竹林
我喜欢竹林,因为在竹林里,我能看到原来那个美丽的世界。
早晨,太阳公公已经起床了,但乳白色的浓雾却迟迟不肯散去。金黄色的阳光透过浓密的竹叶,撒下斑斑点点的日影,显得朦胧,像一个迷途森林,人一旦走进去,就会被迷人的美景蒙住了双眼。
中午烈日顶头照,竹林没了朦胧感,就并不美了吗,错!中午的竹林里最凉爽,蝉都在这儿,知了,知了他们又唱起了那首熟悉的曲子。竹子的颜色有早上的朦胧变成了翠绿色。
傍晚,太阳的余辉撒到了竹叶上,翠绿的竹叶被擦上了五颜六色的色彩犹如一堆颜料,竹林里的鸟儿,从人们的头顶上飞过,俯视这一切。
夜晚的竹林当然也美啦,人们都安详地睡着;蟋蟀在竹林里唱着歌。寂静的乡村,漆黑的夜晚,点点星光
小小——一个需要爱的小女孩
世界任何地方都不会均匀享受阳光,植物也不会每一方受到润土,所以人没有绝对的平等与关心……
一天,我看到了一个故事……
在一个充满瓷砖的房子,里面住着小小,那是一个充满笑的小朋友,但她住在的是姑姑的家,今天有一个人改变她的生活,小小是小学一年级,她与小葫芦 、小石头(即是姑姑的女儿),一起长大。
每天,都要上学,但今天是暑假的一天,小小与小葫芦一起玩,她用幼嫩的小手去玩弄那些“顽皮”的小玩具,小小看着小葫芦的脸,观赏着天真无邪的毛毛球一样,那个小球看的小小,笑了,小小也笑了。
小葫芦想让小小给她剪纸给她,于是小小动身去房间找剪刀,这一系列的动作,只为了让小葫芦开心……
就在小小找剪刀的时候,小葫芦哭了,于是奶奶进来了,问小小怎么了,小小只是说找剪刀剪纸,之后一个啪的一掌打到可爱的小女孩身上,小小哭了。独自在 厕所哭了,不是因为她受委屈而哭,而是为了给小葫芦做剪纸……
我看到这画面,不知为什么感觉很强烈,哗啦啦的眼泪就一滴滴,滴进我的 衣间
我的一个画面出现了,一个小女孩,来到了陌生的婆婆家,面对充满新奇的环境,充斥在她心头的只有兴奋和好奇。那时候她也是寄人篱下的……
我也回想我当义工的情景,我来到了陌生的环境,而我工作就是教会小学生作业,而我面对5-6个的小朋友,我有没有公平对待他们?有没有给他们足够的关心?
接着我回到这个故事,一个改变小小生活的人出现了.
她通过观察,而总结出来,并教会了小小的姑姑
她坐着,望着姑姑与他的老公说道,在这家庭中,最大问题是小小,你们为了不想教坏小葫芦,而努力教好小小,无形中,给了小小太大的压力,当你问她什么是计划是,她是不知的,一个小学一年级的小女孩。“我们需要给她关爱”
之后,在一次的暑假计划中,姑姑为小小制定暑假计划,但不是她的姑姑指导,而是听着小小的回答,想法,去制定的,没有一丝责怪,因为姑姑想用温暖去保护,去爱护小小……
这些小小的细节,已经足以给别人爱了,而我们也许没有意识到这些小细节,而没有做到,但现在应该领略到了,因为每个人都需要爱,而我们应该绽放出爱。
任何地方都不会均匀享受阳光,但会拥有阳光,植物不会每一方受到的是润土,但足以生长,人没有绝对的平等和爱,但一定会感受到爱和平等。
让我们去爱任何人,让别人感受爱。
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竹林竹林今天,我们去云景看竹林,我听了姐姐的介绍想象着它有多美。先走过一些用竹林做成的亭子,亭子很大,里面的风清新凉爽。外面有清澈的湖水,湖水外沿的竹子倒影在湖水中,湖水绿得像一块碧玉,静得像一面镜子。一阵微风吹来,清澈的湖水就漾起波纹,好看的很。再走过一条弯弯的小路,小路两旁的竹子绿的非常新鲜。到了世界最长的长廊,我们看见了一棵木瓜树,木瓜树用红绳子绑在树根上,我问妈妈:"为什么要绑在树根上?”妈妈回答说:“那里是长命锁。"雪雪姐姐给我们照了几张照片留作纪念。茂密的竹林,粗壮挺拔的竹子,真的太美妙了!竹林250字 三年级
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