学会劝阻
100字
一年级
应用文
在一个晴朗的夏天，小明在踢足球，他踢的满头大汗，非常口渴，就直奔附近的水龙头，正要喝水，小红跑过去，连忙阻止了他，并告诉他千万不要喝自来水，因为自来水里有细菌，喝了它就会生病的。
小明谢谢了小红，就回家喝茶去了。
妈妈，我想对您说
250字
四年级
叙事
妈妈，这么多年来您辛苦了。
在很多年前的某一天，我出生了。从那天开始，您就永远有忙不完的事，在我哭闹时，你会想，这孩子是饿了还是哪里不舒服呢？喝着妈妈的乳汁，我渐渐长大，开始学会说话了，当我喊出第一声“妈妈”时，您的笑容肯定是非常灿烂的吧。终于，我要上学了，从幼儿园到小学，妈妈一直是又当爸爸又当妈妈，在我不听话时，您会严厉，在我听话时，您对我非常温柔。现在我四年级了，您还是天天伺候着我，我感到非常内疚。
妈妈，我想对您说，我已经四年级了，但我还是离不开您对我的照顾，不过我会尽量做做我会做的事，让您不再那么劳累，等我长大了，我要带您去环游世界。
四年级:嘉嘉
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学会劝阻清明节要到了，我和爸爸到奶奶家去做清明。乡下的景色真美呀！有五颜六色不知名的小花儿，有清澈见底的小溪，有碧绿的树木，还有树枝上唧唧喳喳的小鸟，真是鸟语花香啊!这天，我和小姐姐在奶奶家写作业，突然听见“砰！”的一声。我赶忙跑到屋外，只见弟弟把鞭炮放在草堆旁，用香头正要去点。我连忙跑过去，不停地摆着手说：“弟弟，你千万不能在这儿放鞭炮呀！”弟弟瞪大着眼睛，愣愣地望着我说：“为什么不能在这儿放鞭炮！”我清了清嗓子，很认真地说：“你看看，这儿全是草堆，鞭炮一炸，火星蹦到草堆上，草就会烧起来，那可就危险了，甚至还可能把房子烧着的！”听了我的话，弟弟赶忙把手里的香头用脚踩灭了。我接过弟弟手里的鞭炮说：“我们安全老师说过，小孩子不能一个人放鞭炮，弄不好会炸伤自己的。去年我妈妈同事家的一个小弟弟，过年放鞭炮，把自己的手都给炸破了，还进了医院呢！”弟弟抬起头，望着我说：“下次我再也不敢一个人放鞭炮了！”听了弟弟的话，我笑了笑说：“走！让我爸爸带我们到空旷的地方放鞭炮去。”400字 四年级 叙事
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学会劝阻在日常生活中，我们经常会碰到这样一些事情，比如看到几个小朋友在高压电线下放风筝，一个小男孩摘公园里的花等等。遇到这些情况时，你是不是想过去劝阻（ｑｕàｎ ｚǔ）呢？你知道怎样说他们才能听你的劝告吗？先来看一个情景吧！一位年轻小伙子吃了香蕉后随手将香蕉皮扔到了马路上，张晓军看见了大声说：“你不能乱扔香蕉皮。”小伙子听了脸一红，随之又瞪（ｄèｎɡ）着眼睛说：“为什么不能扔，又不是在你家，再说了，反正有清洁工打扫。”张晓军听了不知所措（ｃｕò）。这时李娟正好路过，于是她礼貌地对小伙子说：“叔叔您好，随处扔果皮会破坏环境的整洁，前面不远处就有垃圾（ｌā ｊī）筒，您走几步就可以为环保献出自己的一份力了。”小伙子听后对李娟说：“这位小朋友真会说话，叔叔知道错了。”说完他便捡（ｊｉǎｎ）起香蕉皮向前走了几步扔到了垃圾筒里。小朋友，看了上面的场景你明白了什么？对，劝阻也要委婉（ｗěｉ ｗǎｎ），这样对方才更容易接受。一个小朋友在草垛（ｄｕò）前放爆（ｂàｏ）竹，你看到了，会怎样去劝他呢？快说一说吧！400字 四年级 叙事
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学会劝阻第二天，小明早早起来了，见外面阳光灿烂，凉风习习。再一看，发现桌子上多了一只漂亮的、盼望已久的大雁风筝。他忙走到爸爸的床前，高兴地喊道：“爸爸，你真好，谢谢你！”说完，就拿着风筝一溜烟下楼去了。半路上，他想：一个人玩多没意思啊，我喊一楼的小刚一起来玩吧！于是，小明和小刚来到高压电线下准备放风筝，这时正在散步的江晓宁喊道：“不能放，不能放！”小明惊奇地问：“为什么不能放呀？”江晓宁说：“在高压电线下放风筝太危险，第一，风筝缠绕到高压电线上，会把风筝弄坏的；第二，会触电出人命的；第三，因为停电会给千家万户带来不便……”小刚说：“那我们到哪里放风筝才行呢？”江晓宁说：“那儿有块空地，我带你们去吧！”三人来到空地上，小明轻轻一抖手中的线，风筝借着风的力量飘飘摇摇地飞上了天。三个小朋友高兴地喊道：“风筝飞上天喽！大雁飞上天喽！”350字 三年级 写人
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学会劝阻【学会劝阻】谭刘馨周末的早上，江小宁和她的同学们一起去郊外春游。他们先来到了山坡上，“这里真美！”他们不禁赞叹道。这时，江小宁突然发现有两个小朋友在高压线下放风筝，他连忙跑过去拍了拍小男孩的肩膀，温柔地对他说：“两位小朋友，你们在高压线下放风筝是不对的。”小男孩眨着眼睛问道：“姐姐，为什么呀？”江小宁说：“因为这上面有高压线，很危险，会触电的。”小男孩说：“那我们不在这放风筝了，我们去旁边的空地。”刚说完，小男孩就拉着姐姐跑了过去。美好的早晨就这样结束了，到了中午，太阳火辣辣地炙烤着大地。小朋友们都玩累了，小丽刚吃完午饭，正准备去洗手，突然，她看见一位小朋友“嗖”地一下跑到了水槽旁边，张着嘴正准备喝生水。小丽赶紧跑上去对他说：“同学，你不能喝生水，喝了会拉肚子的。”“可是我又累又渴。”小男孩说着擦了擦脸上豆大的汗珠。“给你。”小丽从她的背包里拿出一瓶水，递给了小男孩，小男孩连声说谢谢。不知不觉到了下午，小军正在观看美丽的风景，突然他发现了一条“垃圾路”，他顺着这条路发现了一位小女孩，只见她把刚吃完的香蕉皮随手乱扔，小军着急地走到女孩前面，拦住了她，说：“这位同学，你不能乱丢垃圾，你看你走了一路，垃圾就扔了一路，你制造的这条路可真长。”这位小女孩不好意思地低下了头，说：“我再也不会乱丢垃圾。”小军帮助她让垃圾回了“家”。到了傍晚，同学们正准备回家，这时，小明看到一个小男孩蹲在草垛旁，小明感到很奇怪，他走近一看，发现小男孩蹲在草垛旁拿着火柴棒正准备点鞭炮，小明赶紧把他拉起来，对他说：“你不能在草垛旁边放鞭炮，前天就有个新闻，一个小男孩在草垛旁边放鞭炮，结果却烧了整个村子呢！”小男孩吓得赶紧把手收了回来，不再放鞭炮了。保护环境和注意安全是多么重要啊！我们一定要从身边的小事做起！【学会劝阻】胡世博周末，江小宁和他的同学一起去郊外春游。早上，他们先来到了山坡上，这里的景色美丽极了，突然，江小宁看见两个小朋友在高压电线下面放风筝，他赶紧跑过去说：“你们不能在这里放风筝。”小男孩眨着眼睛天真地问道：“为什么呀？”江小宁说：“因为这里很危险，会触电，你可以去旁边的空地上放风筝。”小男孩连声说着：“谢谢你，大姐姐。”不知不觉，到了中午。太阳照射着大地，小朋友们都玩累了，其中有一位小男孩以闪电般地速度跑到了水龙头旁边，张开嘴，正准备喝生水，这一幕被小红看见了，她赶紧对这位小男孩说：“小朋友，你不能喝生水，喝了会拉肚子的。”小男孩说：“可是我真的好渴啊，又累又渴！”“这瓶水给你吧！我还有一瓶。”说着小红甜甜地笑了。这位小男孩说了几声谢谢，赶紧拧开水瓶“咕咚咕咚”地喝了起来。转眼间到了下午，小军看见了一条“垃圾路”，他顺着垃圾路走去，哦，原来是一个小女孩儿，只见她边吃边扔垃圾，然后赶紧跑过去，拍了拍小女孩的肩膀，对她说：“你回头看看，你制造的这条路多长啊！”小女孩听了慢慢低下头，羞愧极了。小军说：“没关系，我们一起把垃圾丢到垃圾桶里吧。”不一会儿，垃圾就被清理干净了。到了傍晚，他们准备回家了，这时有一个小男孩蹲在地上，小明心想：他为什么蹲在地上呢，是不是心情不好？我去看一看。小明走近一看，只见小男孩手上拿着火柴正准备点燃鞭炮。小明赶紧把他拉了起来，并对他说：“你不能在这里放鞭炮，这样很危险，容易发生火灾。”小男孩听了，不好意思地挠挠头：“谢谢你，大哥哥，多亏有了你，我才没有酿成大错。真的太谢谢你了。”小明摆摆手说：“没关系，爱护环境，人人有责。”通过这几个小故事，我明白了：在生活中我们要学会劝阻，阻止不文明的现象的产生。【学会劝阻】邓凌萱一天，江小宁和她的同学们一起去郊外春游。早上他们先来到了山坡上，“哇，这里真美啊！”同学们纷纷赞美道。突然，江小宁发现有人在高压电线下放风筝，于是他赶紧跑过去，对那两位小朋友说：“小朋友们，你们不能在这放风筝，你们看！上面是高压电线，很危险。”说着她指了指电线。“哦，我知道了，那我们换一个地方玩吧！”他们甜甜地说。转眼间，到了中午。太阳火辣辣地炙烤着大地。小朋友们都玩累了，这时，只听见“嗖”的一声，一个小男孩跑到了水槽旁边，正准备喝水，这一幕被小红看见了，小红连忙跑过去，对他说：“不要喝生水，因为生水里面有细菌，你喝了会肚子疼的。”小男孩皱了皱眉头，欲言又止，过了一会儿才缓缓开口：“可是……我今天忘记带水了。我又渴又累。”小红笑了笑，说：“没关系，我这里有一瓶水，给你喝吧！”说着小红已经把水瓶拧开递给了他。“谢谢你。”小男孩接过水，“咕咚咕咚”地喝着。不知不觉到了下午，小天看见了一条“垃圾路”，他顺着这条路发现了一个小女孩，她正边走边扔垃圾，他上前一步，走到小女孩的面前，说：“这条垃圾路是你制造的吧，可真长啊！”小女孩回头一看，羞愧地低下了头，最后小天帮助她把垃圾归还到了“家”。傍晚，江小宁正准备回家时，看见一个小男孩蹲在草垛旁边，于是他走过去一看，原来他拿着火柴，准备点鞭炮。小明吓坏了，赶紧把他拉起来，对他说：“你不能在草垛旁边放鞭炮，这样会引起火灾的。”小男孩连连点头，感激地说道：“多亏了你，谢谢你。”有时劝阻别人，也不是一件很难的事，只要讲清道理就行。我们要及时阻止身边不文明的现象，一起保护环境！1200字以上 四年级
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学会劝阻放学了，小强对小明提议说：“我们去放风筝吧。”于是，他们来到公园里放风筝。公园旁边有几根高压电线。他们玩得正开心时，江小宁经过这里看见了，急忙跑过去，指着高压电线对小强和小明说：“你们看，这里有高压电线，风筝碰上去很容易触电，触电是很危险的。那边有一块空地，请你们到那里放风筝。”他们听了江小宁的话，又抬头看了看高压电线，觉得江小宁说的话很有道理，于是，他们就跑到别的地方放风筝去了。150字 二年级 写人
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学会刚强学会探索《钢铁是样炼成的》中记载的是保尔·柯察金的一生。他出身贫寒，自强不息，信念坚定，意志刚强，勇斗病残，百折不挠，奋斗到底。他的一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一生应该是这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。这样，他在临死的时候就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔可谓强者的化身。人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的。正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，才有正确的生活目标。他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。在《我们爱科学》中有一篇使我感受到了探索的乐趣。那就是《神秘的蜘蛛网》这篇小科技说明文，看完题目后，我想：不就是蜘蛛网，有什么稀罕？可等我读完后我才觉得其实不然。根据这本书的内容来看，使我不得不改变了对蜘蛛及蜘蛛网的看法，对它们刮目相看。在不起眼的墙角或某个角落，你都可以看见一个普普通通的蜘蛛网，然而这些蜘蛛网却蕴藏着令人深思的科学道理。如果你仔细观察，不难发现雨后的蜘蛛网上托着无数小水珠，时间一长，这些小水珠位于网的中央部位，由于水珠的重量，把网拉成了“U”形，但网却死死粘住水珠，任水珠怎样下沉，就是离不开网面，这是怎么回事呢，我想《我们爱科学》给出了答案：这是由于蜘蛛网有一种奇特的粘性，它的收缩能力非常强，能粘住或承受任何昆虫，原来如此，没想到蜘蛛网如此结实。蜘蛛天生视力不好，那么它是怎样准确无误地找到被粘在网上的昆虫呢？在这里蜘蛛网又发挥了它另一种神奇的功能：蜘蛛是靠网的振动来辨别方向的，自然，它也是靠这种方法来确定被捕昆虫的所在位置及大小的。读到这儿，我想，为什么昆虫被网死死地粘住，而蜘蛛却活动自如，随心所欲呢？原来，蜘蛛也是个考虑周全的家伙，它早在从体内分泌出网丝的同时也具备了没有肌肉的腿，而且里边充满了一种液体。蜘蛛可以随时调节这种液体的压强来控制八条腿的运动，使自己在网上活动自如。看完书后，我立即在楼道里找到一个蜘蛛网，对它进行了“人工降雨”，果然都如书上所说，接着，我又对它施加“人工狂风”，但不管任我怎样使劲吹，蜘蛛网都没有一点破损，可以说是“毫发无损”，我可以说感慨万千，大自然的奥秘真是太神奇了，如此细小的蜘蛛网都有那么神奇的功能，那么在大自然的鬼斧神工下不是有更多的奥秘吗？看来，探索真的很有趣。我们一定要学会保尔的刚强，并且用它去探索大自然的奥秘，让我们在21世纪中舒展我们的双翼吧！1200字 六年级 书信
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学会概括这篇说理短文叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理；只有经得起实践检验的理论才是正确的。同时还揭示了一个道理：任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”，更不可主观臆断。100字 初一
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学会坚强但是我只躲在一个无人的角落；我会倒下，但是我会从倒下的地方爬起来；我不坚强，但是我在别人眼里表现的很坚强。我付出一切，只为换得坚强的人生。因为坚强过后会是甜美，所以我正在学会坚强，学会做一个坚强的人。正因为这样，就算哭泣，也变成了优美的旋律，甜美的歌声。100字 初一 抒情散文
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学会坚强没有星星的夜空，不知道该怎么办？只是望着天空，孤独的流泪，不让别人知道，难过的时候，该怎么办？我愿意变成一只鱼，因为，鱼在水里流泪，不会有人知道，只有海里的水，也许，我应该，学会坚强。以后，我不会，在晚上，看着天空，孤独的流泪，我要学会坚强，努力的笑！100字 六年级 写人
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学会坚强当刺骨的寒风吹在我脸颊的时候，我很想逃脱，回到妈妈的怀抱。当林里的荆棘刺穿我的衣服时，我很想逃脱，得到老师的关怀。我，虽然不是男孩。但是，我知道，我要坚强，我不能退却。每人都有软弱的一面，我们应该学会坚强。……100字 四年级 状物
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