给你500字

给你

500字 初三 议论文

给你花儿的芳香,给你彩虹的艳影,这一切的一切,我都给你。

因为有了蓝天的谦让,有了白云和鸟儿的争取,才形成这美丽的天空。谦让和争取是一段旋律,谦让是低音,争取是高音,只有二者同时具备,才能构成一段优美的旋律。

谦让是一种美德,是宽容大度的表现。处世让一步为高,退步即进步的根本;待人宽一分是福,利人实得利己的根基。宽容别人其实就是宽容自己,一个人只有心胸豁达,气度超然,肯于宽容别人,谦让别人,才能为自己铺就成功之路。在生活中,我们谦让,看似吃亏,实则吃小亏占大便宜。谦让并不是懦弱,而是理智,并不是无能,而是智慧。人与人之间的矛盾无时不在,如果你一味地争取,总想分个高低,那只会将矛盾激化。反之,如果你去谦让别人,也许就会大事化小,小事化了,这不是占了大便宜吗?

争取是一种积极向上的精神,是生存的理由。长在同一高地上的树木,谁长得更高,更茂密,谁就能吸收更多的光;驰骋在同一草原上的狼羚,谁跑得更快,谁就有机会生存。一块埋在沙子底下的金子,如果不懂得去争取,那么它的光芒将被沙子所遮住,将永远不被人们发现。到头来,只能感叹;“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。”如果你一味的去谦让,那么你终究将被社会所淘汰。

谦让是净化人类灵魂的使者,争取是人类社会进步的动力。世上若有不食人间烟火的境界,那必是即懂谦让又懂争取的。

我会给你,所有的,也会争取,所有的所有。

我的新老师

350字 六年级 叙事

新学期,来了一位新老师,瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜,笑起来,鲜红的嘴唇往上一翘,瞬间,又回到那严肃的模样,这就是我的数学老师——赵老师。

每当上课,他总先来段“开场白”:先读题目,再说要求。紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句:“有信心吗?”毫无疑问,我们肯定回答“有”。上课中,每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛,只要一眼发现有人做小动作,或者窃窃私语与数学无关的事,他便立刻走到那位同学跟前,把随身携带的纸,“啪”,放在那位同学的桌上,便继续上课,那位同学无可奈何地摇摇头,拿出笔,在纸上写上自己家的电话号码,等待不测的命运……

一次,天气闷热,教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停,一位同学说:“不知怎么回事,上其他课,教室像火炉,上数学课,却像在下雪,‘冷’得我起鸡皮疙瘩!”旁边一位同学附和着:“对,对,我也有这种感觉!”我笑着说:“你们也太夸张了吧!赵老师真有这么大的魔力吗?”“可能,可能!”不知是谁插了一句。

见过太多温柔可亲的女老师,来了这样一位与众不同的男老师,也很难忘哟。

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