有时，我也想反抗
650字
初二
记叙文
“什么事交给小晨就不用操心了。”老师们这样评价我。那是因为我很努力，我拼命地扮演着好学生的角色，我尽力做到天衣无缝，我总是将自己的想法深深地掩埋。可是，谁也不知道，有时，我也想反抗，我也想对着老师大声地说不。
那次期末考试结束后，由于学校的电脑出了故障，成绩表没能及时排出来。当天晚上，班主任将我叫到了办公室，“来，这个你拿着。”老师递给我一摞白色的东西，我随手翻翻，原来那是我们班的三科试卷，“小晨啊！”老师手中的笔麻利地在作业本上滑动，眼睛没有离开，就那么低着头对我说：“明天要换座位，你把试卷拿回去，把分数总出来，然后把名次排出来。”什么，我又不是电脑，但凭我的两双手要算到什么时候才能完成啊？我的心里很不是滋味，每天完成作业就得做到十点钟，还加上这个，那该熬到什么时候啊!
"怎么了，做不到吗？为什么不说话啊？”老师这才停下手中的笔，抬起头来望着我，那眼神里充满了对我的信任，我居然在一旁嘀咕着忘了回应老师。
“行，没问题！”我笑着说。
老师也笑了笑，似乎对我很满意。但老师不知道，我是用了全身的力气才能勉强挤出的一个笑。
那天放学的路似乎走了很久才到家，无那与空虚占据了我的心灵。我永远记得那个夜晚，那个好似忘了疲倦的我，是怎样完成了老师的任务。寂静的夜空就只剩下我的笔尖发出“沙沙”的声音。窗外冷冷的月光照在我的身上，也给我冰冷的心加上了一层霜。
那一刻，我想反抗，我想讲铺满了整个房间的试卷撒向窗外，我想跑开所有的烦恼踏踏实实地睡上一觉，我想告诉老师我的不想。但第二天，我却还是将整理好的名次表地到了老师收手里，用几个小时的埋头苦干换来了老师的一个点头。
有时，我真的想反抗，我想脱掉那勒紧我的好学生制服，我想大声的对老师说：“老师，我不想做！”
但……
难忘师恩
600字
四年级
散文
临泽县五三小学四（2）班
赵嘉惠
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您老师，您是一位伟大的园丁，看着这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑影！
我读三年级的时候，我的班主任是杨玉林老师，杨老师她对我们虽然有点严格，但是她态度亲切。刘老师她有一头黑里透金的头发，有一双炯炯有神的大眼睛扫视着全班同学的一举一动，如果发现有几位同学在下面窃窃私语的话，老师就会下课叫他们去办公室，到了老师办公室，老师就告诉他们上课要认真听。
老师有时候会在课堂上讲一些笑话，引得我们哄堂大笑。有一次，老师在讲台上讲课，我的眼睛虽然目不睛的样子，可是我的心早已飞到操场上，下课了，我从教室飞奔出去，听说老师叫我去办公室一趟，好像有什么东西要给我看。糟了！我心里七上八下，一定上课我不认真，老师要狠狠地批评我一顿了。我低着头走进老师的办公室，见到老师的桌子仍然是那么旧：左上角放着旧墨水瓶，右上角放着一堆老师批改过的作业。咦，那不是我的作业本吗？仔细一看，原来全错在上课溜号时老师所讲的题目，我把头低的更下了。老师亲切地对我说：“仔细看，错在哪里？”
接着，老师一步一步地给我讲解，然后停下来，给我思考。从那以后，每天下课我都跑到老师的办公室请教老师各个问题。
就这样，我的成绩就渐渐地提升了，从八十多分升到九十多分了。
我这来之不易的成绩都是杨老师辛苦得来的。对了，教师节到了，我祝老师节日快乐！
我现在已读四年级了，杨老师也不再担任我们的班主任。但是，杨老师您永远是我们的好老师！
指导教师：祁金霞
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记叙文
650字
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有时我也想……回首过去，总有许多“有时我也想”……有时我也想挺起一颗倔强的头颅：受误解的时候，总是想起但丁的一句话：“走自己的路，让别人去说吧！”当然这句话是能给我许多鼓舞，然而每当自己静下心来想想的时候，总觉得是别人不肯定自己，不相信自己，就有种远离集体的感觉，心里也就油然而生一种失落，再也抬不起那颗头……有时我也想鼓足勇气：犯错误的时候，总是想起那张严肃的面孔，想起那条长长的竹棍，更想起同学们一束束异样的目光，于是顷刻间，我那膨胀的勇气，便像泄气的气球飞得无影无踪了，再也找不回来，全被深深埋藏在了那不见洞底的心井里，不知何时才能被理智救起……有时我也想拥有一颗恒心：“苟有恒，何必三更眠五更起”呢！是啊，曾有多少次，我伴着月光在所谓的奋进；又曾有多少次，我披星戴月，借着别人睡觉的时间努力。可回报的呢？不过是上课的走神、打瞌睡，俩眼的黑圈子了。不是说有付出必有收获么？可是重要的是我缺了最重要的东西呀！无谓的付出又有什么收获？不过是拔苗助长罢了……有时我也想捧出一颗爱心：走在大街上，我穿过拥挤的人群，我看到了一个衣衫褴褛的乞丐。那渴求的眼神，那颤抖的双手，那……这一切无不勾起我的怜悯，然而就在我伸手掏钱包的时候，旁边看热闹的人说话了：“这一定又是骗人！”、“不要给他钱！”、“他们有着工作不干，就会骗取我们的同情！”……我的爱心被动摇了……有时我也想壮志雄飞：看着同村的大哥哥、大姐姐都一个个考上理想的大学，我蠢蠢欲动了。大学生活是多么美好呀！等我成了才，一定要报答父母！——然而不付诸行动是不行的。我总是会那样空想，想着自己怎样怎样努力学习，又怎样怎样走上成功之路，然而我那志气，我那远大的报负，都一次又一次，一次又一次的被时光偷走了……时光流逝得是那么快，然而我何时才能挺起一颗倔强的头颅，何时才能鼓足勇气，何时才能拥有一颗恒心，何时才能捧出一颗爱心，何时又能壮志雄飞？……700字 初二 散文
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有时，我也想退缩“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”韩愈到了该上学的年龄，我就被送进了学校，至今已有七个年头了。刚上学时，我对知识充满了好奇，脑子里总是充满了问不完的“为什么”，仰望天空，我总在想：“为什么天上飘着白云，而不飘其它的东西？为什么天空中有太阳、月亮和星星？为什么太阳一出来就很热？为什么……？”漫游在知识的海洋里，我觉得很快乐，从来都不相信大人们说的“学海无涯苦作舟”，我认为应该改成“学海无涯乐作舟”。大约到了五年级的时候吧！我有些相信大人们说的那句话了，有时我很累，几乎感到喘不过气来，可大部分时间我仍然是乐在其中。不断遨游知识的海洋，也就忘了苦。在知识的海洋中，浪伴我前行。到了六年级，也就是毕业班，老师常常为了复习，而布置很多的作业，我更加深刻的感受到了苦。知识海洋中的浪越来越大，几乎从不停歇，使我感到前行困难。我想退缩，我想从此停桨，从此停在那个大风大浪的地方，任风浪把我摆布，但我清楚地知道学习的用处。到了初一，也就是现在，课目变多，内容加深，使知识的海洋上根本没有风平浪静的时候。我想退缩，退回原来那个风平浪静的地方。但我知道，只有不断划桨，才能够到达胜利的彼岸。我也知道，现在这个社会工作不好找，如果不学习，那么就永远不能成为人上人，就连成为人中人都不行，只能成为人下人。别人在玩，你在工作；别人在吃饭，你还在工作；别人住豪宅，你却只能住在漏雨的小茅屋里。你会后悔，当初为什么没有好好学习？老师说过，如果你现在苦六年，以后幸福六十年；相反，如果你现在玩六年，以后将苦六十年。如果让我选择，我当然选择第一个，我愿意用六年的寒窗苦，换来一生的幸福。但有时，我也想退缩，可一想到将来要苦六十年，我便觉得有些不值，便又遨游在知识的海洋中。虽巨浪滔天，但也会不断前行。有时，我也想退缩，但却从来没有付诸过行动，我只是把它当作一次小小的放松……650字 初一 散文
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有时，我也想叛逆“叛逆”这个词早已被绝大多数人判上了死刑，认为叛逆的孩子都不是好孩子，但是，偏偏是我这一个被一致认为是品学兼优的好学生，真的很想当一个叛逆的孩子……“琪琪，吃饭啦！”伴随着妈妈的一声叫唤，一早上都躲在书房里的我穿着拖鞋“踢踢踏踏”地走下楼来。“妈，要帮忙吗？”“不用了。”不一会儿，美味可口的饭菜便摆满了饭桌。我们个个都低着头吃饭，一片寂静的气氛笼罩着我们。突然，一个声音打破了沉寂。“琪，你看，我们邻居的那个大哥哥多厉害，都考上清华了！唉，如果我的女儿有人家那么厉害的话，真是再苦再累也值得了，那可真是心满意足了……”妈妈一直在喋喋不休，她说的一字一句就如匕首一般，直插我的心房。”妈，我现在还只是初二，高中没考，大学就不必说了，这有什么好比的……”我低着头，小声地答道，然后又埋头吃饭。“哎呀，这可是迟早的事，对了，你最近的功课怎么样了？进步了还是退步了？如果退步了的话，有没有反省过原因？……”妈妈丝毫没有停嘴的意思，依然在对我进行轰炸。我没有反驳，只是一直在心里嘀咕着：妈，你烦不烦啊？一天到晚都只会说这些，你是简直看不起你的女儿我吗？为什么总爱拿我很别人做比较？我知道，你是希望我好好读书，我也会努力的，但你整天给我灌输这些“废话”，有意义吗？没有！我一直在心里暗不爽，唉，突然觉得，叛逆是一件多么好的事。如果我是一个叛逆的孩子，就大可不必地背负着“乖”“品学兼优”这些名号，然后反驳妈妈：“你以为我不想啊？”然后尽情地把委屈、怒火宣泄出来，然后摔门而去；如果我是一个叛逆的孩子，就不用背负着来自父母、老师的压力，不用整天对着那一堆堆的书海；如果我是一个叛逆的孩子，我就不用背负着各种各样的规矩，尽情地做我想做的事（违法犯罪的除外）……但是，这毕竟只是“我想”……或许，当一个叛逆的孩子，对我来说，永远只是“我想”……。650字 初三 叙事
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有时，我也想叛逆“叛逆”这个词早已被绝大多数人判上了死刑，认为叛逆的孩子都不是好孩子，但是，偏偏是我这一个被一致认为是品学兼优的好学生，真的很想当一个叛逆的孩子……“琪琪，吃饭啦！”伴随着妈妈的一声叫唤，一早上都躲在书房里的我穿着拖鞋“踢踢踏踏”地走下楼来。“妈，要帮忙吗？”“不用了。”不一会儿，美味可口的饭菜便摆满了饭桌。我们个个都低着头吃饭，一片寂静的气氛笼罩着我们。突然，一个声音打破了沉寂。“琪，你看，我们邻居的那个大哥哥多厉害，都考上清华了！唉，如果我的女儿有人家那么厉害的话，真是再苦再累也值得了，那可真是心满意足了……”妈妈一直在喋喋不休，她说的一字一句就如匕首一般，直插我的心房。”妈，我现在还只是初二，高中没考，大学就不必说了，这有什么好比的……”我低着头，小声地答道，然后又埋头吃饭。“哎呀，这可是迟早的事，对了，你最近的功课怎么样了？进步了还是退步了？如果退步了的话，有没有反省过原因？……”妈妈丝毫没有停嘴的意思，依然在对我进行轰炸。我没有反驳，只是一直在心里嘀咕着：妈，你烦不烦啊？一天到晚都只会说这些，你是简直看不起你的女儿我吗？为什么总爱拿我很别人做比较？我知道，你是希望我好好读书，我也会努力的，但你整天给我灌输这些“废话”，有意义吗？没有！我一直在心里暗不爽，唉，突然觉得，叛逆是一件多么好的事。如果我是一个叛逆的孩子，就大可不必地背负着“乖”“品学兼优”这些名号，然后反驳妈妈：“你以为我不想啊？”然后尽情地把委屈、怒火宣泄出来，然后摔门而去；如果我是一个叛逆的孩子，就不用背负着来自父母、老师的压力，不用整天对着那一堆堆的书海；如果我是一个叛逆的孩子，我就不用背负着各种各样的规矩，尽情地做我想做的事（违法犯罪的除外）……但是，这毕竟只是“我想”……或许，当一个叛逆的孩子，对我来说，永远只是“我想”……。初二:杨嘉琪650字 初二 叙事