我最尊敬的一位老师
450字
六年级
记叙文
老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任——杨老师。
刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫我妈妈多花点时间管我的学习。她还叫去她办公室，叫我认真学习，不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下，我的成绩上升的很快，期中考试语文98分，数学得了100分。
还有一次，天下起了大雨。放学后，同学们都被家长一个一个的接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：“周嘉伟，我带你回家吧！”路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面，我就说：“杨老师，您这样会生病的。”“没关系。”老师说道。后来，杨老师又问我：“最近的课文你听懂了吗？如果有不理解的地方，随时可以来问我。”我说：“听懂了。”半路上，妈妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说：“杨老师，到我家坐一会吧!”“不了，我还有很多事。”说完，她就消失在雨帘中。
现在，每当提起我的老师的时候，我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师。
看腰鼓舞
350字
三年级
记叙文
今天，我们村又在排练腰鼓舞了。因为明天她们就要去市里参加“腰鼓舞比赛”。我拉着姐姐去看腰鼓舞，可是姐姐说：“这舞蹈太难看了，我才不看呢。”说完她就跑去荡秋千了。我站在看舞蹈的人群前面，看的入了迷。
跳舞的人们都穿着一模一样的红衣服，衣服上戴着金灿灿的花边，跳起舞来，那花边一闪一闪的，像一群下凡的仙女。在说说那腰鼓吧，每个人的腰间都用红丝布系着一个精致的腰鼓，腰鼓的侧面还绣着几朵金花，看上去金光闪闪，特别耀眼。人们的动作即整齐又优美，那鼓槌随着音乐的节奏，上下起伏，一会儿像蝴蝶，一会儿像孔雀，看的我眼花缭乱，我真后悔自己当初没报名参加这舞蹈队。
表演结束了，跳舞的人们已经累的大汗淋漓，我想，可能是因为那腰鼓太重吧！她们的舞蹈能跳的这么整齐这么好，一定是经过了很长时间的练习。我非常敬佩她们这种不怕累，肯吃苦的精神，这真是值得我们学习的好榜样啊！
我相信她们一定能在明天的“腰鼓舞比赛”中，取得好成绩。
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六年级
记叙文
450字
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我最尊敬的一位科学家你们好！今天我要讲的是我最崇拜的是一位非常爱科学事业的女科学家，名叫“玛丽·居里”。1998年是居里夫人发现放射性元素镭的一百周年。她是一位执着、坚强、满怀信心、敢于为科学事业献出青春和生命的人，是一个视名利如粪土的具有高尚人格的人。居里夫人，一个伟大而崇高的科学家，一位诺贝尔物理学奖的获得者，她是靠什么走向成功得呢？不用说，是顽强的毅力和坚定的信念。今天，我就带领大家回到1898年12月时，回顾当年的居里夫人是怎样发现镭和钋的过程的。居里夫妇为了提炼出纯净的“镭”元素，不怕辛苦的一锅一锅的冶炼，却用的是成顿成吨的废弃的工业废渣，就连化验室都是曾经停放过尸体的废弃的破棚子。经过三年又九个月，才提炼出0。1克镭，数距相差多么悬殊啊！才发出了淡淡的蓝光看上去却很美丽。镭虽然是很美丽，但玛丽·居里在卓有成效的同时也在侵蚀着她美丽的肌体，让她失去了美丽的外表，但在物理学中出现了新的名词“居里”。在世界科学历史上，玛丽·居里是一个不朽的名字。这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献。居里夫人的美名从她发现镭到发现钋两种元素那一刻起居里夫人就流传于，迄今已经百年这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。居里夫人她淡泊名利，她一生共得过十项奖金、十六枚奖章、一百零七个名誉头衔、其中包括两次诺贝尔奖。就是这样一个出生在法国籍波兰的女科学家。爱因斯坦说得对：“在所有的世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”我们应当学习居里夫人的这种若热爱自己喜欢的事的精神，居里夫人以顽强和坚定的信念，提炼出了0。1克镭，才获得了荣誉。没有三个月里汗水滴树下，就没有八月里丰收果满园。人贵有志，学贵有恒。在学习上也更要如此，只有我们拥有顽强进取和持之以恒的精神，天天苦练，日日积累，就一定会走向成功的彼岸。700字 六年级 应用文
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最尊敬的老师令我尊敬的老师是很多的，但其中我印象比较深刻的要数教我们的李老师了。李老师长着一个苗条的身材，留着一头乌黑的秀发，一双明亮的眼睛，以及总是露着微笑的脸。她说起话来，即活泼又大方。同学们一接触她就有一种亲切的感受。李老师有着一种强烈的爱岗敬业精神。一是她刻苦学习，不断提高自己的教学水平，在教学上总是精益求精，因而凡听过她上课的同学都对她那善于启发学生思维，由浅入深，生动的讲解留下美好的印象。如她上数学探研课就上得很好，她的讲评使许多同学逐渐地喜欢上数学这门课，二是她对我们同学的学习总是谆谆引导，耐心倍至。记得有一次做练习题时，有一道难题把我难住了，我在座位上冥思苦想着，当时李老师轻轻地走到我的面前，亲切地问我：“覃文泽，你在想什么呢？”“这道题我不理解。”我说，于是李老师就坐下在我身旁，细细地给我讲解清楚，随后轻轻地拍着我的肩膀鼓励我说：“你快点写吧，等一下就下课了。”第二天，练习本发下来，我得了100分，这都是李老师帮助的结果啊！我记得还有一次，我们班有很多同学的作业按布置都应自己动手把做错的题更正好的。但都没有做，李老师对此没有严厉地批评我们，只是讲清道理后，微笑着叫同学们自己动手改好。三是认真批改同学们的作业。我是数学科代表，我天天收完同学们的作业本交到李老师的办公桌时，我都看到李老师桌上堆着叠叠厚厚的作业本，李老师她总是聚精会神地在那里批改作业。听一些老师说，李老师经常加班为同学们批改作业，可见李老师为同学们付出的辛苦多大了。最后，我要向李老师说出一句我内心的话：“李老师，您辛苦了！我们都尊敬您！”600字 六年级 写人
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我最尊敬的老师老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路。老师是园丁，辛勤地为我们修剪随意长出的枝丫。老师是茂盛的叶子，为我们遮住刺眼的阳光。在我的老师中，班主任刘老师是我最尊敬的老师。刘老师不胖不瘦，不高不矮，齐耳短发，一双深邃的大眼睛总是喜欢笑眯眯地看着我们。她讲课的样子更是迷人，看起来好有学问，肚子里装满了“墨水”。刘老师上课非常生动，她能把枯燥乏味的内容讲得如同做游戏一般。记得有一次，一个大热天的下午，同学们都很疲倦，眼皮子直打架。于是刘老师笑着问大家道：“是上眼皮打赢了还是下眼皮打赢了呢？”同学们顿时哈哈大笑，打起精神，认真听课。课堂上刘老师就是这样经常给我们举例子，形象生动地打比方，有时用诙谐的语言把同学们逗得捧腹大笑。刘老师对我们也非常严格。有一次上课时，我趁她板书时悄悄地转过头，对后排的小丽说：“我们下课一起玩，好吗？”不料，这一幕却被刘老师看见了，她笑了笑，慢慢地走了过来。不妙，被老师发现了，于是我马上拿起笔故意装作在写字。我屏住呼吸，生怕老师当面责骂，心里像打翻了五味瓶一样不是个滋味。我小声嘀咕着：“完了，低气压笼罩过来了！”“李羡林，你和小丽在说什么呢？”刘老师并没有大发雷霆，而是微笑着问道。“我我……”我紧张得一个字也说不出了。“你觉得你这样做，对吗？”老师反问道。“不对！”我把头埋得更低了。“那你下次还这样吗？”刘老师仍然保持微笑。“刘老师，我保证下次上课再也不说小话了！”看着老师微笑的目光，我终于鼓足了勇气，承认了错误。就这样，刘老师用满脸微笑和和蔼的目光，帮助我改掉了上课说小话的毛病。刘老师的关心和爱护，让我特别快乐；刘老师的无私奉献，让我学到了许多知识和道理。刘老师是我最尊敬的老师，我爱刘老师！700字 六年级
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我最尊敬的老师打开回荡在脑海中的记忆，点点回忆的明月，悬挂在心的夜空。于是，往日里的点点滴滴滑过心头她，是我的启蒙老师，也是我小学的班主任。那时，她年龄不大，皮肤白净，总是扎一马尾辫，她朴素无华，从不讲究外表，亭亭玉立。在我的记忆中，她那甜美的笑容里充满了对我们的关怀。风趣幽默，会以柔克刚：那时候，我们班里的“调皮大王”楼昭捣蛋那是一比一的强啊！这不换了个新老师，楼昭就更加活跃了，准备给老师来一个“下马威”。当老师在讲课时，走到了楼昭身边，他就故意的把墨水一捣。“砰——”一声，当场就把我们吓傻了。老师一袭白裙就这样毁在了楼昭的手中，楼昭不仅如此，他还故装歉意地说对不起。不过，老师好像并不在意，还笑着说：“楼昭呀，你怎么搞的嘛！早知道今天你会弄翻墨水，为什么不早通知我穿黑衣服来呢？”同学听了哄堂大笑，尴尬的局面顿时解除了。更神奇的事，楼昭从此以后竟然变乖了。老师这一招可谓以柔克刚。拥有一双“顺风耳”：每一节课，教室都格外安静。有一天，陈老师正在黑板上写古诗。忽然，陈老师停了下来，拉着一张面目阴沉的脸，这时，楼昭正在和黄莉说着下课后要去干什么，却不知道老师早以知道是他们在讲话了，还以为自己很厉害呢！“楼昭！黄莉！你们在干什么！下课后到我办公室来！别以为我在这里写字，就不知道是你们在讲话了。”他们早被老师的“顺风耳”吓傻了。你说陈老师的这一招厉害不？要六一了，我们都在紧张的排练。在我们的队伍中有一人——黄莉。她却一点儿也不认真：一下子，玩扑克。一下子，不告而别，还得我们在瞎担心。一下子，还说我们啰嗦……我们本来是想把黄莉去掉，不想她拖累我们整只队伍。也不知道怎么回事，老师就如同拥有一双“顺风耳”听闻十万八千里，一下子就知道了，并语重心长的对我们说：“班级就是拳头，你们就是手指，少了你们任何一个，都不能发挥巨大的能量。我希望你们可以团结，不过黄莉你也应该争气啊！”老师的一番话，我们恍然大悟。老师的“顺风耳”可真是灵啊！老师安装了“千里眼”：“铃铃……”上课了，大家陆续回到教室。“鑫哥？你的作业完成没？”“早就OK了。”“那你借我可以吗？”“当然！”“楼泽鑫，你在干什么？”大家环顾四周，也没看见老师啊。哦，原来老师还在门1米外呢！啊！老师，您是眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力，老师您把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的爱给了我……老师，您知道给予而不想收取，我怎能不向您表达由衷的敬意呢？教诲如春风，师恩似海深。老师我爱您！六年级:徐誉真900字 六年级 写人
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