不经历风雨怎么见彩虹
不经历风雨,怎么见彩虹。阳光总在风雨后,生活中,不管遇到什么困难、挫折,都应该迎难而上,这样才能见到你的雨后晴天。
就像课文《桃花心木》中说的,每一个人都要如桃花心木,在不确定的环境中学会自己成长,把困难化为自己努力坚持的动力。阳光洒落在课桌上,天空万里无云,失败看起来是那么平凡。在期末的体育测评上总能见到“良”,看上去十分刺眼。又要迎来体育的期末考试了,这次的评价至关重要,我暗暗下定决心,不能再让那个可恨的“良”出现了。于是临近期末,我开始抽时间训练体育要求达标的各个项目。
放学后,面对操场,火辣辣的太阳照在我的头顶上。首先开始练习,我对自己定下目标,每天跑操场五圈,做一百个仰卧起坐和五百下跳绳。汗水湿润了跑道,衣服早已湿了一大片,几圈跑下来,上气不接下气。经过了几天的训练,腹部和大腿痛得直不了身。我的第一次体育测试还是没能打破“良”,就剩下两次的补考机会了。
我精神抖擞地再次站在了操场上,克服了自己的惰性。做好准备活动后,又开始了,而我的任务却乘了两倍。每天都汗流浃背地回家,以上次的失败作为动力,已经进步了,只要再加把油,一定行的。就这样我的天气慢慢变得晴朗起来,迎接我的是第二次考试。我蓄势待发,心里不断深呼吸,心里默念:不能白费这十几天的努力。功夫不负有心人,终于我的体育测试成绩不再是“良”,而是一个红红的大大的“优”。这时我就想起课文《桃花心木》,此时,彩虹出现了,在我的脑海中,这雨后的彩虹此刻在我心中是最美的!
不经历风雨,怎么见到彩虹。每个人的心里那一条弯弯的彩虹,虽然风雨把它冲刷,但在风雨后,它才会更美。
走进笔架山
在我们历史悠久的古铜都,有一座奇特的山峰——笔架山。一座山体三个山头,中间高,两边低,远远望去,它就像一个巨大的笔架置放在天地之间。
“远看成岭侧成峰”,侧面望去,它就像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋,仰望天空,它好像下一刻就腾空而起,飞入云霄。长方形的青石台阶依山而砌,那是银光闪闪的龙鳞吧!山顶一座红色的小亭飞檐翘角,那是高昂的龙头吧!山间芳草满坡,那是飘逸的龙须吧!
走进山中,绿树成荫,一阵风起,绿涛起伏。山,变成了海,树,变成了浪花,人,仿佛置身在大海里。山风不仅和海风一样清凉,风里还夹杂着花草的清香。
进入林间,鸟儿们“叽叽喳喳”叫着,好像在开朗诵会,赞美着笔架山的优美环境。又好像是在举办赛歌会,比一比谁的歌声更嘹亮,更动听。游人驻足聆听,抬头望着那长着红脚爪,绿羽毛,圆腹,尖嘴的鸟儿,顿生爱慕之心。
拐进石阶旁的小径,那里长着一丛丛青翠欲滴的竹子,有的笔直,有的横斜,千姿百态,像是一群身穿绿裙的少女在山坡上跳舞。
走到山下的广场,一个荷花状的大花坛凌空屹立,坛中有海棠、秋菊、桂花等,一片姹紫嫣红。使劲一嗅,一股淡淡的芳香扑鼻而来。花叶上的色彩在不停跳动,凑近一看,才发现那是一一群浪蝶在花丛中翩翩起舞。
台阶、绿树、飞鸟、翠竹、鲜花,织成了笔架山的水墨画卷。
相似题目
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不经历风雨怎么见彩虹“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”人生难免会有一些风风雨雨,但是只要努力克服,就会取得成功。那一天,我偶然看见小区楼下有许多人在溜旱冰,看他们那优美的动作,真是英俊潇洒!突然,我脑袋里蹦出了一个念头“要不我也学习溜旱冰吧,不不不,如果受伤了怎么?”但虚荣心仍占了上风。我跑去央求爸爸给我买一双溜冰鞋,他本来不同意,怕我摔倒受伤,可在我的软磨硬泡下,他还是同意了。我们在附近的商店买了一双溜冰鞋,带着鞋来到公园,换好鞋后的我却迟迟不敢迈步,生怕摔倒。爸爸鼓励我:“站起来吧!我相信你!”而此时我心里就像揣着一只活蹦乱跳的小兔子。终于,我鼓起勇气站起来了,可没走两步我就摔了个四脚朝天,真是出师不利!我生气极了干脆坐在地上了,爸爸安慰我说,“一次摔倒没什么大不了的,不经历风雨,怎么见彩虹?遇到困难我们要努力克服,而不该退缩,害怕。”“是啊,不经历风雨,怎么见彩虹?”我咬咬牙又站了起来。这回我学乖了,努力平稳好心态后,身体微微前倾,脚跺着地板,手轻轻摆,找了一个能使自己平衡的姿势,能滑出五米远了。这时,一个大哥哥忽然从我面前蹿过,我心头一紧,“扑嗵”一块又摔了一个“狗啃泥”。我这次不生气了,因为我知道不经历风雨,是不能见彩虹的。我心平气和地站起来,慌张的感觉顿时云消雾散,我这次滑起来比先前好多了,渐渐地,已经得心应手了。我十分开心,想庆祝一下,“呼”地一下就溜了出去。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。人生,不是一帆风顺的,不可能永远充满阳光。我们要随时迎接即将到来的风雨,不要灰心,不要害怕,我们只有战胜自己,才能走向成功。650字 四年级
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不经历风雨怎么见彩虹没有经历过狂风暴雨的可怕,怎么会憧憬风和日丽的可爱;没有经历充满坎坷的失败,怎么会憧憬收获成功的喜悦;不经风雨,怎么见彩虹,每个人的一生必定会有令人沮丧的失败,也必定会有令人激动的成功,而那些次次的失败却是成功的垫脚石。往过去追溯几个月,“嘟嘟嘟”一连串的喇叭声回荡在耳边,我正平静地坐在车里,但我的心中却非常激动,因为我要去体验泥塑的制作,望着窗外排成长龙般的汽车,心中不经对泥塑制作多了几分期待。堵了一个多小时,汽车像乌龟般慢慢地爬到了泥塑馆前,我推开车门,迫不及待地冲进了泥塑馆,坐到了座位上。此时,一位健壮的叔叔走过来想我介绍道:“我是你今天泥塑制作的讲解员。”我目不转睛地听完叔叔的详细讲解后,信心十足,拿起泥团,狠狠地砸在盘子上,可那个泥团就像一个淘气的小孩,不仅没有稳稳当当地坐在泥盘上,反而“咕噜、咕噜”地滚走了,我只好捡起泥团再一次重重地砸在泥盘上。这会它听话了,一动不动地呆在它该呆的地方了。打开开关泥盘慢慢地转动了起来,我按照讲解员教的步骤,双手扶住它跟着转动,可是泥团在我的手中完全不听从我的指挥,总是歪七扭八,不是那边凹就是这边凸,搞得我手忙脚乱,最后成了一滩烂泥趴在泥盘上。我不甘心,在请教讲解员后,再次尝试起来,有了第一次的经验,泥团在我的手中听话了好多,慢慢地在我的手中变样了,茶壶的现状呈现在自己的眼前,有模有样可不好看,因为茶壶一边薄一边厚,薄的一边像纸轻轻一捅就会破,厚的一边好像防弹衣子弹都打不穿。没过不长时间,“茶壶”再次轰然而塌了。“一鼓作气,再而衰,三而竭”,前面两次我倒是还信心满满,到了第三次,我连做的动力都没有了,妈妈见我这样鼓励道:“我觉得你做的挺好的,好像一位抽象派艺术大师的作品,茶壶没有做出,塌下来的“茶壶”像一座雕像。”听了妈妈的话,我自己一看也觉是有得像,心中的郁闷之情一扫而光,顿时信心倍增,在总结两次失败的基础上,通过再次观摩讲解员的制作过程,再次拿起一团泥团放在泥盘上,随着泥盘的转动,我双手均匀用力,心中的造型随双手慢慢地出现在面前,我屏住呼吸,慢慢地慢慢地,双手扶着泥团,打磨着心中的作品,一只完美的茶杯出现在眼前。“不经历风雨,怎么见彩虹。”经历过这件事,我觉得只有经历过困难失败,才会去吸取教训,把事情做得更好,更完美。“失败是成功之母”,人生的道路上不可能没有失败和曲折,但是困难就像弹簧,你强他就弱,你弱他就强。我们要做的是去克服困难,而不是做困难的手下败将。1000字 六年级
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不经历风雨怎么见彩虹我们班有两个同学,一个叫乐乐,一个叫冷冷,他们是一对形影不离的好朋友,就连比赛,也能看到他们俩合作的身影。在跳绳比赛前的几个星期,他们一起报名参加了。几乎每天放学后,在操场上的人都可以在灯的光照范围里看到他们在练习跳绳。每一次练习时,他们不断地跳,汗水也从身上跳下来,会下一场“倾盆大雨”,滋润着干燥的土壤。每一次,他们都是干燥进去的,湿漉漉出来。四强赛时,六个班摩拳擦掌的,每个班都犹如一只老虎盯着自己的猎物一样,争得你死我活的。我们班的乐乐和冷冷同学虽然不畏惧其他班级,勉强以第四名的成绩进入决赛。他们在角落里轻声说着:“这次太大意了,接下去一定要加倍努力训练!”于是,在学校的操场上,不管是什么时候,只要一下课,就会听到熟悉的啪啪声、跺脚声。他俩一个拿着绳子的这一头,另一个拿着绳子的另一头,不停的甩着,脚好像在不停地跨栏。这时候,乐乐的表情不对,抬着头看着远方,显得十分紧张,可能在想:我们会进不了总决赛了;而冷冷低着头,看着绳子,神态轻松,显得胜券在握的样子。又经过三天额外训练,他们与四班比赛,进了总决赛,他们的花样式跳绳使在场的同学、老师、裁判赞叹不已,有的同学在呼喊:“加油!加油!”有的同学在为他们鼓掌,有的同学打湿毛巾,想在比赛结束后,为他俩擦汗……经过努力,他们战胜了困难,取得第一名。这件事使我们得到了一个启示:面对困难时,要有勇气,要坚持,就像老师说的:“不经厉风雨,怎么见彩虹。”600字 六年级
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不经历风雨怎么见彩虹众所周知,这学期的体能测试课上,我一分钟跳绳能跳到185个,这是结果,而不是过程。记得五年级下册,一节体育课要测试一分钟跳绳。我一脸的失望,抱怨道:“啊,烦死了,又跳绳。”那个时候,我一分钟跳绳也就差不多100来个吧,不断的失误,好难啊。开始测试了,我两脚同起同落,速度极慢。“哎呀!”我叫了一声,是失误了。我十分焦急:完了,完了,又失误了。我心中忐忑不安,导致再次失误。一分钟快到了,我喘着粗气,手渐渐慢下来了,感觉所有的洪荒之力都耗尽,也跳不动了。何老师终于喊停。对面计数的曾小珑叹了口气:“哎,101个。”我苦笑着,右手挠着头发,左手抓着裤子,涨红了脸。士别三日当刮目相看,六年级,我霸气回归。何老师说,以后每节体育课都要带跳绳。我装作一副漫不经心的样子,心里却喜笑颜开:这下,终于轮到我大显身手了!开始跳绳了,我双手舞动着跳绳,步履轻盈地飞快跳跃着。只听得跳绳“嗖嗖嗖!”“哗哗哗”的声音在耳边呼啸而过,而我的脚步随着绳的节奏一上一下起起落落。前方的体育委员陈小坤大惊失色,看见我比他跳得还快,诧异地望着我不停比划着、念叨着。我看懂了他的唇语:what?what?你怎么那么快?你怎么那么快?负责计数的杨小宇一脸的无奈,对我说:“柏小昕,求求你慢点,慢点,你这么快,我怎么数得过来呀?”我依然“嗖嗖嗖”地晃悠着手里的绳,噼里啪啦地跳着。只听见身后传来同学们一阵阵惊叹:哇,她跳得好快!一分钟结束,“柏小昕世界记录”产生了——一分钟跳绳185个!后来,我脱掉外衣,再次发力,又一次刷新了“柏小昕世界记录——每分钟跳绳204个!我一脸傲娇,嘴角上扬:谁来挑战?同学们都传出了“啧啧”的赞叹声。可是同学们,你们可知道这“柏小昕世界纪录”不是说来就来的;你们可知道在“士别三日”的过程中,我都经历过什么?这还得从六月开始说。有一天,妈妈告诉我,初中毕业考试体育占了50分,其中有一分钟跳绳,要达到185个才能得满分。于是我和妈妈一起制定了计划,每天晚上八点半至九点之间,开始强化训练跳绳十分钟,目标800个。就这样,我开始了每天艰苦的跳绳训练。刚开始跳那几天,还不到100个就觉得累到不行,中间的失误很多。我大口大口喘着粗气,双腿就像灌满了铅。只听见妈妈在旁边打气:“加油!加油!再跳50个你休息一会儿,喝点水再跳!天天坚持训练,习惯了之后你会越来越快的,而且不感觉累,只会越来越顺畅!”暑假来了,重庆最热的夏天来了。在那个炎热的季节里,运动五分钟、流汗两小时。每天晚上,在妈妈的加油声中,我流淌着满头的大汗,咬牙坚持着!坚持着!时光流逝,转眼暑假过完新学期来了,我仍然每晚都坚持着那个固定的节目:跳绳。经过近半年坚持不懈的努力,其间流过多少汗水?付出过多少艰辛?多少次想放弃,最终都凭着我的一股犟劲坚持下来了。如今的效果是显而易见的。一分钟跳绳我可以得满分啦!俗话说:台上一分钟,台下十年功。不经历风雨,怎么见彩虹?我用跳绳的经历亲身体验了这些话的真正含义。感谢妈妈,鼓励我坚持不懈,不畏艰辛。让我懂得了这些道理,让我受益匪浅。这小小的启示将会伴随我以后的学习和生活。1200字 六年级
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不经历风雨怎么见彩虹“不经历风雨怎么见彩虹?一个人不会随随便便成功……”每当听到这首歌,我的眼前总会浮现那次军训做陶器的情景。我们按抽签顺序进行陶器制作,过了一会儿轮到我了,我看了看前面几位同学做的陶器,觉得并不很成功,有的杯子像木瓜,有的盘子象王冠,有的罐子象一团废报纸……哎呀,原来这么难呀,我能做好吗?我正在犹豫,老师走过来对我说:“大胆尝试吧,只要努力了,就一定会有收获。”听了老师的鼓励,我鼓起了勇气,端坐在工作台前,脚有节奏地踩着踏板,转轮飞旋起来,我对着陶土左刮刮,右扯扯,搞得手忙脚乱。突然,我感觉手心一下剧痛,定睛一看,原来是陶土里的小石渣在飞速旋转时划破了我的手掌,我痛得大声叫唤:“啊,好痛!不做了,不做了!手都划破了,哎哟……”。我又疼又气,原来红润的脸庞变得没有了生气,我一下子瘫坐在了地上,气呼呼地叫嚷着:“这东西太难做了,我不做了。”同学和老师都围过来关心我,军训的教练员也来到我身边将我搀扶起来:“知道彩虹为什么那么美丽吗?那是经过了风雨的洗礼!要感受成功的喜悦,就要付出应有的代价,甚至遭受挫折……”其他同学老师也在旁边鼓励我,我慢慢领悟到了一些道理,于是咬咬牙重新开始。陶土在飞快的旋转,我的双手也不停地忙活着,看见一个陶罐的模样快出现了,结果在抹罐口的花边时,一下子用力过猛,刷地一下,可怜的陶罐又被毁了“容”,无奈只能重新再做罐口造型,当我千辛万苦完成了罐口的造型,额头已经汗涔涔了。下一步我该抛光内壁了,我小心翼翼地把手伸进去,害怕又弄坏了内壁,可越是担心反而越出事,我的手一抖,陶罐壁上立刻出现了一个洞,随着转盘的飞速旋转,陶罐被拦腰撕裂……经过1个多小时的反反复复,我终于将一团陶土塑成了一个陶罐,捧在手里仔细把玩,却觉得缺少了点儿什么,哦!还没有精加工呢。于是,我拿起牙签等工具,在陶罐表面精心镂刻起来,我一边刻、一边补、一边修,又经过了1个多小时,一条龙出现在我的陶罐上,我振臂高呼:“我成功了!”在最后的作品评选中,我的腾龙陶罐获得一等奖。不经历风雨怎么见彩虹?不经历挫折怎能感受成功的喜悦?捧着我制作的陶罐走在回学校的路上,感觉今天的阳光比任何时候都更加明媚!800字 五年级 叙事
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不经历风雨怎见彩虹寒假中我有机会读到了《海蒂》一书,这本书深深的感动了我。《海蒂》是瑞士着名女作家约翰娜·斯必丽的名作,此书形象的描绘了一个幼小的姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。故事内容感人至深,耐人寻味,主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。海蒂是一个心地善良,天真可爱的一个小姑娘,她热爱生活,热爱大自然,幼小的海蒂热爱生活,乐善好施,乐于助人,在她的指引和帮助下,一位年老的爷爷重新燃起希望之光,一位年迈的奶奶也感受到了光明,感受到了喜悦,感受到了温暖。并且善良的海蒂还让一腿瘫痪,只能坐在轮椅上的可拉拉鼓起了生活的勇气,她们也因此成了一对知心朋友,啊!爱的力量是多么伟大,多么神奇呀!看完《海蒂》一书,给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心,也从不失去对生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此,虽然失去了行动能力,却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃,她们始终有一颗对生活矢志不渝的快乐的心始终有一颗帮助别人的好心肠。看完这本书后,我被深深的触动了,人间自有真情在,一方有难八方支援,可是有一些孩子却不懂得珍惜我们现在美好的时光,过着衣来伸手饭来张口的无忧无虑的生活,但是他们遇到一点挫折就叫苦连天,遇到一点困难就退缩不前,遇到失败就一蹶不振不思进取,得过且过,失去了奋斗的精神。对比一下我们的主人公海蒂,我们自惭形秽,我们要学习海蒂,学习克拉拉,学习约翰娜。斯必丽,我们应该学会乐观,要有爱心,应该以积极乐观,挫而不折,愈挫愈勇的精神,让我们的生活更加美好,让我们的信心更加高昂!其实,人生有很多挫折,没有人会没有挫折,每个人都要经历很多挫折,摔倒了就要站起来,不经历风雨怎见彩虹?就说在云南金摘金寨上学的孩子们吧!那里的生活条件差的简直无法形容,学校的桌子,都是坑坑洼洼,连字都没法写。宿舍里所谓的床就是两块支起来的木板,地上的老鼠‘吱吱’的叫。书都是灰白的,书的页面非常薄。条件好一点的孩子穿着拖鞋,有些孩子连拖鞋都没有,就光着脚,但他们依然那么热爱学习热爱生活。……如果换做我们在这么恶劣的环境下生活,我们会不会和他们一样那样乐观?记得前不久在电视中看到一个真实的感人至深的故事:一名叫李梦瑶的11岁女孩,她小时候曾得了先天性心脏病,经过不断治疗稍有好转,可不幸的是又患上了右髋股骨头坏死的疾病,将来这条腿就会残废,更不幸的是他的父母都身患绝症,而且将不久于人世。读到这我感慨命运对这个年仅11岁女孩的不公平,仿佛世间所有的苦难都将落到他的身上。可是,李梦瑶从没有因为自己的疾病和家庭的贫困而抱怨,没有对生活失去信心,不但坚持上学,她还用瘦弱的肩膀扛起了照顾父母和弟弟的重担。为减轻家里的负担,每天晚上,她都拖着一条残疾的右腿走很远的路去卖花以贴补家用。有时路走多了,右腿就会没有知觉,但她咬着牙坚持下来。小姑娘的故事不但催人泪下而且还使我们这些身康体健、生活富足的正常人感到震撼和惭愧。她的自强不息对生活积极向上的乐观态度难道不值得我们去学习吗?这位小姑娘难道就不需要我们去帮助吗?我们的世界中,有一些人十分的自私,自己拥有的东西从来就不愿与别人分享;当别人指责他的时候,不但不承认错误,还把责任推到别人的身上;当别人有困难时,他不但不去鼓励帮助别人,还嘲笑别人;当别人最需要帮助的时候,却编织出许多理由去推卸……难道这样的人少么?为什么不去帮助、关心、尊重别人呢?要是实际生活中,人们能像海蒂那样的去关心他人,帮助需要帮助的人,尊重社会上的每一位人士,那该多好啊!1200字以上 五年级 应用文
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不经历风雨怎么见彩虹一只鹰,之所以能在空中自由翱翔,是因为它在学飞过程中经历了一次又一次的摔倒,锻炼了自己;一棵草,之所以能在山崖缝里长得那么翠绿,是因为它面对无数的狂风暴雨也不低头。我们又何尝不是这样吗?还记得那一次制作小丑。小丑是美术老师布置的作业。一回到家我就迫不及待的放下书包,准备起材料来了。我找来了乒乓球、粗电线、细线、花布、彩纸还有胶水。一切准备就绪,我便开始制作。我先用大铁钉给两个乒乓球扎孔。我右手紧紧握着乒乓球,左手拿起大铁钉,使劲得向乒乓球扎去。谁知刚扎下去,这乒乓球就跟我对着干上了,故意给凹了下去。我耐着性子,轻轻地按着凹处的两旁,好半天才让乒乓球恢复原状。可刚刚凹下去的地方总感觉比原来要软很多,手指轻轻一碰,有凹进去了。这回我可火了,干脆再拿一个乒乓球,从头再来。第二次,我轻轻地扎孔,毎扎进一点,就把大铁钉转几圈。他总算老实了,没有再捣乱。就这样,一个孔让我扎好了。我把粗电线穿了进去,可乒乓球老是掉下去,原来是扎的孔太大了。好不容易扎出一个孔又出错了,我又生气又想哭:连扎孔都搞不好,我要怎么完成这次作业呀!正巧,来家里玩的表姐看见了,她对我说:“遇到这么点挫折就不行了啊?我见过的陈玲玲可不是这样的。”我的倔脾气上来了:谁说我做不成!今天,我就做好让你瞧瞧!我沉下心,尽量把洞扎得小一点。终于,一个大小刚好的孔就扎好了。有了这次的经验,接下来的孔扎得就顺溜多了。然后,我再把两个乒乓球穿在了一起,再做手和腿。我还给小丑穿上做的衣服、裤子还有帽子,最后画上小小的眼睛,圆圆的鼻子和宽宽的嘴巴。就这样,一个小丑做好了。看着小丑滑稽的样子,我心里比吃了蜜还甜。这件事也是我明白了:不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便的成功!六年级:陈玲玲650字 六年级 叙事
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不经历风雨怎能见彩虹大人常常教我们一句话,叫做“不经历风雨,怎能见彩虹”。以前我以为这句话的意思是不下雨就见不了彩虹,后来我才知道了它的真正含义。上二年级的时候,一次考试成为了我人生中的垫脚石。考试前,我还吹牛可以考好;但考卷发下来以后,我大吃一惊,考卷上的一个个大红叉似乎要刺痛我可怜的自尊心。基础题更是发了疯似的,被大红叉包围着。就在考卷的正上方,一个刺目的八十九点五分像利剑一样射进了我的眼帘。这些大红叉军团如潮水一般向我涌来,我心想:求您了,别再伤害我的自尊心了。但红叉们似乎毫不领情,仍在攻击我的自尊心。我想:“好,你不仁就别怪我不义了!”我一把将试卷揉成了一个团,用力把试卷塞进了桌兜里。但还是不解气,这股气像火山爆发了一样,似乎要把我烧毁,心里有一种说不出来的难受。过了一天,两天……老师竟连提都没提这件事。一天,老师独自把我叫到了办公室。我一进办公室,老师和蔼可亲地说:“怎么这次考了这么‘好’的分数?”我听出了老师是在嘲讽我,我把头埋得更低了。老师说:“一次考试说明不了什么。”我抬起了头,老师接着语重心长地问:“你到底是不会还是不认真呢?”我说:“我有的不会,有的是因为不认真。”老师说:“如果认真就有可能考满分了。”这话我有点儿不懂。老师说:“努力学习,不断反思。”从此,这句话就成了我的座右铭。虽然它只有八个字,但是它的分量却重如千斤。在后来的一次考试中,我考了满分,同学们最对我的态度马上有了一百八十度的大转弯。同学们叫我“考试能手”。我想:多亏了老师适时的指导,多亏了老师的那一句话,我才有了今天的成绩。果然是万事开头难,在人生的道路上,不经历风雨,怎能见彩虹。650字 六年级
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不经历风雨怎能见彩虹“阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你左右……”每当我哼起这首歌时,便会想起:成功的路上,是要付出多少辛酸,多少汗水,多少努力,才会取得成功啊。对于这,我深有感触。成功虽难,但只要你拥有克服困难的决心,成功的大门就会为你打开,到那时,你将会真正体会到成功带给你的喜悦。著名的电影艺术家阮玲玉,由一个身份卑微的乡下女孩,转变成世人瞩目的一代影后。她刚开始试镜时,由于动作和别人配合得不是很好,被导演取消防了入选的资格。回到家中,她并没有气馁,而是一遍又一遍地重复着那个动作,直到她精疲力竭为止。第二天,她又来到那儿,低声下气地哀求导演让她再试一次,最终导演破例让她再试了一次,这一次她的表现十分出色,导演看了以后,连声拍手叫好,当即决定她演女一号。在以后的艺术生生涯中,她更是以她出色的表演,赢得了世人的称颂。大名鼎鼎的美国平民总统林肯,由于他身份卑微,是个鞋匠的儿子。在他演讲的时候,被参议院那些出生名门望族的参议员嘲笑,可他并不介意,而是以自己的实力让那些参议员们心悦诚服,羞愧难当。他不就是经历风雨后,才见到彩虹的吗?我也有过成功的喜悦,也有过失败的痛苦。记得那一次,我在家中制作不倒翁。我先取来一个鸡蛋,然后在蛋壳上戮了一个小洞,把蛋清倒出来。可是,当我倒的时候,一不小心将蛋壳打碎了。这时,我并不灰心。可是,它好像跟我捣蛋似的,我刚拿来了一个,这又碎了。这次,我生气了,把蛋壳一摔。这时,爸爸走过来对我说:“孩子,失败乃成功之母,你失败了就灰心丧气,这怎么行呢?你难道没听说过‘不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香’这个道理吗?做不好,就再做一次!”“嗯,爸爸,我明白了。”我若有所悟似的点点头。是啊,人生中,我们总会遇到一些困难,但你只要有克服困难的决心,就一定能够取得成功,风雨过后,才能见彩虹呀。650字 六年级 议论文
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不经历风雨,怎能见彩虹?又是一个阴沉的雨天,我怀着满心的烦恼走在小巷间,渴望能觅见一份美好来驱散心中的阴霾。眼前的一栋老房子映入了我的视野,这里残留了太多童年的美好回忆。由于年久失修,这栋房子早已残破不堪,所以就被我们当做是“鬼屋”来冒险。曾几何时,怀揣着激动、兴奋、害怕一步一步的走进“鬼屋”。但最终还是失望而归,毕竟这只不过是凭空捏造出来的。正当我沉浸在对童年时光的缅怀中,眼前的一棵合欢树突然点亮了我的视野。它是从墙角长出来的,坚强挺立着,即便是受到水泥的禁锢,也丝毫不向困难妥协。它不断向上生长,以至于墙角的水泥块都破裂了。我不禁为它的坚毅而感动了。此时正值六月,是合欢开花的时节。一树粉红的绒花煞是可爱,好似豆蔻年华的少女羞涩的笑。我忍不住去触摸那朵朵的绒花,一滴雨水顺势滴入了我的手心,顿觉透心的凉。它并没有玉兰的柔嫩,也没有牡丹的华贵,更没有玫瑰的娇艳。它并不算美,但它的精神确实可贵的。在炎热的夏日里它却仍毫不吝啬开出它那花朵,为单调乏味的夏日增添一缕别样的风景。夏天大多数的花朵都凋谢了,合欢却仍在开放,而且它一点也不孤单。起风的时候,它听风儿讲述过去的故事;晴朗的时候,他听阳光诉说未来的憧憬;日出的时候,它看天边那抹艳红的朝霞;日落的时候,它看云间那缕橙红的晚霞。花开花落虽只有一天的时光,但它为了这一天的美丽,它的芽儿浸在了奋斗的血与泪之中。人生有尚且不是如此呢?再不想成功的路上,有太多的坎坷,有太多的艰辛,有太多的汗水,有太多的泪水……自怨自艾也是一种人生,自强自立也是一种人生态度。想必人人都愿意做第二种人,关键在于你怎么去做。合欢树是不幸的,它的种子落在了坚硬的墙角边,但它选择了坚强。它坚持着自己的信念,怀着对未来的憧憬,不断的坚持,最终开出那娇艳的花朵。不经历风雨,怎能见彩虹?650字 五年级 日记
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不经历风雨怎能见彩虹“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人随随便便成功……”每当唱起这首歌时,我就会想起一件事,那件事让我懂得:失败并不可怕!要有勇气站起来,不经历风雨,怎能见彩虹?那是三年级的时候,我的成绩下滑到了后十几名,我无法接受现实,便开始自暴自弃,妈妈便经常开导我,告诉我成绩固然重要,但努力了一样意味着成功,不要气馁。妈妈还让我参加各种辅导班:语文啊、数学啊 ……可我的成绩却怎么也上不去。有一天,爸爸来到我的房间,说:“ 我们去爬山吧。” 我当然高兴,说:“ 好啊。”我和爸爸来到山底,刚开始,我兴致勃勃的往上爬,可山路毕竟不是公路,弯弯曲曲的还有许多石头。还没爬到一半,我便累得满头大汗。于是我有了放弃的想法,爸爸好像看出了我的心思,便对我说:“孩子,向上爬吧,不要放弃,放弃了,便真真正正的失败了,努力下去,你才会成功! ”我听了便努力向上爬,心里想着:努力了,就是胜利!终于,我爬上了山顶,在山顶一览山底的风光,我才真正感受到:无限风光在险峰啊!真是太美了。爸爸这时对我说:“ 孩子,不经历风雨,怎么见彩虹学习和爬山是一样的,爬上顶峰,便是胜利,没有人能随随便便成功。”我听了这话,重新有了追上去的勇气。回到家,我便努力复习功课,上课认真听讲,课下和同学交流探讨,晚上也不在看动画片了,每天复习功课到很晚…… 我始终相信一句话:不经历风雨,怎能见彩虹,没有人随随便便成功。终于,经过我的努力,我的成绩在班上有名列前茅了。“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人随随便便成功……”是啊!没有人会随随便便成功的。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ”不经一番磨难哪那么容易成功,未来是靠自己创造的,只有不断努力,去奋斗,去拼搏,未来才能布满彩虹!650字 六年级 记叙文