作文让我欢喜让我忧
作文是一个顽皮的孩子,它既让我欢喜,又叫我忧愁,既让我高兴,又弄的我伤心。
一喜
刚上三年级时,老师要求我们写作文,我们全家大出动,找材料,组织句子......终于写了一篇作文,老师看了后,直夸我写的好,还当众朗读了呢!啊,作文的滋味是甜的!
二忧
唉,又要测试了,老师要我们强行背作文,我却不当一回事,背一句,看一句,就算背下来了,这真是“滥背充数”啊!但混的一时,却混不过考试,这不,考试出来了,我绞尽脑汁也想不出,只好瞎凑了几句。过几天,卷子发了下来,就因为这作文丢了分。哼,作文的滋味是苦的。
三笑
“噢,噢,我的作文上报喽!”这是实话,绝对不是在吹牛(再说牛那么大,叫我怎么吹呀),前几天,我写了一篇《我的家乡》,自认为写的不错(这可不是骄傲自大噢),经过再三修改,偷偷地投了稿。嘿,没想到还真给选上了,我太高兴了。要知道“要想文上报,字字皆辛苦”啊!哈,作文的滋味是香的。
四泪
“呜呜”,要问我是怎么了,“一言难尽”啊!昨天,老师布置下了一篇《我爱班集体》,我没当回事,因为那天晚上有我最爱看的电视节目,就胡编乱造了几句。没想到,第二天,老师把我美美地训了一顿。那气势真叫个“唾液直下三千尺,疑是瀑布往下流”,作文的滋味是……臭的。
作文,让我欢喜让我愁,不过,只有有喜有忧,有笑有泪,才有滋味呀!
下一个春天
下一个春天会怎样?当年苏轼老先生笔下的《春江晚景》是否成为真正的“晚”景?这个问题值得再三思量。
夜夜除非,好梦留人睡。梦乡的一切早已物是人非。只见苏轼老先生望景感慨。
竹外桃花三两枝
曾经的青树翠蔓,蒙络摇坠,参差披拂,现在的繁叶落尽,翠竹枯死,黄叶满地。复行数十步,这是桃花林。记得去年来时枝繁叶茂,芳草鲜美,落英缤纷。如今,桃枝三两,杂草丛生,好不容易顶开花苞的花瓣只好无奈的凋零。
春江水暖鸭先知
何往年一样,鸭子早早的就来到这里戏水。但有所不同。也许它们也发现了江水的回清倒影已不知所踪。曾经的清荣峻茂,良多趣味。变成了现在的污浊笼罩,太过乏味。不一会儿,鸭子也匆匆离去。
蒌蒿满地芦芽短
江水旁,是一块绿地。只见一群孩子在哪里打闹着。是那么的高兴,但欢乐总伴随着无奈而来。蒌蒿一株株的被踏死,有的被硬生生的拔根而起,有的被顽皮肉体活生生的压死。对于芦芽来说这还算幸运的。它们在初生之际就被抹灭在脚下。有什么办法呢?它们只好无奈的离开这世界。
只是河豚欲上时
怎么没有看见河豚?按理说,现在正是河豚嬉戏的时候。沿江而下,有几个捕鱼人。这回倒是看见河豚了。几只用尽最后一丝力做垂死挣扎的河豚。捕鱼人开心的将它们带回家去了。而河豚此时的心情有谁能懂?它只好带着无人能懂的心情离开这个似伤非伤的世界。也许这是一种解脱。
竹叶落尽,桃枝成伤,豚亡曲终尽。这能说明什么?下一个春天会怎样?想想,再想想会不会如预言家所说的那样。停止吧!人类那贪婪的双手。单纯的只为下一个春天。行吗?让“晚”景达到真正意义上的“晚”。让下一个春天盛开在理想的“国”度。又有何不可……
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让我欢喜让我忧昨天,我们六年级同学进行了一次数学月考。这是开学以来的第一次考试,同学们都做得非常认真,我也格外得小心翼翼。不一会儿就做完了,经过认真细致地检查,终于交卷了。虽然已经仔细检查,但心里总是不太踏实。今天,我迈着紧张的步伐来到学校,等待着数学课上的成绩公布。时间飞逝,数学课的时间到了,只见黄老师抱着一大堆试卷走进教室,她眉头紧锁,目光向我这里瞥了一眼,我的心一下子揪了起来,大脑也像被震了一下似的,一阵寒气从气管延伸到肺部。心想:“黄老师为什么一进教室就看了我一眼?是我考的不好吧?黄老师呀,您快别卖关子了,赶快发试卷吧!”思绪还没停止,没想到黄老师第一个念到了我的名字:“杨鹏飞,100分!”所有的紧张、疑问就在这一刻消失得无影无踪,我突然觉得身体暖和、轻盈起来,快步地冲上讲台拿到了试卷。望着试卷上鲜红的100分,我的笑容怎么藏也藏不住了,又怕同学们看到我的得意神情,我用试卷轻轻遮住了脸。真不敢相信这是真的,太好了!时间过得可真快!就在我还沉浸在这满分的喜悦中时,语文课来到了。郑老师走进教室不高兴地说:“昨天的作业很多同学做得不好,要抄题重做!”老师的话让我惊出了一身冷汗,喜悦的心情瞬间就蒸发了。郑老师还瞪了我一眼,仿佛在责怪我的作业做得很差。那个眼神现在仍是记忆犹新,像一盆冷水浇进我的心房,又像一把利箭命中我的心脏。老师把作业发下来,我放在桌上不敢马上打开它,心里默默祈祷着:“千万不要让我重做啊!”我慢慢翻开作业,一页、两页……我的手颤抖起来,翻页也越来越慢,直到剩下最后一页,我闭上了眼睛,心也提到了嗓子眼,努力让自己平静着深吸一口气,睁开眼睛:“天啦!我要重写!”我一下了瘫软了,一点力气也没有,目光呆滞地盯着作业本,真不敢接受这个事实。这个星期五真是让我欢喜让我忧啊!700字 六年级
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