像小溪一样生活
550字
五年级
曾有一段时间，我像陷入了大海般的黑夜，虽学习着，阅读着，但在这海中——迷茫。迷茫到不知如何迷茫。直到，那次与小溪美丽的相见……
我曾看见过无数条小溪，而只是注视着，目送着它们。但有那样一次，让我懂得了些什么。
我捂着鼻子从一潭死水中走过，一潭死水，它们就呆在自己的一片天地里，发了霉，发了丑。相比之下，那小不点儿好多了，它们与岩石碰撞着发出“叮咚叮咚”如鼓点般乐耳的声音，它们旅行着，跳跃着，哼着小曲儿，快乐地奔向远方。
此时的我，不禁到语文老师在教一年级的我们“溪”字时，绘声绘色地讲道：“你看，‘溪’字右半部分的上面，就是小溪里的水，然后顺着右半部分的中间，那就是河道，小溪虽然窄，但它有大志向，就是流向大海……”流向大海？我真有点为眼前的小溪担心，放眼望去，青山连延，山的后面还是山，连江河的声音都听不到——可小溪这一路下来，它们的目标没有改变——流进江河，汇入大海！
我忽的好像被什么触动了，志向？目标？我好像——我好好地检阅自己，这几个月来，似乎根本没有了前进的方向，迷茫地东看看西瞧瞧。而这小溪，不管它努力了多少，可是，它有它的人生航向，有目标，就向着目标进，我呢？
生活，是不是也要如此，小溪的生活无疑是单调的，自己的一生都在路上——有目标的路上。没有目标，便会陷入黑暗，那么，请让我们，像小溪一样生活！
像小溪一样生活，像有目标的人儿一样绽放生命！
像仙人掌一样生活
600字
五年级
许多植物都拥有顽强的生命力，仙人掌就是其中之一。
不久以前，妈妈突然喜欢上养花，她带回来了玫瑰等漂亮的花朵，也顺手买回一盆长着硬刺的仙人掌。她叫我帮她精心照料这些植物。我欣然地接受了。
刚开始，我把这些美丽的花朵照顾得无微不至，那盆丑陋的仙人掌呢？遭到了我的厌恶，随便洒了几滴水就完事了。
它没有新嫩的叶，只有一根根扎手的刺。而玫瑰它们呢？傲气十足，把美丽动人的花朵展现在我的面前，令人顿觉神清气爽。
我认为，玫瑰等花儿在我的照料下定能变的更加秀气，而那仙人掌八成干枯而死。
可意外发生了！玫瑰它们渐渐枯萎，甚至死亡，犹如纸一般脆弱。难看的仙人掌却用如石头般顽强的生命力健康地活了下来！
凭什么你仙人掌能活，而我的玫瑰就干枯了呢？我为玫瑰而感到心痛，也因此十分妒忌仙人掌。
我愈发愈觉得仙人掌的丑陋，那些刺显得犹其难看。我时不时开始在妈妈面前开始嘲笑仙人掌：“那丑八怪的命可真大啊！”
我慢慢开始不关注它们了。然而，在一个灿烂的早晨里，我偶然碰见了它，它的刺之间好像有一团阳光。啊，不是阳光，而是一朵绽发的花儿。
我惊讶地立在原地，那是朵多么奇特的花啊！它克服了一切艰难，那超强的生命力，终于凝成了一朵美丽的花。
我对它感到愧疚，不敢直视那朵花。
其实，生活也是如此。一切艰难险阻在那些坚强者面前，只不过是一块碍路的石头罢了。只要像不畏团困难的仙人掌一样，勇敢地面对它，无论面前是怎样可怕的障碍，都能战胜过它。
顽强是不可催毁的，仙人掌是我们的榜样。
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