成功了
“失败是成功之母”,每个人成功的经历都不是那么顺利的,都是需要坎坎坷坷的过程来走向成功,要不然你成功就是没有任何价值的。而我,也不例外。
我家楼下的公园里,总有许多的小朋友在那里比赛骑自行车。我也经常和他们一起比赛。但回想起八岁那年的我,还不会骑自行车,其他小朋友总骑着自行车在我面前炫耀:“哈哈,大笨蛋,连自行车都不会骑。”那时的我心中感到无比的自卑,心里默默的立下一个志愿:我一定要学会骑自行车,而且比他们骑得还要好。然而,是一句话改变了我:加油,别人会的你一定也能学会!
那是一个晴朗的早晨,爸爸说要教我骑自行车,我简直高兴极了!一大早就把我那已经睡了两年觉的自行车搬出来,并且用抹布把它抹得干干净净。
上午九点,我坐在公园的长椅上等爸爸。过了一会儿,我看见爸爸骑着自行车出现在我面前:他先漫步滑行冲上车,然后绕着公园中心雕像骑了两圈,接着只听一声“兹”的刹车声,他从车上抬起脚扩步下来。哇!我简直惊呆了,爸爸骑自行车真是太熟练了,几乎掌握了每一个动作,真是太令我钦佩了!爸爸把车子停好,走过来和我一起坐在长椅上,细致地跟我讲解了一些骑自行车的基本要素:一只脚先踏上脚踏板,另一只脚从地面上抬起来,从坐板后面渐渐扭转过来,等车子放稳了再开始骑。手一定要握紧龙头,不要使龙头两边歪,自己也不能分心,注意力始终要朝向前方。如果想慢一点,就可以骑起来往转一圈再往后回旋一圈。要是想下来就用食指和中指捏住刹车扶手,然后稍稍用劲,再用脚从前面或后面落地下来,就行了!我听着爸爸的话似懂非懂。但还是按着他说的试了一下,慢慢的把脚放在脚踏板上,可是我重心不稳,一下就掉了下来。我的屁股直接落地,摔得我大声叫道:“哎呦!好疼啊!”爸爸赶快跑过来用关心的语气说:“没事吧?加油,别人会的你一定也能学会!”我重重地点点头,心了默默地说:对,我一定能做得到!就这样,我骑了又摔,摔了又骑,但我心中并不灰心,立志一定要学会!终于,我骑上了自行车,然后又慢慢的可以下来了。就这样我练习了几遍,我成功了,我无比兴奋,终于忍不住大声喊起来:“我成功了!”
中午,我已经完完全全学会骑自行车了,高兴地和爸爸骑着自行车漫步在大道上,我的眼笑得眯成了一条缝,心里像喝了蜜似的甜。心里还一遍又一遍地念叨:“我成功了,我成功了!”
幸福就是现在
幸福是一种状态;幸福是一种理解;幸福是一种知足;幸福,就是珍惜现在。
晚上,夜色已十分浓重,我仍趴在写字台上奋笔疾书,一道道难题包围着我。不知过了多久,我终于完成了作业,正当我准备起身睡觉时,发现桌子上放着一杯牛奶,一定是妈妈送来的,我缓缓喝下一口,心里满满洋溢着一种幸福感。幸福,就是眼前这一杯香甜的牛奶。
大清早,我就被刺耳的闹钟吵醒了,我揉着惺忪的睡眼走到餐桌前,映入我眼帘的是一碗稀粥和两个煎鸡蛋,还有爸爸留下的一张字条:昨晚辛苦了,上学注意安全。顿时,熟悉的幸福感涌现出来。幸福,就是现在这一顿温暖的早餐,一张字条。
到学校了,老师宣布考试,拿到卷子,我动笔开始写,正当我暗自庆幸卷子还算简单,我做的也很顺利时,半路杀出个程咬金,初一从没接触过与圆有关的知识,这道题却让画圆。圆规君?!你在哪啊?这道题五分呢!正当我手足无措时,桌上“三八线”的一侧推来一个圆规,同桌向我投来了友好的眼神。我就像抓到了一根救命稻草,又是那种幸福感……幸福就是此刻的一次帮助。
看到这儿,你也许会轻蔑的笑笑,这算什么幸福呀?是,幸福对于有些人来说,可能是良田千顷,豪宅百座;是衣食无忧,吃穿不愁。和这些相比,我的幸福是那么微不足道,却又是那么真切。因为真正的幸福,就是现在的点点滴滴。
无数人追求了一辈子幸福,却不知道幸福就在身边,它并不是我们所想象的那样遥不可及,它就躲藏在生活的点点滴滴中,就是生活中平凡的亲情,友情。只是很多人对这些视而不见,只认为是理所当然的。
幸福不用刻意追求,它随时随地都会与你擦肩而过,把握幸福就要珍惜现在。因为,幸福,就是现在。
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成功了自从我当上升旗手之后,我就对自己说:一定要完成好升旗这项严肃而又神圣的任务。第一次,我很担心自己会升不好国旗,便要求体育老师来帮助我,护旗手们一步步向我这边靠近了,我的心也一点点由平静到沸腾,当体育老师帮我把国旗扣在绳子上时,升旗仪式开始了。我一边看着对面另一位升旗手升旗的速度,一边把自己放绳的速度与那位升旗手的速度调整得一样。可当国歌放完时,国旗才升到一半,操场内传来一阵嘲笑声,我的心情很不平静。第二次,我和那位升旗手商量好,这次一定要升得快一点,要不然又得被嘲笑了。我做好了一切准备,开始升旗了,可这次当音乐才放到一半的时候,国旗已经升到顶了,操场内又传来一阵责备声。然而,我并没有因为这两次而失去信心,还是勇敢的鼓励自己。第三次,我又满怀信心的去升旗,成功了,我终于成功了,国旗升到顶的时候,国歌也放完了,我快乐中带着激动,心中充满了喜悦。通过升旗这件事,我懂得了:“成功”并不难,只要付出,就会有收获,努力了,成功就会永远在你身边环绕!400字 四年级
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成功了只有付出就有收获!——题记6月16日18时37分21秒就在这时,神舟九号发射,三位宇航员带着自己的梦想,为了中国的荣誉,登上了神州九号火箭。这次主要的目的就是:神舟九号飞船择机发射,与在轨运行的天空一号目标飞行器进行载人交会对接,就为了这样的一个小小一个目的,工作人员们煞费苦心.不顾身体的制造神舟九号,宇航员们坚持训练,最终成功的登上飞船。这次有一位“神女”登上飞船,就是因为她的刻苦训练,坚持才登上了飞船,这可是我们中国第一个登上太空的女宇航员,她就是——刘洋!还有两位“神男”分别是景海鹏.刘旺他们刻苦训练,坚持到底登上了太空,与天空一号交会对接,特别棒!神舟九号在甘肃酒泉成功发射,这意味着中国又在世界历史上迈出了巨大的一步,中国很棒!我编了两首诗:超越世界令人震惊,随梦又来到了太空。看那神舟九号成功发射,人人笑容满面。技术高超,超越世界。人人喜笑颜开,举杯将进酒。技术更新奋中华,科学猛进辉煌!我想......我曾经大胆妄想过我是一位宇航员,在火箭里尽情的飘动,在地球上.月球自由的行走。我曾经大胆妄想过我是一名工作人员,制造火箭的工作人员,我是多么的骄傲,多么多么的骄傲啊!我想......3.2.1发射!就在这时,神舟九号带着我们中国人的梦想,飞向了太空......成功了!成功了!500字 四年级 叙事
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成功了记的那次,我成功了。那是一个星期天的早上,我爸爸和妈妈都出去办事了,只有我一个人在家,他们临走前给我留下了一个小纸条,上面写着:宝贝我们出去办事,你自己在家找一点吃的吧!妈妈写。看完纸条我想妈妈他们真的走了吗?还是和我玩游戏呢?然后我在家找了半天还是没找到他们,看来这次他们是真有事走了,我没有办法了,只好到厨房看一看有没有面包之类的食物,我找了又找,翻了又翻,还是没有发现我能吃的东西,没办法,肚子饿的咕咕叫,只好下定决心自己做饭,首先我想到了方便面,因为它最简单,我先拿了一个碗和一个鸡蛋,我把鸡蛋小心翼翼的在碗上磕了一下,掰开倒进碗里,拿来铁锅放上水,等水开了放进一个西红柿煮一会儿,然后把面放进去,等水再开了,两分钟后,我用筷子把鸡蛋打开倒进锅里,然后鸡蛋马上就熟了,我把面捞到碗里,倒点汤,一碗香喷喷的面条就做好了。吃着自己亲自煮的面条心里美滋滋的,妈妈爸爸回来后,听我说了今天我煮面条的经过,直夸我是一个长大了的好孩子。这次做饭虽然没有妈妈做的那么丰盛,但我认为我还是成功了。400字 四年级 叙事
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成功了大家尝过棒棒糖吗?是什么味道?是甜的,但在那一次,“让小灯泡亮起来”的实验,让我尝到了比棒棒糖更甜的滋味。上课时,我与荣华、伟峰一组,做让小灯泡亮起来的小实验。材料准备好了,我装电池,荣化妆灯泡,伟峰来当指挥官,他用他的“指挥棒”这儿一指,那儿一点,灯泡组装就完成了,就差连接电线了,这郑重的工作当然是由我来实施啦!伟峰、荣华,按书上的步骤告诉我,我按照他们说的方法连接起来。“咦?怎么不亮?我们跑去问科学老师,老师看了看我的著作,摇了摇头,说:“链接错误啊!”老师坐到我们身边,我心想:“完了完了,老师要骂我们了。”但老师没有骂我们,还慢慢指导我们,我们按照老师的方法,啊!成功了!小灯泡亮起来了,我此时心里像倒了一罐蜜似的,甜极了。成功了,我第一次和同学们做实验成功了,心里有说不出的滋味,那就是---成功。每个人都成功过,也失败过,你们想知道我们成功的原因吗?那就是团结。是团结给了我们成功,同时团结也给了我们巨大无比的信心。失败乃成功之母。没有失败,哪来的成功。啊!成功了!全组人欢呼起来,欢呼声响彻云霄,我高兴地一蹦三尺高,恨不得然全世界都知道我成功了。兴奋,激动,像汹涌的江水浩浩荡荡地涌出来!500字 五年级
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成功了我做到了!我终于成功了!现在的我已经精神崩溃了!一周的时间神经一直绷的紧紧的,终于到最后一秒才放松了,现在的我脑子一片空白,我只想好好休息一下,有时间我会告诉大家的,我只能这样说,我完全是通过自己的努力成功的,还有靠神仙的帮忙,所以我成功了!现在的我好累好累,我要好好睡一觉!100字 三年级 叙事
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我成功了那是暑假的一天,爸爸带我去学滑冰,来到滑冰场,我便迫不及待地走进滑冰场,“扑咚”一声,刚走进滑冰场我就摔了个四脚朝天,我爬起来捂着屁股,看了看其他人溜冰的样子;他们溜来溜去,像在跳芭蕾舞,我情不自禁地发出羡慕的声音,看着看着,仿佛自己也在悠闲地滑着,这时,我不由自主地站起来,小心翼翼的向前滑去,没想到刚移动一步身子就往后一仰,又摔了个仰面朝天!“好痛哦!”我大声抱怨道此时双腿像灌了铅似的,动弹不得。“不学了。”我拿这滑冰鞋对爸爸叫道这时,爸爸走过来把我扶起来,语重心长地对我说“聪聪,学滑冰,摔跤是家常便饭,要有信心,不能向低头,坚持到底,来,我扶你到拦杆上练一会儿。”听了爸爸的一番话,我忘记了痛,下决心一定要练好滑冰。爸爸扶我来到栏杆旁,我双手紧紧捉住栏杆,一步一步地移动,生怕再摔一次跤。经过半小时的苦练,我摸出了一些门道:身体要稍稍向前倾斜,双脚叉开呈“八”字形,滑行时把重心移到脚上。我摸着了门道便大胆地去尝试,不知摔了多少跤,流了多少汗,我终于学会了滑冰。这是我用自己努力换来的成功,我怎么能不高兴呢450字 五年级 记叙文
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我成功了成功就像一块糖,每当人们尝到它时,就会觉得心里甜蜜蜜的。有一天,我获得了那块糖,它是在溜冰中尝到的。星期天下午,我在家没事干,干什么呢?去学溜冰吧!我把想法告诉了妈妈,她一口答应了,我高兴地手舞足蹈。一到了广场,我迫不及待地换上溜冰鞋,向妈妈招招手:“您休息会儿,等着看我‘冰上华尔兹可是那溜冰鞋像个调皮的小娃娃,到了分岔口,我向左滑了滑,它却向右拐了个弯,啊!不好,前面有棵大树,我立刻打开刹车,虽然停下了,却和大地来了个“亲密拥抱”。我抬头一看,腿,膝盖全破了,有一点一点的血往外冒,疼痛使我的鼻子霎时酸酸的,刚想流泪,可一想:流泪说明我不是个坚强的女孩,不行,不能哭!我刚想继续滑,听到背后传来声音。“溜冰时,腰要弓着,手背在身后,身体要保持平衡,脚步均匀……”我朝身后一看,妈妈正在说着,我装作没注意,但把这些话一一记在脑海里。我一抬脚,开始滑,溜冰鞋怎么变乖了?我想干嘛,它就照着做,滑了一圈又一圈,我在停下来喝水时,妈妈微笑着说:“宝贝,真坚强。真棒!”这时,我仿佛尝到了那块糖,它那么甜,那么甜,在我的心里,慢慢融化……指导老师;姜海华450字 四年级 记叙文
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我成功了“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”我站在军校的舞台中央,掷地有声慷慨激昂地朗诵着梁启超的《少年中国说》。我成功了。刚进入初中的时候,语文老师找到了我,告诉我军训时要有才艺表演让我参加,要求我朗诵。我有些犹豫,虽然我语文课上朗读不错,但我从来没有参加过这么大型的比赛。老师仿佛看到了我的忐忑,拍了拍我的肩,对我说:“试试吧,我觉得你能行。”我真的能行吗?回家后,我在电脑前找到了这次朗诵的文章——《少年中国说》。“鹰隼……试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞……皇皇……”我磕磕绊绊地念着,这可怎么背出来啊!我停了下来。“怎么不念了?”妈妈从门外走了进来,笑着对我说“挺好听的。”“妈妈你别笑我了,我都读不通。”我哭丧着脸。“读书百遍其义自见。你查一下译文,再多读几遍,万事开头难嘛!”妈妈信誓旦旦的说。我听从了妈妈的话,在百度上查起了译文。我一句一句的把翻译抄了下来,对照着理解朗读。“哦,原来矞矞皇皇是指繁荣昌盛、富丽堂皇的意思,出自《太玄经》:物登明堂,矞矞皇皇……”有了翻译,一个个文字仿佛活了起来,他不再是横撇竖捺,而是一段段历史,而我也不再是在背诵,而是正在和古人对话。我感叹于古诗文的精炼,惊讶于中华语言文字的魅力,感受着文字的美。我仿佛海绵,拼命的汲水。一轮高月挂在夜空中,几颗繁星守侯在我身旁,不知不觉夜已经深了。终于,在理解下我把整篇《少年中国说》背了出来。第二天,我把《少年中国说》有声有色的背诵给了老师听。老师赞许的点了点头,说:“你背的很流利,而且很有感情,但是缺少一种激情。”“激情?老师我很抑扬顿挫的啊!”“不是语音语调上的,”老师笑着摇了摇头:“梁启超知耻于当时中国之“老大”,对满清腐朽深恶痛绝,对国民的愚昧十分痛心,因而从内心爆发出一种不可遏止的激情,并热情呼唤一个充满生机的“少年中国”尽快到来。所以在朗诵的时候应该是热切的,充满期待的,激情澎湃的。”“嗯!”我郑重的点了点头。回家后,我查阅了不少当时的创作背景,感慨于在中国最黑暗的时候,有这么一群身先士卒的先驱,为国家之富强而努力。有了这层理解,我对着镜子朗诵着,为当时的中国而痛心,为有这么一批“少年”而欣慰,为他们口中的“少年中国”的到来而欢呼。时间回到了舞台上,在聚光灯的中央,台下是一群少年,我在舞台上愤慨激昂。“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!”900字 六年级
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我成功了“哎——这是什么?”我看着一个方方正正的小盒子,疑惑地问。好奇的我拆开了被裹得严严实实的纸盒。“哇!”我惊喜地看着里面五颜六色、密密麻麻的方块,感觉像看着一座通天大厦。嗯,是时候该晋级五阶了!我看了看说明书,发现这还是老套的降阶复原法,那么按照理论来说,我应该先复原那6个3*3的中心块。实际上一开始不用按照五阶的公式,但之后我才发现,要是仍然按照四阶魔方的公式去做的话,后来对称的两个面根本不能交换它们共有的方块。我看着那密密麻麻的色块,才感受到只要按五阶的顺序去做就行了。我仿佛看见了成功正在向我慢慢走来。接下来一步就是复原12*3个的棱角块,可是说明书上没有说明,需要自己研究,怎么办呢?我准备先尝试用四阶复原棱角块的方法来复原五阶棱角块。“多右——前上——右前多——”我念叨着自己编的公式,把五阶魔方上边的三行翻来翻去,可是凑在一起的始终没有几个。怎么会不行呢?该怎样才能凑在一块儿呢?眉头紧皱的我又苦思冥想,研究了好长时间,但依旧毫无结果,我似乎看见了成功就像雪人僵尸一样,还没得到就离我而去。一筹莫展之中,看着好不容易翻到现在的魔方,我不停给自己打气:一定要研究下去!我一定可以复原的!我重新振作,在翻出右下方的第2、3块和左下角的一块颜色相同的时候,我不小心把魔方倒了过来。“哎?”我惊讶地看着那莫名其妙得来的棱角块,“莫非只要按照刚才的公式就可以了?”我反复试了几次,结果的确是这样!我欣喜万分,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!太棒了!太棒了!我一口气复原了好多的整棱角。可正当我离成功一步之遥的时候,又发现了一个漏洞——如果左下角的两块颜色虽然是一类的,但是位置相反,就不能用刚才的办法了。我的心情一下子从高山之巅跌落到了谷底。我失望地想着办法,抓耳挠腮,怎么办啊!我想碰碰运气,也许是我太幸运了,竟然成功了。哈哈哈,耶!后来,我越翻越快,越翻越快,只听到方块扭转发出的“噼里啪啦”声,真是一首美妙的乐曲!那五颜六色的小方块逐渐被我翻成一个面面相同的整魔方,我成功了!我仿佛看见金色的阳光倾洒在魔方的周围,熠熠生辉!小小的魔方如此令人着迷,它不仅让我品尝到了成功的喜悦,更让我体味到了成功之路上不断探索求知的乐趣!900字 六年级
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我成功了人们常说:“失败是成功之母。”而这成功,也因此显得来之不易。那时我还在小学,我们的探究S老师要让我们做纸火箭。纸火箭?我心想那根本不是什么难题,也许就和纸飞机一样吧。其他同学与我一样,教室里喧闹起来。我正想着,S老师就从他那大箱子里,抽出了一个圆桶状的锥体,他咳了几声,教室里顿时鸦雀无声。他说:“这个就是我们今天要做的纸火箭。”大家都盯着那个圆锥体玩意儿一声不吭,这仿佛是暴风雨前的平静,一种危机正暗流涌动。果然,教室中如火山喷发一般,大家有的笑着,有的大声议论着,还有的边笑边拍桌子的,说笑声像海水淹没了整个教室。S老师皱起眉头,待稍静后,他给我们讲解了制造纸火箭的要点,听了之后我们才知道纸火箭根本没有那么简单。制作开始,虽说平时我的动手能力很强,我很快就到了制作要将火箭的头部与它的身子对接的步骤,老师说是将头部的锥形的底剪开一道口子,把它完完整整地插入进火箭身子里。可我做的火箭头太小了,刚想插进去,只见火箭头直接掉进身子里去了,唉!前功尽弃了!没办法只好再做一个了。于是,我抑制住心里的不耐,认真画图折纸,在原有的基础上特地把这个形状放大了一大圈。不错!这一次它自己乖乖卡在了火箭身子里。看着几乎严丝密封的火箭,我抬起头兴奋得看向四周。才发现周围不断有失败同学的叹气声,我不禁洋洋自得起来,哈哈,我居然是第一个做完的,我将火箭向外一扔,咦?怎么是尾部着地的?我也不管这个问题了,兴冲冲跑去问S老师,S老师把我的火箭放在手中掂了一下分量,又拿起来仔细地看。他的神情很严肃,没有一丝笑意。我不免有些紧张,只见他低下头沉思了一会儿,说:“你这飞机机尾太重,头太轻,你再去改一下吧。”我心中的大石头终于放下,但又潜上心头,回到座位,我静静地想:怎么才能让这头变重呢?这时我看到同桌的桌上有一些废料,不禁眼睛一亮。我问她:“小Y,你能把这些废料给我吗?”她疑惑地看着我,缓缓点点头,我也不管她,将火箭头取下后再将这些废料填充进去。接着,我来到一块较大的空地,拿起火箭,狠狠往远处一扔,火箭“嗖”的一下飞出了好远。四围一片赞叹声!啊!我成功了!“失败是成功之母”,它告诉我们在失败后,要弄清失败的原因,成功也就离我们不远啦!900字 六年级
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我成功了每次成功,都有成功的喜悦;每次失败,要学会安慰自己“失败乃成功之母”。五年级时,老师说要体质测试,还介绍了中考高考的考试项目,不知为何,看到篮球的时候我心动了,便央求爸爸给我买一个,他欣然点头。拿到篮球后,看到爸爸在篮球场上潇洒帅气的投篮身影,我便开始痴痴地想:自己什么时候也能投上一个让旁人都艳羡不已的球啊!心动不如行动,我向爸爸把球要来,“哇,好重!”笨拙的我撅着屁股,身子别扭地拍着手里的篮球,刚刚还在想的美梦似乎破灭了一半。“把手指微微弯曲,像这样……”爸爸边为我讲解排球的动作,边身体力行地为我做示范,摆出各种姿势,激励我更快学习。练着练着,不知不觉一小时过去了,汗也浸湿了衣襟,但我微微蹲起的膝盖、略变挺拔的背脊和手腕拍篮球的姿势都标准了些许,心头有了一丝信心。经过一星期的训练,我已经能够带球走步时,爸爸同意再带我去球场打篮球。我站在篮筐下,正想往上抛球时,我第一次感受到篮球架山一般的“巍峨高大”和我的渺小。我叹了口气,略带沮丧地抱着篮球回到爸爸身边,爸爸告诉我:“你当初是怎么对它着迷的?你又想投一个多漂亮的球,你都忘了吗?”顿时,一股力量告诉自己:不能放弃!于是,我观察起爸爸投篮:只见他五指张开托起篮球放于胸前,手臂带动手腕,轻松地一使劲,向前上方一抛,这球在天空中划过一条完美的弧线,然后稳稳当当地落入篮筐里。我暗自记下每一个动作,轮到我了,我学着爸爸的样子使劲一抛,却发现自己的手绵软无力,根本是不上劲,失败了!再抛一次,求还没飞出一米的距离就垂落下来,一次又一次,都以失败告终……看着篮球一蹦一跳上上下下的弹动,仿佛在嘲笑我“我就不让你投进,你可真笨呐!”我又一次慌了神,爸爸温柔地安慰我:“已经很不错了!你要加油,要想想你比刚开始进步了多少呢!加油啊!”我鼓足勇气,重拾信心,一次、两次、三次……汗水像顽皮的孩子不断滴落,我投出的球却始终没有碰到篮筐,尽管还有些灰心,但我依旧憋足了劲,一次次地向远处的天空中投掷着,抛甩着。“砰”的一声,篮球与篮筐碰撞在一起,多美妙的声音啊!我终于成功投进了一个球,虽然只有一次,但我依旧难掩兴奋,和爸爸相视一笑。感谢爸爸,感谢篮球,感谢自己,也感谢一次次的失败,让我收获了成功!900字 六年级
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我成功了成功其实并不难,只要有恒心和毅力,成功就在你的脚下。今天我用事实验证了真理。就在昨天晚上,我十点多的时候正要睡觉。我突然想起来,我的博客还没有写。因为下午我有事耽误了九点多才回来,所以博客没有来得及写。我心想:“已经这么晚了而且我也很困了,所以要不明天写吧!恩,就这样。”我躺到床上开始睡觉,可是我怎么睡都睡不着。总觉得心里不踏实。我心想:“要不我还是现在写吧!明天没有时间,上午我又要写作业又要练字而且还要把绘画班的作业做了。根本没有时间啊!”于是我下定决心,今天晚上一定要把博客写完。否则我今天晚上就不睡觉了。于是我说干就干,但是没有题目怎么写呢?正当我郁闷的时候,我突然灵机一动想到:“今天姐姐放假了,我可以把今天的经过写上去呀!这样就更真实了。”既然题目想好了,那就开始写文章吧!我也不知道为什么我越写越有干劲。我写完以后已经11点多了。我正要把妈妈叫醒给我检查的时候,我心想:“妈妈已经累了一天了,要是我把她叫醒。可能她就睡不着了。还是让她多睡一会儿吧!我自己多检查几遍。”我检查了好几遍,每一遍都有很多错的地方。不是错字就是语句不通顺。我检查完以后发到了博客里。正要发到班级群里的时候。我心想:“现在已经快12点了,大家都应该睡着了吧?我还是明天再发吧!”第二天早上,我醒来的第一件事就是把昨天晚上的博客发到班级群里面。发完以后我又发了一条信息:老师,昨天晚上我写完博客以后已经太晚了,所以没有发到班级群里。不一会儿,老师又发来一条信息:看见了,感动的不得了!为了您的坚持[强][强][强]。我看见以后,觉得心里很骄傲。没过多久,老师又发了几条信息,主要内容是说我获奖了――博客之星。我激动地给妈妈看,妈妈看了以后对我说:“真棒!不过你不能骄傲哟!以后还要坚持。”我对妈妈说:“嗯,我会更加努力的。”到了下午,老师写了一篇博客:别让理由毁了你的理想。主要内容是说,我获奖的经历。看完以后我很感动。心想:“真是功夫不负有心人。”我点完赞后,还没来得及留言就要去上课了。上完课以后我立马拿起手机留言:正如老师所说的,只有付出才会有回报。今天我用劳动换来了老师的表扬和同学们的崇拜。我希望在以后的时间里同学们,能和我一起坚持写博客。同学们,你们和成功就差一步。只要你们努力和付出,那么成功非你莫属。900字 六年级