我与蚂蚁学技能
我与蚂蚁学技能
五一
尧铖
在大自然中,动物是各有各的长处,不分高低、贵贱,都可成为我们人类的老师。
一天,正是星期六,外公带我去一位伯伯家做客,我们是坐一辆小汽车去的,虽然我们的路是在无数的竹子旁,但是一路上的山路竟然丝毫不颠颇,这路是多么的平坦,伴随着山林的气息,真是神情气爽!
“到咯!”我快速地下了车,环顾四周,“喔,”我真是一眼定乾坤,竟看见了一颗长的歪歪曲曲的树!“哈哈!以前总想学爬树,今天走运了!”说着,便快步走到大树旁,仔细地端详着。“你玩就玩,不要跑远啊!我们就在这屋里聊!”妈妈说着,便进了朋友的家里。
我呢?真是对这颗老树束手无策,我试了又试,但是到了一半就手脚无力,掉了下来,正巧,妈妈出来了,一见我这般模样,马上笑嘻嘻地说:“笨蛋!不是像你那样爬!”我回过头来一看,可不是吗!我爬树时的模样简直就像一只脚上没毛的蜘蛛!妈妈无趣地走开了。这时,一只小蚂蚁进入了我的视线,它爬树的样子真熟练,简直就像在平地一样!
开始,我模仿着蚂蚁的样子,还真是,我就像婴儿一般学着别人的样子,还真比刚刚多爬了一小段距离,于是,我下定决心,仔细观察蚂蚁的脚步,最后我还真发现了一些:蚂蚁爬的时候总是找最粗糙的地方。于是,我也来个“装模作样”,先是找准位置,我选了最多树根的一侧,然后是双手双脚抓住或踩住看起来最可靠的四个点,最后,屏住一力,我来一个“咸鱼翻身”,一下就翻到树干上方了。
最后,我还是经不起“胆小大侠”的迅猛进攻,还是一骨碌下来了。
你看,蚂蚁虽小,但技术高。仔细观察吧,动物也能和我们比低高!
亚梦的真假帐(9)
亚梦的真假帐(9)
2010年3月6号
星期六
(假帐)
今天,我和爸爸妈妈、光儿、还有亚实,一起坐上车、唱着歌去参加小修哥哥的婚礼。而我却看着窗外,心里在想着小时侯的事:“有一天上午,小修哥哥端着一盘美味蛋糕,说:‘亚梦,今天我帮你做的点心是野蓝莓蛋糕哦!’我可高兴了,马上拿起叉子吃了起来。第一口下去,那蓝莓马上化掉。我幸福地说:‘哇,真是太好吃了!不知道用什么词语来形容了。小修哥哥,你太棒了!’小修哥哥顿时有了信心,坚定地说:‘长大后,我一定要当一个著名的糕点师傅!’我一听连忙拍了拍手,高兴地大叫:‘小修哥哥要当糕点师傅啦!小修哥哥要当糕点师傅啦!小修哥哥要当糕点师傅啦!小修哥哥要当糕点师傅啦……我高兴极了!’我想的这,嘴角不由自主地就往上翘了一下。
终于我们到了哥哥结婚的宾馆。我和光儿马上就和爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我们先去找小修哥哥了!一会儿来找你们哦。”我们连忙去宾馆厨房跑去,往里一看,哥哥正在和一个大厨在说话。他们一说完,大厨走后,说:“小修哥哥是否要我和光儿的帮忙吗?”这时,哥哥看到我们两可激动了,说:“亚梦都长这么高了!光儿还是那么个贪吃鬼的样,哈哈!”突然,哥哥大叫:“啊,我忘了去接女朋友梦雪了!”他马上跑了出去!
[下面发生了什么事?下集待序]
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蛋糕与蚂蚁她离开办公桌,复印了一份资料,不过3分钟的时间,一只蚂蚁爬上了她刚买的黑森林蛋糕上。那蛋糕是他的下茶点心,这下享用的兴致全无了。她拿起叉子把蚂蚁取出,然后质问它为什么破坏她的好心情。浑身沾满奶油的蚂蚁说:“我饿了,被蛋糕吸引了过来,我的食量小,吃不了多少,给我一小角蛋糕就够了。”她更是火大,不顾形象,指责它:“你的身份,哪配的上和我吃相同的东西?”她告诉蚂蚁,它应该去找残余的食物,不能堂而皇之和她分食。蚂蚁说:“我有我的人格,不想卑微的讨生活!”蚂蚁一脸委屈的向她说:“我想出人头地,可是天生的不平等,教它只能过不起眼的日子,我不想庸庸碌碌地了结此生!所以才选择在这危险又陌生的城市生活。”经它这么一说,她心软了:“你无法适应?”她怀疑。“只有做过了,才知道怎么回事,光是害怕,有什么用?”蚂蚁接着说:“我不觉得我的人生只有一条路可走,我相信生命充满了奇迹!有无限可能。”她一言不发,心情复杂起来。这些年,她最大的困境,是知道自己要什么,却始终未行动,她不懂为何迟疑,或者应该说,她害怕改变。然而,胆小的人,注定要失去生命中的种种精彩与美丽。因此,她只能原地打转,也许不会更坏,但也绝对不会更好。回过神,她有了新的决定,同时准备把整块蛋糕送给蚂蚁。蚂蚁谢绝了她的好意,它说,它已经尝过滋味,想再去试点别的。她终于明白,要想获得新生活,就必须改变自己,勇于突破,而不能总是原地踏步。而她,一个新的生命计划已经成型,蓄势待发。550字 高二 写景
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蝴蝶与小蚂蚁在森林里,有大片大片的草地、五颜六色的花朵,美丽极了。在这个森林里还有许多小动物,其中有一只翩翩起舞的蝴蝶——花花,还有一只小蚂蚁队长——欢欢,他有许多随从,蝴蝶花花和小蚂蚁队长欢欢是好朋友。有一天花花和欢欢出去玩,走着走着他们突然发现一面镜子,在镜子里蝴蝶发现自己全身闪闪发光,翅膀上有两个小圈圈,红、黄、绿、紫、黑等颜色均匀地分布在翅膀上,就像是一朵五颜六色的花;而蚂蚁身体又小又丑,浑身都是黑色。于是花花十分嘚瑟,每天在其他动物面前展示自己美丽的外表。就这样,有一天花花在外面飞舞,顺便想让别人看看自己有多么好看、漂亮。突然,前面窜出一只蜈蚣,你们可要知道,蜈蚣身上的毒可是“五毒”之首,花花突然飞了起来,一边飞一边大叫:“救命……呀!救命……呀……”叫喊了许久还是没有回应,反而又引来了一只蜈蚣,这时花花更加惶恐了,于是便更大声地叫了起来:“救……命呀!救……命呀!”这时欢欢闻讯慢慢吞吞地爬来,花花见了它就大发雷霆地说:“欢欢,你这个大叛徒,这么久才来救我,你是不是不想活啦!”欢欢像若无其事的样子爬向蜈蚣,用嘴咬着蜈蚣的尾巴不放,他的随从也都跟着咬住蜈蚣的尾巴,接着蜈蚣疼得在地上直打滚,渐渐地,刚才还神气活现地蜈蚣没劲了,很快成了欢欢及伙伴们的“盘中餐”,花花这才逃离危险。事后,花花知道了一个道理:不能从外表看待一个人,要从内在去看待,以后再也不能骄傲自满了!550字 四年级
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玩与学生活中肯定会碰到许许多多的难题,比如说:这一道数学题怎么做;这个字怎么写;捡到钱要不要立即交给警察叔叔……最近,我遇到了一个难以解决的问题:玩耍和学习哪个重要。我原来有个十分不好的习惯,一到作业做完时,我就显得很空闲,要不在房间里走来走去,要不就是看看外面的景色,或者玩PSP,难得看看书,写写字,整天游手好闲的。爸爸发现了这个问题,就语重心长地对我说:“儿子,不要整天无所事事,玩PSP和电脑要有节制,要管一管自己的学习,否则你的成绩一定会一落千丈的,所以,我决定给你立下一个规矩:PSP和电脑只能在生日和假期里玩。”当时,我面如土色,呆若木鸡,心想:哎!这次我完了!第二天,我一早爬起就开始做起作业了,爸爸说:“表现不错,但是要言必信,行必果。”我听着也高兴不起来。等爸爸走后,我又忍不住玩起了玩PSP,,一玩就是2个小时,爸爸回来看到我又在玩,大发雷霆,拿起PSP重重地扔在地上,狠狠地对我说:“你怎么能这样呢!难道你不想读书了!”晚上,我躺在床上,翻来覆去,无法入眠,心想:我现在正是学习的时候,而且爸爸已经再三叫我不要玩PSP,可我偏偏不听,我是不是太过分了,现在改还来得及,我明天就按爸爸的规定做,一定要把成绩赶上去!从此以后,我就按规定难得玩玩PSP了,学习成绩也好了很多,是这个“难题”帮的忙,如果大家也遇到了这种麻烦,也要像我一样解决它哦!550字 五年级 叙事
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学与习许多人都觉得学习太辛苦了,我曾经小时候也听过老师说:“学习说难不难,说简单不简单,只要在学校专心听讲,回家认真复习预习就可以学好。”同学们却都说:“老师一定是为了让我们保持纪律才这样说的,这方子老了去了。”其实老师说的是对的。我认为学习不是为了保持别人定的纪律,更不是为了别的,是为了自己。学习学习,学和习本是两码事。学是指比你厉害的人做你的老师,向你传授他在某方面的技巧,你去吸收,这叫学。而习是指学完之后多多的温习。就像孔子大师所言:“学而时习之,不亦说乎。”学了以后多加温习,不是很快乐吗?你学习这两方面都好,你会不快乐吗?学习一般是褒义词,是吸收别人的优点,而且是恰当地通过别人同意的。如果没有通过别人的同意就是抄别人的了,是令人厌恶的。比如说写作文,写不出来啊或写不好,就想要找别人的来顶一下,这就是抄。写作文其实写自己的情感,把自己心里的想法写出来,抄别人的不真实也就没有了感情,它就是一篇文章而不是故事了。在学校里,你要尊重自己的师长,因为他们教授给你知识,是你知识的充电器。你和别人闹矛盾等于拔了充电器,人是永远充不满电的,因为任何一个人都值得学习,交友广泛也对自己有好处,但交朋友却不能交有不好习惯的朋友,近朱者赤近墨者黑。和不好的人交朋友你也一定会坠落下去的,除非你感化了他。所以说,身边的环境和人也是很重要的。550字 六年级
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学与玩“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”玩是我们儿童的天性,是我们与生惧来的本能;但“少壮不努力,老大徒伤悲”,学习是我们的义务,也是我们应该履行的责任。学与玩是不是矛盾的呢?不,两者有着互动的关系,只要合理分配学与玩的时间就行了。学与玩对于我们似乎都是必然的,理所当然的,但学会消磨玩的机会,就不会影响学习的效果和时间。虽说鱼与熊掌,两者不可兼得,可两者都是我们梦寐以求的,若能合理搭配,互补互进,不就行了吗?爱玩的学生并非学习差的学生。你想想,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我们可以在玩中实践学习上的某些事物,还能学到许多知识。例如,采集标本,可以拓宽视野,增长知识,还可以享受大自然如诗如画的风光,真有不少情趣,让人如痴如醉。再举个例子,比如到外地游玩,可以见识世面,了解当地的文化和风俗世情,能体会到祖国的大好河山,增强爱国情感,受到许多熏陶和让人产生写作灵感,这些都是在玩中学的好机会。但是如果沉迷于玩中不能自拔,那就会影响学习,带来负面效果。学习是为了让我们有一个好的将来,为以后打下牢固的知识基础,为我们敞开一条星光大道,让我们自己去拼搏,去奋斗。学与玩的好处,真是各有千秋,只要我们合理分配时间,玩就愉愉快快地玩,学就认认真真地学,就能使二者互相促进。由此可知,学与玩是人生两大要素,合理分配,你将受益无穷;自相矛盾,你将血本无归。总而言之,学与玩是一条知识链,我们不能拆散它,要学会利用它。550字 六年级 议论文
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