《氹氹转:岭南童谣》有感
这个暑假,我与我亲爱的妈妈阅读了《氹氹转:岭南童谣》这一本书。这本书的主要内容是:当“我”接到《氹氹转:岭南童谣》的编写任务时,脑海里马上浮现那个久远的画面——广州西关那条小巷里,一群五六岁的小女孩,手拉手,围成一个圆圈,在午后斑驳的日影里,转呀转——童年玩伴的一张张笑脸,像电影蒙太奇那样,快速闪过。随着你欢快的节奏,我穿越时光隧道,回到了童年。每一个人都有童年,童年总是冠了“快乐”的定语。其实,“我”的童年处在中国一个特殊时期——要吃,吃米有限量,吃肉要凭票;要上学,上的是劳动课,40公斤的体重,每天要打50公斤的柴……但是,今天回忆起来,特别是收集这些久违几十年的文字,唱起几十年前曾经唱过的歌,忽然间很怀念——“我们”艰苦的童年其实是很快乐的。在《氹氹转——岭南童谣》里,记载的就是一代人的童年快乐——“落雨大,水浸街……”记载“我们”在街边水氹放纸船,在骑楼下玩雨的快乐。
这本书中给我感受最深的是《天光光,捉鸡*》这一首有趣的童谣。我在读的时候觉得这是动物们在开会,而且这是一个要决定生死命运的大会。所以动物们都非常严肃认真地对待,都在拼命地亮出自己的优点和自己对人类的贡献,力图免于一死。在这个童话里,猪是一个最可爱的最大义凛然的动物,它很清楚地知道自己的使命。——主人说*我就*吧!多么勇敢啊!比起它那贪生怕死的同伴们来说,它多么伟大啊!然而,猪并不是一个愚蠢的动物,听它说最后一句话真是石破天惊——谁人食过我肥猪郞,一夜疴到大天光。
看完这首诗后,我不禁想起了妈妈的“快乐”童年。我妈妈的童年没有刘小玲主编的童年那么苦难,但也是很艰苦的。吃米没限量,吃肉可以买;要上学,上的是和我们一样的课(没有电脑课)……但也是很艰苦的,40多公斤的体重,每天要打150公斤的柴;上学的路程是比较遥远,每天天还没亮就得起床上学去。
童谣,真是一部“留声机”,留住了一代又一代人的快乐;真是一部“百科全书”,给了一代又一代人丰厚的知识基础;真是一条“五彩丝带”,连结了一代又一代人的亲情、民族情。“氹氹转,菊花园。炒米饼,糯米团……”熟悉的节奏开始了,让我们一起来唱吧!
有趣的两分钟
星期2,周老师让我们玩了三次关于两分钟的事。第一次让我们玩,第二次让我们写《我们的教室》,第三次让我们做木头人。三次的时间都不同,这是社么原因呢?
第一次,周老师说让我们玩个两分钟。我想,周老师为社么今天让我们玩?肯定是有阴谋。不过,我还是跟同学去玩了。刚开始玩,不到一会儿,周老师就说时间到了,我有点不敢相信,两分钟只有这么点?
第2次,让我们写作文。也是两分钟。这次,却显得有点长。这又让我觉得那么短了,两分钟不是那么短了。
第三次,让我们做木头人。说着就开始了。我的动作很平常,就坐在凳子上。我还看了看周围的同学的姿势,有各式各样的动作,有站着的,坐着的,还有一些搞笑的动作。因为不能动,所以我的动作虽然很平常,但是我快坚持不住了。我觉得,这次的两分钟更长了,真奇怪。
社么原因三次同样的时间,让我觉得很长。我觉得只要把心静下来,一分钟也会变成两分钟。
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氹氹转“氹氹转,菊花园,炒米饼,糯米糯米团;五月初五系龙舟节呀!阿妈佢叫我去睇龙船,我唔去睇我要睇鸡仔,鸡仔大我拎去卖,卖得几多钱?卖咗几多只呀?我有只风车仔,佢转得好好睇,睇佢氹氹转呀,菊花园,睇佢氹氹转呀,氹氹转又转。”最近哄弟弟的时候,爸爸总是唱着这首粤语歌。 我很好奇地问:“爸爸,这是什么歌呀?为什么最近你老是唱呢?”爸爸笑笑说:“这是广东的一首儿歌,每到端午节的时候呀,小朋友们都会唱呢。” “哦,那歌词是什么意思呀?为什么要在端午节唱呢?”我继续问道。“这首儿歌讲的是有一个小孩左手拿着炒米饼,右手拿着糯米团在菊花园里转来转去、边吃边玩,他妈妈告诉他今天是五月初五龙舟节,让他到门外去看划龙舟,他说不想去看龙舟,他要去看小鸡,小鸡长大后可以拿出去卖,能卖到好几个钱,我就有钱可以去买风车,风车可以转又转……”爸爸耐心地解释。 “哦!那划龙舟和端午节有什么关系呢?”我还是不太明白。“端午节本是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的。在战国时期,楚王宠信奸臣,屈原仗义直言,却被革职流放。秦国趁此机会进攻楚国,楚国从此国破家亡。百姓流离失所,屈原有心报国,却无法改变现况。悲愤之下,他抱着一块巨石投到汩罗江自杀。当地百姓听说屈原投江了,纷纷前来救助,他们顺流而下,一直追到洞庭湖,也没有找到屈原的尸体,湖面上大小船只往来穿梭,百舸争游。这一天是农历五月初五。后来,每到这一天,人们就在江河上赛龙舟以怀念屈原。人们还把粽子投入水中,只为了喂饱鱼虾蟹,保全屈原的尸体不被吃掉。” “哦!我明白了,谢谢爸爸!”我开心地说道。爸爸微笑着点点头,又抱起弟弟继续唱道:“氹氹转,菊花园,炒米饼……” 哈哈,我已经长大了,风车还是留给弟弟玩吧,我要去看划龙舟喽!700字 六年级 叙事
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换转世界本身存在于这么一个椭圆的地球之中,有时也许你自认为的终点恰是别人的起点,你得要学会换角度思考,你得要学会变通。其实人不能一味地将自己禁锢于某一固定的格式之中,循规固然是好事,不会出现任何的差错,但是你可曾想过,如果你另辟蹊径,能够变通着的从另一个角度去重新审视你所面对的,可能之后一切都将会变得豁然开朗,你也会有所收获。雅科布·格辣与威廉·格林兄弟只一味的想要找出那些传说与人类发展史之间的联系,终而一无所获,只得将它们置之书架,然而他们的朋友却不然,他并未固执得非得去探索里面本不存在的什么暗藏关系,而将之出版,这才得以有了耳熟能详的《格林童话》。这恰是一个很好的事例,告诉着我们,要学会换角度思考,要学会变通。“再见”这一词大学都应该十分熟识的吧,其实它也是有着多种的解释。朋友间:“再见”最怕的是好久不见;亲人间“再见”最怕的是下辈子见;仇人间“再见”最怕的是抬头不见低头见;恋人间“再见”最怕的是再也不见。单是一词“再见”,我们便可以对之进行多重的了解,更何况是我们生活中所经历的遇到的种种呢!人们总是喜欢用纯净清澈来形容水,因为水是无色无味的,它是最洁净的。但是,我们也不要忘记了,水是最良好的溶剂,那么洁净透彻的水,再加入了种种的试剂之后,它可以变成五颜六色的,它也可以很美。再倘若,你将水置于玻璃杯中,然后借着午后暖暖的阳光的照耀,你会发现阳光下的水发生着折射,反射,散射种种的现象,再加之以玻璃杯的折射,反射以及散射,出现的是美丽的光线,它同样很美。其实,每一样事物,都并非是单一存在的,若有着这样一面,那么它必然也就会存在着那样一面,所以当我们深陷入一个泥沼时,不防不要在其中拼命的挣扎,要知道,有时其实你越是挣扎,你便越是深陷其中,不能自拔。所以,何不就静下心来,想想另外的方式,学会换角度地看待问题,学会变通。“条条道路通罗马。”这句话不也正是在告诉着我们么?路其实很多都是可以走的,何必非走独木桥呢!800字 高三
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悔转在人的一生中,有许多事让人难忘、让人后悔。在我的脑海中有一件最让我后悔又难忘的事。这一天上午,学校说要交早餐费。中午回到家里我跟妈妈要了三十元钱,我贪玩地在三张10元钱票上写上了我的名字,然后就去上学了。这正是一个晌午的时候,阳光晒得我汗如雨下,真是热得受不了这鬼天气。真是倒霉,在裤袋里的钱被汗给弄湿了,我把它拿在手上。走着走着,当走到离学校不远的时候,我发现我拿的钱不知什么时候丢了,我急得找遍了全身也没有找到,又在刚才来的路上找,没有,这、这这……怎么跟老师、父母交待呀?我急得快要掉泪了,正当我焦急万分的时候,我听见一个男孩高声叫“谁掉的钱,谁掉的钱……”我喜出望外,连忙说“我的、我的。”直奔向那男孩,那男孩微笑着对我说:“大哥哥,你怎么知道这是你的钱?你有什么证据吗?”我迫切地说:“有,每一张钞票上写着我的名字‘邓熙彦’,不信你可以看看我的校卡,再看看钞票是不是写了我的名字。” 小男孩看了看我的校卡又看了看手里的钞票,就把钱还给了我。我一看是二十元,“不对,是三十元的,还有十元呢?”小男孩说:“没有了,我是捡到二十元。” 我说:“不可能,我明明是三十元的,怎么会变成二十元呢?你撒谎!” 小男孩焦急地说:“不,我没有撒谎。”这时,我看见小男孩一只手上捏着有钞票,我走过去,指着他的手说,“你还说没撒谎,你这只手拿的是什么?”小男孩湿润着眼睛说,“这是我的钱,我交早餐费的,不信你看看。”“有什么好看,快点还给我,不然我对你不客气了。”我做出了想打人的样子,小男孩用含满泪水的眼睛望着我,然后把钱丢在地上,“呼呼……”地哭着跑了。我捡起地上的钱,得意洋洋的笑着说:“哼,物归原主,这才合理!” 当我赶到学校时,才发现我的另一只手好象有什么东西,我一看,原来是一张十元钱钞票。我万万没有想到,事实上有一张十元钞票是一直在我的一只手上拿着 ,只是由于紧张的缘故一直没有发现。我低头看着这一张十元钞票,我觉得周围好象有很多双眼睛在看着我,我的脸一阵阵热辣辣,我感到浑身不舒服。当我抬起头来,发现那个小同学已经走远,心里阵阵的后悔800字 六年级 散文