乒乓激斗
500字
六年级
记叙文
“五一”节那天，我和弟弟去打乒乓球。
我先开。他接了，还很得意，好！接下来是你的末日了！“扣杀！”我大喊，可并没有扣，他中计了，可他反应过来了，档了！我天衣无缝的计划泡汤了！“高了！”我想，“杀！”我一用力，拍中了球但）……“哈哈哈哈哈哈！没中！”弟弟笑道。“笑什么？还是我开！甭得意！”我有一点气愤的说。“来啊！”他还在笑，快成笑面佛了！
这下我吸取了教训，开老太婆球，果然他挡了，“我也挡！”我说着，一拍子下去。球飞了，但是在角上，很难接，但他反应迅速，挡了，但很高。说时迟那时快，一拍子重重打下去！“当！”的一声，中了桌子！我欣喜若狂，他正懊恼呢！“哈！知道我的厉害了吧！”我得意洋洋地说。“得意什么？才1平！来吧！”他说。看他的样子好像要发功了，来吧！我不怕你！
他开了旋球，妈的！我好不容易才接住。该俺了，扣杀！万万没想到，他竟然接住了！我再扣！这下更糟糕，没中，但他好像气喘吁吁了，我也才发觉我也疲惫不堪了……
好吧！开老太婆球算了！这下很好，到边了！我很兴奋。果然，他没接中！2平了！
最终决战，开始！他开球。好险！接中了，他来低的，肯定不要我扣杀。我接！糟糕！太高了！弟弟准备使出浑身解数，扣了下去，好险！挡了！他接，我一看，差一点点到了边沿，我见状，飞奔而去，挡住了！好险！但高了，弟弟又准备使出浑身解数，扣下去，中了，我没挡住，输了……
“哈哈！愿赌服输！”弟弟得意洋洋地说。“好好好！我认输！是你厉害！不过下次我不会再输给你了！”我说
这场球赛洋溢着欢笑与紧张中度过了。这次球赛使我们收获了不少欢乐！
丢了你，我的世界仅剩回忆
500字
初二
记叙文
世界有了你，微笑是那么甜，那么灿烂。
当QQ登陆的时候，一种紧张的快感袭上，那是因为即使隐身，你的头像还在我的世界里跳动。渐渐的，喜欢上网，因为唯有网络保留了满满关于你的感觉。我爱上了你的一言一语，爱上了你的一颦一笑。不知不觉中，我已24小时上Q，隐身等你，关注你的一点一滴，不愿错过你的任何消息。
每一句个性，每一篇日志，都有你的回复与评论。或许你从不知道那些点点滴滴中，有多少是关于你。傻傻的，喜欢看着最近访客，喜欢看你每次都排在最前。那是你，在意我的证据，我相信。
讨厌你每次不说“拜拜”就下线，那种感觉很错乱，因为我找不到你。习惯一个人时，反复地翻看聊天记录，看着我们之间的每一句吵吵闹闹，每一句在意关心。傻傻地，笑得很真恨真。
每一场相遇，都在为每一场分离倒计时。我早已预料到有一天你会离开，但我不曾想过你是这么的来也匆匆去也匆匆。留给我的回忆足以深入骨髓的甜美，同样的也可以深入骨髓的疼痛。
为什么不留予我一句“再见”就消失在我的世界。
我是知道你走了，我只是一直倔强的不承认你走了。每天每天，即使知道不会再有你的消息，却还那么倔强地像以前一样隐身QQ等你；每天每天，像往常一样进入空间，关注访客，却再没看见你那熟悉的名字；每天每天，想起你既悲伤又甜蜜，开始不由自己。
我依旧不曾忘了你，你给你记忆，我每天都会温习，只是系统显示没有你消息。
丢了你，我的世界仅剩回忆。
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六年级
记叙文
500字
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乒乓赛晚上，北风呼啸着来到大街小巷，好像是对皎洁明月的嫉妒。风把香樟树吹得东倒西歪，我和爸爸不畏严寒，手持乒乓板兴致勃勃地来到乒乓室。来到楼下，我就听到了乒乓球撞击的声音，我想：一定是那些乒乓迷们正在“切磋武艺”呢！果真不出我所料，乒乓室里充满了火药味，一场两强相争的比赛正在进行。只见那位手持横板的叔叔打漂亮的发球，对手并不慌张，来了个釜底抽薪，球旋着过来了，可是球太高了，那位叔叔抓住机会，一个大刀阔斧，球以每秒20米的速度飞向对手，“啊呀，那位阿姨要输了。”正当我为此担心时，那位阿姨来了个妙手回春，球竟然奇迹般接住了，真让我们为她捏了把汗，在几次惊心动魄的妙接之后，她还是遗憾地输给了那位叔叔。看了他们这激烈的比赛，我和爸爸也摩拳擦掌，跃跃欲试。等他们打完之后我和爸爸就开打了。我们先进行了热身，比赛的气氛越来越浓。调整好心态之后，我又分析了爸爸的弱点，知己知彼，百战不殆嘛!爸爸有一个致命的缺点，就是体力不好，只要先消耗他的体力再进行反击就能获胜。比赛开始了，我按照计划进行。一开始，爸爸就用尽全力在打，他打出了一个6：0的小高潮，看他得意的样子，就知道他又多神气呢！爸爸看我没用的样子，他轻蔑地说：“看来你要输了。”我神秘地说：“那可未必……”爸爸不信，在第一局他赢了之后他才放心了。可他怎么也不会想到我可是在打有备之战。在稍作休息之后，我打得是淋漓尽致。我左右开弓，拉打结合，杀得爸爸不知所措，最后我以四比一大胜对手，轻松拿下。爸爸在比赛后目瞪口呆，不得不说：“看来，咱儿子还有两下。”“哈哈……”就这样，比赛在欢声笑语中结束了。通过这场比赛，我的打球水平有了很大的提高，更重要的是我明白了做任何事都要多动脑筋，才会有所收获。700字 六年级
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打乒乓打乒乓大家一定都听说过打乒乓球吧！但是大家知道学打乒乓球的难处吗？今天我就来讲一下我打乒乓球的经历吧，不过教我的不是教练而是哥哥。我首先要学的是拿球拍的姿势。哥哥告诉我要把球拍拿稳，把手放球拍后面，只许拇指和食指在外，就像写字的姿势一样。虽然这个拿法是正确的，但我总感觉有些不舒服。练好姿势后就可以练打球了，我快快乐乐的想。谁知道轻松的感觉就像肥皂沫一样离我而去，我总是把球打偏了。哥哥对我说：“不要总向偏看。”我用了九牛二虎之力才把毛病改正。哥哥还对我说：“不要总往高发球、眼睛盯着球看……。”过了不久我终于练成了，哥哥夸奖我说：“你真棒，又学会了一个本领。”我开心的笑了。有一次我们跆拳道班的体育老师看我打兵乓打得特别的出色就带我去打比赛，在比赛场上我目不转睛的看着球，球就在空中上飞下飞，忽然我看见到对方要拉球，我连忙准备好削球的姿势。我轻轻一削，给他了一个钓手没接到。……过了几天后拿荣誉证书时我特别紧张又很激动，当念出我的名字时我都激动的哭了，因为这是我的陈果换来的。真是世上无难事，只要肯攀登。450字 六年级
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打乒乓清晨是晨练的好时机，我也开始练打乒乓，看起来易，打起来难呀！早晨的露珠懒懒地躺在叶片上，刺骨的风一吹，便“吧嗒”落在地上，好似在责难风的放肆。路灯还明晃晃地亮着。我已经整装待发。为了抢到打乒乓球的桌子，还是要牺牲我宝贵的睡眠时间。在乒乓室一对人已打上了，一条条优美的弧线在半空中划出，打得又快又好。我站在一边直叫好，虽对乒乓不内行，但还是懂得回球的技巧。这乒乓似乎是在与我作对，一个也不让接住，让我又气又急。我十分地厌恶。像一个小魔头，打偏了更嘲笑我。每天早晨都被老爸拖起来打球。我一直要捡球，弄得我一点耐心也没了。老爸笑了：“瞧你多大了，还跟一个球发脾气？”“谁说我发脾气了？”说着说着，脸火烫的。“瞧瞧，脸红了，又说反话！”老爸笑得更大声了，我一气之下连结住三个球。在多练习中我接球的个数多了，接球的技巧也多了。我开始喜欢打乒乓了，一来二去，爸爸每天拉着我去，一边观看的人也叫好，我十分地高兴。打球、发球也不过如此嘛。“你当初还对球发脾气”我脸一下子红了，只是瞪了他一眼，翘起了小嘴，我开始和别的大人打。爸爸在旁边叫：“左边，右边，快扣球。”比我在打球的人还起劲。我常与老爸比试，他输了。还辩解说：“我只不过在让你嘛！”看着他像的样子不禁笑了。晨，一阵阵笑声，两个一高一矮的背影在小路的尽头消失。550字 六年级 叙事
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国球乒乓国球乒乓河南省汝南县老君庙镇中心小学六一班孟晋“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!”……随着着雄壮的中华人民共和国国歌奏起，我仿佛亲眼看到了奥运赛场上的三面五星红旗冉冉升起。这时，称霸乒坛的马琳、王皓、王励勤站在领奖台上，露出了开心的笑容。他们一起回顾一路“拼杀”的过程，尤其是马琳与王皓的冠军争夺战更是惊心动魄。“乒乓、乒乓……”咦，这又是什么争夺战呢？它让你丈二和尚摸不着头脑了吧.这是我和好朋友赛鲲在练球呢.我们练完球就开始开局打球.我们实施三打两胜的规则.我先发球“乒”，我发球过去，“啪”，赛鲲把球挑的老高，我禁不住手痒了，“嗖”的一下把球打了过去，赛鲲鲲慌忙又给我挑了回来，我又狠抽一下。就这样我连抽五拍，他才没有接住。第一局，我们打成了11：9，我险胜。第二局刚开局，我由于有点骄傲，接二连三的失误。一下子输掉了3个球，第二局结束，我们打成了8：11，我惨败。第三局可是最关键的一局，我们谁也不甘示弱，打得更为激烈。你一拍我一拍的打。最终打成了11：9，我再一次艰难取胜。三局下来，我以二比一的优势最终打败了赛鲲。爸爸来叫我吃饭，他也是个乒乓球迷，看到我们战得难分难解，也忍不住要和我再战一局。爸爸不愧是“老手”，只见他一会儿旋球，忽东忽西；一会儿猛球，刚强有力。我还是招架不住，最终以7：11的结果输给了爸爸，我并不沮丧，还有点高兴呢!这回你们不知道为什么了吧,我告诉你们吧,原来以前我和爸爸打球时,一局才能得上一两分,有时甚至于一分也没得.爸爸见我打球进步很快,答应给我买一只马琳牌球拍.于是我非常高兴,天天盼着那只球拍。球拍买回来时，我兴奋得一蹦三尺高，抚摸着新球拍，心里非常舒服。“乒乓，乒乓……”我又和小伙伴们在打球，我相信，只要我们努力一下去，一定会成为王皓、马琳那样的顶级高手，说不定也能为国争光呢！750字 六年级
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群“虎”激斗星期二的下午，在学校的芙蓉文学社上演了一场无烟的战斗。同学们激烈的争斗着，如一批批猛虎，每个人都跃跃欲试，准备应战。没错，我们正在举行一场激烈的辩论会。事情是这样的：在那天下午，我们举行了一场辩论会。众所周知，辩论会都分正方和反方，而我们就是正方。正方观点是：小学生上网利大于弊。反方观点是：小学生上网弊大于利。经老师讲完规则，我方辩手梅笑菡陈述正方观点。她说：“我觉得小学生上网利大于弊，因为在21世纪的今天，人们的知识量已经跟不上时代的变化了，要在网上学习了解知识，拓宽人类的知识面……”反方辩手张诚瑞又说道：“我认为小学生上网弊大于利。因为我们国家……”双方陈述观点后，轮到我们自由辩论了。“现在由正方发言”老师说道。我们开始自由辩论了。我方总结陈词者—张明惠先发言了：“小学生上网可知道全国各地乃至全世界的各类新闻，了解时政，增加知识量，拓宽知识面。现如今社会飞速发展，我们也要跟上时代的潮流，不能如同井底之蛙，墨守陈规。”可反方辩手也不甘示弱。张城瑞说：“可是，网络上有许多诱人的游戏，一旦上瘾将无法自拔。”我方听了对方辩论一时哑口无言。我组织好语言站起来说：“对，网络上是有游戏，可是，这就像吃鱼一样，鱼刺会卡到喉咙里，但你也不能永远不吃鱼了吧？它是有不好的地方，但不可以完全的去否定它，凡事都有两面性，不能一巴掌拍死。”对方辩友据理力争：“经过统计，全国上网上瘾的小学生高达百分之八十以上，从客观的数字上就可以说明弊大于利。”张明惠又以迅雷掩耳之势站起来说：“如果我们控制好的话，就不会上瘾，这样没有弊反而有利。”张城瑞说：“中国有许多小学生得鼠标手，这你怎么说利大于弊呢？”我“唰”的站起来说：“请问你肯定会上网吧，如果你会上网，你怎么没有鼠标手呢？”对方也哑口无言，突然一位同学站起来反驳我的问题：“鼠标手……”最终我们结束了这场辩论赛，大家高兴地回教室了。700字 一年级 记叙文
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