一手播撒爱的甘霖
用感恩的心擦亮慧眼,欣赏自然中的诗情画意。那悬挂在叶尖的露珠,晶莹透明,不正像是闪耀于眼眶中的泪珠吗?这不起眼的露珠藏着一段缠绵的故事。
宝玉前世为“赤霞宫神瑛侍者”,他偶然发现灵河岸上三生石畔有一棵绛珠仙草,心生怜爱,于是每日用甘露滋养。绛珠仙草为了报恩,幻化为黛玉,来到人间,向宝玉还泪。当黛玉的泪流尽了,恩也报完了,生命也走到了尽头。“木石姻缘”留给我们的是无尽的悲哀。
当往事如薄雾被朝阳驱散时,留下的只有永恒的回忆。回忆中会有苦涩和无奈,会令人愁绪满怀,泪洒青衫。就连高喊“大江东去”的苏轼也有“人生如梦,一蹲还酹江月”的苦楚;就连“天子呼来不上船”、笑傲红尘的李白也有“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”的凄凉。然而,与其用“浮生若梦”来麻木自己生命的触角,倒不如用一颗感恩的心来珍惜并享受生命的每一天。
西方神话中“潘多拉的匣子”象征着招灾惹祸的东西。传说中潘多拉一打开匣盖,一大群灾害立刻飞了出来,匣底还有一个美好的东西,它还没来得及飞出来,潘多拉就遵照宙斯的命令关上了匣盖。那藏在匣子里的就是希望!
快乐和痛苦就像是一对恋人,时而亲密,时而分离。生命中不可能永远快乐,也不可能永远痛苦。白昼终究会驱散黑夜的残幕,活着就会有希望。听《二泉映月》,从那如泉水般泪旧流淌的音符中,你能体会到一种幽怨,更能感受到一种坚强;听《第九交响曲》,那如狂风骤雨般急促的乐曲声,仿佛就是贝多芬不屈服于残酷命运的宣誓。
所以,我们对快乐应心存感激,对苦难也应心存感激。苦难让生命之花开放得更加灿烂。上帝无情地为你关上一扇门时,他又会给你打开另一扇窗。亲人的牵挂,友人的关爱,无一不是我们战胜苦难的强大动力。
毕淑敏说:“孩子降生人间,应一手承接爱的乳汁,一手播撒爱的甘霖。”世上有太多值得我们感恩的东西,也许我们并不知道自己生命的美好,从而放大了痛苦。当我们沉浸在离愁别绪的痛苦中时,光阴已经在我们脸上凿刻出了深深浅浅的皱纹。
心怀感恩,才能使我们的生命充满眷恋,在快乐与感伤、流逝与收获的交织中,去欣赏春花秋月的美丽,去寻找春华秋实的丰盈。
生无所息心尚足矣
有时甘愿自己是一只没有脚的鸟,只有一路飞行,一路哀鸣,没有停歇,没有停歇……而不像别的鸟,一生庸庸碌碌,离开不了栖息的林子。我想我的一生或许只有短短的5年、3年,甚至更短,但我一定是一只用自己的汗水、信念在天空中留下痕迹的鸟――双翅变得无比坚硬,目光更加笃定,心却愈为温厚。
伏尔泰曾说:工作使人免除三大流弊:生活乏味,胡作非为,一贫如洗。
我想:如果生命是一条长瀑,那工作就是促使水下坠的重力。冲出悬崖的瞬间,就是我生命的开始。不论我是否愿意,我都在做最美的飞行。停滞,只会让我难堪。山石是我的中转站,即使是停歇,我也不忘绽放出生命的彩华。急速下坠,让我喊出响彻大地的呐喊;激烈冲撞,更能让我迸发出心的色彩。高节奏的生活让我只能在无息的运动中不断思考,思考如何创造一滴水的精彩;而决不甘心让自己的生命只停歇在荒园蔓草之中,只任凭清风推动我思索,沉于无聊,耽于空想,流俗于陌陌郊草。
“四季的变换,就像一幕幕令人激动的,无休止的戏剧,从我指尖流过。”生命是这样的短暂,但却足够要求我们铺平一条属于自己的轨道。就好像雨后平路上流淌的细水,忙乱地找不到出路,必然会酿成无尽的悲伤一样。工作为我们提供了一条回归轨道的方向。如果生命是一块精准的表,那工作就是它肚里完美咬合的齿轮。规律的运转,为人生的日夜春秋做出科学的代序法则。越是精密的设计,越能拥有精确的走时。我的工作让我不至于像一个没头苍蝇乱横冲直撞,或是像疯子一样乱伸手脚。而是在短暂的时间中创造出我的价值。直到阖棺而定的那天,我即使不是一个伟人,但也绝不是一个痴人、疯子。
有时希望自己有尼采的魄力,能以太阳自比,在万丈金光中刻下一世英名。也许你会认为我年少轻狂,只是梦中诳语。可你又如何能知我的天空中不是繁星点点?如果生命是一片流动的天空,那么工作就是这流程中的一抹金辉,像太阳一样的熊熊燃烧,耀眼自身,温暖他人。切不可成为一轮荒月,任由其他星球左右体温,调换圆缺,一无所有。工作使生命异常饱满,就好像一只装满蜂蜜的罐子,不仅增加了罐子的质量,更充实了它的内涵,附加了其价值。
人生就是一部行走录,一路经过荒漠海洋,顿生一片辽阔;又遇崇山峻岭,更添一分曲折;还有无穷无尽的花海果林,增加丰收的喜悦……一切一切,工作是为了更好的生活,工作是生活的资本,工作是体现人生价值的必然途径。生无所息,雁归,水潺,心尚足矣.
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播撒坚强的小苗父爱犹如大山,每一个小孩就像山上的一颗小石子,正在享受爱的抚摸,我也不例外。在我的记忆深处,父亲为我播下坚强的小苗。在我刚刚学会走路时,有一次,爸爸妈妈带我到广场上练习一下走路。爸爸妈妈把我放到广场上,我正脱开爸爸妈妈那双大手,自己在广场上大摇大摆的走了起来,大约走了3米远,我“扑通”一声摔倒在地,胳膊上的皮破了,我的眼睛立刻掉下一连串的金豆豆,希望这串金豆豆能招来父母那双温暖的大手,把我扶起来。妈妈疾步走过去,想把我扶起来,但爸爸阻止了妈妈,我看见爸爸不让妈妈来扶我,脑袋里立刻颤声一系列的问号:爸爸为什么不来扶我?难道爸爸不心疼我吗?见爸爸仍然原地不动,我只好自己慢慢的爬起来,轻轻的吹伤着的地方,用我那胖乎乎的小手派去沾在衣服上的泥土,又大摇大摆地走到爸爸妈妈跟前,扑到母亲坏了失声痛哭起来,这是,爸爸一边抚摸着我的头一边语重心长地说:“你要理解,这是为你好。”当时幼稚的我并不懂父亲的意思,所以我第一次感到父爱是无情的、可怕的。幼稚的童年时光迈着轻快的步伐悄然离去。现在,我已升入小学五年级,早已懂事的我明白了父亲的用意。父亲希望我做一个坚强不屈、坚忍不拔的小女孩。现在我接受了父亲特别的爱,我现在又感到父爱是那么崇高、伟大,我为有一个这样的父亲感到自豪骄傲。谢谢你,父亲!您在我的成长旅途中播撒下一颗坚强的小苗!500字 五年级 散文
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播撒感恩的阳光来自偶然像一颗尘土,谁看出我的脆弱,来自何方我情归何处,在下一刻呼唤我,地虽宽这条路却难走,看遍这人间坎坷辛苦,还有多少爱我还有多少泪,苍天知道我不认输,恩的心感谢有你,我一生让我有勇气作我自己,恩的心感谢命运,开花落我一样会珍惜,来自偶然像一颗尘土,谁看出我的脆弱,来自何方我情归何处,在下一刻呼唤我,地虽宽这条路却难走,看遍这人间坎坷辛苦,还有多少爱我还有多少泪,苍天知道我不认输,恩的心感谢有你,我一生让我有勇气作我自己,恩的心感谢命运,开花落我一样会珍惜,恩的心感谢有你,我一生让我有勇气作我自己,恩的心感谢命运,开花落我一样会珍惜。心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活赋予我们的恩泽。古人说的好“鸦有反哺之情,羊知跪乳之恩”,“滴水之恩当涌泉相报”。感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。每天当你开始一天新的生活时,你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激,因为你的生日是“父忧母难”的日子,你来自世间的第一声的啼哭,所有的忧虑都化作幸福的笑容!每天当你背着书包走向学校时,你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!当你聆听或感受老师谆谆教导的时候,你是否想过回报?因为是老师引导你学会了知识,教会你怎样做人,给了你亲情般的关爱。当你在同学的帮助下战胜困难与挫折,品尝学习的成功与快乐的时候,你是否心存感激?因为是你身边的同学为你鼓起信念的风帆,激励你走向成功的彼岸!当你在生活中茫然无助,忽然得到来自陌生人无私援助的时候,你是否感到庆幸?因为是生活中这些与你看似无关的人,让你体会到了世间的温暖与关怀!“感恩”体现在生活的每一个细节中。更多的时候,只是我们往往在应该表达我们感激之情的时候忘记了表达,或者是缺乏一种感恩的意识。让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命,让我们享受到了人间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教导,让我们感受到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助;感谢社会上所有关心、爱护我们的人,感谢他们伸出援助之手。生活中感恩无边,一句话语,一个行动,一点关怀,都能表达和阐述感谢的真谛;感恩无痕,一份努力,一点进步都能传递一份真情与心愿。学会感恩吧,让我们的生活永远充满关怀。900字 初三 散文
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一手绝技我妈妈经常说女孩子要有一手绝技做陪嫁才行嘛(就是说我一无事处),妈妈为了我有一手绝技,就帮我定了一个时间表:上学第一周的假日学习缝针,第二周学习炒菜,第三周学习扫地(我早会了),妈妈说:“先定这些,剩下的以后再定。“我心想:我一周的唯一的一个假期(星期日)就这样被她夺走了,呼呼。我擦掉眼泪,服从母令了。上了学,我一直在想时间你可不可以停止啊,就算是停留在我学习前的一秒钟也行啊!上课铃响了,我走进教室站在教台上叫口令(我是班长),老师来了,我走回位置,但我上课了还在想,直到老师提问我:“曾倩,怎么回答?“我站起来牛头不对马嘴地回答了,老师问我:“你怎么啦?怎么上课不专心啊?坐下。“我不好意思地坐下了。几天眨眼就过去了,学习的时间到临了,我去爸爸厂里学习缝针,我把线穿进了针孔里以后,就缝一个最基本的(心形),我穿啊穿,喔!针刺到我的手了,流血了,我把伤口包好以后又开始缝了,又穿两针又刺到我的手了,就这样,我每穿两针刺到一个手指,最后是缝好了,但我的手被包成了一个大粽子。我吸收了经验,这次我三两下就缝了一个心形,还缝了小熊。花朵,竹子。。。。。。又到了学习炒菜的时候了,我先放油下去(我最怕放油了),再调慢火,油慢慢地起了泡泡(这是正常情况),油弹到我手里了,哇真疼!再放蒜头下去,然后放油菜花下去,我炒啊炒啊,一碟油菜花从我手中诞生了,我家的狗狗有一种不祥的预感,极速退后十步。“哼“我说一声,我去拿给妈妈吃,妈妈点点头,狗狗走过来(显示要吃),它见我不给它吃,就走了。我听得见它的肚子在“咕咕“地叫,我走过去说:“留了点给你,吃吧!“它看我给它它就三两口吃完了。星期六,我上完了兴趣班,洗澡睡觉了。第二天醒来,到了学习扫地,我扫啊扫,一回儿就扫完了,就和妈妈报到,妈妈说:“反复扫,扫到我回来为止““可我早就扫完啦“又要扫,我扫了好久,妈妈钟于回来了。她看见地上这么干净,就说满意了。好是好玩,但很辛苦,小朋友你们家长如果像这样来要求你们,要反抗啊(说笑的,要听家长的话喔)。又要学习了,再见了!800字 六年级 叙事
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用爱播撒希望人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。中国古人云:“师如父母”,这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“,这是对老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。爱,是一缕金色的阳光;爱,是一个永恒的话题。教师对学生的爱,是一种把全部心灵和才智都献给孩子的真诚。教师对学生的爱,表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识,使学生更好地受到教育,在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有的学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的师生情谊。我们常把师爱比作阳光,因为阳光是温暖的,它的柔和可以渗透到人的心灵深处。教师应该称为教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。敬爱的老师,您如春风拂过百花齐放;如艳阳普照硕果累累,您的引领,使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声:“感谢您。”您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋!!我的身边,有许多优秀的教师,他们年复一年,日复一日为学生奉献了自己全部的心血。在工作中,他们注重言传身教和为人师表,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响和激励学生,达到“用人格塑造人格”的教育境界。有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一天空下我们用爱播撒希望800字 初三 散文
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我心灵的甘霖“野火烧不尽,春风吹又生。”当野火遇到甘霖,来势汹汹的火势会被浇灭;当死气沉沉的小草收到甘霖的滋润,重获生命也不是不可能的事情。这一切都使人感受到美好幸福和甜蜜。而我心灵的甘霖也无所不在地滋润贫瘠的内心。新学校换到了离家比较远的地方,于是爷爷就成了送我上学的司机,每天早起送我上学。以前一直以为家人对我的爱是理所应当的,却不知道他们总是把最好的给我;以为什么困难家人都要帮我解决,却不知道他们内心的无耐;以为父母总是针对我的分数,却不知道他们对我的期望很高。在上学的路上,天上下起了大雨,道路变得泥泞不堪。雨伞被大风刮坏了,我只能躲在爷爷的雨衣里。天上雨还在下着,我坐在电瓶车上靠着爷爷的背,雨把我的裤脚和书包打湿了,心里正抱怨着天气,却低头看见爷爷被雨淋湿的大半条裤子。原来爷爷为了不让我被淋湿,特意把雨衣的大半部分披在了我的身上,而他却被淋湿了。虽说现在不是冬天,可也9.10月份了,早上低温,风又很大,淋湿部分会特别冷,而他却义无反顾地为我挡去了风寒。顿时像是有一滴甘霖在我干涸的心田滴下,春天般温暖。今天早上坐在座位上等待奶奶送来早饭时,猛然想起奶奶身上好像长了骨刺,浑身疼痛,马上就要动手术了。猜想这段时间奶奶应该不会给我做饭了吧。想到以往奶奶总是换着花样做早饭,可只要奶奶做的不合胃口,就马上夺门而出,去学校门口买早饭,认为街边小吃是最美味的。现在没有奶奶做的早饭了,心里感觉空落落的。发了一会儿呆,听见厨房传来声响,过了一会儿就看见奶奶的身影,心里瞬间平静了。吃着奶奶用心做的饭菜,想到以前说奶奶做的饭难吃,有时候还在奶奶看不见的地方把饭吐到垃圾桶里,就为这些事感到无比懊悔。奶奶忍着病痛为我做饭,应该全部吃光。我觉得我无比幸福,因为我有为我着想的爷爷和视我为珍宝的奶奶,他们的关爱时刻感动着我,使身为一粒种子的我在他们的关爱的甘霖下汲取营养,茁壮成长。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 六年级 写景
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一路向西 播撒火种“国破山河在,城春草木深”,在那段颠沛流离的日子里,被铭记的不仅是学者们的治学精神和气质,还有那一路播撒下的民族觉醒的火种。回望西南联大整个西迁的过程,也是中国当时最为人称道的知识分子将文化的星星之火燎遍中华大地的轨迹。站在苍茫奔流的历史长河边,我们看到了70多年前那一场全民族携手共同抵御外侮的战争,除了军民的浴血奋战之外,还有那么多柔弱的读书人,他们昂首挺胸铮然天地间,坚守着知识分子的本分,“整顿身心待世需”,用自己单薄的身躯扛起国家民族的重担。在炮火中坚忍的不仅是将士们的血肉之躯,更有知识分子弦歌不辍的气节品性,一种民族精神以及抗战必胜的坚强信念。回首中国高等教育一百多年来走过的路,这八年的辛酸苦通是值得关注和追怀的。套用一句《双城记》中的句子:“那是最艰难的时代,也是最辉煌的时代”。知识分子将他们全部的热情都投入到了工作,把学术前沿当成了阵地,攻克下一个又一个的难题。但事实上,除了这种人格光辉与学术情怀,整个战争中牺牲的知识分子的人数是比较少的。我们应该记住,当时的知识分子虽然有着不屈的意志和精神,但最终奔赴前线浴血奋战的还是战士们。是这些铁骨铮铮的汉子为知识分子保有了一块知识乐土,也是这些铁骨铮铮的汉子,在国难当头时扛起了责任,也为战后建设付出了博大的胸襟气度。十九世纪四十年代的中国“积贫积弱”,尤其是中国内地的人们。他们生活在低下的文化层面和社会层面,麻木的受着盘剥。逐渐逼近的日寇铁蹄,逼出了他们久违的血性。而这些远道而来的“智者”用深邃的思想和深厚的底蕴点拨了这群遒劲有力的乡民,指引他们如何看待这个变化的世界,如何为国家出一份力,甚至奠定了他们下一代的思想觉悟基础。“整个大学的内迁过程其实也是整个民族的觉醒过程。”战争摧毁了城池,也能摧毁一个民族和他们的文化。但中华民族的坚韧不拔,使得西南联大等高等教育非但没有被摧毁,还能弦歌不辍成为近代教育史上的奇迹,可谓是从废墟里开出的一朵奇葩。800字 高三 抒情散文
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读播撒诚信的种子有感诚信是做人之本,没有了诚信就像失去了翅膀的小鸟一样没有了人生的意义。人之初性本善,然而,就在现在的社会中,一颗颗纯洁的心灵却被谎言给污染了,难道人在社会中就必须得说谎吗?先从我们学生的角度来看吧!小时候,去医院打针,妈妈会告诉我们说,打针一点儿也不痛,结果我们被针扎得直嚷嚷,从此就害怕打针。如果爸爸妈妈首先坦白告诉我们,打针会痛,但可以很快康复。这样也能让我们做好心里准备,不是两全其美吗?再长大一点,爸妈带我们出去做客,主人拿出东西给我们吃。爸妈又会先替我们拒绝,教我们说:“谢谢您,我不吃。”其实,我们心里却很想吃,但如果不这样说,就会被父母批评,认为我们不讲礼貌。再大一点,我们乘车该买票了,爸妈却教我们把身子弯下一点逃过买票,不然的话,爸妈会骂我们笨蛋。课堂上,老师让我们讲述自己的理想,每个孩子都会说自己想当科学家,医生……但假如有个人说要当农民时,大家一定会报以奇怪的目光,其实,他又何罪之有,他只不过说出了自己的真心话罢了。再来该写作文了,写景状物,写人记事,在各式各样的作文里,我们都编织着一套套美丽的谎言:一写人会写他的品质如何高尚;一写景就会联想到祖国的大好河山,想为祖国做贡献;一写事会说:“这件事让我懂得了……深刻道理”……因为这样的作文,老师会给我们打高分。渐渐地,我们长大了与社会接触多了,我们在社会中也学会了说谎。马路上、电线杆上……到处是小广告,什么某某医院百病百治,什么某某美容院包你美丽,什么……但这些广告是真的吗?不,谁都知道这不可能是真的。但定会有消费者上当受骗,使发布虚假广告的人赚大钱!方便面广告多么诱人啊!香喷喷的牛肉,粉嫩嫩的火腿肠,还有绿油油的蔬菜,简直是色香味俱全呢!等我们兴致勃勃地买回家时,却发现只不过是一个面团而已。公共汽车上,售票员阿姨告诉我们,汽车马上就会开了,可是我们等了好久,车子却纹丝不动。……“其实,我们不想说谎!”每个同学都这样说。我们每个人就像一张白纸,是家长、老师、社会在我们身上涂上了色彩!现在,全社会倡导诚信,要想每个人都真诚待人,首先就要告别谎言。对!就让我们大声呼吁:告别谎言!800字 五年级 叙事
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