记得有一次,妈妈给我出了一个题目,叫《我的一天》,我出乎意料地编了一篇超长的作文,800字!这对于6岁的我来说可不是一个小数目。正在我自鸣得意的时候,妈妈很严厉地告诉我,我编得太啰嗦了,像派流水账似的,没有重点。现在想起来特别好笑,我把一天的事情事无巨细地描写了整整的800字,连一日三餐都编进去了。这次教训告诉我一个道理:写作文时千千万万要主次分明,不然,写得再好,也是白写一篇。
随着我年龄的增长,我那天蓝色的梦想变得越来越充实,努力的方向也愈加明确了。为了提高自己的写作水平,我努力地阅读课外书。我特别喜爱散文,因为散文能给人一种宁静又虚幻、热切又真实的感受。我把许多散文中的比喻、拟人、排比句摘录下来,运用到作文中去,希望能因此提高了自己的写作水平。
当我读三年级的时候,由于我写的一篇作文得到了老师的表扬,我便更努力地去实现自己的梦想。
渐渐地,我开始尝试着写小说。可是,写小说并非我想象的那么容易。我尝试写的第一本小说叫《天蓝色的梦想》,可是当我写到第三章的时候,却怎么也写不下去了。于是我试图写第二次,可还是失败了。接着我又试了第三次、第四次,可是都失败了。这些故事一直压在一本文件夹中,至今写过的故事,已经有厚厚一本了。
我相信我会实现这个梦想,可是,这个梦想实现的过程超乎我想象的长。当我向写作进军的时候,大概才上幼儿园小班;但是当我第一次得了班级作文第一名的时候,已是小学六年级。近9年的辛勤付出,终于有了淡淡的的成功的味道。
我相信,梦想只要能坚持,就一定能成为现实。就像代表着永恒的天蓝色。就让这小小的梦想的种子,在我们心中,渐渐发芽、成长,在心中开出美丽、绚烂的花。让我们努力飞翔,乘着梦想的翅膀,飞到成功的远方。我想,只有这样,我们的生活才会变得美好充实,满足又安详,如天蓝色的海与天一样的博大、明朗、宁静、清新与纯净。一片白云悠悠地飘浮在空中,倒映在大海里,四周沉浸着满是天蓝色的梦想。那天蓝色的梦想,仍旧执着地在那儿静静地、努力地游动、飞翔……
又是一颗流星,我目送着它,让它载着我那美好的梦想,轻轻划过夜空,飞向那成功的殿堂……
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粉蓝色的天粉蓝色的天坐在小湖边想坐你身边却又隔很远观望你容颜认识已十年你只看一眼见过我一面粉蓝色的天细看了三年共同的语言暗恋……三年……注视你的眼你已有蓝颜我无言尊重你选择六年级:柠檬没你萌!100字 六年级 散文
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天蓝色的关爱关爱一词,相信大家并不陌生。它像一根红绳,把我们连接在一起。将关爱散播到四面八方,让世界处处温暖起来。关爱是无色的,但是通过一件事使我明白,关爱是可以有颜色的,在我的眼中:关爱不是温馨的粉红色,也不是热情的红色,而是清新的,让人赏心悦目的天蓝色记得那是傍晚黄昏时发生的,那天妈妈有事,不能回来给我做饭了。所以那五十元钱就大摇大摆的躺在茶几上,无奈的我只好拿起五十元钱,准备去饭店大吃一顿。走进饭店,一股清洗清风扑面而来。我点了几道美味佳肴,然后坐在了一个靠窗的餐桌旁。突然,走进一位大姐姐。大姐姐就坐在我的对面。她美若天仙,俏丽如三春之桃,清素若九秋之菊。天蓝色的连衣裙,散发着薰衣草的芳香。热气腾腾的菜上来了,我狼吞虎咽地吃了起来,不免偷偷瞄了她一眼,她也正定定的看着我。我习惯性的摸了摸口袋,幸好五十元钱还在,却不知被大姐姐看见了,她对我笑了笑,我又害羞了。我匆匆的吃完饭,准备结账。却发现五十元钱不见了,老板娘不耐烦的说:“一共四十八元。快点,我们要打烊了。”听完,我如同热锅上的蚂蚁一急得团团转。突然,那个大姐姐拿着五十元钱走了过来,对我说:“小妹妹,这五十元钱是你的吧,怎么这么不小心。”我像抓住了救命稻草似的,连忙说了声“谢谢。”可当我接过五十元钱的时候,我疑惑了。我记得我的五十元钱,明明是有折痕的。可这充满余温的钱币就是展新的。难道……我望着门外的晚霞照着她的背影,余光中的那件连衣裙,泛起了一股天蓝色的关爱之情。600字 五年级
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《天蓝色的彼岸》读后感今天读了英·希尔的《天蓝色的彼岸》这本书如果只听书名,会觉得它只是在讲述寻找一个天蓝色的彼岸呢。其实这本书是关于死亡的书。这本书写了一个八岁的小男孩哈里因车祸去了另一个世界,他想去天蓝色的彼岸,他还挂念自己的亲人,朋友,老师,却不知怎样表达。直到他遇见阿瑟这个因病去世的小男孩,于是阿瑟带着哈里溜会人间。与自己的亲人朋友告别。文中的阿瑟,他已经在天国待了好久了,他并没有去幽灵的最后一站就是天蓝色的彼岸,他只为找到自己的妈妈。在哈里去了人间后就去天蓝色的彼岸了。这本书告诉我们,珍惜在你身边的每个物品,每一个动物,每一个人。也要珍惜自己的生命,珍惜现在的幸福生活,现在的生活是多么的宝贵。不要跟你爱的人说气话。我看过一本绘本叫《梦想还是要有的,万一实现了呢》是一个画漫画的写的(郭斯特啦)这本书写(画)的是一个色盲症的女孩遇见了她未来画的一个精灵(是幽灵吧)帮她看到了彩虹的颜色。她的父母离婚了,她和父亲住在一起,最后她父亲死后她看到了紫色,她还记得她爸爸跟他说的最后一句话:“早点回家”。在学校都会有讨厌的人,会常常打在一起。哈里讨厌的人就是他们学校里的阿尔特纳蒂姆而当哈里死后却不能跟他们说抱歉了,他们本可以成为朋友,他死后才发现他错过了与他成为好友的机会。真本书的真,善,美深深打动了我,珍惜现在你身边的朋友,他们虽然现在不会永远了理你而去,但当你毕业后就很少见面了。珍惜你的亲人让他们不用太累。600字 五年级
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《天蓝色的彼岸》读后感写一本好书,谁都不曾想到用已逝的人的角度来描写,可是英国作家希尔却用“死亡”这个角度来描写一种美,一种淡淡的美。这是一场忧伤的童话,但绝不寒冷,捧在手中,反而觉得温暖,一种属于生命的暖意。活着的人在迷茫,在为工作奔波;死去的人依旧在苦恼,在苦恼无聊的时光。“生命”的路铺向“死亡”,“死亡”的路铺向“彼岸”,谁也不知道“彼岸”是不是这条路的尽头,或许他也只是一块站牌而已。生活是由危险构成的,没有了“危险”,那也没有了“生活”。只有“生”与“死”在孤寂地交替,有些人或许会觉得枯燥,而另外一些人,依旧过着日子,迎接死亡的洗礼。人们都在想象死亡是一种怎样的感觉,是一种怎样的“被迫”。“但它是这样缓慢,寂静,或者突兀,直接和粗暴。”——前言中说道。然而,这只是表面,就像你看见海面的平静,然而不知道海底那弱肉强食的规则。“死亡”是“生存”在镜中的倒影,没有太大的差异,有的只是一些不知“真像”的人的悲哀,你的葬礼上或许落满了眼泪与哀伤,但你永远也不可能知道哪些人参加过,因为你永远不能出席你自己的葬礼!虽然没有参加过牧师催人泪落的悼词演讲,但你也会有悲哀,突然间,那个以往活蹦乱跳的身体被囚锢在一个狭小的盒子中,而你,却隔着一层泥沙看着。或许会有些许恐惧,但是就像你已逝的老祖母,不会从地下伸出手来拉你的脚后跟,生前的她是多么的和蔼。死去的人不可能永远是那么恐怖。死后的你,有着无尽的时间,可以好好反思“生前”的一切,想想那些爱你的人与你爱的人,跟他们说“再见”吧,死亡不是终止……已逝的“你”,道不出的忧伤,生活依旧在继续,没有那么多人,会为你停留脚步、止步不前……六年级:殇孽殿主600字 六年级 读后感
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《天蓝色的彼岸》读书心得《天蓝色的彼岸》是英国作家艾克斯·希尔的一部力作。这本书是关于死亡最深刻的寓言。这本关于死亡的小说,其中所蕴涵的却不仅仅是死。亲情、友情在里面表现的淋漓尽致。它让人明白爱的真谛,明白活着要快乐,不应该去敌视或怨恨他人!要尽量理解他人的感受!但是让我感叹的是整本书带着一种很淡的、近乎透明的忧伤,其实死亡并不可怕,真正可怕的是人的内心中的黑暗。而在《天蓝色的彼岸》中,从一个孩子的角度,体验死亡的感觉,你会感觉到死亡的不同意义。哈里试图回到活着的世界,见到他的学校、家庭,他所曾经爱过和恨过的人,这一趟在现实中不可能存在。但在小说里持续行进的旅途,对他来说,仿佛是抵达某个地方的必然进阶。他因此而循序渐进地发现生命的真相。我觉得这部小说并不只是改变人们对死亡的生命观。作者的真正目的,是告诉人门,一些你活在世上的意义,一些你活在世上尚未理解的真理,批评那些在人世间虚度光阴的一些人,还有一些对生命的渴望、珍爱。而减少对死亡的恐惧感。作者表达的更深一层次的意义,对生命的渴望和对死亡的认知:人与人之间最大的区别,其实就是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题,决定了他们会如何选择对待生命的方式。死亡,虽是在人世间的一切结束,你也不必害怕,只要你有着问心无愧的心,死有何惧!《天蓝色的彼岸》是适合在我们这个年代看的书,或许你并不明白其中的一些道理但单纯、清新、温暖的文字,教会人们学会关爱、珍惜生命,唤起人们内心深处最美好的情感,呈送给人闪最真切的感动和最伟大的爱,在不可抵挡的人性光辉中感情生命和死亡……这本书的意义不仅仅是对于孩子,它纯真简朴的道理,也一样适用于成人。600字 四年级 读后感
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蓝色我喜欢蓝色,因为它是天空的颜色。蓝色包围着我们,一种宁静,柔和的感觉袭上心头。如果说,大地是孕育万物的母亲,那么,天空便是用双手温暖着世间的父亲。我喜欢天空,它用独特的方式包容着我们,让我们生活在这把被蓝蓝的爱所包围的伞下。我喜欢淋雨,因为它是天空的眼泪。雨,是伤感的,它因思念大地而落下的;雨是神圣的,因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的;雨是快乐的,因为它不仅传递着天空的思念,还用自己的身躯滋润大地。我喜欢天空,它用独特的方式传递自己的情感,让我们生活在这多彩的世界中。我喜欢看云,因为它是天空的表情。云,是多变的,忽而晴空万里,忽而阴晴不定,忽而一片乌黑。晴空万里时,风和日丽,明朗、清新,让我们感觉到此时的天空是快乐的。因为它感觉到大地与它的距离越来越近……阴晴不定时,风呼啸着,此时的天空是愤怒的,因为无论怎样努力,大地和它始终无法在一起,只能隔着千万里遥遥相望……一片乌黑时,雷霆万钧,雷是天空哭泣的声音,此时的天空是忧郁的。因为他思念着大地,却无法与大地拥抱。我喜欢天空,因为它对大地的痴情令人钦佩,让我们有了“天若有情天亦老,此情绵绵无绝期”的感叹。我喜欢天空,因为它像父亲一般温暖着我,宽容着我;像师长一样,开启着我,感化着我。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。600字 四年级 写景
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