聪明的规则600字

聪明的规则

600字 高三 叙事

有两个关于规则的故事。

其一,不断更换的“警示牌”

某小区绿地,工作人员为了保护草坪,立了一块警示牌,上书:“禁止践踏草坪!”语言简洁明了,无人不懂,无人不晓,可惜,无效。于是改用婉转语,写道:“小草依依,践踏何忍”,虽看似触动人心,但没过多久,依然失效。最后,工作人员不得已而采用“欺骗之术”,警告:“草坪下有电线!”什么,有电线!可不敢再踩了——可惜,后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。

君子曰:制度规则,难矣!

其二,如何分粥

某甲乙丙丁戊,个个贪心吝啬。生怕别人多占一分自己损失一毫。五人要平分一锅粥,该怎么分才最公平呢?如此五种方案,任君选一,方案一:从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥;方案二:从别处找个人来分粥;方案三:每人轮一次,最后商议而定;方案四:选一个人分粥,另一人监督;方案五:选一人分粥,但分粥的人要最后拿粥。

君子曰:方案五,甚妙!

如此关于规则的故事在生活中可谓数不胜数。社会需要秩序和协作,而秩序需要规则维护,协作亦需规则的保障,劝说教育人们遵守规则固然重要,但更重要的是制定一套行之有效的规则,让人们“不得不”自觉遵守,这样既可以维护秩序,又可以提高效率——譬如分粥方案五,难道不是让人拍案叫绝的经典规则吗?

孟德斯鸠在《论法的精神》中阐述了权力之间相互制约平衡的道理。推广到规则制度,是否可以理解为规则制定者与被制约者之间的平衡制约呢?

任何一种精彩的规则,无不体现“公平地制约”。违反规则者能够受到相应的制裁——此为公平;掌握权力者无法公为私用——此亦为公平,只有这样的规则才真正担负起赋予它的使命。

君子曰:规则社会,多一些聪明的规则。

河南商丘永城市三中高三:水木de年华

聪明的选择

450字 初二 记叙文

邓丽

我虽不聪明,IQ也不高,但我的选择却非常‘‘聪明’’。

一个苹果,一件衣服,选择它们简直太简单不过了,一道数学选择题,随便蒙一个也能蒙对,但……

八年级上学期的一次秋季运动会,是我绞尽脑汁想,选择呢!我只有这一项重大选择,你想知道吗?就让我这个近视、笨拙的摄像头来回复情景吧!

我默默地走到老师选拔选手的场地,我也试试,谁知我跳远跳了两米多,是女生中的第一,老师高兴的说:‘‘就你了。’’我心里很高兴。我又到了调高这里,唉,跳了也第一二的,心想就选跳高、跳远吧!但也有看了看别人在比赛跑步时,心中踊跃出亲近的感觉,但我已经选了两个,不能再选了,于是我放弃了跳远,来到了跑步赛道,不,我的对手尽然是我的朋友,也是亲戚的龙静娣,我不能和她比,怕她伤心,我,我该怎么办?跳高也是我最好的朋友徐然怡,我,我,我恨我自己运气一点都不好,我不喜欢和朋友去争东西,愿把东西让给她,也是最舍不得的。

我却选择了坚持,因为只有这一次,不过我上了龙静娣的心,她不理我了,我哭着对老师做出了选择放弃,不过,已经晚了。

比赛了,这是我的腿也出毛病了,疼得很苦,老师只给我话:‘‘你还是放弃吧,让给别人吧不,不放弃,我选择坚持请2025号选手到比赛场地。’’听着呼唤我的声音,我拖着腿,咬着牙去比赛,哈哈,我的选择很聪明,让我得了奖。

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