假如我是校长550字

假如我是校长

550字 五年级 叙事

假如我是校长

假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。

假如我是校长,我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。

假如我是校长,我会让老师减轻同学们的课外负担,利用课上时间吸收充足的知识,在课外去实践他们,而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能,创造出他们自己的蓝天。

假如我是校长,我会举办运动会,艺术节,卡拉OK大赛等活动,让同学们全面发展,变成素质型人才,多才多艺,德才兼备……

假如我是校长,我会请很多幽默风趣的老师,在上课的时候,教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友,更是同学们在学校的亲人,他们要倾听学生的心声,更了解他们,发现每一个同学的闪光点。

成长,更是一种升华

900字 初三 书信

夜很美,天很蓝。夜晚的天空蒙着一层薄纱,似有若无,充满了神秘色彩。迷朦的双眼,灼热的年华。谱写着青春的花雨,生命的乐章月牙儿从湛蓝的地平线之际,滑向凄美谧静的夜空,我问自己,这是生命的流逝,还是接近的辉煌?

踏入中学的大门那天,我开始不安,开始害怕。中学?这意味这什么?忘记?衰老?我不知道。头好痛。心好烦,甩甩头,蓦然抬首,看看干净的不夹一丝杂色的天空,温馨而朴实,我该向前?向后?

中学真的很忙,好没有来得及感慨时间的匆忙,却发现离开学那天已经好久了。多久?没人回答。朦胧中,有种错觉,总认为我依旧存在与2006年的世界里,打开窗户,想呼吸新鲜空气。那些小学哥们的音容笑貌却又出现在我眼前,她们向我奔跑过来,用曾经熟悉的步伐。我听到她们熟悉的声音,接受成长吧,学会长大吧,毕竟,我们总要长大。然后她们的脸渐渐模糊,一点一点的变白,最后像一滴水彻底蒸发于这个世界一样,什么都没有了,只留下一片空荡荡的,只属于我的曾经的天空,忽然莫名其妙的想到小四很爱用的一个词:物是人非。

我想以后我不能再厚着脸皮说我还年轻了。只是有时候低头看看手腕上的表时,看到秒针大步大步的地向前走,那么坚定,无可挽回,会感觉到心里的绝望像波涛一样汹涌而出。就像樱空释亲眼看着卡索在自己面前倒下,心中唯一的神像倒塌了,失去了,无法言表。眼睁睁地看着天空,从日出,到日落,蓦然回首,往日如烟?往日如烟。

总是觉得我好老,真的好老。告别曾经,走向未来,即使那未来是彩色,亦是黑白,我们还是要前进,也许这就是成长的悲哀吧。只是我不知道,这象征着生命的流逝,还是接近的辉煌?

很多时候我都在想,为什么毛毛虫拼命地要努力破蛹成蝶,永远做一只毛毛虫多好啊,永存于世,幸福而快乐。因为丑陋,所以不必担心会像蝴蝶一样被做成标本。于是我开始听SHE的《不想长大》,听了很多遍,依然听不出我要的感觉,于是就放弃了,就像成长一样,努力不想长大,却还是不能不安于被自然奴役的命运。

可是,我没想过,毛毛虫只能依赖于树叶,永远无法像蝴蝶一样,拥有绝美的双翅,飞翔,感受风雨的柔情,霜雪的洗礼,然而,毛毛虫却永远无法体会到飞翔的喜悦,闯荡的豪爽。我宁愿轰轰烈烈的像蝴蝶一样,也不愿过与毛毛虫平淡无奇的一生。

或许,成长需要付出一定的代价,而我,总是那么自私。成长,更是一种升华。

接受成长吧,学会长大吧,毕竟,我们总要长大。

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