突破常规
(如果现在你是一个小朋友,那么请你相信,眼中的月亮就是圆盘,水里的荷花就是小船!下面是我的作文,请老师多多指教!)
有人做过一个实验,将一滴墨水滴在一张纸上,分别让十个大人和十个孩子说说它是什么。十个大人的答案不外乎一个:“这是一滴墨水。”而剩下的十个孩子看见了,却争先恐后地说:“这是一只甲虫在爬树。”“这是一个圆盘。”“一轮挂在空中的圆月。”……孩子们的回答各有不同,出人意料。
智少愈完,智多愈散。小孩子学知识最自然,最随心所欲,最快乐,人为的成分最少,天性最完美。小时候老师经常玩图片游戏,当他举起一张画着月亮的图片时,我说那是小船。老师很不认同,跟我讲了许多它是月亮的道理。是又怎么样,谁说不能是小船?可怜的大人,他们的思维已经禁锢在某个固定模式之中。似乎正确答案必须经过文字、经验的推证,一定要有据可查,一定只有一个。人们心目中的标准,就成了束缚人们尽情挥洒智慧的绳子,成了扼杀小孩子无限遐想的凶器。
诚然,标准让我们知道怎样是“过”,怎样是“不及”,但标准有时却会束缚住人们的思想,使人们局于一隅。往小说,曾经有人觉得在成语故事“杞人忧天”中的杞人是愚笨之人,人们觉得天踏下来是不可能的,于是觉得他可笑、可悲。以此来劝解人不要无事生忧。当他萌发这个想法之后,便有许许多多人来阻止他,来告诉他不用过多的担心,跟他讲了许许多多的道理。然而,在我看来,杞人哪里是什么庸人,他是个哲学家。他突破了常规,想到了常人所想不到的东西。亚里士多德告诉我们,赫拉克利特和恩多克勒都认为天是会毁灭的。我们甚至可以说,哲学就是从忧天开始的。然而,有多少人认为他的想法创新、突破常规、是常人所不敢想的伟大尝试呢?到最后,刚萌发的哲学之芽很快就被人们“天不踏”的标准掩埋,很快就扼杀在摇篮中,并留下不美之名。这种标准会使人错失许多思考的机会,使教育变得古板生硬。我们学的不是书本,不是教条,是智慧与思想。
然而,往大了说,如果不是古板的标准已经在人们心中根深蒂固,当达尔文提出进化论时,世界上就不会有那么多人反对他,认为他以人当牲口;如果不是机械的道理已经成为人们的普遍认识,当英国琴纳一时提出以牛痘接种可以免除天花时,世界上就不会有那么多人反对他,提议剥夺他行医的权利,认为他亵渎神灵。牛顿的地心吸力学说被质疑,哥白尼因日心说的提出遭迫害。但时间验证了一切,他们提出的全是科学真理。愚昧的标准让人固执,而伟大的人总是要创造伟大的先例。如果不突破常规,何来时代的进步,何来科技的发达呢?
突破常规,要求我们不为标准所束缚,要求我们有21世纪人才所具备的素质“创新”。这样,你可以沉浸在知识海洋里,你可以自由翱翔!
达濠华侨中学初三:方仕童
突破生活,超越自己
生活就想一面墙,将我们封锁在一个狭小的房间里,有的人甘于无为,便一辈子都只活在自己的房间中,有的人不甘平庸,总想办法突破这堵墙,于是他看到了外面更宽,更广的世界。
人生如围城,甘于被围只会让自己后悔一生,勇于突围,生活就将变得更加精彩,因此我们应该学会突破生活,超越自己。
人的一生是短暂的,年轻时,如果我们不努力超越自己,老来在心中只会留下后悔与遗憾,面对生活,我们应当努力突破,不断超越。不顾一切地为自己的梦想奋斗,拼搏。北京有一位汽车改装师,她在高中时迷上了汽车,毅然放弃学业,进入汽修厂学习修师,当她的同学大学毕业,一个个有着体面的生活,她还在长街上与其他的汽修工喝酒,吵架,许多人都觉得她本不该这样,但她仍然为自己的梦想坚持,后来,她迷上了汽车改装,她又果断放弃出国学习的机会,辞职加入了汽车改装俱乐部,过着无固定收入,四处漂泊的生活。现在,她已成为小有名气的改装专家。
这个女孩为自己的的梦想不断努力,不断突破,从学生到汽修工再到后来的改装专家,生活就是在不断地突破中丰富起来的。梦想也就是不断超越中的。现在人们都喜欢过安稳的生活,很少有人会愿意放弃已有的成就而去追求梦想,因此,很多人工作缺乏热情。
徐志摩说过“人在小时候都实有翅膀的,但随着年龄的增长都退化了。”的确,人的梦想会因为生活这堵墙而停止,许多人都因不敢突破这堵墙而放弃了梦想,因此,我们要学会突破生活,不断超越自己。
我对于成功的定义是:可以一直做自己想做的事。为谋生而工作的是在生存,只有为兴趣而工作的人才能叫生活,许多人生存在这世界上,只有少部分人生活在这世界上,只有勇于突破生活超越自己,我们才能生活在世界中。
人类的发展在于突破,我们是在不断突破中进化而来的,可现在社会的人,都仅仅是忙于生计,每天做同样的事,使创新能力下降,人越来越像机器,生活越来越无味,因此,突破生活,超越自己,我们才能真正找到属于自己的生活。
“我可以改变世界,改变自己,改变多么,改变少许……”真正如歌中所唱,突破生活,超越自己,你会发现生活大有不同。
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突破常规水往低处流,太阳西边走,人们喜欢拣易避难,这几乎是很自然的事。可是有时如果过于墨守成规的为人处世,待人待物,那么或许平庸一世已是再好不过的结局了。我们应该适时的尝试创新突破常规,做一个与众不同的自己。古语说“一叶落而知天下秋”,从一片树叶的枯萎凋落,我们便可感知到季节的更替轮流。同样,若我们从身边微乎其微的事情中能够看出个所以然,拥有平凡却又高人一等的眼光,那么才可为成功铺排好道路。我们身边到处充满着信息,通过捕捉身边的讯息,见微知著,拥有一般人不一样的眼光,这样才可以发现别人没注意到的信息,而这些你所拥有的信息,将会是你开发挖掘人生财富的资本和秘诀。生活是一条奔腾不息的河流,我们身处其中,一定要善于发掘隐藏在平凡细节中的信息。哥伦布说过:“这些事任何人都可以做到——只是在有人做了以后”哥伦布磕破鸡蛋后将其立在桌子上,这在很多人看来并不难,可是并没有人在一开始就可以突破常规思维并大胆尝试,从而使鸡蛋直立在桌子上,而是一直拘泥于旧式思维中唯唯诺诺不敢实践,最后只能目睹哥伦布鹤立鸡群的表现而得到永世流传。在我们的生活和工作中,经常是荆天棘地,困难重重的。这时,如果一直优柔寡断,犹豫不决就一定会错失一展雄姿的机遇。反而,处在这种时候,就需要我们开动脑筋,沉着应变,当机立断,打破常规,像哥伦布立鸡蛋一样——首先要有创新思维,打破常规思路,另辟蹊径。德国生理学家贝尔纳说过:“构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。”已知的东西会形成思维定式,导致人们判断上产生偏差。有时一些惯例、常规、传统等统治着人们的思想,便形成一种心理定式,思维定式。时间越长,这种定式对人们的创新思维的束缚力就越强,想突破它就需要作出更大的努力。卡文迪许的思维特点是:没有固定的概念,成文的规定,敢于横冲直撞,想到就做,敢闯敢试。这不也正是我们应该追求和拥有的思维吗?其实,每个人都有创造力,我们所谓的人与人之间的差距实质上就是注重创造力开发的轻重程度而造成的成绩结果的差异。我们应该是在已有的知识基础之上不断为之增添新的富有生命力的东西,使原有的基础得以壮大蓬勃的发展趋势和更广阔宽博的发展方向,突破无形的温室玻璃,奔向新的广阔天地。突破的本质就是具有创新精神,而创新的根基也就是突破,二者相辅相成,不分伯仲,二者的相互交融才可以让我们的人生未来拥有更为宽广敞亮的前程美景!【作者:穿过指缝的流光ミ】原创文章,版权归作者及本站用户所有,未经授权杜绝转载,违者追究法律责任。如果你有好的文章,可以点击【投稿】,让大家看到你的作品,同时也有稿费可以拿,快来投稿吧!更多突破作文推荐突破了自我!突破今天mdash;mdash;突破作文500字“0”的突破小考作文750字【写好作文还要看写作方法】更多作文素材看过来1200字 高一 叙事
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打破常规我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行,荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子,走向属于我们我们群体,走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们,毫无方向,,漫无目的。可就是没有尝试着,向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就,那是因为困境能磨练出强者,能产生一中向上拼搏的动力!就像那条不服气,不甘心的小鱼,它不一味地遵循自然规律,它欲想打破自然规则。它想:为什么,它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么……鱼儿太疑惑了,太不服了,太好奇了。终于,从它心中喷发出了一个信念:我要“逆向而行”!我要“打破常规”……在生活中的我们,不能在逆境中体会快乐,因为我们不去尝试,不去突破。因而,生活给我们的是单调,是乏味的。所以,不管鱼儿最终是怎样的结局,它也是一条“精彩的鱼”。想想我们也是一样啊,我们除了要越过坎坷,走过平坦,还要铲除荆棘,将泪擦干,试着突破自己,逆向而行。最终在撒满星星的天空下,凭着一颗不哭泣,勇敢的心。感受真正成功的感觉。鱼儿的坚持不懈,鱼儿的突破自我,都是值得我们的学习的。我们要与时俱进,打破常规,攻克一切堡垒。突破、向前,生活带给我们的困难,我们要用自信去“包容”它!450字 初二 议论文
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打破常规【篇一:打破常规】忙碌的生活中,太多的条规约束了人们的生活,使我们如线上木偶一般,一成不变,最终导致身心俱疲却碌碌无为。动物何尝不是如此呢。我坐在窗前奋笔疾书,一只色彩斑斓,翅翼修长的蝴蝶从敞开了一半的窗口飞了进来,在我身边悠然飞舞。约摸半个多时辰后,不知是蝴蝶厌烦了房间的局限性,还是其他什么原因,它开始朝着窗口有光亮的方向飞去。可是,蝴蝶一次次地撞在另一边没有打开的窗口的玻璃上。它似乎有些慌张了,更加努力地朝着同一个方向飞。出口就在旁边,可蝴蝶却坚信隔着玻璃的光明就是它的出口,恐怕也是天性使然。这个无形的牢笼就这样束缚了它,它所做的只能是徒劳无功地做着无谓的尝试,直至筋疲力尽。泰国被誉为“万象之邦”,当地的训象人在表演的时候,都只是用绳将大象拴在竹竿上,许多人觉得很难理解,小小的竹竿如何能拴住力大无比的大象?其实很简单,在大象还很小的时候,就一直被拴在大树上,小象虽拼尽全力却仍然无力逃脱。最后,小象终于放弃了努力,并形成一种观念:绳子是无法挣脱的。如今小象虽然长大了,却再也没有做任何尝试。法国科学家约翰·法伯进行过一个著名的毛毛虫试验。他在一个花盆的边缘摆放了一些毛毛虫,让它们首尾相接,围成一圈,以此同时在离花盆几英寸以外的地方放了一些它们最爱吃的松针。由于毛毛虫天生就有跟随者的习性,因此它们一只跟着一只,盲目地跟随着前面的毛毛虫,绕着花盆一圈圈爬行。这群毛毛虫就这样一小时、一天、两天地兜着圈子,连续几天后,终于精疲力竭饥饿而死。人类也有同样的做法,这在心理学上被称为心理定式现象,以其相反的则是创造性思维。“敝帚自珍”只能导致“故步自封”,打破常规,敢于创新,不要惧怕失败,对一个人、一个企业乃至一个国家都至关重要,不创新,就永远落后。法伯在自己的试验总结里写的话,也是我最后要说的:在那么多毛毛虫中,哪怕只有一只与众不同,它就能改变自己的命运。【篇二:敢于打破常规】雄鹰敢于走上其他鸟类不敢练习的悬崖,终能在蔚蓝的天空自由的翱翔;蝴蝶冲出茧的束缚,才会有化蝶的美丽;人类只有打破常规,勇于创新,才能造就新的辉煌!你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象吗?当小象无法挣脱时,便习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。可见,习惯真的很可怕,但如果你能跳出习惯的圈圈,方可见另一番天地。一个中国的小孩子同父母共同去了美国。在美国的小学,图画课是最让他头疼的,那里的美国孩子,画的根本称不上是画!他们笔下所绘:不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没有规矩,甚至连基本的笔法都没有。而每当他们画完,都兴高采烈的问老师:“好不好?”而那个中国孩子却与他们大不一样,她努力地去画出自己想象中的事物:父母、文具、房子、花草……画毕,也会兴高采烈地问老师。不过,他是从来不问“好不好”的,只是问“像不像”。一个是“好不好”,一个是“像不像”。这引起了我的沉思。中国的教育,教导孩子要循规守矩,却忽视了孩子的创造性思维。美国孩子学绘画,老师往往不设计样板、不立模式,让孩子从现实生活到内心想象的过程中自由“构图”。与此相比,中国的所谓范文,参考图便都成了禁锢中国孩子思想的罪魁祸首!他把孩子变成了复印的机器,中国的孩子,也许具有很高的COPY“能力”,但却欠缺了基本的创造力,多么可悲呀!乾隆年间,有两位书法家。一位极认真地模仿古人,横要像苏东坡,捺要像李太白;另一个正好相反,讲究自然,独成一派。某天,两人相遇,第一个书法家嘲讽第二个书法家,说:“请问仁兄,你的字有哪一笔是古人的?”后一个并不生气,而是笑眯眯地反问了一句:“也请问仁兄一句,您的字,究竟哪一笔是您自己的?”第一个听了,顿时瞠目结舌。不错,正如齐白石先生的那句话:“学我者生,似我者死。”不会创造,只会在前人的框架里打转转,是不会有什么出息的!我们不是不会打破常规,只是常规牵制住了我们的手罢了。【篇三:打破常规议论文】你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象吗?当小象无法挣脱时,便习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。可见,习惯真的很可怕,但如果你能跳出习惯的圈圈,方可见另一番天地。设问1、地球真的天圆地方吗?大概有几千年之久吧,人们忠贞不渝的认为地球天圆地方,为什么呢?因为自己在内部所看到的极小一部分是这么回事,因为自己妈妈是这么说的,因为自己周围的人都是这么觉得的。终于,站在海边的人们,先看到归航船的桅杆,后看到船体;月食发生时,月面上出现阴暗的弧形界线;“欲穷千里目,更上一层楼”让人们开始惊奇,于是有了麦哲伦航行的历史佳话,麦哲伦有行动证实了地球是球体之说。这正是因为麦哲伦挣脱了习惯,用行动去验证了自己的猜想,才推动了科学的发展,历史的进程。设问2、地球真的是宇宙中心吗?自古希腊天文家托勒密提出“地心说”后,教会一直视其为权威,用他的学术来控制人民,经过几百年的岁月,多数人的思想真的就被麻痹了。但有一个人没有——他就是哥白尼,他根据自己多年的观察和研究,提出了“日心说”。虽然在现在看来,“日心说”是不完全正确的,但他否定了教会的权威,鼓励人们去探索自然现象,这便是突破习惯思维的一种表现,是一种创新。于是,在他的号召下,涌现了布鲁诺等一大批敢于创新的人才。诞生了近代科学,使自然界不再神秘莫测,人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏。打破常规,你可以用六根火柴拼出四个三角形,打破常规,你可以“一个巴掌拍得响”,打破常规,你定可开辟另一番天地!愿你不被习惯束缚,向世界提出更多的疑问吧,在解决问题的同时,你将收到一份特殊的礼物——创新。【篇四:打破常规挑战自我】涓涓细流,绕过千山万阻,汇成江河,只为了流入大海,回头看,曲流织成网;细细的藤枝,缠绕着枝干,螺旋生长,只为了生存,览全体,绘出美妙的螺旋结构。自然中的万物,无一不打破常规,为了自己的目标,而挑战自我,绽放人生光彩。墨守成规,无异于将自己活埋;打破常规,等于为自己开辟出一条星光大道。而我们不要赴陀螺的后尘,一味憧憬于美好的远方,而不改变自己追求的方式,只是重复做不可能达到目的的机械运动,无异于水中捞月。世界的光彩,总会吸引我们有双眼。喜欢追求美好的我们,必定会张开翅膀,飞向绚丽的一方。“久在樊笼里,复得返自然【篇七:打破常规】我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行,荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子,走向属于我们我们群体,走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们,毫无方向,漫无目的。可就是没有尝试着,向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就,那是因为困境能磨练出强者,能产生一中向上拼搏的动力!就像那条不服气,不甘心的小鱼,它不一味地遵循自然规律,它欲想打破自然规则。它想:为什么,它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么……鱼儿太疑惑了,太不服了,太好奇了。终于,从它心中喷发出了一个信念:我要“逆向而行”!我要“打破常规”……在生活中的我们,不能在逆境中体会快乐,因为我们不去尝试,不去突破。因而,生活给我们的是单调,是乏味的。所以,不管鱼儿最终是怎样的结局,它也是一条“精彩的鱼”。想想我们也是一样啊,我们除了要越过坎坷,走过平坦,还要铲除荆棘,将泪擦干,试着突破自己,逆向而行。最终在撒满星星的天空下,凭着一颗不哭泣,勇敢的心。感受真正成功的感觉。鱼儿的坚持不懈,鱼儿的突破自我,都是值得我们的学习的。我们要与时俱进,打破常规,攻克一切堡垒。突破、向前,生活带给我们的困难,我们要用自信去“包容”它!1200字以上 四年级 议论文
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突破困难、挫折像一朵化为轻烟的墙,弥漫于世间的每一个角落,使你停步于人生道路上的每一级阶梯。突破像一把利刀,然而你要划开的不仅仅是那堵矗立的墙,更是站在墙前的你,懦弱、胆小、未肯努力的你。只有突破自我,才能突破极限,拒绝平庸。突破自我,突破的是你看待万事万物的信念,带来的是对你乃至对他人敢于挑战世事的勇气。去年,当维基解密将几万份的美军攻打伊拉克的战时日记公布在网上时,美国震惊了,世界震惊了。维基解密的创始人阿桑奇一个人顶起了一个网站,而一个网站单挑了一个国家。而对美国政府的压迫,阿桑奇并未退缩,他用一份坚守告诉世人:他不怕权势,他不怕美国,他可以突破自己,还世界一个真实!亚米契斯在《爱的教育》中说:“要勇敢,不要让绝望的庸俗压倒你。”阿桑奇面对世俗对美国的恐惧,毅然选择用勇敢的信念突破自己身上固有的、蜷缩在阴暗角落中的畏惧。如果不是突破自我,也许现在阿桑奇还在打着零工,自甘平庸;如果不是突破自我,也许世界永远也看不到自己阴暗的一面,只会沉迷那一丝光明中自甘堕落。然而突破自我不仅需要一种勇气,更需要一份坚持和积累,这样突破才有可能,才有基础,才能给自己带来无穷的力量。正是由于这份坚持,莱特兄弟才能突破人类飞翔的界限,凌空翱翔;正是由于这份积累,司马迁才能在《史记》中突破自我,让自己在尘世中的游历转变为历史长河中的一纸篇章。不愿作众生芸芸,亦不想是恒河沙砾,这份坚持和积累催化着突破,让我们突破自我,不再平庸。突破不是一根细针戳穿一张纸,亦不是螳臂挡车、蚍蜉撼树,它是在自己所能承受范围的极限中再拓取另一个极限。然而这种极限却不是跳跃的,它是一点一滴地前行,如果不考虑自身条件而盲目地追求突破,那只能像螳臂挡车一样自不量力,但如果只是一味的退让,那永远也只能是芸芸众生。在我们的极限中,坚持着一份积累,积累着一份坚持,突破自我,在一堆沙砾中发出最耀眼的光亮。高三:老板750字 高三 议论文
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突破作文运动员休息席上,马蛋抱着篮球,下巴靠在棕黄色的球面上,背微微地驼着,长长的手指头一起一落地抠过篮球表面规律的纹痕,若有所思。一束金黄的阳光带着夏日小小的花的清香,化成光斑,映射在篮球上,分享了一丁点儿在马蛋的发尖,他的发尖亮得仿佛要滴出水来。“嘟——”体育老师吹响了哨子,将篮球猛地向上一抛——阳光越发金灿了,而在光斑中,一个高大的黑影起跳,一把接住了篮球,将篮球吸至手心,转身,一个大迈步。顿时,眼前闪过一片微光——噢,是马蛋的发尖漾起的波光。哈!看着马蛋打篮球,真是件再爽不过的事儿了。就在这时,狐狸般狡猾的六(3)班采取了战术:队长李贤宇对着他们的成员喊了一句什么,四个运动员立即严严实实地把马蛋方圆一米内包围住了,气势汹汹地缩小包围圈,向马蛋一步步逼紧。望着马蛋发尖不住滴落的汗珠,现场的观众也不禁紧张起来——六(3)班的队员必须要足够靠近才能拦下马蛋手中的篮球。而现在,他们已经足够近了,却迟迟不肯动手,这是干什么?马蛋似乎已经明白了对手的意图。他试探性地轻轻一投,不出所料,对手接住了头顶上方的球,而且竟然又还给了马蛋。这分明就是挑衅嘛!马蛋怒了,阳光下,他的双眸迸射出了让人发颤的杀气,阳光不再柔和,似利箭,似洪水,似乎就等着和马蛋一起爆发了!马蛋低低地拍着球,像头小牛一般左冲右撞,企图突破重围。可还是在做着无用功,这可把他的队员老郑、大陈他们急得像蒸笼里包子,全身冒着腾腾热气。他们这边想帮助马蛋,那边又毫无办法,只能束手无策地站在原地,不知所措。正当六(3)班的队员们有点幸灾乐祸的时候,聪明的马蛋头一摆,身体微微舒展,肩头的阳光似乎也微微一晃,他这是有了主意?他一下子从疯狂的撞击中停了下来。这不停不要紧,一停吓一跳,唬得对方的五个运动员稍稍呆滞了一下。而马蛋就在这时起跳了,十根长长的手指一拨篮球,这小精灵在他指尖打了一个旋儿,又回到了他的手中来。这时,他对面的那个运动员才反应过来,连忙起跳,却一个球也没有拦到。在他降落时,马蛋再次起跳了!这一次,超人般的他在空气转了一圈,篮球脱手而出。旁边的另一个队员又伸手去拦——篮球在他的指尖一擦而过,被早已准备好的大陈稳稳接住。嘿!这球可真是棒极了!顿时,全场沸腾。十个运动员没命地奔跑起来,篮球落地声与各种脚步声在风雨操场中回荡着……人人屏住呼吸,个个睁大眼睛,阳光漾至发尖,篮球从手中飞出,仿佛一支箭。“嗵!”棕黄色的篮球闯进了六(2)班的篮框。现场掌声雷动。1000字 六年级 叙事
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打破常规的逆向思维幸存者偏差又称沉默的数据,人们通常只看到经过某种筛选而产生的结果,却没有意识到筛选的过程,忽略了被筛选掉的关键信息。这种现象在我们的生活中普遍存在,往往这些被我们忽略的信息也存在着真理,而我们则需要拥有打破常规的逆向思维才能发现。在二战时期,英美联军启动了一个项目:为了加强被子弹命中最多部位的装甲,加强防御力,所以对空军幸存战机上的弹痕进行了统计,以判定哪个部位最致命。但是统计学家沃德力却力排众议,想法和其他人的相反,告诉大家更应该被注意的是弹痕少的部位。因为弹痕多的飞机反而幸存下来并返航被统计,而且最后事实也证明沃德力是正确的。在这个项目中,其他人只看到了幸存飞机的弹痕,却忽略正是因为它完好无损的部分才得以幸存下来这一问题。但沃德力却看到了这一个点,他审时度势,打破常规,运用逆向思维找到了关键。如果英美联军认可沃德力的建议,重视那弹痕少的部分,飞机防御力的加强或许会更早实现。“异想都是知识进化的源泉”,并明确指出不敢异想,不能异想,创造和发明将很难有希望,这就体现逆向思维是一种创造的思维。沃德力就是打破常规,敢于用逆向思维找到关键,人们在创造发明的路上,不是也更需要逆向思维吗?逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。洗衣机的脱水缸,它的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时,却非常平稳,脱水效果很好。当初设计时,为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题,工程技术人员想了许多办法,先加粗转轴,无效,后加硬转轴,仍然无效。最后,他们来了个逆向思维,弃硬就软,用软轴代替了硬轴,成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这不是一个由逆向思维而诞生的创造发明的典型例子吗?传统的破冰船,都是依靠自身的重量来压碎冰块的,因此它的头部都采用高硬度材料制成,而且设计得十分笨重,转向非常不便,所以这种破冰船非常害怕侧向漂来的流水。前苏联的科学家运用逆向思维,变向下压冰为向上推冰,即让破冰船潜入水下,依靠浮力从冰下向上破冰。新的破冰船设计得非常灵巧,不仅节约了许多原材料,而且不需要很大的动力,自身的安全性也大为提高。遇到较坚厚的冰层,破冰船就像海豚那样上下起伏前进,破冰效果非常好。这种破冰船被誉为“本世纪最有前途的破冰船”。从这些事例中,我们知道逆向思维也叫求异思维,敢于"反其道而思之",让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。1000字 高三
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音乐,可以突破一切局限这部影片用倒叙与插叙的结构形式,讲述了孤儿奥古斯·拉什为寻找父母来到纽约,并遇到陌生人奇才后成为街头卖艺人,开始与音乐邂逅的美丽故事。他以莫扎特般的音乐天赋最终将自己的心声以音乐的形式传递给了素未谋面的父母,最终神奇般地一家团聚。本部影片让观众感受到音乐是可以突破一切局限,在人心间传递的。小男主角脸上自信的笑容和俏皮的酒窝,以及他对音乐的热爱留给人深刻的印象。他用与生俱来的音乐天赋将他生活中碰到的所有音韵表现得淋漓尽致。奥古斯与他父母无处不在的心电感应更是本部电影的亮点之一,令观众不由地感慨亲情的伟大。父母与孩子,他们由心触发的音乐,不论时间,不论地点,可以突破一切界限!影片开头奥古斯指挥着空灵的风铃声,与吹拂着麦田的清风一起演奏了一曲人与自然清丽的大重奏,带领着观众进入这部影片。导演采用倒叙的手法为我们讲述了奥古斯的身世,其父母的相爱,相遇,相别,同时穿插他一个人在纽约的寻亲场景,用平行剪辑的表现手法使人不由自主地跟随着奥古斯去探寻。他与奇才的相遇从某方面来说也是一段温暖的记忆,奇才挖掘了奥古斯的音乐天赋,美妙的音乐、奇特的演奏手法,使奥古斯感受到了音乐的美,由衷地享受到了音乐的快乐,而奥古斯令人咋舌的音乐创作能力也带给观众强大的视听震撼,将影片推至一个高潮。虽然在本部影片中,奇才为了现实利益,阻隔了奥古斯更进一步的音乐发展,但是在他的内心自始至终都深爱着这个音乐神童。当他蹲坐在清水混凝土墙下,若有所思地吹着口琴,让观众看到了他对奥古斯不一样的爱。在经过专业音乐学院的培训之后,奥古斯表现出的莫扎特般的音乐天赋及其在大型演奏会上的那段意气风发的指挥,更将观众的情绪引领至最高点,这个坚强、执著热爱音乐的小男孩形象深入观众内心。影片的结尾虽是略微俗套的一家团聚的温情场面,但能通过运用丰富的音乐元素带给观众新的体验。在音乐的衬托之下,不需用任何直白的语言,三人心底深处最真挚的心声带给了观众无与伦比的感动。正如奥古斯所说,音乐在我们的身边,而我们需要做的就是去聆听美妙的音乐,去聆听温暖的心声。古典音乐与摇滚音乐的完美融合,像一条源源不绝的溪流,流淌在整部影片之中。悠扬的古典乐附带了深厚的历史感,配合重金属的节奏,带给人一场震撼灵魂的听觉大餐。影片情节的不真实感让观众感受到导演对美妙音乐的热爱,完美音乐神童的人物形象让观众感受到在音乐的世界里一切都会变得美好!一个是无人知晓的乞丐,一个是被世人追捧的神童,这一对比蒙太奇的手法,让观众领悟到无论是奇才还是奥古斯,他们都对音乐有着一颗热忱的心,而音乐真的是无处不在,我们要做的,只是聆听。1000字 初一 议论文
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议论文范文常规还是标新一味地按套路出牌,可能会成功,也可能会失败;而执拗地想要标新立异,独树一帜,可能会赢得风生水起,也可能会输得一败涂地。是“常规”还是“标新”?葡萄藤的各异选择也许给了我们答案,“按着常规攀挂”与“按着意志生活”,我们究竟怎么做?“常规”可以,但要“长远”。一个没有远见的人,与一台盲目的大车毫无两样。既已抉择了普通,就得在平凡之中活出伟大。他踏实、呆傻,凭借一身“愣头青”的勤奋奔向人生的大舞台;他老实、憨厚,凭借一身“农民工”的执着踏上了春晚的巅峰……他的常规,是肯干踏实,因为他看得到:只要够吃苦,就能有未来:王宝强的.人生之路,我们感悟至深;而与此“道同却不相为谋”的“守株待兔”的老农,同样是坚持死守,却毫无收获,他的常规,是相信好运也会走原路,他的行为所带给他的不仅仅是生命岌岌可危的代价,得是:常规也要“标新”,有长远的眼光外加执着与勤奋,你胜的几率才更大……常规之后,标新又怎么看?“标新”可以,但要“标高”。一个没有人生高度的人,即便你的行为作风再怎么独特,也不过是招人笑柄。既已选择了“标新”,那就在“异类”中升华自己的命运。他活跃,不安分,却用自己那颗“贪玩”之心创建了“微软”;他不按常理,中途辍学转业,却用自己那颗“独特”的心,终站上福布斯第一富豪榜……他的“标新”,是看好当下时代背景,抓住机遇;只要选对了,做好了,那么创新地一路走下去,必定轰动世界:比尔?盖茨的岁月之旅带给我们的不仅仅是震撼,更是如何去“标新”的炫舞人生;而与之完全南辕北辙的邪教宣传者却早已被世人奚落,他们也在执拗地引入“新知”,殊不知,同样的“创新”下,得,是令人发指的心狠手辣,打死餐厅女孩不是“标新”,反而在污蔑道德的同时,为他们自己的人生打了一个大大的叉。他们的标新是蒙蔽的黑暗,迎接他们的永无止境,将会随着他们的“创新”而一发不可收拾……“标新”也要“常规”,有正确的认知和法律的约束,外加真知灼见和人生的一点高度,你赢的可能才更大……的确,任何事物都有两面性,无论走入哪个极端,都将是茫茫黑暗。我们可以做的,也应该做的,是将“常规”与“标新”有机结合,用长远眼光和标高人生来为自己衡量,才会在赢的同时,赢得他人无比的赞赏。常规还是标新?谨请,睁大眼睛,细细思量……点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。1000字 初一 议论文
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那一次我突破了人的成长,是在不断地突破中完成的,像蝴蝶破茧,像雄鹰换羽。——题记从小到大,无时无刻,总有人在提醒我学习的重要性。随着时代的发展,现在的孩子开始学习的年龄也越来越早,学习的时间也占了生活的大部分,他们却往往忽视了身体的健康。我也不例外,虽然我不常生病,但我做不了剧烈运动,搬不起重物,跑两步便气喘吁吁。到了初中,体育中考铁面无私地守住我们成长的关卡。学校开始重视体育,把已经垂死在悬崖边的体育课拉了回来。与体育课久别重逢,我们非常兴奋,因为小学的体育课都很轻松,玩一玩,闹一闹,一节课很快就耗过去了,那简直是我们孩子们的天堂。可现在,当我看到体育老师的那张生铁般严厉的脸时,心中浮起一丝不安。我们的体育老师皮肤黝黑,双臂上隆起一块块如石头般的肌肉,一双炯炯有神的大眼睛,总像探照灯一样盯着我们。他声音如雷,滚滚而来,命令我们在太阳之下练站姿。太阳,多么美好的事物,它带给大地光和热,带给世界蓬勃生机,但此时此刻,它却成了恶魔,把无尽的怒火倾泻在我们身上。我突发奇想,我们的体育老师,以前不会是烤羊肉串的吧!站了二十分钟,整个班的同学都已被太阳收去了生气,全都无力地站在操场上。我早已全身汗湿,双腿发软。我想,如果老师往我身上洒点孜然粉,我肯定就熟了。就在我支撑不住之时,老师终于喊了休息。天哪!老师总算仁慈了!谢谢!我们马上冲到树阴下坐着,但事实证明,我们很傻很天真,刚刚休息了五分钟,又被老师叫起来长跑。五分钟,我才喘了一口气啊!双腿酸痛的我再也动不了了,看到老师严厉的表情,我出于本能地跑了起来。一圈圈的跑道看着头痛,橡胶跑道散发着刺鼻的气味,我慢步地跑着,橡胶跑道像烧红的铁板,热气透过我的鞋底炙烤着我的脚板心。我的肚子又开始疼痛,我却又不甘落得最后一名。我咬了咬牙关,艰难地迈着双腿。回头看了看后面的同学,他们也和我一样痛苦,但都没有放弃的意识,顿时,我的心中有了一丝安慰,又加了把力度。是啊,为什么同学们能坚持,我就不能坚持!我能行!我能行!我一定能突破自己!老师在终点处等着,喊道:“就剩最后两圈了,加点油!”听了这句话,心中的希望更加强烈了,小腹也随着希望更加疼痛了,这使我欲哭无泪,可能泪水早已被汗水取代,汗水湿透了全身,衣服成了一条蛇来缚着我。我的胸口也愈变沉闷,喘不过气来,脚上也仿佛系上了生铁,迈出的步子也是步步艰难。只知道要再跑一步,再跑一步,冲向终点。我一次次感觉到了极艰,却被停不下来的脚步突破。终于,我冲破了终点线,体育老师笑着说:“恭喜你们,一千米跑完了!”同学们欢呼雀跃,我也兴奋不已。我居然,居然跑完了一千米,这是我以前想都不敢想的啊!再看看体育老师,他的笑容如此亲切!那一次,我突破了自己,我就是破茧的蝶,换羽的鹰。我明白了只要坚持,人的潜力就是无穷无尽的!感谢你,我的体育老师!1000字 初一
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