我爱三国
550字
六年级
记叙文
今天,我阅读了三国演义,里面的内容,让我受益匪浅。
它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他虽处曹营,打他时刻却思念着远在汉中的刘备。尽管曹操给了他高官厚禄,可他依然心系汉营。最后,曹操也对他无可奈何,放他回了汉营。可关羽却没有忘掉旧情,在华容道,义释曹操。他虽忠于旧主,但却不忘旧情,他这中英雄气概,值得我去学习。
诸葛亮,一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他没有私心,在刘备逝世之后,他依然忠于刘禅,并把蜀国建设的十分繁荣,经济有所回升,让蜀国重新恢复了生机。他不仅在政治上有贡献,还在军事上建有功绩,他六出祁山,北伐曹魏,为蜀国的国力付出了巨大的贡献。
曹操,曹操虽在《三国演义》中被称为奸雄,但他某些英雄气概,还值得人敬佩。他刘备煮酒论英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度。他虽然在政治上有所争议,但在文学史上,有这浓墨重彩的一笔,他的作品,被后人所敬仰,被后人所传颂。他,无疑是一个真真的英雄。
总的来说,读过这本书之后我大开眼界,让我爱上了三国这个时期,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。
相关推荐
六年级
记叙文
550字
-
我爱读《三国》你知道这首诗么?“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。”对,这就是《三国演义》的开场词。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。从去年暑假我就开始喜欢上这本书了,有空就拿出来看。这本书不仅使我懂得了许多历史知识,而且每次读都有不同感受。书中对各种人物及故事情节的描写,非常精彩,除了大家熟知的刘、关、张、赵等人物写得很生动之外,还有一些人物,不经意的几笔,一个个栩栩如生的人物就展现在人们面前:愚蠢而又自作聪明的蒋干;昏庸、低能、“乐不思蜀”的刘禅;富有政治、军事才干却残忍、阴毒异常的曹操…等,都给人留下了深刻的印象。更让我着迷。《三国演义》中的人物各具特色,有长有短。通过读书,我对书里面的人物也有了更深刻的认识。我最崇拜的诸葛亮,他上知天文下知地理,足智多谋,从火烧新野、巧借东风,草船借箭、巧借东风、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了军事重镇街亭。他七出祁山,也没有统一中原。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我们。所以我们不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜。曹操在《三国演义》中被称为奸雄,虽说是一个人才,非常聪明,且善于打仗,但也可能有人会说他狂傲自大,但我却很欣赏他,我觉得曹操年轻时的志存高远再加上他任人唯贤,坚韧不拔的性恪造就了他后来的成功,但我对他滥杀无辜也非常反感。《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。这些人物和故事给了我很深的教育,而且还告诉我做人、做事的道理。《三国演义》真是伴我成长的一本好书。750字 六年级 叙事
-
三国如果三国只是历史的插曲谁还会它倾心倾力渲染的如此华丽用自己的灵魂!描写悲伤的背景。。。。。。谁愿意饱受战乱痛苦亲人的失去谁愿意退出一步让天下统一烟。。。。。。卷国莽莽大地流下的,只有那满地。。。血红的印迹谁不愿意让它继续鼎立没有血流成河、刀光剑影!谁不愿意国家繁荣昌盛处处都有笑声银铃般,穿透人心安定,和平是遥远的寄语三国最终只是历史的插曲战乱最终还在世界延续150字 六年级 诗歌
-
三国天下如棋黑白争,汉室衰微起征程。群雄逐鹿神州乱,生灵涂炭日昏沉。壮哉魏武奸雄略,裹挟天子振乾坤。自古英雄出我辈,隆中决策天下分。桃园结义兴汉室,虎踞江东结同盟。多少古今争霸事,难平青史三国争。茅庐三顾情何深,明朝携剑为君臣。羽扇纶巾征沙场,三足鼎立报君恩。卧龙吟唱传千古,赤壁东风尚有时。是非成败转头空,三国故事化史诗。天下如棋黑白争,汉室衰微起征程。群雄逐鹿神州乱,生灵涂炭日昏沉。壮哉魏武奸雄略,裹挟天子振乾坤。自古英雄出我辈,隆中决策天下分。桃园结义兴汉室,虎踞江东结同盟。多少古今争霸事,难平青史三国争。茅庐三顾情何深,明朝携剑为君臣。羽扇纶巾征沙场,三足鼎立报君恩。卧龙吟唱传千古,赤壁东风尚有时。是非成败转头空,三国故事化史诗。300字 六年级 诗歌
-
三国天下大势易料定,合分循环总一气。公元一八四年起,朝政腐败忠臣寂。山阳巨鹿一张角,圣人指点悟一经。呼风唤雨得民心,率领众将裹黄巾。朝廷奋进起官兵,除去黄巾贼之际。董卓领兵闯入京,声色犬马惶人心。各路诸侯皆不平,合力一致把贼擒。曹操率众迁都日,文武百官亦吃惊。挟天子以令诸侯,南征北战无乘隙。火烧赤壁胜利之,不时公瑾气去世。攻破汉中五连胜,玄德仁义赏军锡。两代君王去世时,文帝曹丕篡位之。曹魏明帝在位际,中原强大又渐兴。曹爽升位大将军,花天酒地无朝夕。昏庸无能终中计,曹魏政归司马懿。定蜀降吴胜之际,转眼三国又归晋。六年级:唐乾蔚250字 六年级 散文
-
论三国and《三国》我不得不承认,易中天老师给我们的历史认识是最真实的;我也不得不承认,易中天老师是一个有心人;我还不得不承认,易中天老师的论述是几乎正确的。但是,除了考古学家,我们这些平民,对易中天老师的论述,是不能应用到生活中去的。与易中天老师同在《百家讲坛》发表过言论的于丹老师评论的论语,却有极大的实用性,我们不需要去过分地研究历史,但是,我们需要拿出一辈子研究生命之道。换句话说,“半部《论语》治天下”可以受用我们一生,但有关于三国时期的历史却不会。《三国》(注意,有书名号)是文学巨著,它比高文典册《三国志》确实通俗许多,它虽然不是最真实的历史,但是它是最有魅力的历史!它的吸引力是无穷无尽的,它的文学形象是不可磨灭的,正因为有了作者精彩丰富的虚构,才使文章变得鲜活,人物形象变得鲜明,这也正是《三国》成了四大名著之一但是《三国志》再真实也没有成为四大名著的原因。《三国》是我文章题材的一个转折,正是因为我学习了《三国演义》的模式,我才写出了我有始以来的第一篇文言文。《三国志》连理解它都很难,我又有什么能力学习它呢?如今的平民学习三国时期的真实历史已经没有什么价值了。正如李白的“崔灏题诗在上头”的说法一样,我们面对罗贯中的《三国》,如同李白面对崔灏的《黄鹤楼》一样,在文学方面,打破罗贯中先生的《三国》魅力已经很难了,换句话说,在文学方面,去研究三国历史已经没有什么价值了。既然平民们无法借助“三国”这段历史去写作,那么,去死心眼儿地探求三国这段人人皆知的历史,对我们将来走向社会,又有什么用途呢?我不得不对易中天老师的言论发出质疑:“易中天老师,你除了告诉我们三国时期的原貌,你还拿过这一段材料做过什么呢?”一个六年级的小学生,去质疑一个专业评论家的论述,似乎有些“蚍蜉撼大树”的感觉,但是我的发表这篇作文的目的,仅仅是因为我想说我要说的话,这样而已……同学们,别忘了,历史往往是不同于文学的!700字 六年级 写人
-
《三国》“书籍是人类进步的阶梯。”“书是全世界的营养品。”“书犹药也,善读之可以医愚。”谈到书,这些名言警句涌入脑海,促进我爱上书。我从小就很喜欢读书,家里的书多得数不胜数,足足堆满了三个书架,我与书结下了不解之缘。我读过很多的书,在浩如烟海的文学著作中,我迷上了一本书——《三国演义》。从一开始读这本书,我就深深的爱上了它,对他真是着了谜,成天爱不释手,读得津津有味。我很快与书中的人物亲近起来,结识了胸怀大志的刘备、少年英雄的孙权、聪明狡诈的曹操、满腹经纶、料事如神、足智多谋的诸葛亮、智勇双全的赵云、忠心不二的关羽……每当捧起《三国演义》,我仿佛置身于当时的战火硝烟中,随他们的欢喜而欢喜,随他们的失意而失意,更想自己能骑上战马,手持长枪,奋战沙场。书中众多的英雄好汉中,我最佩服、最喜爱的是赵云。他英俊勇武,有胆有识,跟随刘备到处南征北战,为刘备建立蜀国立下了汗马功劳。你看当阳一战他多么勇敢,挺着一杆长枪,于曹操的千军万马之中左冲右突,冲锋陷阵,将刘禅安全地救出重围。他还很谦虚,有谋略,位列蜀国的“五虎大将”,他的英名使敌人胆战心惊。直至今天,我们说起打仗勇敢的人,还用像“常山赵子龙”来赞扬他。书中称赞赵云的诗“常山有虎将,智勇匹关张,汉水功勋在,当阳姓字彰,两番扶幼主,一念答先皇,青史书忠烈,应流百世芳。”我熟记于心,我希望自己像赵云一样勇敢,足智多谋,为国家建立功勋。曹操是《三国演义》塑造的奸雄,相比刘备对汉朝的忠心,人们总说曹操是反贼,许多人不喜欢他。实际上,曹操身上也有很多优点,他有胸襟。他说“天下英雄唯使君与吾耳”,但他不像周瑜那样只想把对手杀掉,他对刘备仍然很好。我印象最深的是曹操败走华容道时虽然非常的狼狈,身边的人马越来越少,但在困难的情况下他仍然保持着乐观的心态,大笑着谈论对手的“失误”,从不利中找出对自己有利之处,不因失利而消沉、颓废。这种胸襟,是曹操成就霸业不可或缺的前提。我们在学习、生活中也会遇到困难和挫折,我们应该永远乐观向上,永不放弃希望。只要坚持,我们一定会取得好成绩。《三国演义》的许多故事都充满着智慧和哲理,给我以启发,让我回味无穷。我要努力学习,掌握更多的知识,才能像书中的英雄豪杰一样干出一番成就。现在我对《三国演义》的理解还很肤浅,我将继续读这本书,吸取更多营养。900字 高二 叙事
-
三国三国鼎立争天下,吴蜀魏国互厮杀。曹帅领兵八十万,南下征讨求统一。妄想一路扫江南,未料诸葛前阻拦。草船借箭斗心计,火烧赤璧死伤残。斗智斗勇争民心,英雄壮志古芳传。魏灭吴蜀得天下,唯有内讧失人心。司马叛变发兵打,最终西晋统天下。多多指教哦:)100字 五年级 叙事
-
三国题记:在那战乱的三国群雄各自打天下三国人民叫苦不迭谁来收拾这破碎的江山我王昆义天降大任与我必破魏吴振兴大汉我崇拜诸葛我羡慕汉升厌恶献帝的无能惋惜孔明的七星连灯惊异孔明几千人马唱出一空城千里走单骑怒吼长坂坡火烧那连营七擒拿孟获唱一出空城这些都是真英雄可惜三国时代梦三国三国梦善善恶恶真真假假难辨清三国鼎立已经成为泡影读懂真谛才是真正英雄三国时代已是历史的风景宛如空中划过的一道流星只是,人们不会忘记三国精神忠肝义胆壮志豪情梦三国三国梦可惜,我没能阻止曹操吾命休矣250字 初一 记叙文
-
三国天下大势易料定,合分循环总一气。公元一八四年起,朝政腐败忠臣寂。山阳巨鹿一张角,圣人指点悟一经。呼风唤雨得民心,率领众将裹黄巾。朝廷奋进起官兵,除去黄巾贼之际。董卓领兵闯入京,声色犬马惶人心。各路诸侯皆不平,合力一致把贼擒。曹操率众迁都日,文武百官亦吃惊。挟天子以令诸侯,南征北战无乘隙。火烧赤壁胜利之,不时公瑾气去世。攻破汉中五连胜,玄德仁义赏军锡。两代君王去世时,文帝曹丕篡位之。曹魏明帝在位际,中原强大又渐兴。曹爽升位大将军,花天酒地无朝夕。昏庸无能终中计,曹魏政归司马懿。定蜀降吴胜之际,转眼三国又归晋。200字 初三 叙事
-
我读三国我阅读了罗贯中写的《三国演义》,这本书讲述了在三国时期,魏、蜀、吴,三个国家三分天下,魏国的曹操挟天子以令诸侯,占据了天时;蜀国的刘备宽厚仁德,深得民心,占据了人和;吴国孙权,以长江天险为大本营,占据了地利。这三个国家互相争斗,最后,由司马炎统一,创立了晋朝。在这本书中,我最喜欢的是《三顾茅庐》这个故事:刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己,前去请他,第一次,诸葛亮进山了,没有见到,第二次也没有见到,直到第三次才见到诸葛亮,经过两人促膝交谈,诸葛亮感到,刘备三顾草庐、兴复汉室的决心之大。刘备的诚意终于打动了他,遂答应跟刘备出山,愿帮助他夺得天下。有了诸葛亮辅佐,刘备当奖率三军,北定中原,庶竭驽(nú)钝,攘(rǎng)除奸凶,兴复汉室,还于旧都。看完这个故事后,我被刘备那种爱才如命,宽厚仁德的心理感动了,也正因为他那种仁德,蜀国才会有那么多的大将。才能立于不败之地《三国演义》这本书读完以后,我从书中读到的、学到的不仅仅是历史,还有智慧、还有做人所要具备的品质。我们要以史为鉴,从古人的事例中汲取经验,丰富自己的知识!做一个完美的人450字 二年级 叙事
-
三国美玉装饰外表,书籍装饰灵魂。读演义朗若《演义》讲的是东汉末年到晋朝统一发生的一系列惊天地泣鬼神的故事。曹操的奸诈,刘备的仁义,孔明的睿智,张飞的勇猛,关羽的忠义,周瑜的骄傲,书中每一个人物都具有不同的性格;桃园结义,官渡之战,三顾茅庐,草船借箭,书中的每一个故事都令我受益匪浅。终究是一个“傲”字,傲者目中无人,更不允许别人比自己强,即使空有满腔才华,也会因为傲误入歧途,失去自我。胜不骄败不馁才是正道。即使一滴露珠也能折射出太阳的光辉,我们应该重视身边一草一木即使蚂蚁也能发挥巨大作用,我们身边微不足道的人往往能力挽狂澜。欣赏他人,完善自己,别让“傲”这层纱,蒙蔽自己的双眼。“仁”得人心,“义”得人信,“奸”被人防,“恶”被人骂。仁义待人,人自仁义待你。《演义》是一部历史长卷,是一本千古佳作,更是一篇教人育人的使后代吸取历史教训增长智慧的导文。这样一部在历史长河中闪烁光芒的著作,怎能不让人为之倾倒呢?我读着它,回顾历史,思考现在,遥望未来。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。550字 四年级 叙事
-
三国、天,微微亮。在一处乌烟瘴气的网吧,16岁的轩正在网吧里面玩通宵,渐渐的,时间到了,轩摇摇晃晃的走了回家,他完了整整一个通宵,他的眼睛,带满了血丝,走着走着,他径直走回家,然而他那条走得十分熟悉的路,竟然使他迷了路。他走着走着,走进了一片从来没见过的森林,黑漆漆的,突然,他的左边,有一点点微光,他毫不犹豫快步走向光。终于,他走出了森林,取之而来的,不是繁华的城市,而是一望无际的荒原,一声声震耳欲聋的鼓声,接着就是呐喊声,一声一声连绵起伏,接着,呐喊声停了,轩想起了电视剧里面的场景,他一步一步,走了过去,他猫在一点点绿色之间,看见了一望无际的士兵,轩就在两军之间的下方,他的上方就是两军的将军的打斗的地方,渐渐有一位将军的头被砍了下来,血四溅,而另一位将军眼镜眨也不眨一下。这时,输的那方的士兵轰然而上,另一方士兵也是蜂拥而上,两军打斗的场景十分壮观,血四溅,黄色的荒地,早已镶砌了血红色,满地都是黄色与红色。渐渐的,渐渐的,那位死了将军的那一方,士兵两下就战得为数不多了,他们只有撤离了,另一方胜利了,他们到处搜集武器,轩赶紧跑开,毕竟轩离他们很近,可是他一站起来,更容易被发现,可是,求生的欲望使他站了起来,并且在乱箭之间活了下来,可是最后还是被他们的士兵抓住了,轩叹了口气,跟着那些被俘的士兵一起被押入了他们的大营。550字 五年级
-
三国城在辽阔的太湖边上,在郁郁葱葱的山林之间,有一座古城,这就是有名的“三国城”。一下车,我就闻到一股花儿的香味,听到一阵鸟儿欢快的叫声。在我们的正前方就是“三国城”的大门,门口有两个身着盔甲的威武勇士,手中还拿着刀枪,以防敌人的袭击。走进大门,便是一些古城楼,棕色的大柱子,楼檐层层叠叠,样子看上去十分古老。走着走着,我们又看到一座古楼,它是当时诸葛亮演“空城计”的地方。我想:诸葛亮真英明,把司马懿给哄骗了一顿,真不愧是“空城计”。再往前走,便到了一个荷花塘,荷花的叶子又大又绿,一朵一朵亭亭玉立。水中金黄色的鱼儿欢快地游着,,耀眼无比,看上去十分可爱。池塘的左边是一个赛马场,每天下午,工作人员总会给游人演一场戏。那天,我们也看到了一场精彩的表演——“三英战吕布”。这三英就是刘备、关羽和张飞。表演开始了,刘备的卫士先冲上前跟吕布战斗起来,还没到两分钟,这个卫士就被吕布一刀给捅死了。这三个英雄见了,非常恼恨,一起冲上去,把吕布夹在中间,整整斗了300个回合,才把他给捉拿住。顿时,欢呼声,马蹄声,鼓掌声响成一片。最终,三英胜利了。在“三国城”,这样的表演还有好多,像“桃园三结义”、“刘备招亲”……真是精彩极了。游完整个“三国城”,我依依不舍地向大门口走去,我真希望时间能停下来,让我再多看一眼“三国城”,还有那美丽的太湖。四年级:陈祖倩550字 四年级 日记
-
终极三国一日,从金时空修,汪大东以及5位异能行者穿越时空来到银时空。汪大东;"哇,这儿的景色挺美,拿照相机照几张吧"修:“别白废力气了,用金时空的照相机是找不到的。。”汪大东:“我就不信。”说完,拿出相机。不料,随手拖出10元硬币,随后,硬币碰到小石头,小石头碰到酒瓶,酒瓶碰到木桶,木桶碰到了一个大型石头,滚下了山。刘备这边。(告诉一下,刘备口号:我是靖王刘胜的儿子,体内留著皇族的血液,可惜是O型。刘备梦想:小气好色,野心勃勃,贪生怕死,A货达人,妄图成为全校盟盟主,消灭所有高校,成为永远的王。)他们正在桃园三节义。正说到‘不求同年同月同日生,但求同年同月死'时,一块巨石砸下,把刘备砸的半死不活。修这边,已经来到刘备面前,此时,关羽正在准备自杀,张飞正拦住他。关羽:三弟,你就让我死吧。张飞:二哥,你忘了,一天24小时,我们现在还可以活12个小时再死也不迟。关羽:我不管我们已经发了誓。张飞:有没有别人知道。修们来了。关羽:你看,现在有第4个人知道了。没法,张飞只好将关羽打昏。修为了和张飞更好的沟通,告诉了真实身份给他,并告诉他来龙去脉:如此如此,这般这般。修突然看见刘备居然是自己的在银时空的分身(分身们都是长的一样的人,分布在不同的时空里),为了维持时空秩序,修决定冒充刘备,将真刘备带到金时空治疗这时,关羽快醒了,修连忙躺下。这时,修装作刚醒了的样子。此时的修因为换刘备衣服,裤子还没穿好。关羽问:大哥为什么没穿裤子?张飞曰:我担心大哥要小解,帮他打开一下,免得弄脏裤子嘛。550字 六年级 状物
-
逐鹿三国却说,在刘备闯天下初期,屡遭失败,遇到诸葛亮后,烧博望坡,烧新野,可曹操还是帅83万大军,挥师南下,直逼荆州,这时候,一位三国中的重要人物出场了,这就是诸葛亮说他后脑有反骨的魏延。魏延在荆州时就想杀蔡瑁以降刘备,可刘备怀疑有诈,不敢入城,弃之不顾,魏延不得以逃到长沙韩玄处暂且栖身,不久,刘备部下关羽进攻长沙,魏延遂救黄忠于刀下而降刘备,可降后诸葛亮却欲杀他,说他反复无常,日后毕反,虽然刘备苦言相劝救了这个可怜的刘丝(刘备的粉丝),但诸葛亮还是瞧不起他,果然,以后每逢做战,魏延老是充当诈败,诱敌等次要位置,但魏延并未灰心,屡次向诸葛亮进计,尤其是他的兵出子午谷之计,比诸葛亮屡出祁山强多了。魏延是个勇敢,开放,聪明的一员战将,他善于思考,比关张赵马黄都强,可诸葛亮对这个敢于顶撞他提出异议的人感到很厌恶,因为他出路后刘备对他言听计从,刘备死后诸将更对他敬若神明,可魏延这个毛头小子竟说他的战略计划不对,于是留下了遗计教马岱杀魏延,而魏延并不知道孔明已对他动了杀意,还天真地以为他与孔明只是军事见解不同,孔明死后他更是近乎幼稚的想自己挂帅进攻曹魏,于是众将都以为他不怀好意,魏延就这样结束了他悲剧式的一生,在此,我只是奉劝大家,不要和上级顶撞,上级说的不对又怎么了,只要认真地执行就好了,千万不要表现得自己比上级聪明,否则就会引来杀身之祸!欲知曹操对降将的态度及到底谁是三国时期的英雄,且看三国逐鹿|||(呀,各位孔丝,手下留情,我只是一个忠实捍卫崇拜者形象的曹丝而已)550字 初一 抒情散文