飞翔，只为追寻
550字
初一
抒情散文
昨日的雨声还在耳边回荡，心中莫名的担心和不安挥之不去，昔日的你可已学会了飞翔？你现在是否已经在天空中看见白云朵朵，又或者是蔚蓝的天空？没关系，我在这里为你祈祷。曾经你住在屋檐上，眨巴着眼睛看着我，全都是由好奇编织成的，但你是坚强的，你依然固执的抬着头，看着空中翱翔的大鸟，并没有因此而胆怯，反而更骄傲的抬着头。
我担心，我的后悔一直打击着我，可是我不怕。
是的，因为我相信，你一定会羸。
风在耳边作祟，心中燃起了不快，也许是因为我无法再为你梳理着羽毛，看你啄食的样子了吧。但是这一切早已无法挽回。不知道在天空的另一端，是否有属于你的坟墓？在世界的尽头，天空似乎也少了一个角，那是否是你留下的最后信息。
请告诉我，你在哪里？向我倾诉一下你是怎样面对人生中的折翅，是怎样保护自己的。
至少，我希望你能回来。
鸟儿在飞，只沿着大地找寻自己无边的梦想，鸟儿的憔悴，汇聚成了飞向浩瀚天空的强劲动力。当鸟儿再一次回首曾走过的路时，发现自己已拥有了太多太多……
我将你放生，是让你勇敢去找寻自己的家园，直到有一天你会知道，我对你倾注了多少爱。那时，你已不能回头，看见的只有自己和踩在脚下的广阔大地。
朋友最近好吗？让我再看看你，过往一切的一切，我已经失去了，可我依然不后悔，因为你还在。当有一天你羽翼丰满时，我会告诉你，这是你的第二个起点，必须更为慎重的作出决定，决定自己将来的命运。不要害怕，你会很出色。
请相信我吧，朋友，向着天空飞去，一切你都将会明白……
第六中学初一:夏小淼
共同的心声
700字
五年级
叙事
天空大叔刚刚送走劳累一天的太阳公公，便又迎来了冰清玉洁的月亮婆婆。可爱的小星星们调皮地眨巴着圆溜溜的小眼睛，手舞足蹈，你追我赶，玩得可开心啦！突然，他们听到了从一个遗失箱里连续发出的声音——
“现在小朋友的家庭条件普遍较好，其中乱花钱、爱浪费的小朋友也不少。我在一个小朋友身边还没呆到一个月，就被无情地扔进了遗失箱里。一位老爷爷心疼地拣起我，多次提醒那位小朋友领回我，可他就是置之不理。更可气的是，还硬缠着妈妈又给他买了支新的！”这是钢笔老哥的声音。
“以前，我和乒乓球是亲密的伙伴，我们通过团结协作，为小主人争了不少光。可如今，他竟然嫌我旧了，把我扔进了垃圾筒里。幸亏有位勤俭的阿姨发现了我，才把我放在这遗失箱里。要不然，我早化成了灰了……”这是乒乓球拍老弟的声音。
“是啊，现在生活好了，有些小朋友就不爱惜物品啦。这不，我才被用了二分之一就被扔掉了。最好还不是好心人带我来到了这里！”这是铅笔大姐的声音。
“有的小朋友不爱惜东西，是大人惯坏的。比如我，不仅样式新颖，还绣着美丽的花边，可小主人的妈妈嫌弃我，又给他买了块新的。所以，我就被抛弃了！”这是手绢小妹的声音。
……
失物们一个接一个地诉说着自己的不幸。最后大家举手表决，一致同意：请钢笔老哥执笔，以遗失箱里全体失物的名义，给天下小朋友写一封公开信。信的主题是：如今的生活虽然越来越好了，但艰苦朴素的传统美德绝不能丢。
小星星们把听到的话语详细告诉了《萌芽报》的小记者夜莺。第二天，《遗失箱里的声音》一文公开见报了。
那些平日里大手大脚爱浪费的小朋友看到了这则新闻，惭愧地低下了头。他们暗下决心，一定改掉身上这些坏毛病，做个勤俭节约的好孩子。
那些平日里不注重引导孩子勤俭节约西的家长看到这则新闻，心中充满了感激。他们表示，这个提醒很及时，“节约光荣、浪费可耻”应成为社会共同的声音，一定“从我做起、从小事做起、从现在做起！”。
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抒情散文
550字
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只为那一夜，听宿命一曲，不为乐己，只为寻君一丝气息；那一日，停莲亭玉立，不为感悟，只为拜君志高德重；那一月，闭闲门止言，不为宁空，只为陪君身同感受；那一年，承漫思沾句，不为名望，只为达君志同道合；那一世，踏高原转山，不为轮回，只为见君心满意足。100字 初一 诗歌
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追寻对美的不断追寻，让我对生活愈加热爱。——写在开头“一花一世界，一树一菩提”，无论是“如米小”的苔花，还是“亭亭如盖”的大树，都让我为之长久的伫足欣赏。微风习习，纤弱的花瓣临风起舞，若单是一株，便像极了芭蕾舞者；若是一片，那简直就是广场上的集体华尔兹，时而点头，时而弯腰，时而摇摆，“摇摇以轻飏”说的大概就是这样的景象了。秋风猎猎，片片黄叶伴风而下，飒飒作响，我常暗自思忖，它们在说些什么？是在诉说对树的不舍？是在诉说对大地的向往？还是在诉说对明年满目绿色的期盼？……落叶像一场金色的大雪，美得让我目眩神迷。不断追寻自然中“习以为常”的美，让我永葆一颗单纯快乐的心。生活中的点滴美，同样也值得追寻回味。清代的郑板桥曾书“难得糊涂”四字并置匾于案头，以此来委婉表达对时局的不满，确实，社会就是个大染缸，“英雄与流氓齐存”是所有社会的共性，但若是因此固执地认为“天下鸟类一般黑”那就是大大的不该了。“人之初，性本善”，路遇孩童，那清澈的眸子，那伸出的小手，无不让我心底柔软；“日行一善”，陌生人捡起的一片纸屑，对街头老者摊贩的关心，无不让我心起波澜；“舍命护他人”，血肉之躯护住学生自己殒命的老师，悬身阳台托举卡在防盗窗上孩子的青年，无不让我热泪盈眶。三毛在她的作品《雨季不再来》中说道：“真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波。在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。”而这些，不就都是“生命一刹那的喜悦”吗？这世界还有什么能比一颗美好的心更值得让人不断追寻呢？“弱水三千，我只取一瓢饮”，我追寻的那一瓢，名字叫做“美”。——尾记700字 初一 议论文
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追寻几百年前说过的话语今天我为你重新说起当你凋零的那一可起我由星辰的指引追寻着千年的美丽..........划过天际的流星刹那绽放的美丽为了这一切我延续了千年的孤寂只是要追寻你.........纷纷飞舞的落叶看见断翼的蝴蝶我看着坠落一地的星辰哀伤无语换来的只是白色花瓣碎落了满地........我无视所有的哀痛只当见到花瓣的碎落所有的哀伤流在了碎落的花瓣上深藏了千百年的泪.........彼岸花的开放爱与痛的交缠千百年的寂寞在这一瞬间的哀伤那一朵绽放的美丽是我追寻了千年的你你只是一株彼岸花你有多少爱与恨的传说你能否唤起我前世的记忆唤起我前世的哀伤.......就让划过唇边的泪水轻轻带走一切的哀伤为了一个传说我宁愿追寻千年.........250字 初一
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追寻追寻我的梦……但，梦像一只盘旋着的蝴蝶，自由地飞着，想和它一起游玩、交朋友，可它却已经消失得无影无踪了。梦又像一只可爱的小鸟，快乐地飞翔，想伴随它飞翔，想留住它，可是它已经飞走了。追寻属于我的一缕阳光……但是在这茫茫人海中，何处才是我追寻的方向。若找不到我的那一缕宝贵的阳光，我将失去温暖，失去快乐。所以我只有扬起远航的风帆，载满求知的渴望，驶向理想的彼岸…………虽然“追寻”对我来说是很盲目，但至少我也知道“追寻”是我的字典里最成功的字眼……200字 初一 记叙文
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追寻沉浸浩瀚书海中，能啓示而有所领悟；陶醉于优美的画作，能感动人心，陶然自悦耳的乐曲里，能洗新恶念的心灵。我对音乐的热忱，不仅仅是兴趣。我记得当初，刚开始接触音乐时的生涩，一步一步慢慢的，找到正确的琴键，而后按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大体呈现，那时，我爱上了的音乐。此后，一有空闲，我不是坐在电脑、电视前，而是坐在乐器前，全心全意的被感动，享受那份成就感。然而，并不是找到正确的音，即可完成曲子，节奏的技巧，更是需要不断的'反覆练习。没有人能说自己是一百分了。音乐的进步，在于追寻，追寻希望、追寻梦想。再感动别人之前，先感动自己。有时虽然很努力，但却怎么弹都没有自己想像中的那么好，也因此常常想放弃，被打击的信心，这时已经沉入谷底。但是，自暴自弃是没有用的，杏林子说：“把眼泪收起来，把笑容洒出来，把胸膛挺起来！”在我遇到挫折时，给我打强心剂，继续追寻未完成的梦，继续追寻音乐的感动。有时还会不知不觉中，融入乐曲里。我曾经那样追寻，追寻一个在舞台上发光发热的梦，也许，我曾经办到过，但，我并不打算就此原地踏步，未来，我会继续追寻，一次又一次，感动自己，感动别人。有梦最美，逐梦踏实，期许你在音乐的路上发光发热，实现自己的理想。500字 初一 散文
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追寻也许空间已将彼此相隔可我一直在茫茫人海中追寻寻找我失去的所有离别只是一种无奈虽然彼此已学会接受但心中还残留一丝遗憾也许我们都是快乐奔跑的小河流但是我们终将要回到大海的怀抱也许我们都是希望贡献的小鱼滴但是我们终将在落地时结束生命也许我们都是同样地伤感但是上帝总在冥冥之中指引着我们各自的路我真的能够找到你吗你真的能够在远方听到我的呼唤吗150字 六年级 抒情散文
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追寻她的美丽/映入我的眼帘/成为我倾倒的画幅/她的故事/柔合在我的故事时/我那一首唱自肺腑的情歌/便飘逸成/画幅间深情的明月/人世间烟雨凄迷/爱却是流远而芬芳的长河/那滚滚向前的浪花是什么/那浪尖上的孤帆是谁/我至今仍不忘怀/对她的喜爱/对她的迷恋/对她的深情/却被笼罩在烟雨凄迷里/在人生幼稚匆忙中/我间接对她欠下了许多/梦/无法为我作证/我感到面对一双双质疑的眼睛/于是/我梦游于画幅/追寻年少的?春/于是/我更想追寻熟悉而美丽的她/惋惜昨天/不如珍惜今天湖南长沙马敫呷?植振华200字 高三 抒情散文
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追寻自由自由是春天里照耀在树杈上的第一缕阳光，另人无限向往。苍鹰展翅于蓝天，向日葵朝着太阳怒放，鱼儿在清澈见底的水中畅游，大雁往来与南北之间……这是属于它们的自由。自由是碧空中的一片白云，对于我来说永远看得见，触不着。自由的精灵十分淘气，在我掌间游走却从不让我触及。自由的气息，弥漫在碧绿的原野上，自由在充满芳香的花蕊里，在小溪中鱼儿吐出的水泡里，它无处不在。为了追寻它，我伤痕累累，但乐此不疲。为了获得它，我以筋疲力尽。自由依然遥远，在山的那一边，在海的那一面。我从未获得过真正的自由。不懈的努力似乎是徒劳的，换来的却是更加严厉的束缚，自由离我越来越远，已遥不可及，我仍然追寻它，我相信有一天，我能拥有它。250字 初一 抒情散文
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追随一只鸟儿自由飞翔福建省晋江市潘径中学初一四班孙雅参如同每个人都有自己的故事，我相信，每个人或多或少都有过飞翔的愿望。追随一鸟儿自由飞翔，该是全人类的梦想。在一个并不晴朗的日子，我曾经长时间地仰首看天，看天上的鸟儿。那一刻，我不仅是用视线而是用心灵追随着那自由的精灵云里云外翻飞翱翔。它一会儿昂首向上，侧着身子穿破那块瓦灰色的乌云，扶摇直上；一会儿又俯冲下来，用双翼在天空划下一道转瞬即逝的弧线，优美而自在地飞向远方。说也奇怪，也就那么十来分钟的仰望，我本来有些沉重也有些烦躁的心情淡化了，消逝了。羡慕一只鸟儿能够自由自在地飞翔，自小由之。但人的肉身凡胎和环境的限制使飞翔的梦想化为乌有。岁月的四季更迭和生活的无奈甚至残酷让梦想这一类无形无象的东西早就让步给现实的尘世日子，尽管如此，半生以来，在我的梦中出现频率最高的还是在天上飞翔，有的是飞一半就往下沉，有的是一个腾空而起的芭蕾舞造型。飞翔在空中的感觉很好，自由而舒展。而那日，这种梦境中才有的那种自由舒展的感觉却出现了，我知道，是飞过了，是心随着鸟儿飞翔过了。读梭罗的《瓦尔登湖》，我用心跟着这位与孤独结伴的先生走进湖畔的小木屋，用那智慧、睿智的湖水沁凉在红尘中有点浮躁的心田；重读鲁迅先生以及他的书，进入中年的生命更能体会到有一种信仰——或许也就是我说的心中有着那只自由飞翔的鸟儿，即使在风雨如磐暗无天日的岁月，仍可以按照自己的愿望主宰自己，将生命力和创造力张扬到极致。还有张海迪，她有一篇文章用了这样的标题：假使我能站起来吻你该多好啊！而疾病缠身一生只能在轮椅上度过的她，却在文学、医学和翻译的领域里均作出了不俗的成就。她的心灵始终是跃动飞翔的，令人钦佩和折服。其实，生命多少是一场走钢索，别人替你不得扶你不得，你只能在自己心中设定目标，要求自己走好走稳哪怕在极惊险的地方也要走得稳当漂亮，我是说，你心中必须有一只鸟儿自由飞翔。没有人仅仅由于时光的流逝或是外在的环境而失败甚至毁灭，关键是人自己心中没有定力，没有信心乃至信仰，你的心不能或是不会飞翔了，僵化、僵死了，你才会恐惧才会被忧虑和生活击倒。心是自己的主宰，它可以把地狱变成天堂，也可以把天堂变成地狱。我这样说并不是唯并不是阿Q。在历史的任何直接内涵中，完全意义上的真善美是不存在的，因此，我们才求助于心，求助于信仰。人生的确是有限制的，在这个物欲横流喧嚣浮躁的社会，精神理想的实现方式只能是内在的心灵境界。只要你心儿能自由飞翔，无论时事如何变化，无论岁月怎样变迁，你就会始终保持良知和高尚，对生命和生活保持热爱，对苦难灵魂有关爱和悲悯，平和地对待一些不公正还有说来就来的风霜雨雪，不为外物所役所累，穷得彻底而不失尊严，灯红酒绿不迷失方向。苦乐皆成一首歌，得意淡然失意泰然，“达则兼济天下，穷则独善其身”。心儿能自由飞翔的话。如是说，我执著地让我的心，追随信仰的鸟儿在滚滚红尘中自由飞翔，在人生之旅上为我的灵魂守住一块家园。即使天空没留下痕迹，但我知道，我似鸟儿一样自由地飞翔过。1200字 初一 抒情散文
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追寻恩追寻·恩甘肃临泽县平川中学九3班刘冬梅一那年我三岁，母亲十六岁，我们们却不得不分隔两地。在那片辽远而深的故土上，我的母亲迎着山风出嫁了，即使心中有千万个不愿，却抵不过父母媒约之言……二十一时我的哥哥先到了，在那个男尊女卑的年代，母亲确消停了一阵。谁知老天却把人儿的命捏在手中。雏鸟悲哀的叫着，望着身躯一僵硬的亲鸟，一切就这样开始又这样结束。只有母亲依这我和哥哥，夜静的可怕，惨淡的目光透进窗来，母亲泪痕依晰可辨。“你们以后要常想妈妈……”母亲勉强一笑，抚着两个小脑袋。二黎明的曙光一出现在远山上，霜气还没有退去。上路上三个身影渐渐远去，是无助？可悲？凄凉？“孩子还小，你这一出去可要受苦了！”外婆用手帕着泪。“我……”母亲以泣不成声。“你妈妈去城里给你买糖去了！”望着那单薄的背影我想想着外婆的话。在门前的路口我无数次地张望，白泰安我总是想“下一个走来的肯定是妈妈”，晚上看见远处的灯火，我总是想”妈妈就在那儿。”泪却撒满了这条路。三六岁那年，母亲回来了。“奶奶，那就是妈妈吗？”看着年前这个已经被岁月浸泡了三年的人，我有些不知所措。泪与恨在一霎间迸涌出来……这是一段辛酸的成长，只因没有家庭的温暖，没有爱的甜蜜。这是一段快乐的时光，只因母亲经历沧桑，母亲用双手创造的蜜糖。美丽的人生或许为了孩子而失去光艳，但她无悔，无憾，只因她的孩子的健康快乐成长。每个孩子的身边都有一位天使，那就是母亲。指导老师：李克志550字 初三 书信
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