与我古筝
550字
六年级
叙事
雨下了一夜，洗净了大地上的燥热，也洗净了我疲惫的身躯与我烦躁的心情，是我整个人都焕然一新。是这场雨给我带来了久违的好心情。
我坐在琴旁，双手轻轻触动着琴弦，发出优美的声音，仿佛是在给那从雨棚上滴下来的水珠伴奏，也许是因为这个，我将一曲《四段锦》弹得如痴如醉，忘了时间，忘了自己。
准备好一切，我向音乐学校奔去。准备去考许多人向往的十级，老师把我引到等候室，拿出书，我自己开始复习起来。说是在复习，只不过是想使自己的思想从考级上移开罢了。等候室的人渐渐的少了，我知道，快要轮到我了！我的心开始“咚咚咚”地跳了起来，好像快要出来了，我努力地做生呼吸使自己平静下来，终于，老师叫道了我的名字。怀着忐忑不安的心情到了考级室，在我前面的两个十级的同学，弹得都不好，硬邦邦的，明显很紧张，这使我更加害怕了我会不会也跟他们一样紧张呢？我忍不住又做了几次生呼吸，感觉好一点了！闭上眼睛想象一下，一阵阵悦耳的声音从我的指间传了出来，睁开眼睛，似乎没有先前的紧张了。开始弹了起来，渐渐的，我投入了这悠悠的琴声当中，似乎自己就坐在一片竹林里听着溪水的叮当声，风摇曳竹叶的声音。“好了”只听考官的声音。我一抬头，这时，我才发现我还坐在考级室里呢！哈，老师还给我发了一张优秀证书！天哪，我都快跳起来了！我现在的心情就别提了，根本无法用语言来表达了！
当然在这成功的背后是少不了付出与努力的，但是付出后的成功是甜美的。付出与不付出你选则哪个呢？
浙江宁波余姚东风小学六年级:张潆心
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六年级
叙事
550字
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我与古筝自从读了爱菊艺术学校开始，我就在众多的乐器中选择了古筝，并开始学习它。刚开始学习初级古筝时，因为曲子比较简单，也听不出有什么旋律，我没弾两下就学会了，妈妈也不懂，在家里只是随心所欲的练习一会儿，就弹好了，在老师地方就认真点弹就可以过关，之后，我就没怎么用心弹古筝。之后，曲子的难度一点点加大，也要学习更多的新知识了，我的那一招也渐渐不管用了，古筝老师严厉的批评，使我渐渐对古筝没了兴趣，后来，每一节艺训课都使我害怕。直到有一次，古筝老师对我说：“巍玮，古筝只有靠练习才能取得进步，到了更深的级别，学习的东西会越来越难，一定要靠练才好。”回到家后，我想了想，觉得没错，俗话说：一分耕耘一分收获，只有练习才能让我成功。之后，我弹琴比以前认真了，开始不断地练习基本功和曲子，果然比以前的好了很多。在和古筝在一起的日子里，我一定会扎扎实实一步一步向前，相信我只要坚持，就一定能考出十级的。六年级:徐巍玮350字 六年级
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我与古筝"我的爱好是古筝"。每当我听见这句话时。总会想起我与古筝的不解之：在一次学校举办的活动中，我第一次听到了悠扬的古筝声。回到家我就与妈妈说了这件事，妈妈欣然同意我弹古筝。第二个星期天，我开始了我的艺术生涯。（一）我曾偷着乐一回初学古筝，因为级别低，学起来就轻松一点，我觉得很简单，常常才练了五六遍就不练了。初学古筝自然简单，也听不出所弹曲子的，妈妈也就没怎么说我。我也常在被窝里这么想：“原来学古筝这么‘简单’。却殊不知台上一分钟，台下十年功。（二）尝遍梭甜苦辣随着级别的加深，在古筝凳上坐不住的我，开始练不好那复杂的曲子。我对自己失去了原有的信心。老师鼓励我：一首谱子就得练两个小时，而你却一个小时练两个谱子，这怎么行呢？老师想信你，加油吧，老师和你一起努力！这句话我有了动力。从此我开始好好练古筝。（三）再苦的咖啡也有甜味从此我开始了魔鬼训练，日复一日地练习让我有了回报，那张四级的优秀证书就是最好的证明。这让我尝到了甜昧，我很高兴。在今年，我又考了六级。这让我明白，再苦的咖啡也有甜味。我相信我可以学到十级，我相信自己，可以做到自己对自己的承诺．相信自己！加油！450字 六年级 状物
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古筝与书法我学的才艺不多就三四样，其中古筝与书法给我的印象颇深。这两件才艺，都是在两年级时学的。那时候我对古筝甚是喜爱，当爸爸把古筝从杭州买来时，我迫不及待的掀开古筝上的布帘，双手轻轻摩挲着，好像在摸一件稀世珍宝，双手不由自主的在古筝上划动，随着拨动的琴弦，我好像置身于一个如诗如画的世界；就连爸爸也轻轻抚摸着古筝，弹着一根根琴弦，发出清脆的声音。过了一个星期，爸爸便给我报了古筝兴趣班，我刚开始对古筝兴味盎然，每天新学的内容，回到家后都会弹给爸爸妈妈听，但是好景不长，几年后我对古筝没有了兴趣，但对毛笔书法，却更加喜爱。两年级时，我刚开始练习书法，还很生疏，就连握毛笔的手法也不正确，写字更是抖个不停。我的第一位书法老师是一个五十左右的人，姓曹，很严厉；每当我写字不专注时，他就会用反问的语气来提醒我，让我自感羞愧，改正过来。很多时候，曹老师都会手把手教我们写毛笔字，而我们则会把老师写的字用毛笔勾勒出来，带回家贴在墙上。而现在，我的书法老师是在学校教我们练习硬笔字的施老师，施老师的字苍劲有力，写起来颇具韵味，前来学习的人很多，我也希望在这样一个环境里，能熏陶自己的情操。直到现在我还在练习毛笔字，希望能体会书法的博大精深。450字 六年级 记叙文
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我与古筝_400字自从读了爱菊艺术学校开始，我就在众多的乐器中选择了古筝，并开始学习它。刚开始学习初级古筝时，因为曲子比较简单，也听不出有什么旋律，我没弾两下就学会了，妈妈也不懂，在家里只是随心所欲的练习一会儿，就弹好了，在老师地方就认真点弹就可以过关，之后，我就没怎么用心弹古筝。之后，曲子的难度一点点加大，也要学习更多的新知识了，我的那一招也渐渐不管用了，古筝老师严厉的批评，使我渐渐对古筝没了兴趣，后来，每一节艺训课都使我害怕。直到有一次，古筝老师对我说：“巍玮，古筝只有靠练习才能取得进步，到了更深的级别，学习的东西会越来越难，一定要靠练才好。”回到家后，我想了想，觉得没错，俗话说：一分耕耘一分收获，只有练习才能让我成功。之后，我弹琴比以前认真了，开始不断地练习基本功和曲子，果然比以前的好了很多。在和古筝在一起的日子里，我一定会扎扎实实一步一步向前，相信我只要坚持，就一定能考出十级的。六年级:徐巍玮作文网专稿 未经允许不得转载400字 六年级 叙事
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我与古筝的故事我家楼底下有一家琴行，每天放学我都会经过那里，每天都会听见一阵阵悠扬的琴声从里面传出，有一天我竟不知不觉走了进去，看到一个姐姐在弹古筝，那姿势，那感觉真美，一种学古筝的欲望便产生了，那天我回到家我就对妈妈说我要学古筝，妈妈也一口答应了下来，还说只能培养一下我的气质。从此我就踏上了学习古筝的漫漫长路。古筝看似容易学，但事实却恰恰相反。“你这一根弦弹错了，仔细看谱。”“你这音区的按音不到位。”“左手右手和演奏姿势太僵硬”“左右手为什么配合不起来？”我每次弹奏，老师总会对我说这些话，几乎没有一次是让她满意的。慢慢的，慢慢的，一个念头便从我脑海里冒了出来：放弃。临近新年，琴行每年都会举办一个汇报晚会，一来是为了让大家增进了解，成为朋友；二来也可以检验各自的学习情况，给这一学期的学习，做一个汇报展示。这可是我学习以来第一次演出，我既激动又紧张，手脚直发颤，生怕弹错丢脸。我早早地来到琴行，换装，化妆，梳头，一切准备好后，我便到后台做准备。轮到我了，我缓缓上台对大家鞠了个躬，便来到琴边坐下。木讷的表情，生疏的手法，僵硬的动作，手脚颤抖，额头冒汗，斜眼一直看着别处，手上老弹错音。看到观众们一直在窃窃私语，我的内心简直要崩溃了。表演结束后，我迫不及待地对妈妈说：“妈妈我不想学了，学古筝太难太累了！”妈妈看了我一眼，说道：“不行，我们不能半途而废，你也学了那么久，也不想让自己的努力付之东流吧？”我呆住了，想了好久后，轻轻点点头，将放弃的念头打消了。之后我不断努力不断进步，中途我如果又有放弃的念头，都会想起妈妈的那些话。两年后的一个新年，我又一次登台表演，生动的表情，纯熟的手法，一气呵成的动作，一曲《青花瓷》引来了全场最热烈的掌声。在学古筝的道路上，我还要走很多路，但我会一直坚持下去！700字 六年级
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我与古筝看着别人都有各自的本领我感到很惭愧，趁着一次偶然的机会，我参加了学校里的古筝培训班。戴上黝黑的指甲，手里拿着一本古筝书，好像自己以经成为一个伟大的古筝大师。“笨蛋，别做白日梦了！你连琴都没碰一下，就想当古筝大师，人家可是付出了无数的汗水，你有吗？”好的自我责备坏的自我。经过一段时间的学习，我喜欢上了古筝，对古筝也有了一些了解。古筝共有21根琴弦，每根琴弦都跟别的不一样，约粗的弦 音就低，相反，越细的弦 音就高。支撑琴弦的叫琴马。琴马也可以用来调音，向左移音就变低，向右移音就变高。琴弦下的板面叫琴板，音就从琴板下发出的。琴的左右分别是后岳山和前岳山······不久，家里买了一台古筝，花了1000多元，我别提有多高兴了！我常常陶醉在我的琴声中。我下定决心要把古筝学好，把中国的传统艺术发扬光大。300字 四年级 叙事
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我与古筝三年前我第一次接触古筝，从绑指甲，找弦。一切对于我来说都那么陌生。刚带上指甲就觉得古筝一定不是个好学的玩意。刚打开书，书上全是乐谱，对于我来说全是天书。什么手指指法，弦的位置，弹这个音用哪个手指，什么勾托抹·········一切对于我来说都是未知的。当我成功弹出一首曲子，甚至到能背弹下来时，我是多么的开心，因为我已经攻破了乐谱的防线。记得有一次老师给我弹了《洞庭新歌》这首曲子，我仿佛走进了美妙的洞庭湖畔，湖上起了雾，给这洞庭湖增添了几分神秘感。我乘船来到湖中心，湖中心有一片莲花池，一朵朵莲花竞相开放，莲叶在一旁为这美丽的莲花伴舞呢!天有不测风云，突然下起了雨，我连忙躲到莲叶下遮雨，这雨有节奏地往下掉下来“哒哒哒”，“哒哒哒","哒哒哒“。好有趣。渐渐的雨停了，月亮也不知从什么时候升了起来，我坐在小船中看着那圆圆的月亮，好幸福·········这首曲子弹完了，我也从幻想中走了出来。我好想学这首歌。这首歌让我紧张的心情舒缓了下来。我爱古筝，因为它让我有了不放弃的精神。350字 五年级 叙事
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我与古筝古筝真是太有吸引力啦！在我刚刚出生时，妈妈带我去邻居家玩，我发现了一个“不明物品”。我十分好奇地打量这个“不明物体”，又小心翼翼地试探了一下，确定这个东西没有攻击力后，我弹了几下。当我准备回到妈妈温暖的怀抱时，发现周围的人十分吃惊地看着我，下巴都要掉下来了！正当我纳闷时，妈妈开口了：“你居然会弹耶！”听了这句话，我心里想：哈，是金子总会发光的。转身跑到古筝前，十分得意的‘拔’弦中。在自己的音海中游啊游。到了上幼儿园，小班的小朋友们都在哇哇大哭时，我也快要被这种哭的气氛感染了。正准备加入这场《哭声交响乐》时，我看见了已久违多年的“好友”——古筝。我立即飞奔过去，一位小姐姐在弹古筝。她告诉我她叫杨艺，她古筝弹得可好啦！特别是那首《高山流水》，她一弹，我仿佛听见了小河流水叮咚——叮咚的声音。而且我也得知了“不明物体”的真名：古筝。打从我知道幼儿园里有一台古筝，我就天天吵着闹着烦着妈妈带我去幼儿园。到了幼儿园中班，妈妈终于知道了我吵着要上幼儿园的原因，她带我去古筝市场买了一架古筝，当古筝被抬回家时，我乐得好几天晚上睡不着觉。常常半夜起来看看我的宝贝古筝还在不在。后来妈妈又为我找了一位老师，他来的第一天，妈妈郑重其事地对我说：佳佳，这是赵老师，以后他是你的老师啦。“我轻轻地瞥了一眼赵老师：长得高高瘦瘦、一对小眼睛。从此我便开始了漫长的学琴过程。妈妈惊人地发现，我这个“哭鼻子公主”变成了“有泪不轻弹”；从一天至少三次到一个星期都难得见我哭一声。因为练琴是我常常想：电视上、海报上弹古筝的叔叔、阿姨都是笑意盈盈的，如果我是红着双眼或哭着弹那可就难看死掉了。我在古筝上练琴时，总觉得古筝很奇妙，使我比以前更坚强、勇敢、乐观。我和古筝就是一个整体，我是离不开它的！京溪小学五年级：李文佳650字 五年级 叙事
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我与古筝作文在一次欣赏乐器的会上，我看中了一个古老、声音又好听的乐器-------古筝。古筝体型比较长，但不宽，它有32个弦，由细到粗，但发出的声音大为不同，细的声音比较尖，粗的声音比较厚重。我在古筝前发了很长时间的呆，妈妈见我不动了，便知道我喜欢古筝，便跟我说：“想学习弹古筝啊！”“嗯”。我使劲地点头，妈妈说学古筝很辛苦的，而且不能半途而废，我下定了决心，一定要学会古筝。第二天，妈妈就带我去少年宫报名了。刚开始练，我兴味盎然 ，巴不得一天都练古筝。家里也能经常练习。但时间久了，觉得干枯无味，再加上年级升高，学业加重，就更没时间练琴了。有时我还想不去上课了。妈妈似乎知道了我的想法，就找了一个大家都有空的时间，妈妈把我的古筝拿出来，让我弹一首《渔舟唱晚》，优美的琴声在宁静的夜空中飘动，传到很远、很远。我觉得既然我有音乐这方面的才干，就应该学下去。从那以后，我无时无刻的抽时间，来练一练古筝。经过我的努力，终于我拿到了很多证书，这真是太开心了。学习一门艺术，要学就要学到底，不能半途而废，要马到成功。400字 四年级 叙事
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我与古筝为友弹古筝是我的课余爱好，古筝已经成了我一生中最不可缺少的朋友。这些年来的风风雨雨，学习上的困难，生活中的忧伤……它陪伴我一起走过，并引领我去鸟语花香的世界中排解烦恼。它告诉我，人生难免有伤悲，我们要微笑着积极去面对！100字 初一 叙事
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弹古筝一个美妙的音符从她的指尖流出。我非常喜欢弹古筝。在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我第一次知道有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双美丽的手在琴弦间飞快地穿越，像快乐的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈便让我参加了少年宫古筝班。最初的那几天，我对古筝很好奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那美丽的乐音时，我很高兴，心里甜甜的。学了好一段时间，我会弹了。我很高兴。但没有过多久妈妈就让我每天弹一个小时，一个小时啊！这么长，刚开始，我还能坐会儿，但很快就不行了。我好想和小伙伴们一起玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声……没多久，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的练习曲。一天不弹我就很高兴。但妈妈总逼着我练习。警惕的妈妈察觉到，就对我说，“你要知道，想要弹好它，就必须多加练习，不然是不会成功的，要知道每一个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着，几滴泪水从她那慈爱的眼睛中流下来，我明白了妈妈的良苦用心。接着，一小时、两小时、三小时……我练习的时间越长，也越来越喜欢古筝，还越弹越好了。今年我还以优异的成绩考上了“海娃艺术团”呢！550字 四年级 记叙文
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古筝作文以下是关于，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。古筝缘我跟古筝很有缘。这事得从去年的一个礼拜天说起。那天，我和妈妈去琴行玩。我们来到琴行，许多乐器呈现在我眼前：二胡、小提琴、吉它、钢琴、电子琴……只见右边有一排排长长的东西，它上面有二十一根弦，我问妈妈：“那是什么？”妈妈说：“那是古筝，声音很好听的。”我用手指在琴弦上拨动了几下，一阵悠扬的声音立刻传了出来，我对妈妈说说：“我想学古筝。”妈妈说：“学古筝手指会很痛的。”我说：“我不怕！”妈妈同意了。我报了名。当天晚上就上了第一节古筝课。老师先教我《北京的金山上》，她告诉我怎么样坐好，哪个是1，哪个是2，哪个是3，什么是大，什么是小……那节课上完，我挺高兴，手指不痛，也不辛苦。以后，我每个星期六都去上古筝课，我越学越有劲。记得有一次，快到寒假了，我要去广东比赛，比赛前，我一练就是几个小时，手又酸又痛，眼泪“叭、叭、叭”掉在古筝上，我想休息，但是又想：我选择了古筝，又有了参赛的机会，就该苦练。比赛的那天到了，我认认真真地表演完了，我听到台下报以热烈的掌声。过了几天，我得到了获得铜奖的消息。从此以后，我和古筝结下了不解之缘，我悲伤的时候，弹《苏武牧羊》，我孤单的时候弹《渔舟唱晚》，我快乐的时候弹《春苗》、《浏阳河》等歌，它日日陪伴着我，是我的好朋友。550字 叙事
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学古筝从小到现在，我学会了很多东西，如画画、古筝、打乒乓球等等，其中令我最难忘的就是学古筝了。读幼儿园的时候，有一天，我和妈妈一起去艺术培训中心接哥哥，在等哥哥下课的期间，一阵优雅的声音传到我耳边，我便追着声音跑去，原来是音乐教室里有人正在弹古筝。听着迷人的音乐，我一下子便喜欢上了古筝，于是恳求妈妈给我报名。妈妈想了一会儿，终于肯帮我报名了，我心里高兴极了。星期六，我就去上古筝课了，心里很紧张。刚进教室，古筝老师就给了我一本书，翻开一看，里面全部是数字。我心里很好奇，“怎么全部都是数字呀？”于是我就问老师：“老师，为什么里面全部都是数字呀？”老师回答我说：“这些不是数字，是音符。”不久就开始上课了，老师教我弹了第一支曲子——《小羊羔》。老师先弹一遍给我听，然后再轮到我弹。后来我就弹了一小段，老师说：“还算可以。”听到老师这么说，我心里有一种甜滋滋的味道。回到家里，我继续练习，弹得久一点，就感到手指被压得好疼，感觉手都快要弹出血似的。于是我放弃练习，跑到一旁休息去了。妈妈看到后，就说：“世上无难事，只要攀登，坚持就是胜利。”听了妈妈这句话，我身上顿时有了一股力量。日子一天天地过去，我也一直坚持每天练琴。现在，我已经能够很熟练地弹奏很多支曲子，而且还多次到各地表演，受到很多的称赞。我相信，只要坚持不懈，就能成功。我会加倍努力的！550字 三年级
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学古筝从三年级起，学古筝成了我最大的心愿。自从在学校的古筝教室门前听到了那一曲美妙的古筝曲，我就被古筝深深地吸引住了。我多么希望自己能够学古筝，希望能够弹出美妙动听的古筝曲，可是，妈妈的话打破了我的心愿，“不行”。后来，在我的苦苦哀求和保证下，妈妈终于同意了，我高兴的一蹦三尺高。这时妈妈趁热打铁地告诫我说：“琦琦，学古筝可不是一件轻松愉快的事情，它是漫长而辛苦的，你一定要有吃苦的准备和坚持不懈的精神，这样你才能把古筝学好，才不会半途而废。”听了妈妈的一席话，我使劲地点了点头，心想：既然妈妈给了我这个机会，我一定要把握住这个机会，好好学古筝，一定要学有所成。刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了，指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息，手臂还累的够呛，特别是我的小手指不听话，总是伸不出来，老师为此总是用笔杆狠很地打我的手指头，真是苦不堪言。为此我对古筝越来越没有兴趣，对自己也失去了信心，十分厌恶弹古筝，认为当初选择学古筝是个天大的错误。随着时间的流逝，就这样在无奈中我慢慢地学会了在无趣中寻找乐趣，对自己也重新拥有了自信。特别是在我能够熟练而准确地弹奏出第一曲欢快的古筝曲时，我便更加充满了自信，增强了学习的兴趣。目前，我已学到了四级，并且经常受到老师和妈妈的夸奖，但是我不会骄傲。我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的！550字 五年级 记叙文
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古筝比赛每天下午的第4节课都是同学们的晚托班的时间，可5月24日这一天的晚托班时间对我来说却有着特别的纪念意义。这一天学校组织我们大家进行了一场弹奏乐器的比赛。所有东方小学的同学，只要学过一样乐器并且通过了一定的级别考试就可以参加比赛，我们班上只选出了我和俞元明两名同学参加。当天下午我们按时来到了二楼舞蹈房比赛。哇！那里有那么多各种各样的乐器，有大提琴、小提琴、二胡、古筝、钢琴、电子琴第一个演奏的乐器是钢琴弹奏。那位同学把钢琴弹奏得那么地悦耳动听，时而高亢激昂时而委婉深沉，一会儿那低沉的声音令人伤心难过，一会儿那高亢的声音又令人欢欣鼓舞……钢琴真是美妙啊！第二个演奏的乐器是小提琴，那清脆的声音让人着迷。接下来是二胡拉奏的《赛马》，那声音真像马儿在嘶叫最后就是古筝演奏了。我是第二个表演的，当时我很紧张，脑子里一直在想能不能获奖呀！越想就越紧张，手都发麻了。可当我真正弹响了古筝，我什么都忘了，心中只有《纺织忙》这只曲子。一气弹完，我终于松了一口气。心想弹得好还是不好呀？难过得眼泪都快要流出来了。这时我听到了老师声音，在说：“刘峻竹弹得比较干脆，还不错哦！这个同学弹得有点模糊了。我的一颗忐忑不安的心终于落了地。第二天老师对我说：“刘峻竹，你获奖了。”我兴奋得跳了起来。这可是我第一次听到老师对我说“你获奖了”这样美好的话语啊！这比我通过了古筝的考级考试还令人高兴呀！我想我平时的努力终于没有白费，就象妈妈说得一样：“一份耕耘，一份收获！”我相信我的收获会更多……550字 五年级 记叙文
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