难忘校园里的那杏树
700字
六年级
散文
我的小学生涯就是在这简陋的小屋里度过的。脚下是黄砖，头顶是瓦房，四周是白浆掉落的土墙。没有礼堂，没有饭厅，更没有微机室、化学、物理实验室。有的只是一块黑板，一个诺大却尘土飞扬的操场，和一个简单的不能再简单的幼儿园。但现在我仍记忆犹新的，却是小屋后面的两棵老杏树。
老杏树上有着深深的皱纹，却高大硕健，挺拔直立，老当益壮。但毕竟是老了，体现出那种特有的古朴。
曾几何时，老是双手摘下杏子，分给同学们吃；曾几何时，我们爬到杏树上，替老师摘杏子；又曾几何时，我们和老师在树影下尽情的玩闹……
记得刚上学的第一天，张老师亲自带领我们十几个“小土匪”，到杏树下谈心。从那以后，我就爱上了这里，爱上了张老师。
张老师是个和蔼的人。他给我们上课时，语气是那样温柔。记得那次，我们班几个同学(包括我被选为参加全乡乒乓球人员)。张老师知道我们每天练到8：00才回家，便体贴我们，只布置了一点点作业。否则，我恐怕要熬到深夜才能入睡了。
张老师虽然温柔，却也严厉。那次考试，张老师真是气晕了。全班只24人，却有20人不是A！在这棵大树下，他惩治了我们。我97分，应该说还算不错，但一看见张老师那张怒气冲冲的脸，就不由自主的低下了头。老是调整了一下情绪，拉过我，说：“你应该得100分的，冲这一点，你该打。”“啪”地打了我一棒。我顿时觉得屁股上火辣辣的刺痛。“你错了一道口算题，更该打。”又是一棒。“你考试写错了字，也该打。”三棒过后吊在飒飒作响的老杏树上得钟也发现了轻微震动的声响。可我心里还是服气的，因为我做完后根本没有检查，早早交了卷。
树老了，人也老了。但，在老杏树旁却长出了几株小树。啊，老师不就正像那老杏树吗？牺牲了自己，培育了我们。
老师的爱，像一缕阳光，温暖了我们的心田；老师的爱，恰似一缕春风，抚慰了我们内心的伤感；老师的爱，犹如一股清泉，流淌在我们心间……
忘不了老是温暖的双手，忘不掉老师亲切的话语，忘不了老师慈爱的眼神，老师的爱将伴随我们一生！
繁华如絮
450字
高三
议论文
夏日，烈炎如繁花般盛开，刺痛了大地
淡淡的风絮，落寞在一场浩大的时光里
黑涩淡定过的青春，流连着不远别离却终究远去
繁华哀伤得像一场花絮
落寞的背影，飞鸟哀鸣着飞过大地，我看到繁华酴醾的淡淡记忆，在一点一点西沉的斜日里渐渐远去。
我在想，多年以后我会不会也像这样想起曾经的往事，然后眼里淌过淡淡的感伤。或许，在这流逝的时光里本不该许下誓言，而我却依然在飘飞的花絮里守望着从前。多想从此化为置身世外的守望者，将人心一点一点地看穿。什么是沧海？什么是桑田？什么是海枯？什么是石烂？
可惜我终究只是十万众生里的过客，看不清凡尘的寂寞，终于只是迎来了又一夕的花落。那些早就打开的命运里，是否还有可以勘成不能破壁的钟情？
那些狭路上的挽留和离别，恨的也许竟是相逢。岁月惊飞风尘的雪白，贪恋的只是那一幕心痛的风景。也许我们本不该有相遇，只是在那么遥远的目光里依旧遮掩着深情，殉成那一刹埋没的丹青。
今生这一笑的缘分落寞成开败的莲花，我匍匐着向何方叩首，才是轮回？
我空有祈求的灵魂
翻遍了来世和今生
却依然找不回你红色的胭脂
这样荒芜干渴的时光里
或许不应该许下信物
你看你口里的来日原来是菩萨眼角的泪水
一滴流干你的颜色
一滴就是我！
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六年级
散文
700字
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杏树自古佳人天上定，唯有银河星满地。满树银杏惹人喜，树下老人独思儿。《银杏》身在福中不知福，心在灾中乐不思。此身只在高山望，俯身瞰望家中母。《思乡》甘肃省兰州市七里河区上西园小学六年级：司徒玉儿50字 六年级 诗歌
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杏树回忆在从前，当我还是一个天真的孩子的时候。那棵杏树却让我学会了感动 内疚。尽管已经多年了，但还是那么记忆犹新。小时候自然比较喜欢去外婆家，可那时没有玩伴。在外婆家只能看电视。后来，一次偶然的机会，让我遇见了阿婆。我们聊得很投机。她已经90多了。虽然年纪相差这么多，但却阻挡不了我们的友谊。她家离外婆家很近，于是那里便变成我的常去之处。我每次去，阿婆总会给我一把瓜子或糖，然后让我坐下来慢慢聊。她身体很好，那么老了，洗衣服，烧饭，喂鸡干的都很利索。阿婆说，她只有一个人，没有人陪她，我的到来，让她的生活阳光了许多。我笑笑吧，其实我不也受益许多吗？七月，阿婆家门前的杏子熟了。那一天，我去了她家里，阿婆拿着竹竿摇摇晃晃的走出来，说要给我打杏子吃。我说不用了，她执意要打。澄黄黄的杏子在阿婆挥动竹竿时，一个个落在框子里。我拾起一个来，擦干净，在上面轻轻的咬了一口，甜蜜布满味蕾。阿婆说：“今年的杏子长的好了，你看，一个个多大多好啊。”我点点头。的确，杏子很甜，比市场上卖的还甜。杏树在风中摇摆它的枝叶，沙沙的声音，甚是好听。过了几个月，阿婆身体有一点不大对劲，脸上还长出一粒粒的小豆，几天后，那几粒小豆竟然是瘤。外婆说阿婆生癌病了，叫我以后不要再去了。尽管我知道那不会传染，但我嫌脏，也没再去。倒是阿婆常来外婆家里来。还带着一些好吃的来。我有些反胃，也没再插入阿婆和外婆的话题。杏树又结果了，只是今年，树下只有一个孤独的老人了。有一天，爸爸告诉我阿婆死了。我平生第一次有一种失落感。我哭了，想起杏树下的谈话，想起阿婆那慈祥的面孔，最后的一面竟然在9个月前。杏树依然在风中摇摆，不过，已没人在树下停留了。650字 六年级
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校园里的那片雪这天，下起了鹅毛大雪，寒风吹起落在地上的片片雪花，太冷了！雪终于停了，眼前的一切都是雪白的。雪花落在小树枝上，远远看去，像一根抹着奶油的饼干；雪落在大地上，仿佛是给人们铺上了一层又绵又厚的毯子；雪花落在我们的手里，感觉轻轻的，好凉啊……我坐在教室里，看着。大课间，同学们都出去玩雪了，只留我和老师在班里。看到几个体育老师从办公室里走了出来，都带着手套，只见老师用铁锹铲了好多干净的雪堆在一起。他们要干什么？我好奇的想。过了一会儿，老师们不铲雪了，而是用手把那一堆雪轻轻一握，再一握。一堆雪就变成了个“大圆球”。现在我才知道，老师们原来是堆雪人呀！老师们平时都很严肃，怎么今天像小孩似的堆起大雪人了呢？团一个小一点的“脑袋”，按在上面。再找一个糖、胡萝卜、石头、扫把……不一会儿，一个又可爱又巨大的雪人出现了。同学们在雪人旁围着、欢呼着、谈论着……我实在忍不住了，不俱寒冷飞快的跑下楼。雪人有眼睛、有手臂、有衣服、有帽子……“哇！太棒了，这雪人！”突然，在吵闹的人群中跳出这样一句赞美的话。其中一位老师微笑着说：“孩子们，快过年了，堆一个大雪人，来美化校园的环境，这也是老师送你们的新年礼物。”同学们高兴的一边拍手叫好，一边感谢着老师们。雪又开始下，但依然还有人在不停的赞叹着大雪人，上课了……指导老师：王彦德450字 四年级 散文
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校园里的那棵白杨树记得我上学那是有两栋教学楼。前面是一栋古老而又陈旧的教学楼：墙是用褐色的砖砌起来的，教室里没有洁白被的油漆刷过，只有那质朴的褐色、墙根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墙的四周总挂着激励我们努力学习，克服困难的标语；后面是一栋洁白而又高大的新教学楼：墙是用钢筋水泥混合建起的，外层被贴上一块块洁白的瓷砖，显得那样高贵典雅，与前面那座旧教学楼比起来是那样的圣洁。可是在两座教学楼中间的操场上矗立着一棵白杨树，就是那棵白杨树，让这两座教学楼又显得那样的互补。白杨树他那种高贵的精神值得我们学习，他那古老而又质朴的气息让我们得到熏陶，不要因为利益诱惑而忘了本质。他总是默默地协调这两座教学楼的气氛，让他们显得那样的温馨、融洽。每到上体育课，我们总是非常那个的开心，因为有会见到白杨树了，我们每次上体育课总会围着他跑来跑去、用手抱着他那粗壮的腰身。我们总是在他那浓郁的树叶遮挡的阴霾下嬉闹玩耍，没有了他，我们的世界仿佛失去了快乐的笑声。白杨树他一直陪伴着我们这些孩子走过了五年的风风雨雨，然而五年后他却消失得无影无踪仿佛想要和我们断绝联系一般，杳无音讯。我记得那天，学校为了翻修校园，请了施工队伍从白杨树所居住的地方开辟一条路来，为了更好的翻修校园。就这样陪伴着我们度过了最天真无邪、最快乐时光的白杨树就这样没有对我们说一句到别的话就离开了我们。白杨树你现在在哪里？告诉我们好吗？即使你现在在天国和伙伴们过着幸福的生活也要告诉我们，我们真的真的很想你。600字 初一 散文
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校园里风儿绿了岸堤，醉了玉米，郁郁葱葱的草地也开始绽放自己的美丽。太阳在东方升起，点亮了火炬。光明在这一刻笼罩大地，转眼又在西边落去。校园里，学生的欢声笑语，全都禁锢在一方天地。谱唱每天不同的新奇，相同的旋律。一成不变的景物消磨着我们的耐力，却不想说放弃。看每天日升日落，斗转星移……轻狂的青春岁月，我们在这里撒下奋斗的汗滴，诠释成长的乐趣。150字 初二 散文
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难忘校园我有一个美丽的小学校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有我美丽的回忆。春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。走进校门，你就会看见，在校道旁边的展示栏上的许多作品，诗文图文并茂，让同学们大开眼界。旁边，进入眼帘的是几棵青翠欲滴的桂花树和一个停车场，那桂树好像一位位士兵守护着学校。展示栏的对面，是用绿色的铁删栏围住的操场。操场前面是一个用瓷砖铺砌而成的升旗台，升旗台顶端，那红旗就像一团燃烧的火焰。经过教学楼就是小花园了。小花园里，就是一片生机勃勃的景象，校园里的一草一木被园丁呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。不知名的花朵就开满在树上，黄的、白的、粉的……各色各样，仿佛成了一个花的世界，小鸟唧唧喳喳地唱着歌，树荫下，正是我们休息的好地方。花儿开放着，树叶轻轻摆动，像一只只蝴蝶飞舞着，我们会在小花园里快乐地跑着，地上的树叶“沙沙”作响，好像也在说：“春天到了。”每当有人问：“你们哪个地方最美丽？”我就会毫不犹豫地告诉他，校园里最美丽。回首往事，有考试不及格的沮丧，有领取奖状的自豪，有操场上与同学好友的角逐嬉戏，有联欢会上的尽情狂欢，不有毕业前久留言簿上深深的一语、美好的祝愿，以及影集中那挥不去忘不掉的形象……忘不了曾经为一道题绞尽脑汁也想不出解法来，问题解决时又何等欢乐，胜过吃巧克力，打电子游戏机；也忘不了，几位同学为讨论一道力学题而争得面红耳赤，各执已见，差点伤了和气，最后不得不请老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们书生意气，指点江山，激扬文字，讨论起巴以冲突，阿富汗难民，反恐斗争，希望工程，反腐介廉，三峡工程……且美其名曰“家事，国事，天下事，事事关心。”结果因扰乱课堂秩序而被罚写检讨，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。不知不觉，就要与校园脱离关系。但我的心在这里，我和同学相处融洽，团结，一起前进，度过每一个难关时的回忆在这里。刚进入学校时，身边都是陌生的面孔，我感到有些孤单。可当我听到老师给我们讲“同一个校园，同一个家园”时，我感到一股股暖流涌向我身边，那种孤单的感觉顿时被淹没了，取而代之的是温暖与亲切。让我高兴的是，这里的老师对我们就像是朋友一样。没有老师的威严，让我们像在家里一样，开心的生活。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最乐的事。只要我们在，校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华。校园陪着我们一天天长大，我们在校园学到了丰富的知识，我们从这里起步，向自己的梦想出发。这么美丽的家，这么热闹的家，我非常喜欢。“光阴似箭，日月如梭。”这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着，转眼间，我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的学生；我的知识蓄水池里每天都源源不断的灌进“新鲜”的知识。学校这个大家庭总是让我感到爱无处不在。爱，在老师们亲切的话语里；爱，在美丽的学习环境里;爱，在老师们和蔼的笑容里……这无处不在的爱，总会让我感到温暖，让我放松心情。这四年来，我经历了许多，有欢乐，有悲伤，有泪水，有笑容......学校，这个美丽的大家庭，让我们健康快乐地成长着，相信在这个大家庭中，每一个学生都能将自己展现在这个大舞台上。我们就要离开培育我们这么多年的校园和可敬的教师们。希望校园向更高更强发展！1200字 初二 散文
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难忘的校园我在校园里已经度过了很长时间，在这段时间里，校园里发生了许多让我刻骨铭心的事，我就算累死也写不完。所以呢，我就挑一个我最感动的事情给你说吧！这件事就发生在前几天，那天天气很好，我高高兴兴的去上学。可就在第二节课快下课的时候，我突然感到肚子有些不舒服，像被谁打了似的。我想跟老师 说，可又怕打扰了同学们上课。就只好忍着，我使劲咽着吐沫，一口，又一口……终于忍到了下课。我喝了几口水，心想：“这样也许会好受些。”可没想到却适得 其反。刚喝完水，我就“哇”的一声，吐了出来，这一吐，心里是好受多了，可却招来了很多同学。我心想：“这下可糟了，同学们肯定会怪我的！”没想到传来的 却是同学们的安慰声，有两个同学还主动拿起扫帚和簸箕我清理脏物。看到这一幕，我的心温暖了许多。我永远也忘不了我的校园。300字 六年级 抒情散文
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校园里难忘的事四年里，我在校园里经历过很多事，比如：和值日生赛跑、和同学游戏、和同桌一起义卖活动……其中最难以忘怀的事却是下课时和同学们在操场上捉小虫子玩。那是星期二体育课，我们就开始在草丛里四处搜索了。过了一会儿，我们都找到了如意称心的甲虫。我在我的甲虫上用随身携带的红水笔轻轻地写了一个“1”字，其他的同学也写了序号。之后，我们就开始斗甲虫了。我用手指轻轻抵了一下甲虫，它就开始向前爬。此时我和小甲虫好像心有灵犀，它也奋力地向前爬，像是想斗败所有的甲虫似的。我们心里都很着急，嘴里大声地喊：“加油！加油！”恨不得冲上去帮它一把。突然，一只可恶的小甲虫竟敢偷袭我的小甲虫。我的小甲虫一点也不那是星期二体育课，我们就开始在草丛里四处搜索了。过了一会儿，我们都找到了如意称心的甲虫。我在我的甲虫上用随身携带的红水笔轻轻地写了一个“1”字，其他的同学也写了序号。之后，我们就开始斗甲虫了。我用手指轻轻抵了一下甲虫，它就开始向前爬。此时我和小甲虫好像心有灵犀，它也奋力地向前爬，像是想斗败所有的甲虫似的。我们心里都很着急，嘴里大声地喊：“加油！加油！”恨不得冲上去帮它一把。突然，一只可恶的小甲虫竟敢偷袭我的小甲虫。我的小甲虫一点也不慌，它不甘示弱地“绝地反击”，可是那一个小甲虫不露出丝毫破绽，我心里急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。突然，那只小甲虫一个动作慢了半拍，我的小甲虫抓住这个大好时机，使出全力，奋力一击，那只小甲虫摔了个四脚朝天，吓得逃之夭夭了。我高兴得跳了起来，为我的小甲虫欢呼。接着我们又比了两次，我居然赢了两次。我很开心，欢笑声至今还萦绕在我耳边呢。这就是我在校园里最难忘的一件事，因为它给我带来了很多的欢乐！700字 四年级
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校园里的那棵树今天，我来到学校，上完第二节生命教育课下楼玩时，走在操场上，我总是感觉眼前空荡荡的，可我静下来一看，奔跑着的同学，交流着的老师，忽上忽下的大绳，没什么缺的呀？嘿，我知道了，是学校中的那棵大榆树！我清楚地记得那是我刚上一年级时，榆树，像一位老爷爷站在那里，它的枝叶还是像姥爷的头发多也不多，少也不少，但却充满生机，总是慈祥地看着我们；二年级时的春天，万物复舒的季节，“老爷爷”也复苏了，当我们在炎炎夏日知识，在阳光下奔跑的时候，总是大汗淋漓，这是，“老爷爷”就会张开它宽阔的树干为我们带来一片阴凉！三年级时，科学老师让我们观察树木生长，下课了，我们就飞奔到老榆树那里，这里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑来一只小蚂蚁，就会吸引我们的注意力；四年级时，一次下大雨，我们毫不知情，老榆树的树枝就忽然“呼！呼”地响起来，我在一本生活常识书中见过这一条，要下雨了，我马上就跑进教学楼，一会儿，就听到“嘀！嘀！”，不过马上又变成“哗！哗！”了，老榆树像天气预报一样！五年级了，小学时光的最后一个学期，一切都那么使我留恋，老师、同学和学校中的每一处，也包括那颗老榆树，每一个都可以勾起我美好的回忆。而如今，那棵老榆树被砍了，我好想可以听见人们用锯子“啦！啦！啦……”地砍伐树木的声音，从老树的树根与一小截树干来看，一道痕迹没有砍到底，又有一个大锯子进来了，老榆树的树干——坚实而美好的树干，倒塌了！老榆树的影子，依然在我心中，放学时，我望了望那棵大树的树根，仿佛只要一眨眼，老榆树就会飞长起来，又变回了原来的样子，像一个哨兵在假期中坚守，不论风沙雨雪地生长。也许，当我像老榆树一样老时，我看见一棵与今年的老榆树一样的“子孙后代”，我会不禁想起今年的那棵老榆树，想起那段欢乐的小学时光。今天，榆树的影子是个幻影，一个如触即碎的梦，一段幻影，一个梦，梦的幻影就是今年的那棵榆树，那段美好的时光！大家一起保护树木吧，不要砍伐树木，让那段梦的幻想永远在这个世界留守下来。700字 五年级 叙事
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校园里的那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，“快卷起裤腿看看，摔破皮没有？”“大概没有，不用了，谢谢你！”但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。一次课堂作业，我的水心笔“油尽灯枯”了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。“给！”和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？700字 初一 记叙文
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