插曲生活
太阳的存在,只为给天地万物以温暖;水的存在,只为给世间万物以滋润;星星的存在,只为给浩瀚夜空以点缀;插曲的存在,只为给生活这张单调的画卷加以唯美的色彩。热爱生活,热爱插曲生活。六月即将到来,炎热的天气中带着一丝不舍与怀念。我们即将分别,这最后的日子是难忘的也是沉闷的,似乎谁都不想提及这个话题,然而该面对的总要面对,不是么?要以平常心态面对一切……是它,使我们得以在这紧张的氛围中,少了分焦虑,多了份轻松;少了分烦躁,多了分舒适。教室下课铃声一响,原本寂静的教室顿时炸开了。紧绷的神经得以暂时的放松,手中的笔早已不知扔到哪去。有的早已趴在桌上进入梦乡;有的正奋力的解决着带来的零食,以抚慰那空荡的肚子;有的则静静的聆听着手机里那悠扬的音乐;也有好学者正四处问学。上课时的沉闷早已抛上云霄,此刻剩下得则是属于各自的自由与不羁。短短十余多分钟的休息时间,短短十余多分钟的插曲,给这紧张的我们带来了欢笑与放松。操场最后一节是体育课,做完准备活动便各自解散了。每周一节的体育课对于我们来说是一种奢望。整天沉浸在书山题海之中,紧绷着的神经不敢放松一丝一毫,而这体育课正好给予我们一次彻底的放松。本就好动的同学此时早已奔跑于篮球场之中,肆意的挥洒着汗水,似乎要把这段时间以来积攒的疲惫一股脑的去除,好好的放松放松。槐树底下,一群同学正围在一起聊着天,把自己心中的烦恼与焦急相互倾诉,聊得不亦乐乎。忽然,在我们那不可思议的眼神中,大声的唱起了歌,飞奔着向教室跑去。人已远去,可那嘹亮的歌声正回荡在校园中,引得许多老师跑出教室四处张望。“哈哈哈…”操场上的我们尽情的放声欢笑,宣泄着身上的疲惫。四十五分钟的自由,四十五分钟的放肆,夹杂小小的插曲,给予我们无尽的欢乐,放松的笑声。公车上坐在椅子上,戴着耳机,听着手机里播放着的悠扬的音乐,心情得以平静些许。前面路口,一妇女带着几岁大的女儿上了车。原本拥挤的车厢变得更为拥挤,这气息让心情有些好转的我变得有些烦躁了起来。母女刚好走到我这儿,便自觉让座。或许是道德的促使,亦或许是认为站着能让头脑清醒些……此行为得到的是母亲的一个微笑以及小女孩用那天籁般的声音发出的一句:“谢谢你,大哥哥。”然后便自顾自的玩了起来。抱以一个微笑,心情似乎又恢复平静,那烦躁的心情似乎有些开朗了起来。好人似乎真的有好报。平淡无味的回家之旅貌似有了这小小的插曲变得有趣了起来,若非有它的存在,或许我还得烦躁好久。感谢它—小小的插曲。如果生活是杯白开水,那么插曲便是一颗白糖。糖虽少,却能使得这开水有了点甜味;如果生活是片夜空,那么插曲便是一颗星星。星星虽少,却也能点缀夜空。享受生活,享受插曲生活
高一:十三少
初中生活二三事
初中生活二三事
回到过去,想想初中的生活,既有酸,又有甜,还有苦和辣。太阳每天东升西落,我们渡过每一天,但在初中生活中,总有二、三件事让我不能忘记它。
第一件事,就是初四那年在操场上举行的拔河比赛。
“各就各位,预备,开始!”随着老师的一声令下,一根绳子的两端被无数只手拉起来,绳子上的红布一会儿往左歪,一会儿又往右靠,两个班的同学都使出浑身的劲,我也不例外,只不过我是闭着眼睛,双手紧紧的拉着绳子,头上冒着豆粒大的汗珠,慢慢地,我觉得胳膊要断了,断了,真的要断了,马上要断了,可就在这时,我和周围的各位“仁兄”坐在了地上,顿时,浑身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同学都露出了灿烂的笑容,嘴里时不时还重复着同一句话:”赢了,我们赢了!”我这才明白,我们赢了。
因为我们依靠了班级的凝聚力,在同一时刻释放出了我们每个人的力量,凝聚在一起——团结就是力量。
第二件事,就是那次为我们初中四年的好友饯行。
他是外地人,由于中考的关系要回到原籍贯去考。于是那天语文课上我们准备为他饯行,说出最后的祝福。我们每人都说出了祝福的话,他听完后,哭了!我们看到他哭了,心里也很难受,但就是忍着,不想让他看见。这时老师说:“我们只是短暂的分离而已!短暂的分离代表我们下一次的相遇;今天的分离代表三年后的相遇。有缘千里来相会,因为我们有缘,会坐在同一间教室里学习,3年后的我们一定会在相遇的!”老师刚说完,全班同学都留出了伤感的泪水。接下来,我们唱起了《朋友》这首歌,歌曲被我们唱了一遍又一遍,一遍又一遍,泪水越流越多,越流越多……
因为一个“缘”字,使我们相识成为好朋友,再好的友谊,也挡不住离别带来的伤痛——朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子……
第三件事,就是中考后,老师请全班同学吃大餐。
老师曾说过,中考后,会请我们吃饭。果然,中考后的第一天,大家便集聚到XX餐厅,展开“恶狼攻击”。菜刚上,就被我们这群饿狼一盘一盘的搞定。而那个蛋糕呢?更惨。还没吃,就被我们全部当成武器,仍了起来。不到5分钟,每个人的脸上全都是奶油,大家你看我,我看你,笑了起来,突然,我们把目光齐聚到老师身上,发出了诡异的笑,我刚说了一句:“老师,今天天气真好!”全班同学就全都扑向了老师,把剩下的奶油都抹到了她的脸上。十分钟后,无论是老师还是同学,都是一个字“惨!”我们噗的一声,狂笑了起来……“老师,您真漂亮啊!”“是吗?夸奖了!”说完,大家一起奔向了老师……
老师,是我们人生的导师,我们一起玩耍、打闹,一起拥有那些美丽的回忆———无论何时,老师的微笑是春天的。
这就是我初中的生活发生的事。永远美丽不变的回忆!
北师大
燕化附中高一(8)班 高?指导教师高怀立
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插曲感悟青春青春是一盏灯,一盏为我们指明道路的灯。在青春的世界里,我们有对未来的憧憬,有对过去的回忆,这里存有太多我们的事迹。蓦然回首走过的路,像电影剪辑着我们的身影制成绚丽的片段,回忆里的星星。瞻望未来,迷茫仓惶,未知的前路或许是悬崖、急流,或许是我们难以想像的危机。但是我明白,只有坚持才会有成功。一路上我们借着青春的光芒走向理想的天堂。体味自然想要张开双臂拥抱自然,享受风吹过的清凉,雨疯狂的洗涤,雪淹没是的喜悦,霜带来淡而浓的神秘;想要敞开胸怀博爱四季,融入春水中与之流淌,流过青山,流过草原,流过花圃,唤醒春的新娘。伴随着风的轻灵,吹出夏的热情,让山更为翠绿,草随风扬,花随风舞。带着调色板侵袭大地,调出闪亮的金黄洋溢着丰收的喜悦。让空气沉淀再沉淀,沉淀为冰冻的冷空气,却自然清晰令人清醒,纷飞的雪花迷漫了大地,飘了整个世纪。最初的喜悦最初的喜悦被失望所替换,真诚的对待只换来所谓的无心的伤害。曾清风明月,天南地北,曾滔滔不绝,相视而笑。字里行间,愉悦的语言已渐行渐远。如今,清风依旧,明月炫亮,天地未变,只是再也没有说不完的笑话,诉不完的感言。那最初的喜悦已若隐若现。第一次的文字交锋后我们如两条相交的平行线交点之后离彼此越来越远。然后,天,没有了鲜亮,只有坚毅的眼神闪闪发光;云,没有了洁白,慢慢变为晦暗。我想树退却了绿色会不会另有天堂。泪模糊了视线,看不清曾拥有的一切,笑不在耀眼,已少了最初的纯洁。我知道最初的喜悦已经不见。不是任性我开始厌倦,感觉在人群中徘徊,总是像个任性的孩子想要逃开。那逃不开的是情的枷锁,自我的禁地。人群中回望每一张脸,焦急、悲伤、匆忙、欢笑。。。。。。不断的在我的脑海里闪现,可我感觉不到一丝的真切。我不是个任性的孩子,可是每当想要逃开,身旁的人总说“你真是个任性的孩子”不,我不是,我只是厌恶人群中的虚伪。那些言不由衷的爱言让我觉得恶心,做作的表情让我压抑。想逃开只是不想自己难受。我不懂什么是人情事故,不知道人与人之间的周旋。我讨厌人群中没有真实情感的脸,那些都是面具,而世界是一个离不开面具的世界,而我也有和他们一样令我厌恶的面具。不是任性,知识不想自己难受。终结落日的余辉渲染了大地,掩住了沉寂,掩住了哀愁,掩住了孤独,却掩不住泪滑落的脸。初升的朝阳,驱赶了黑暗,驱除了寒冷,驱赶了寂寞,却留下了苦涩悄悄曼延。青涩的岁月里那清秀的脸,笑容中的明艳随风飘远,远到看不见;雾季的时光中迷茫的脸,笑容开始转变,丢失了原有的真切,蜕变着,如脱掉外衣的蝴蝶;雨季缓缓浮现,幸福的笑容中泛着忧伤的泪光,刺痛了我的双眼,睁不开,看不清世界。终结,昨天,昨天,欢笑的语言。今昔是何昔?苦不堪言。1200字 高一
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插曲当你在我生命中加入一段青涩的插曲,或许你不知道,插曲之后是梦的旋律。陆童是个单亲家庭的孩子,从小就失去了父亲。她问过妈妈:“爸爸是谁?他在哪?”妈妈总会回答:“爸爸是个音乐家,他要在远方为童童演奏。”语调很平静。后来她长大了,知道了一切:爸爸抛弃了妈妈和牙牙学语的陆童。这似乎在陆童的心理狠狠地剐了一刀,因为爸爸连一张照片也没有给母女俩留下,不知妈妈为何这么平静。于是,她从胆怯,变得喜怒无常,直到他出现……一天,她走在一条没落的小路上,心理空空的。忽然,她听见了一阵婉转的长笛声。原来是一个眉清目秀的男生在吹长笛。在长笛声中,她听见了久违的亲情,一种温馨涌上心头。她听如迷了。突然,他睁开了眼睛。陆童有点惊慌。可音乐却没有停,他纤长的手指在长笛上起伏,乐曲更加悠扬。一曲终了,男孩笑着对她说:”你好,我叫朱文轩你呢?“”陆童。“男生问:”好听吗?“”好听!这是什么曲子?“”是一首小插曲,谢谢你交个朋友吧!“男孩说着伸出手。陆童握了握他的手,是温暖的。金色的阳光,带着晚霞的芬芳,柔和的洒在典雅的小路上。被阳光照耀的,还有陆童和朱文轩。他们成为了朋友。陆童得知,朱文轩从小父母离异,有一个比他小4岁的妹妹。他说陆童和他妹妹很像。陆童没告诉他自己的家庭情况,但她觉得,朱文轩带着一种家人的味道,有一种亲情。他总吹长笛给陆童听,无论陆童是喜怒哀乐。陆童终于觉得自己在亲情中成长。像一个小小的草莓,在阳光下慢慢变红。有一天,朱文轩不在了。陆童以为他是独自学长笛去了。这样过了一个多月,可是事与愿违……那天,妈妈带她参加了一场葬礼,葬礼上见到一身西服的爸爸,可爸爸在哭。你看,那是逝去的人竟然是朱文轩!她想学长笛的梦破碎了,这个梦如终了的插曲一般飞去。爸爸告诉他,朱文轩死于脑癌,病重后一直不住院。他递来一本日记本和一把长笛。陆童翻开日记,第一篇写着:XXX年XX月XX日晴今天我遇到了陆童。我发现她很喜欢听那首插曲。她翻到最后一篇:XXX年XX月XX日阴我知道我不行了。你喜欢长笛,努力去学吧!别不开心了。在努力2字上似乎有泪痕。听妈妈说,陆童是跟妈妈姓。爸爸姓朱,他带走了比陆童大4岁会吹长笛的哥哥。陆童来到了他们第一次遇见的地方,小路仍没落,陆童心理仍空空的。金色的阳光,带着晚霞的芬芳,柔和的洒在典雅的小路上。被阳光照耀的,只有陆童和那银色的长笛。朱文轩的到来与逝去,只是陆童心理一段美妙的小插曲,也许会久久回荡。这段友情与亲情相织,插曲和梦想相连的誓言,或许在陆童以后的人生中,泛起一丝波澜吧!她拿起长笛,吹出他们第一次见面时听过的小插曲。哥哥,你听到了吗……蔡家田小学六年级:追荷1000字 六年级 状物
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昔日的插曲总有磨破不碎的记忆缠绕着,脑海里蹀躞着。那些致命的疼痛仿佛找到了自己的归宿,在脑袋里扎根着。疯狂的忆蔓紧紧地揪着,仿佛让人窒息。我不知道还有多少时间能让我慢慢揣摩着什么,我也不知道,我到底是被时间掌控,还是掌控时间?我总是觉得,冗长的时间,就这么被浪费去了。那些时间不是被笔尖蘸捻着,而是被嘴角时常拱起极大的度数强占着。碎言碎语,剥夺了原本珍贵的时间。自己明明知道,长大了,不能犯这样低级的错误,可是面对那些诱惑,我又会放弃自己所承诺过的。昔日,好怀念的昔日。包括那一段段抑郁抒情伤感和短暂的欢笑的插曲。有时候,我也不会明白,我到底在怀念着什么,抑或是后悔着什么,高兴着什么?插曲毕竟是插曲,短暂而已。那些能让自己找到幸福感的插曲,毕竟也随波逐流,不会轮回。我知道的,你走了,也不会再回来。甚至,你没有亲自告诉我,你会走。没有对我有任何一点留恋,枉费的是什么?是我这一年来对你的情谊。说断就断,一切,都是你逼的。你会不会后悔过?也许不会吧,我也不曾奢求过。插曲里,我们共同弹奏的旋律,却像不能说的秘密,这样退隐,没有人会知道。我一直寻找着,肆无忌惮地寻找着,你却不以为然,这般遗忘。一直的彷徨,却始终得不到我想要的结果。或许事实,仅此而已。已经注定的,谁都改变不了,或许是吧。我没有理由独奏,因为你出现了,出现在我的生活里。断断续续的旋律,让我们怎么维持下去。不忍心说你,为的是什么?还不是我们那一年来的友谊么?为何你总是不懂?还好你走了,你走出了我的世界,世态炎凉,我们也不会一起经历。望着那一张,或者是两张,或者是三张,不是冲着我的笑脸,我的心慢慢的沉淀。我唯独选择沉默,暗自离开他们所能及涉的视线。插曲,插曲。你始终是结束了。一切都已挽回不了。随着时间的伴奏飘逝。不再后悔着什么,也不想再浪费时间揣摩着什么。只想,盯着航灯,自己为自己照亮道路。不必奢求着谁会为我照亮,我只想依靠自己的生活方式存活。昔日的插曲,你破碎吧。尽管破碎吧。支离破碎,尽管。我不会再去留恋,就当只是昙花一现,别离,别离。你走,你尽管走,有多远,就走多远。离开我的生活,走出我的视线。你们几个,全都走,走的越远越好,这样我就不用再为你们模糊双眼了。那样对我,或许会更好。最后一次对昔日里你们的回忆,想必,我再也不会为你们浪费我的时间去琢磨我们的友谊,一年的友谊。就像烟花一样,开罢即逝。我想这样更好。或许是上帝的安排吧,让我白白走这一遭。明知道会立即破灭,却又曾经让我难以言表的无知来面对。但是,我仍然相信,上帝,一直是公平的。他知道,我不该再继续承受这种友谊,让他走了,走的很远了。曲终人散。樱花落尽,身启程——为自己的,明天。1000字 初二 散文
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水中小插曲天空挥洒着剩余的墨汁,无情的弄湿了人们的衣裳,城市的一隅,有许多人正偷偷地哭泣。西南气流挟带着豪大雨冲进城市,自半夜连续下至清晨,市政府没有任何停班停课的消息,我们家只能冒着大雨,开车前往学校上课,半路上已有多处积水,眼看旁边的住宅区就快要沦为受灾户,爸妈也开始担心家里面可能会遭殃,却始终塞在这个路口无法动弹,全家人心急如焚。三十分钟后,我们终于从“车”满为患的路口逃出,车子一个回转,转向回家的路,但是回家的路上,我们又整整塞了三十分钟,回到家时,已经是一个小时后的事了。铁门开启的刹那,我冲向家门前,用力的拉开纱门,有一种:终于回到家了的感觉,但是当我看到有“涓涓细流”从家里流出外头时,我的心跳扎实的漏了一拍,同时赶紧大喊:“爸爸家里淹水了!”只见身旁闪过一个影子-是爸爸,毫不犹豫的就往楼上冲,我也连忙跟上去。二楼、三楼、顶楼,每上一个楼层,就看见雨水言着连接楼层的阶梯,像瀑布一样顺“阶”而下,毫不留情的将家里的所有物品弄湿,一心只想救我们家的我,顾不得形象的大叫:“楼下的快上来帮忙,拿水桶接水、衣服拿上来堵住门口!”爸爸打开顶楼的铁门后,第一眼看的是已经淹到脚踝的雨水,往楼下流窜,我当场楞在那里,不知所措;可是爸爸却以迅雷不及掩耳的速度拿起放在旁边的伞,直直往大雨里冲,他弯下腰,把泥土、石头从排水孔上翻开,让它不至于堵住,只不过排水孔排水的速度始终不敌雨水落下的无情,于是我接过爸爸手上的雨伞,帮忙挡雨。这时,爸爸好似忽然想到什么,转身跑回室内,并拿起水桶就往水里捞、往下倒,可是水桶还是不够力,爸爸又换了畚箕,重复同样的动作,但是雨水的重量太重,没多久就宣告阵亡;于是我转身冲向三楼,将垃圾桶中已有些水的垃圾袋拿起、绑好,将垃圾桶拿到四楼给爸爸,加紧脚步抢救,我撑着伞深怕爸爸会淋湿,于是跟着爸爸的动作,由下往上、由下往上、由下往上……,重复着一成不变的动作,我并不感到疲累。最后,雨水终于乖乖的流进排水孔里,我才终于松了口气,可是危机还没有解除,顶楼另一边的排水孔还没有得到救赎。我们忙了好一阵子才将另一边的排水孔也搞定,走下顶楼,我们在三楼停下脚步,在一片宁静中,爸爸突兀地说:“你们房间遭殃了。”我看不到爸爸的眼泪,可是我知道爸爸的心在淌血,如果家具都泡烂,那所有的心血都没了,我静静的跟着爸爸处理三楼,希望他能不要难过,这是个意外,没有人会料到这种事。只不过我说不出口,好像有什么卡在嘴巴里一样,我跟爸爸的心情是一样的,难过的无法说出口,所以就让我的手代替嘴巴,安慰爸爸的心吧!1000字 初三 记叙文
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中秋,思念的插曲农历八月十五,中国传统节日,中秋节.中国传统文化自成一体,在农历十五日的节日除了中秋,还有元宵和现代人大多忽略的中元节!何以会如此呢,都选择在月圆之夜.我想这应该跟中国的历法息息相关,而历法又以开地宇宙日月星辰相关,所以中国的传统节日特别是中秋节就有了一个很特殊的过节方式---赏月.天人合一,就此出来. 这是一个只有中国人才会有的过节方式:天人合一.中国的传统文化,追根塑源:先是河出图洛出书,伏羲制八卦,周文王推演八卦为为六十四卜.始有>.以后的文化发展,都少不了周易的影子.周易当中最核心的一点,就是一个整体概念.所此影响,发展出了人法地地法天天法道道法自然的道家哲学,有了神龙见首不见尾,而对这种周易这种哲学的具体运用上,推生了独一无二的中医,在起居生活上,又有了强调以天地人相互和谐的风水而表现在过节上,就有了中秋节. 俗话说:年怕中秋月怕十五,意思是说一到农历十五月圆之夜.表示这个月就快要过完了;而一到中秋节,则提醒人们这个年要到头了,流浪在外的人该准备回家了,先来一年当中的右中间八月十五做个小小思念,它是一年当中的一个插曲,一个思念的插曲. 提到中秋节,关于思念的诗从古至今相必太多了,以苏东坡的一首>又最为后人吟诵.人们可以在这样的节日歌以咏志或赌物思情,这都跟中国人的文化情情有跟.中国文化当中的整体观念,把人当成宇宙天地万物的一部分,比如佛家所强调的:同体大慈,同缘大悲.于是会把人物化也会把物人化.所以七月初七不单是看星星,更是看两个人一年一度的相聚.而冰凉的月宫,也是单单浩月一轮,她里面有我们美丽可爱的婵蛾姐姐,而姐姐也并不孤单,她有玉免为伴.基于这些,节日当中的一种人文情怀油然而生,那么的自然那么的和谐,以至于中国文人被她的吸引,千年不衰.每每在该动笔的日子,就会自然而发:天待月色凉如水,卧看牵牛织女星;明月几时有,把酒问青天;不知天上宫阙,今夕是何年; 婵蛾该悔偷灵药,碧海青天夜夜心…...中国文化的这种连贯性,会让流恋其中的文化人或非文化人不那么感到孤单.每年中秋节,自己在思念亲朋,寄月托情时,思绪会不自觉的穿越时空,回想当年今夜苏东坡会是用怎样的一种心情,怎样的一种情怀,在思念他的弟弟.而今的我们,尽管物是人非,心情总会一样吧,于是在不知不觉当中,一种穿越时空的神交,与古人如痴如醉的进行着,是那样的恬意与舒服.古人似乎就这样一直活在我们的身旁. 这就是中秋节的魅力,她函盖万千,她承前启后,是一年当中的一个小插曲.淡淡的思念,牵动着人们的神精,一直积蓄到年关,一种彻头彻尾的思念全面爆发,于是,只能是回家.1000字 六年级 散文
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运动会前的插曲下个星期就是运动会了,所有班级都在一刻不停地训练着,争取在运动会上取得好成绩。而我们班却因为一件事,差点断送了我们班去操场训练的可能。那是在星期三的一个普通的傍晚,我们班的一些男同学吃过晚饭后去操场上打球,到了差不多晚自习预备铃响的时候,他们有说有笑地回来了,同时也带回了一个坏消息,但是他们没说,因为他们不想让同学知道,因为一旦知道,他们要面对的就不仅是老师的责问了,还有同学们如刀割似的目光。到了晚自习快下课的时候,他们再也瞒不住了,因为老师来向我们——报告了!当时作业还没完成的同学正在绞尽脑汁地做作业,不时在他(她)们之间传出提问或校对答案的声音,虽然轻,但是在这几乎无任何声响的教室里,还是很响的;而做完作业的同学就拿出自己心爱的课外书,津津有味地看了起来,当然……也有部分同学带了禁书。就在我们专心做事的时候,老师过来了,她先说了句:“有谁吃过晚饭后去打篮球啦还有谁?”见没有人回应,她提高了声调:“不可能只有三个吧?还有谁?站出来!”见还是没有人回应,老师彻底火了:“去操场打篮球的都给我出来!”说完就回到了办公室。说来也真奇怪,老师刚刚回到办公室,几乎所有的男同学都站了起来,十多个男生“呼啦啦”站起来的感觉,真实震撼人心啊!尤其是女同学,甚至都发出了一阵惊叹声:“哇!~”我吓了一大跳:不是吧?这帮家伙都是虐待狂是不?和和气气地讲不要听,偏要让老师生气才肯承认……过了一会儿,叫出去的同学都回来了,一个个不是吹头丧气地回到座位上,就是和别的一起被叫出去的同学一起高声辩论。紧接着不久,老师也进来了,她向我们宣布了一件让我们没去操场的同学异常震撼的事:“在初一开学的时候我的确说过,吃过饭后的休息时间可以去操场玩;但我也说过在没有特殊情况的时候尽量不要去操场。去就去了吧,但也要注意安全吧。这下好了,上个学期XXX才摔断了一条腿,上了整整一个学期的石膏,这下好了,有人来替他的班了,又有同学摔伤了手,估计明天他又要上着石膏来上学了。这都怪谁啊,都怪你们!打球不注意别人,这下好了,他绊倒不算,还被篮球砸伤了,双重伤害,你们该怎么说?啊?!今后尽量不要去操场,虽然下个星期就要运动会了,不去训练会很难得到好的名次,但是为了你们的安全着想,我决定委屈你们一下,尽量还是不去了。免得又有谁受伤了,那运动会我们就别想参加了!”我们没去操场的人听着,都暗暗为那位摔伤的同学怜悯,虽然他成绩很差,但是人很好,在班上人缘也是不错的。同时也感到气愤,尤其是运动员们:这算什么啊,因为你们,我们都没得去操场了,这让我们怎么训练啊……虽然老师后面放宽了要求,可以让跑步的去跑几圈,但是因为这件事,在我们班的运动员里留下了阴影,有时甚至会以作业多为理由不去训练。哎,真不知道我们班在运动会上还能不能把第二名继续保持下去……1000字 初二 记叙文
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