“爆破英雄”记
300字
六年级
叙事
好不容易熬到了六一，下午要开联欢会，中午放学又得留下来布置了！
“碉堡”登场
布置会场吗--首先想到的是气球，谁来负责买呢？首先我这个不称职的班长就以经找了一个借口：我和谨薇要弄彩带。其实谁也知道吗~~~这下雨天的，谁愿意去当一回购物员呀！推来推去，最后这个光荣的任务就落到了“老陈”--陈雨锐的身上，为了把借口演得更好一些，我就大喊：“再买一些彩带来！”
等“老陈”买回来，早以是11点20。这时，又多出了一个任务--打气球。
“英雄”出现
这新的任务让唯一被老师留下来的男同学给抢走了，可情况却大不如人意呀！
林宇汉一下子就把最大的打气筒给抢走了，可不到一秒钟就传来了三声气球爆炸的声音，（嘻嘻，有点夸张）吓得所有的女生都不停的尖叫，气得所有的人都直跺脚，唉！！！
经历了这样恐布的场面，林宇汉从此就被戏称作“爆破英雄”
~―~祝你们六一快乐~―~
成长的快乐
450字
五年级
散文
我还记得七年以前的我还是一个三岁的调皮的“黄毛丫头”，一眨眼七年过去了我现在再也不是三岁以前的那个“黄毛丫头”了！记得以前在幼儿园里的时候我一个星期有五天也见不着爸爸和妈妈（包括其他家人例如：姥姥、老爷、爷爷、奶奶、叔叔、婶婶……等）只有周末可以回家！我看见别人的父母接走自己的孩子而我的父母不来接我，我很伤心可是过了一会儿我听到了熟悉的脚步声我知道是妈妈来了我很兴奋，一下子扑到了妈妈的怀抱中此时此刻我的小小的心充满了欢乐我很开心！逐渐的三年的幼儿园的生活已经过完了。我又来到了一个新的环境里，在那里有许多陌生的老师和同学。妈妈告诉我说我已经长大了，是一名小学生了。班主任老师告诉我们要在一起共同生活、共同学习六年。我高兴极了。因为我这个人最喜欢交朋友！我在六一儿童节时，我已经佩戴了鲜艳的红领巾，成为了一名光荣的中国少年先锋队的队员。从那时起我已经下定了决心，成为一名即光荣又优秀的中国少年先锋队的队员。在春天我跟小朋友在小溪里游泳、捕捉鱼、虾，在冬天小溪会结冰我们会穿上溜冰鞋在冰上溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗、“遛狗”、玩铁锹……后来我转了学，我很思念我的家乡！
49中五年级:滕美琪
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
300字
-
爆破摩天大楼1月23日上午我有幸参加了小记者专题活动——爆破摩天大楼。9点半，活动开始了。我们先认识了有趣的Mr。S————赛先森。赛先森是一个有偶像的人。一只小小的水熊虫，竟然成了他的“偶像”。因为水熊虫在180℃或零下200℃都可以生存，真是勇士啊！赛先森也是一个淘气的人。他说他小时候喜欢玩鞭炮，一到过大年，他就高兴的不得了，拿着鞭炮点燃，只听啪的一声，手麻麻的，那感觉真爽！赛先森还有几分科学家的范儿。一个铝罐儿，一个纸杯，一瓶喷雾，一个打火机，在他手中就会爆炸，你信吗？只见，赛先森先往罐子中喷上喷雾，把纸杯扣在罐子口上，再把打火机点燃，放在罐子底下，只听砰的一声，纸杯被炸出了三米之外，牛吧！接着，最重要的活动————爆破摩天大楼开始了！我和魏李阳以及两个五年级一胖一瘦的大哥哥组成了一对，并且选出了队长，就是那名瘦瘦的大哥哥。当我们领到五十块小木块时，我心里十分激动，终于可以动手了！可是想着简单，做起来可难多了。要画一个二十厘米边长的正方形简单，可是要画一个半径为二十厘米的圆，那可难倒了我这个三年级的小学生，并且还是在没有圆规的情况下。我们的组员各自冥思苦想，最后瘦哥哥想了一个好办法，就是先按着白线，拿着笔当圆规。不到五分钟，我们不仅画好了半径是二十厘米的圆，还画好了一个半径四十厘米的圆。接着我们开始用木块搭高楼了。我们先各自搭，然后再一起搭。瘦哥哥特别强调，底下要搭得结实一点。在三位大哥的率领下，我们在几分钟之后各自就有了成果。我搭了一个55厘米的高塔，两根木块搭在两边，一根木块搁在上面，然后一层一层的。几位哥哥看了都夸我搭得不错，并且以我为主开始搭我们共同的高楼了。我上前去，在二十厘米边长的正方形里，三下五除二搭起了一座75厘米的高塔，我很高兴，刚要继续搭上去，只听砰的一声，高塔应声倒地。我们只得继续第二次第三次……可高塔只会倒，他是不是不想让我们做实验呀？眼看着其他几个组都已经搭好了高塔，就等着实施爆破了。我们很着急，怎么办呢？继续，继续！其他的几个组搭好高楼以后开始实施爆破了。只听得一阵一阵的欢呼声，原来，他们几个组都不同程度的爆破成功了。活动结束了，虽然我们没有成功，但是，我们尝到了科学带给我们的惊喜。怎么才能搭得又高又结实呢？利用什么原理可以实施完全爆破呢？我期待着下一次科学实验活动。900字 六年级
-
爆破“特工”爆破“特工”江山实验小学六（4）班 刘潇逸一看到题目你也许会吓一跳，以为我们班来了一位身怀绝技的超级”特工”，呵呵，请先平心静气来一个深呼吸，且看我的爆破特技。我先拿起一个气球，右手食指和大拇指捏着吹气孔，深吸一口气，嘴含着吹气孔。“呼——呼——”，猛地把气放出来，气球略有些鼓，我又吸了一口气，把气转进嘴里又一吹。陈老师的手摇身一变，一把尖尖的牙签从手中露出，像变戏法似的。我吓了一大跳：“天哪！难道是要用牙签将气球扎破？”想象着满教室的爆炸声，我不禁毛骨悚然。陈老师严峻地说：“今天我们要完成一个不可能完成的任务。那就是将牙签穿入气球，但气球不能爆。成功者我将再奖励一个气球！”我惊呆了，这件事简直比登天还难办啊！气球被穿破后自然会漏气，可能有完成的希望吗？我颤抖地拿起尖尖的牙签，眉毛成倒八字，紧张地注视着气球，虽说我在吹的时候留了个心眼——吹得小一点！但我仍害怕气球突然间以迅雷不及掩耳之速爆炸。我神情严肃地将气球的皮往上拉一拉，牙签正一点点地往前挪。“砰！”我闭上了双眼，“完了，完了！气球爆了！”可睁眼定神一看，咦？气球不是还好好地在我手里吗，原来是其他一位同学的气球爆炸声。于是，我接着右手捏牙签，左手却用食指和大拇指哆哆嗦嗦地拉起一层皮，脸色苍白，咬紧牙关，对准好之后用牙签猛地一扎，“嗞——”牙签顺利地穿过气球，仔细检查气球有没有伤亡？“哈哈！”气球完好无损，真的是十分成功地完成了这个不可能完成的任务。我激动极了，喜悦的心情马上从心底滋生，顿时占据了整个身心。通过这次爆破气球游戏，我知道了世上无难事，只怕有心人。凡事都要先尝试，不能先下结论。650字 六年级
-
爆破“特工”江山实验小学六（4）班 刘潇逸一看到题目你也许会吓一跳，以为我们班来了一位身怀绝技的超级”特工”，呵呵，请先平心静气来一个深呼吸，且看我的爆破特技。我先拿起一个气球，右手食指和大拇指捏着吹气孔，深吸一口气，嘴含着吹气孔。“呼——呼——”，猛地把气放出来，气球略有些鼓，我又吸了一口气，把气进嘴里又一吹。陈老师的手摇身一变，一把尖尖的牙签从手中露出，像变戏法似的。我吓了一大跳：“天哪！难道是要用牙签将气球扎破？”想象着满教室的爆炸声，我不禁毛骨悚然。陈老师严峻地说：“今天我们要完成一个不可能完成的任务。那就是将牙签穿入气球，但气球不能爆。成功者我将再奖励一个气球！”我惊呆了，这件事简直比登天还难办啊！气球被穿破后自然会漏气，可能有完成的希望吗？我颤抖地拿起尖尖的牙签，眉毛成倒八字，紧张地注视着气球，虽说我在吹的时候留了个心眼——吹得小一点！但我仍害怕气球突然间以迅雷不及掩耳之速爆炸。我神情严肃地将气球的皮往上拉一拉，牙签正一点点地往前挪。“砰！”我闭上了双眼，“完了，完了！气球爆了！”可睁眼定神一看，咦？气球不是还好好地在我手里吗，原来是其他一位同学的气球爆炸声。于是，我接着右手捏牙签，左手却用食指和大拇指哆哆嗦嗦地拉起一层皮，脸色苍白，咬紧牙关，对准好之后用牙签猛地一扎，“嗞——”牙签顺利地穿过气球，仔细检查气球有没有伤亡？“哈哈！”气球完好无损，真的是十分成功地完成了这个不可能完成的任务。我激动极了，喜悦的心情马上从心底滋生，顿时占据了整个身心。通过这次爆破气球游戏，我知道了世上无难事，只怕有心人。凡事都要先尝试，不能先下结论。600字 六年级 记叙文
-
“爆破”玩具车过年了，我在家里玩着六一节别人给的遥控车，小汽车像一匹脱缰之马似的从卧室跑到书房，再从书房跑到卧室，快极啦。随后我又把它放到窗台上奔驰，但车跑的太快，一个左飘移就飞了下去。“咔”的一下，小汽车的一个轮子掉了，正当我想修的时候，我透过车底的小洞看到了一根红色的线……我的兴趣一下子就起来了，我把手塞进去想把洞扩大，看得更仔细，可是车壳可不是纸做的我的手还是在坚硬和锋利败下阵来。我随后又拿来了铅笔、剪刀、尺子来协助我的工作。“我一定把要你拆了，然后一探究竟！”我对玩具车发出了怒吼，可是弄了半天，却一点成效都不见，而玩具车好像在和我对着干，接连不断的刺痛我的手。我无奈之下，再一次把它从高处扔下来。可是车壳还是没有碎。我有些着急，想放弃，可是又好像跟车过不去一样，不想放下工具，我有接连不断的摔打着玩具车，可还是只掉了一小块，无奈，只好暂时放下了。晚上我还是不甘心，借着过年的机会，我进行了“火攻”和“炮攻”。可火攻一点杀伤了都没有，而且容易被发现，我就偷偷把它带了出来，把炮塞进去，然后点燃，“啪”的一声，车壳飞了出去，爸爸一看，哭笑不得。这件事虽然容易受伤但是锻炼耐心，这就是它的乐趣。450字 六年级 叙事
-
英雄挥泪记现在是30世纪的第X年X月X日。各国都在为外星上的一种高级核能源（学名：核子能）而抢着外星人的地盘而开战；第三次世界大战及第一次世界太空战全面爆发，来自世界100各个国家军队参加了战斗。今天，A月S日，我和我的副官曾瑞明接到了中国国战局的命令：命我二人带领全军最精锐的S特种飞鹰战队驾驶最新研制的“爱国SBI高达”战机去支援“201火”高地。我们驾驶着战机，出发了。我们离“201火”高地还有20000万赛里（1赛里=现在的100公里）的时候；突然，雷达显示附近有200多辆“歼机5”战机在那一动不动的，像在等待什么，出于职业敏感，我马上知道这是日本自卫军整编第十三师的“猎鹰战队”，而它们的目标不是“201火”高地，而是我们。我马上下达了“准备战斗！”的命令。果然，当我下达完命令后，敌人一群群的涌了过来。接着，中间那台战机开了扩音器，里面传出了一位男性的声音，他用生硬的中文说到：“我是日本自卫军第十三师的三本五十七少佐！陈君，我非常敬佩你们这支‘铁军’，不过现在你们才十几架飞机，明显你们不够我们打，投降吧！”我也打开扩音器对他喊道：“我告诉你，打仗不是靠兵力多少而是靠技术，你们当年入侵我们的时候，老祖宗的气还没出完，你们就走人了，今天，我要替他们把这气出完！”“说得对！”曾瑞明说道：“弟兄们，有冤的报冤，有仇的报仇！”“弟兄们！准备‘B弹’，让他们常常我们中国‘馒头’！”经过一个多小时的舌战，终于，大战要开始了。我们的队员们在敌军里穿梭自如，用“B”弹，在我和曾瑞明的带领下，我们冲了出来。可好景不长，敌人战机马达的速度是我们的4倍，这时，必须有人去顶着，才有足够的撤，话没说完，就有三个战士主动请战，我批准了。看着他们远去的机影，我知道，他们这次是凶多吉少了。当我们快穿过大气层时，只听见三声巨响，这巨响震动了大地，震动了每一个中华儿女的心。回到了地球，我们马上为三位烈士建了座墓碑，我和曾瑞明感慨地说道：“我们因他们而生，而他们却为我们而死，唉！”曾瑞明带着哭声说道：“全……全员敬礼，乐队奏乐！”太阳光照在墓碑上，只见上面写道：“邓建鹏，赖杰峰，罗洋烈士之墓。”我们全体飞鹰队队员会永远记住你们的900字 六年级
-
气球爆破欢呼声、尖叫声、爆破声、吵闹声吵成一片，教室里成了欢乐的海洋。同学们蹦啊、跳啊、叫啊、飞啊，高兴的心情遍布了教室的整个角落。原来是我们“快乐作文”班在狂欢。老师带来了满满一包、五颜六色的气球：有绿色的、有红色的、有蓝色的、有白色的、有粉色的……美丽无比。我眼馋了，真想要一个白色的气球。老师选了袁和何上场。袁代表一队，何代表二队。朱老师话音未落，教室里人声鼎沸。有的同学喊“袁加油，何漏油！”有的同学喊：“何加油，袁漏油！”两房吵得不可开交。比赛开始了。只见两位选手撅着嘴，对准气球口，深吸一口气，开始猛吹起来。气球越来越大，颜色越来越淡。突然，只听“砰”的一声响，何的气球爆了。“我们胜利了，我们胜利了！”同学们开始欢呼。班级全面“开战”。朱老师每人派发一个气球，同学们立马吹了起来，五彩缤纷的气球在教室里自由自在的飞翔。几位同学两手去攻打BOSS——朱老师。有的同学则不玩气球，而是用笔尖去扎别人的气球——真阴险啊！“砰！砰！砰！”的气球爆破声在教室里络绎不绝啊！我好不容易吹大的气球为了避免被扎破也只好放了气。连朱老师也玩得不亦乐乎，整个教室成了气球的天地。那一声声爆破声代表着我们欢乐与高兴，洋溢在教室的每个角落。四年级:刘雅文450字 四年级 叙事
-
气球爆破战“啪！啪！啪啪！啪！”从我们四一班的教室，传出来一声声让人胆战心惊的声音，你肯定要问了：你们在干什么，要拆房子吗？别急，听我慢慢道来。下午，华老师提着一大袋气球走进教室，全班顿时炸开了锅，就像15只麻雀吵架七嘴八舌。华老师却不紧不慢的说：“这节课我们玩一个游戏，叫做吹气球比赛，就是以翻书的形式选出四个人，一分钟内吹破几个气球，就得到几个气球。”我一听，心里就像八月的石榴裂开了嘴，但我心里也忍不住暗暗动起了我的小算盘：如果我在吹气球的时候用指甲去刺气球，气球不就很容易破了吗？但我又转念一想：气球破了，可是很响的，但是我耳朵承受不住这样的响声怎么办？到底要不要去呢？“管他呢。”我小声的安慰自己，“先试试再说。”老师开始翻书抄学号了，我也开始暗自庆幸：我的学号是27号，老师很容易就能翻到我的学号的，哈哈，天助我也！游戏在一片期待中开始了，但我却没有被选上，我的好朋友却被选中了。刚被选中的时候，她脸红的像个苹果，在潘思琪的一番赶鸭子上架后才心不甘，情不愿的上了讲台，在老师一声令下开始吹了之后，她竟然还边笑边吹气球，吹出来的气球还没有自己巴掌大，“啪！啪！”别的同学气球都破了，他还拍胸口嘀咕一句：“吓死我了。”我眼睛一瞟，瞟见了旁边个子矮小的张锦明，他鼓着腮帮子，跟一只青蛙似的，嘴里头就可以签下两三个馒头，还不时的瞄瞄其他人的气球，“啪！”他一看别人气球破了，他赶紧使出吃奶的劲儿吹起了气球，“啪！”气球终于破了，他这才露出了笑容。“加油！加油！”同学们热情高涨，加油声把屋顶都掀翻了。而有些“胆小鬼”却“贪生怕死”，躲躲藏藏，华辉就是其中之一。看他紧捂着两只耳朵，眼睛闭着，还不时偷偷看看“战况”，一副死刑犯，要接受死刑的模样，让我忍不住笑出了声来。虽然事不尽人意，我没能参加比赛，但我却收获了满载着欢声笑语的一节课。750字 四年级 叙事
-
酒精爆破实验我最喜欢和哥哥玩了。今天，我哥哥打电话说今天来玩，我高兴的蹦了起来。我们在一起就难免要搞一些与众不同的事情。我的哥哥突然看到我家有一个空铁酒盒子，他拿起来，突发奇想要用这个烧火玩。我哥哥把我们家大量的废纸塞满了这个酒盒子。我把大量的酒精倒了进去，废纸被酒精浸湿。我擦着一根火柴棒，瞄准了丢了进去，火苗‘噌’的一下就窜了起来。我哥哥说：“接着放纸！不要停止！不要让火熄灭！”我和哥哥忙东忙西的收集废纸。不能让火熄灭。我哥哥喊我：“火小了！扔根火柴棒！”我怕烧不着，我就擦着了一大把火柴，扔了进去。“火苗窜上来，差点烧到我的手。幸亏我动作快。”我庆幸道过了一会，怎么加火柴他都不着了。“这是缺酒精了！快去匣子里找酒精，加上！”我哥哥冲着我喊道。我连忙到房间里去找酒精。这个不是，那个不是，哎！终于找到了。我拿这瓶子冲到铁酒盒旁边。我一想：“这个万一倒多了怎么办？”于是我把少量的酒精倒在一个可乐罐里。我拿起那可乐罐就往那里倒，生怕它灭掉。只见一片火苗冲了上来，我急忙把手往回缩。可是已经太晚了，火烧到了我，也点着了可乐罐内余下的酒精。我的手本能的使劲一哆嗦。“咣”可乐罐掉到了地上。着了的酒精流了出来，在地板上着了起来。火苗窜起半米高，我家的吊兰都被烧着了。我和哥哥都拿起了盆子舀了水，进入了极速救火状态。刚舀起水，后面的铁酒盒“咚”的一声，发生了爆炸。铁酒盒没有被炸开，里面燃烧着的废纸飞了出来。地上的火最高的达到了0.75米。我们边喊救火边泼起水。一阵铺天盖地的洒水后，所有的火都被熄灭了。我和我哥哥也变成了落汤鸡。结果呢？就是我被妈妈骂了一顿。600字 五年级 叙事
-
英语读音失去爆破79242英语读音失去爆破当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音治安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。比如1.中good的/d/，连读时d可以音不法出来2.中big的/g/中的/t/，big中的/g/中的/d/，comrade中的/d/中的/m/did中的/d/look中的/k/等等a.爆破音+爆破音（即[b][p][d][t][g][k]相邻时）--前一个发不完全的爆破音，即只象原样形成阻碍，稍作停顿，不送气:Shetookgoodcareofthechildren./AskBobtositbehindme./bigboy/sharppencil/whattime/September/suitcase/blackboard/handbag/goodbyeb.[t][d]+鼻音[m][n]---[t][d在词尾需通过鼻腔爆破（如certain/hidden），在词中或短语中则形成阻碍，不完全爆破:Goodmorning./goodnews/takemine/startnow/Idon’tknow/midnight/admit/utmostc.[t][d]+舌边音[l]--[t][d在词尾需由舌两侧爆破（如little），在词中或短语中则形成不完全爆破:atlast/goodluck/straightline/I’dliketo./abitlouder/friendly/mostlyd.爆破音+破擦音[t?][d?]--爆破音不完全爆破，即形成阻碍，稍作停顿，不送气:greatchanges/goodjobs/thatchild/grandchild/picture/objecte.爆破音+摩擦音[s][z][?][?][?][?][f][v]--爆破音不完全爆破，即形成阻碍，稍作停顿，不送气:WeheardDavidsinglastnight./I’mconvincedthatCharliehasmadetherightchoice./Keepsilent/agoodzoo/nightshow/makesure/getthrough/justthen/oldfriends/agoodview/success/bloodthirsty/advance动词否定式的缩写形式，结尾的t不发音。Hemustn’tdoit./Youneedn’tpayforit./Iwouldn’tlethimgo./Youdon’tknowhim./Maryshouldn’tcallhimatwork.英语朗读技巧-连读和失去爆破一连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。(1)“辅音+元音”型连读1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'm~an~~is~an~ave~alook~at~kworkedin~an~officelast~d~youhalf~an~hour~~it~on,~at~pick~it~up.2、以辅音结尾的单词+h开头的单词：h不发音，与前面的辅音连读Whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)doneitbefore?Mus(the)[ti]go?Canhedoit?Shouldhe…?Tellhimtoaskher…Lea(vehim)[vim].Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)(2)“r/re+元音”型连读1、如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。They'remyfather~dfor~ithere~~isafootballunder~~~~arefour~re~ismycup?Where~areyourbrother~andsister?2、但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读1、英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thank~meet~~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea?Could~youhelpme,please?2、音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：2.1辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d3]：Wouldyou...?2.2辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can'tyou...？2.3辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：Missyou(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。I~~tstostudy~~andwhydidyoucomehere?Shecan'tcarry~'lltakeyouthree~stionistoo~easyforhimtoanswer.(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~ita~hatoracat?（hat与or之间不可以连读）There~is~agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）Canyouspeak~EnglishorFrench?（English与or之间不可以连读）Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）Sheopenedthedoorandwalked~in.（door与and之间不可以连读）二、失去爆破失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。(1)不完全爆破可发生在单词内部-------多指合成词如bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。(2)不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多-----多现于单词之间1、“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)(g)busfromthefa(c)(t)timedoeshegetupeverymorning?Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)(d)do(c)torhasaca(t),'regoingtoworkonafarmnex(t)uldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?It'saverycol(d)day,butit'sagoo(d)puti(t)downinthebi(g)tachea(p)book,butit’sagoo(d)book.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（摩擦音：／f/／v/／W／／T／／s／／z／／F／／V／／h／），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。Ididn'(t)(t)therealonea(t)ninelas(t)night.(3)“爆破音+破擦音”型破擦音：／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／agrea(t)change(4)“爆破音+其它音”型鼻音：／m／／n／／N／边音：／l／abi(t)moreexpensiveGoo(d)morning,nowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon'(t)ty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.三、浊化(1)/s/后面的清辅音要浊化discussion：/k]/浊化成/g/stand：/t]/浊化成/d/expression：/p/浊化成/b/(2)美音中：/t]/在单词的中间被浊化成/d/writer，听起来和rider的发音几乎没有区别letter—ladderoutof四、弱读一般来说实词重读，如动词、名词、副词等虚词弱读，如介词、代词等如：for/to/some/does/of，查字典会发现这些词都至少有两种读音如：for:重读时[fC:],弱读时[fE]五、节奏节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。记住：节奏比发音更重要。爆破音细讲当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音治安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。不完全爆破时英语语音学习中的重点，也是一个难点；掌握不好不完全爆破，就不可能讲地道的英语。下面列举不完全爆破的几条主要规则：1.爆破音+爆破音单词中的爆破音读音技巧两个爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但失去爆破，少停顿一下，快速向第二个完全爆破的爆破音划去；若爹热爆破音在此尾则必须轻化。例如：爆破音+爆破音kept保持Blackboard黑板Notebook笔记本Goodbye再见Myfatherkeptworkingtillmidnight.我的父亲一直工作到深夜。Pleasewritetheanswerontheblackboard.请把答案写在黑板上。Writetheanswerinyournotebook.请把答案写在笔记本上。I'dliketosaygoodbyetoeveryone.我要向诸位告别了。2.摩擦爆破如爆破以后紧跟着的是摩擦音时，这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为摩擦爆破。爆破音和摩擦音相邻，第一个爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：爆破音+摩擦音advance前进Youmustpayinadvance.你们必须预先付款。CanIhaveanadvanceonmysalary?我可以预支薪水吗？Whatwouldyouradvicebeinthiscase?在这种情况下，你有什么看法？Whatwouldyouadvisemetodo.你说我该怎么办？Keepthatinmind.记住那件事。3.破擦爆破如爆破音后面紧跟着的是破擦音时这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为破擦爆破。爆破音和摩擦音相邻，爆破音形成阻碍，失去爆破，稍停顿一下，立刻发出后面的破擦音。例如：爆破音+破擦音picture图画Object反对；抗议nowhowdoyoudrawapicture?Youshouldn’ttreatwomenlikeobjects.你不应该那样对待女人。Hestoodupandobjectedinstronglanguage.他站起来用强烈的语言表示反对。4.舌边爆破爆破音/t/后面紧跟着的时舌侧音[l]时，这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破，换言之，既发爆破音/t/时受后面舌侧音[l]的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为舌边爆破。爆破音和舌侧音[l]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：lately近来；Badly严重地Ihavebeenverybusylately.最近我一直很忙。Ihaven’tseenhimlately.我最近未见过他。Haveyoubeentherelately?近来你到过那里吗？Hesleptbadly.他睡得不好。Hisfootwasbadlyhurt.他的脚伤得很厉害。I’vebeenquitebadlyoffrecently.最近我经济上很拮据。5.鼻腔爆破爆破音和鼻辅音[m]与[n]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，在词末必须通过鼻腔爆破。如：爆破音/t,d/后面紧跟着的是鼻辅音[m]与[n]时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破，换而言之，既发爆破音/t,d/时受后面鼻辅音[m]与[n]的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为鼻腔爆破。例如，button[`b?tn]、garden[`gɑ?dn]、中的[tn]、[dn]就得采取上述方法发音，说的通俗一点也就是/t,d/的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来，也就是由鼻腔爆破发出来，因此在发音时鼻子里（不是口腔）会有一种冲气和痒痒的感觉。爆破音+鼻辅音justmoment一会儿Goodnight晚安Heoftencomeshomeatmidnight.他总是半夜12点才回家。Hehasalwaysbeenagoodneighbor.他一向是个好邻居。Hergoodnesswasapparenttoeveryone.她的友善对每个人都是显而易见的。在单词或连贯的语句中，一个爆破音后面紧接着有一个爆破音时，前面一个音只按其发音部位形成阻碍，但不发生爆破，这种现象称为“不完全爆破”或“失去爆破”。爆破音有六个：。失去爆破分以下几种情况：1.爆破音＋爆破音两个爆破音相连时，前一个失去爆破，后者则要完全爆破。例如：①Howdoesshegetallherlos(t)booksback?②Shesai(d)toherself.2.爆破音＋破擦音爆破音与破擦音相邻时，爆破音失去爆破。例如：①Thereisabirdintha(t)tree.②Thegirlinare(d)dressismysister.3.爆破音＋摩擦音爆破音与摩擦音相邻时，爆破音失去爆破。例如：①Whoisa(t)thedoor?②Rea(d)thestory,please.4.爆破音＋鼻音爆破音与鼻音相邻时，爆破音失去爆破。例如：①Goo(d)morning,MrGreen.②Wha(t)nicewatchestheyare!5.爆破音＋舌侧音爆破音与舌侧音相邻时，爆破音失去爆破。例如：It'sreallyabi(g)library.1200字以上 叙事
-
英雄滚滚的婺江旁，人山人海。江岸边是一排排祭奠的花圈，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒，一位英武的军人在照片上向人们微笑着。就是这位军人，用生命铸造了一座永恒的丰碑。就是这个名字，用青春书写了人生的大爱与生命的价值，凝聚成一种力量让人感动。他就是英雄-----孟祥斌。2007年11月30日，好不容易才休息的孟祥斌陪着前来探亲的妻子和女儿出来逛街。突然，在金华市城南桥上他听见了“救命！救命！”的呼喊声，孟祥斌一看，水里有个女子在拼命挣扎，当时水温是多么寒冷，多么刺骨，但孟祥斌只说了一句“我会游泳”便毫不犹豫地从10米高的桥上跳了下去。由于水温越来越冷，已抓住落水女子的孟祥斌体力不支，但他还是咬紧牙关把女子推上了摩托艇。女子获救了，而孟祥斌却沉入了水底，当人们把他打捞上来时，已全身苍白，停止了呼吸。人的生命是宝贵的，可是孟祥斌将自己的生命置之脑后，把生的希望留给了素不相识的陌生人。城南桥上奋不顾身的悲壮一跳，孟祥斌走了，妈妈的好儿子走了，女儿的好爸爸走了，妻子的好丈夫走了……11月30日,让苍天动容的日子。一个士兵感动了中国，他用28岁的青春谱写了一首悲壮的赞歌，他用中国军人的气节回馈了养他育他的祖国。12月4日，金华市几乎万人空巷，普通的市民来了，金华市市委领导来了，军区领导也来人了，人们以一种最高的规格为英雄送别。一束束黄色的菊花在风中摇曳，江边站满送别的人们。人们哭泣着，呼喊着，祝愿英雄一路走好。“这一次你纵身一跃，滔滔婺江见证壮烈；这一次你奋力的托举，托起生的希望震撼人间；这一次你永远离去，传扬正气如唱大风歌；这一次虽不再醒来，却用生命的光芒照亮人间……”英雄虽然走了，但他永远活在我们心中。650字 五年级 叙事
-
神奇的爆破今天，我参加了小记者的“爆破摩天大楼”活动，好玩极了。活动开始，老师简单讲解了一下，我们四个人一组开始行动啦。我们先在地上画了一个边长20厘米的正方形，又画出了它的中心，接着按照中心画了两个半径分别为20、40厘米的圆，地盘画好了。接下来是搭塔，我们试了很多方法，最后定下来一种：先搭个底，再用绑了棉线的木块立在第一层，小心翼翼地把木块一块块放上去。后来，我们的木块不够用了，只好立着搭，一块、两块，啊！不行，再来，一块、————经过一次次的失败，我们的塔成功地超过了一米。最后，我们四个人抓住棉线，决定爆破，三，二，一，拉！哗——————大楼倒了！我们得了176分！这真是一次有意义的活动，我们齐心协力完成了任务，太开心了！300字 一年级
-
爆破大王昨天任念文带的可乐爆炸了，下课他没事干就扔晃可乐瓶，然后用手使劲挤压瓶，弄得前面两个桌子和自己桌上水汪汪的。今天爆炸又来了。上音乐课时任念文没带书，他和张耀宏一起看，任念文异想天开地用红领巾包住没有盖紧的水瓶，“哗”的一声，他的水瓶又爆炸了，幸好没弄到我身上，他和张耀宏身上全是水，真是狼狈不堪。王老师若无其事地弹着琴，可怜的任念文，张耀宏不借给他书看了，任念文可怜巴巴地看着我，我只好同意了。因为他身上全是水，我告诉他只能眼睛过来，身体不能过来。他嗯了一声，我把书放到我们中间，就这样度过了一节课。下课后同学们都说任念文是个爆破专家，天天弄得哪都是水，我们告诉他别带可乐了，可任念文说明天还要带，真不知道明天还会不会再来个爆炸。300字 四年级 叙事
-
英雄唉！写完作业了，看看电视轻松轻松吧！我换来换去，不知看什么好，我想了又想，对了！看《焦点访谈》，可这次《焦点访谈》使我感到心情十分沉重，久久难以平静。《焦点访谈》报道：在湖南衡阳发生了火灾。在那熊熊大火中还包围着一些群众，当地的消防队员还没有吃早饭，接到火警就赶到现场，冲进火海，救出了人民。人都救出来了，但消防队员仍在那里救火，还有四位记者都在拍照。突然，只听一声巨响，记者都被一股强大的气流推下了楼。原来是大楼倒塌了，20名消防队员英勇牺牲了。这是多么可悲呀！看到这里，我忍不住哭出声来，我被消防队员的舍己救人的精神所感动。他们不顾自己的安危，在最危险的时候想到的是人民群众，不是自己珍贵的生命。而把这最珍贵的场面留下来的就是那些尽职尽责的新闻记者，当看到他们受伤躺在医院里时，我有一次流下了眼泪。他们真是当之无愧的英雄阿！300字 四年级 状物
-
英雄嘿，你在想什么？你到底在想什么？当一百多万如狼似虎的德军兵临莫斯科城下的时候，你在想什么？放弃？妥协？投降？还是……属下的忧虑，战士的疲惫，民众的绝望，看到这些，你到底在想什么？你说：用我们的全部力量，彻底消灭敌人！向着我们的胜利，前进！无畏的红军听到了，卫国的人民听到了，皑皑的白雪听到了，屹立的白桦林也听到了！不屈地抵抗，英勇地冲锋陷阵，烈火地反击，悲壮地坚持。起来，不愿做奴隶的人们！敌人怕了，虎式坦克怕了，不可一世的德意志空军服软了。你看，你的战士和人民，让柏林城里那个疯狂的男人崩溃了！反攻柏林，苏俄旋风席卷欧洲大地，只有，只有克林姆林宫的你，端坐着，凝视远方。前进，前进，前进！上帝赋予了你一个钢铁的名字——约瑟夫·斯大林，而你，用钢铁般的意志告诉世人，什么是英雄，英雄是什么。（特以此篇纪念斯大林诞辰133周年）城关中学初二:黄剑锋300字 初二 抒情散文
-
英雄也许，真正伟大的英雄是因为自己而骄傲地活着，而因为别人悲壮地死去！??题记乌江边的绝唱四面楚歌。策马杀至了乌江边，盔甲染血无数的你，面对数倍的敌军，你没有丝毫惧色。但你的眼神中却闪烁着愤怒与无奈……乌江的水因月色而更显凄凉。也许，妇人之仁让我落到了如此地步，但你可曾想过，生性暴戾的你，在挥师咸阳的过程中，残害了多少无辜的生灵，而阿房宫的一场大火，又让世人觉得多么的悲愤，楚国的江山危在旦夕，可你却纵身予声色犬马，当你在鸿门宴上放走了刘邦，便使你的失败成为了定局！但至少你是一位英雄，一位不折不扣的英雄，你无颜面对江东父老，你对虞姬的死抱着无限愧疚，你觉得对不起千万将士。所以，你从容面对着死亡，你倒下了，含着无尽的感伤。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！300字 初三 书信