有趣的猜猜猜
150字
一年级
叙事
今天，老师带我们玩“有趣的猜猜猜”的游戏——一人做动作，另两个人猜。老师把我们分成两队：一队是勇敢队，另一队是团结队。
游戏开始了，我想尽办法做动作，但是那两个猜的同学都没猜对。
最后，我们队猜对了十个，另一队猜对了十二个，我们输了。我有点不开心，因为我觉得我做的动作做得很好，只是他们没猜中而已。
深圳市宝安区福永街道桥头小学一年级：李匡耀
狗
100字
一年级
记叙文
相关推荐
一年级
叙事
150字
-
“六一”猜猜猜“六一”猜猜猜优胜路小学一（七）班 李典“六一”儿童节就要到了，今天，我们班要举行一次“六一”猜猜猜的活动。同学们一个个兴高采烈，非常激动，我也高兴极了！活动开始了，我先看到一个谜语说“1+1”——打一字。我想来想去，突然想出来这个字是我们常说的一个姓：“王”字！猜出谜底的我好高兴啊！我继续往前走，看到这样的谜语：“公鸡绿尾巴，一头钻到地底下。——打一物品。我猜来猜去，怎么也猜不着，一看谜底，原来是个“红萝卜”呀！真形象！看到这儿，我想起大姨教我的一个谜语，忍不住让大家也来猜一猜：“一点一横一大甩，拐一拐甩两甩，拐一拐甩两甩，一甩一甩又一甩。”——打一字大家你看看我，我看看你，都没猜到。哈哈，让我悄悄的告诉你吧：这是个“廖”字，我们还没学呢！时间过得真快呀，不知不觉“六一”猜猜猜活动就要结束了，我们都很开心！因为它既让我们多动脑筋，又增长了知识！300字 一年级 议论文
-
有趣的“猜书名”活动“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。我从小就爱看书，每当遇到优秀的文章我就会爱不释手，迫不及待地去翻看。在我看来，书就像阳光，而我是小草，它滋润着我，哺育着我，让我快快长大。其实读书的方式有很多种，我可以独自在这字里行间任意穿梭，去联想、去猜测，如脱缰的马儿自由奔放，那是怎样一种心情啊！也可以大家通过游戏活动等方式一起读书，在玩中学，这又是怎样的一种快乐啊！星期五的下午是校本课程，我们班举行了一次别开生面的读书节活动，活动的主题是“猜书名”。猜书名的同学们个个摩拳擦掌，精神饱满。活动的主办人林微微选了三组挑战者，一组两人，还有两组嘉宾，一组三人。活动规则是：一组一组进行游戏，一个同学抽纸条，抽到一个书名就做这个书名的动作，另一个同学根据动作去猜这个书名，最后看哪一组画的“正”最多就是胜利者。活动开始了，第一组是黄浩升与杨超众，黄浩升表演，杨超众猜。黄浩升做了一个机器人走路的动作，超众抓耳挠腮，怎么也猜不出来。第二次，黄浩升做了一个较简单的动作，他把两根手指竖在头顶上，好象兔子的长耳朵，又在空中画了一根草的样子。超众想了又想，突然，他急中生智，叫了起来：“中国兔子德国草！”“完全正确，加2分！”林微微说。接下来，杨超众对答如流。但是强中更有强中手，最厉害的对手第三组出场了，只见陈碧禾与陈俊走上了讲台，陈碧禾做了一个动作，还说了“花园”二个字，陈俊顿时脱口而出：“是秘密花园！”“回答正确！”林微微说。接下来，陈碧禾又做了一个动作，她指了指自己的鞋子，又指了指头顶，陈俊灵机一动，说：“是红雨伞，红布鞋！”“又答对了！”林微微叫了起来。下面几个题目，陈俊都答了出来，只有一题答不出来。陈碧禾这组果然不负众望，取得了最后的胜利。虽然这次活动我没有参加，但是做为一名观众，我也从中增长了知识。我相信，下次轮到我主办读书节活动的时候，我可以做得更好！通过这次读书节活动，我了解到在玩乐中也能感受到读书的乐趣，了解到只有通过好读书、读好书来增长自己的知识，才能在活动中有更好的表现。“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”，我们看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去读，才会嗅到书的清香。800字 一年级 记叙文
-
猜一猜今天，小红和他的三个朋友来到草地上做游戏，小红先起头给大家出了个问题，他拿了张纸，纸上画了一个圆圆的圆圈，问了问大家什么东西圆，大家笑了笑说：太简单了，小李一下子想出来了，是大熊猫的脸、太阳、花朵。之后小明说：足球、篮球、地球仪，小刚说：汉堡、盘子、杯子，大家的答案没有一个是一样的，可能还有上千个，比如：钟表、月饼、眼珠等……你们仔细找可能会找到更多，不一样圆的东西。150字 一年级 叙事
-
猜我猜，我是云，是单纯的，也是多变的，时而暴躁如狮，时而温顺如羊。我猜，我是雄鹰，是勇猛的，也是叛逆的，我渴望生活，渴望在天上飞。我猜，我是小溪，是快乐的，也是欢腾的，美好的回忆涓涓不息，我们一起携手同行。我猜，我是春雨，是细微的，也是滋润的，我轻轻地走了，却在各处留下印迹。猜猜我是谁，是云也是鹰，是溪也是雨，我，是少年。150字 一年级
-
你猜我猜大家猜今天的作文课上，陈老师神秘地告诉我们，下面要玩一个游戏。我好奇地问是什么游戏，陈老师笑而不答，转身在黑板上写下五个字——“手上的眼睛！”这是啥游戏？我们个个疑惑不解。瞧！游戏规则还没介绍呢，第一轮游戏便开始了！这更增加了我们的好奇。超“倒霉”的是，老师第一个就叫到了我的名字，我都有点慌神了,心“砰砰”地跳。稍微冷静下来，我发觉那是一个圆圆的、冰冰的、软软的东西，我想该不会是苹果吧！可是那又有点软不太可能是苹果呀！看我愣了半天，老师又让我闭上眼睛，将东西伸到鼻子下闻一闻，啊！那玩意有点儿清淡的蔬菜香味，我脑子里飘过一丝妈妈厨房里的味道，一下就有了答案——西红柿！老师说：“太棒了！你都能‘闻’出东西来了！”看着同学们不可思议的表情，我实在是太开心了！老师怕我们猜得太容易，于是增加了第二轮的难度，只听他一声令下：“第二轮比赛开始。”我们个个便紧张起来。一番“剪刀锤子布”的较量后，上场猜谜的竟然还是我，看来，大家是成心和我过不去了。老师又叫我闭上眼睛，把手放在背后，杨明君把要猜的东西放在我的手心上，我摸了一下，感觉那东西太古怪了——凹凹凸凸的也没个具体的形状！心想：不会是毛毛虫吧!因为我好像感觉到那东西是弯弯曲曲的蛇形，我的心缩了起来！更要命的是，就在这时杨明君和周思佳又在下面小声地说“虫子“，吓得我差点没扔了！但我转念一想：陈老师应该不会特意跑到外面去拿个虫子来逗我，于是我大胆地用力一按，我觉得不对，里面好像有籽粒，我又摸了那东西的头部。咦，尖尖的、滑滑的，好像是辣椒！于是我脱口而出是辣椒。老师长出一口气说：“你真聪明啊！”接下来，同学们又依次玩了好几轮游戏，几乎轮轮笑料百出，叫声不断。这个游戏真是太好玩了！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。750字 一年级 记叙文
-
有趣的游戏-猜猜猜！“是胶水？”“双面胶？”“不是”，原来四（3）班的猜物品大赛拉开了序幕。我和李舒婷一组，首先亮相，当了先锋，“向左转！”蓝老师向纸箱里放了一件物品，我虽然没有看见，可听见了同学们的惊讶声，我可以想象，同学们现在的表情肯定是目瞪口呆吧！“可以转过来了！”我模，我模，我模模模！咦？圆圆的，还有一根线，我心里默默的想着：是溜溜球吧！我开始向李舒婷作提示，七手八脚的做了起来，把圈套在手上，像拍皮球一样。李舒婷马上回答：“溜溜球？”“对了！”我们真是心有屡犀一点通。第二个物品也放入了箱中，知道了！我一下就猜出来了，是毛线。我学着妈妈织毛线的样了，逗得大家捧腹大笑，可李舒婷不顾及其他人还是答出来了，“毛线”，我高兴得一蹦三尺高。可接下来的状态大大不如前面，任凭我们怎么猜，可还是不知道是什么？5、4、3……，最后我们的成绩是6分。接着，第二组，第三组也纷纷登场，向我们发起进攻，最后，商练组合配合默契，成绩是8分，取得冠军。虽然这次我们输了，但下次绝不放弃！350字 四年级 叙事
-
“猜猜猜”直争能比今天上午，天阴沉沉的，可是我们班却“艳阳高照”。老师告诉我们下午的作文课玩“猜猜猜”游戏，这个消息像一个“大炸弹”一样，投向了我们班，原本安安静静的课堂，顿时炸开了锅，同学们的互相交流，“这个游戏我要和李若妍一组！”石颖萱说好了跟我在一组！”……在同学们交流时，我的脑袋里，一个个大大的问号却像泉水一样涌了出来：“猜猜猜”这个游戏怎么玩？我跟谁在一组呢……直争能比到了下午，答案终于揭晓了。游戏规则是这样的：先将两个人为一组，一个人比划，一个人背对着黑板，由老师在黑板上写一个词，比划的人用语言或者动作描绘，让背对黑板的人猜词语，而比划的人不得说出词语中的任何一个字，猜对的组，就加上五十分，否则就算犯规。直争能比比赛开始了，先是韩秉?、陈佳宸上场。老师在黑板上写了“香蕉”这个词，韩秉?紧张而又兴奋的说：“猴子爱吃的食物！”陈佳宸抓耳挠腮，没能猜出来，韩秉?又加以提醒：“像月亮一样，弯弯的，黄色的一种水果！”陈佳宸快速的说道：“香蕉！”“恭喜你，答对了！”韩秉?学着《开心辞典》的主持人——王小丫的口气说道。老师给陈佳宸这一组加了50分。老师又出了一个词——猕猴桃，韩秉?挠挠头，说道：“外皮是棕色的，带一点儿毛，果肉是绿色的，上面还有好多黑种子的那种水果！”……陈佳宸可能没吃过这种水果，她无言以对。最后，很遗憾，陈佳宸没有猜对。直争能比终于轮到我和李至贤上场了。老师在黑板上写到——直尺。我紧张的说：“我们划横线用的工具！”李至贤如获至宝的说：“直尺！”台下响起了一阵掌声，我们也加了五十分。老师又写了“刨笔机”三个字，我皱了皱眉，说：“铅笔粗了用什么东西？”可是因为有了“笔”字，这回没猜对。最后，老师公布：周皓雯、李至贤pk韩秉?、陈佳宸，一比一平局！直争能比通过这个游戏，我明白了我们平时要多认识和理解物品的名称和用途，还要锻炼我们的语言表达能力！直争能比童年是一首歌，歌里有我们欢快的笑声；童年是一个记事本，本里记载着我们的快乐与烦恼；童年是一篇写不完的作文，文中蕴含着我们的幸福与欢乐……直争能比五年级:周皓雯直争能比直争能比直争能比直争能比800字 五年级 叙事
-
“猜猜猜”今天上午，天阴沉沉的，可是我们班却“艳阳高照”。老师告诉我们下午的作文课玩“猜猜猜”游戏，这个消息像一个“大炸弹”一样，投向了我们班，原本安安静静的课堂，顿时炸开了锅，同学们的互相交流，“这个游戏我要和李若妍一组！”石颖萱说好了跟我在一组！”……在同学们交流时，我的脑袋里，一个个大大的问号却像泉水一样涌了出来：“猜猜猜”这个游戏怎么玩？我跟谁在一组呢……到了下午，答案终于揭晓了。游戏规则是这样的：先将两个人为一组，一个人比划，一个人背对着黑板，由老师在黑板上写一个词，比划的人用语言或者动作描绘，让背对黑板的人猜词语，而比划的人不得说出词语中的任何一个字，猜对的组，就加上五十分，否则就算犯规。比赛开始了，先是韩秉珅、陈佳宸上场。老师在黑板上写了“香蕉”这个词，韩秉珅紧张而又兴奋的说：“猴子爱吃的食物！”陈佳宸抓耳挠腮，没能猜出来，韩秉珅又加以提醒：“像月亮一样，弯弯的，黄色的一种水果！”陈佳宸快速的说道：“香蕉！”“恭喜你，答对了！”韩秉珅学着《开心辞典》的主持人——王小丫的口气说道。老师给陈佳宸这一组加了50分。老师又出了一个词——猕猴桃，韩秉珅挠挠头，说道：“外皮是棕色的，带一点儿毛，果肉是绿色的，上面还有好多黑种子的那种水果！”……陈佳宸可能没吃过这种水果，她无言以对。最后，很遗憾，陈佳宸没有猜对。终于轮到我和李至贤上场了。老师在黑板上写到——直尺。我紧张的说：“我们划横线用的工具！”李至贤如获至宝的说：“直尺！”台下响起了一阵掌声，我们也加了五十分。老师又写了“刨笔机”三个字，我皱了皱眉，说：“铅笔粗了用什么东西？”可是因为有了“笔”字，这回没猜对。最后，老师公布：周皓雯、李至贤pk韩秉珅、陈佳宸，一比一平局！通过这个游戏，我明白了我们平时要多认识和理解物品的名称和用途，还要锻炼我们的语言表达能力！童年是一首歌，歌里有我们欢快的笑声；童年是一个记事本，本里记载着我们的快乐与烦恼；童年是一篇写不完的作文，文中蕴含着我们的幸福与欢乐……五年级:周皓雯700字 五年级 叙事
-
成语猜猜猜今天语文课，老师让我们玩了一个“成语猜猜猜”的游戏，大家都表演得特别卖力。不过，我们小组的表演更是出彩。大家请看吧！上课了，老师在黑板上写下“成语猜猜猜”五个大字。然后对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，名字在黑板上。”“哦！”全班同学高兴得大喊。“玩游戏必须要有一个规则。下面，我来给大家讲一下游戏规则。”说着，老师拿出了一个盒子。“请各组长上来拿一张纸条，条子上写有成语。纸条上的成语不能让其他小组的同学看到。你们就按条子上的成语，来表演一个话剧，表演时不能说话！演完了就让下面的同学猜这是什么成语。开始吧！”老师一声令下，所有的组长都去拿了。我们组拿的是“爱不释手”。这还不简单！我给我们组出了一个主意：“有一天，我拿着心爱的笔袋往家走，突然，两个强盗（也就是方一林和孙畅）窜出来，抢我的笔袋。因为爱不释手，所以，我又抢了回来。”“好！好！太好了！“大家连连赞扬。表演开始了，大家纷纷上台演出。我老是想，自己该怎么演，就没有太注意别人的演出。终于到我们了！我高兴地拿着道具上场了。一上台，我忽然发现，方一林和孙畅除了嘴上有一块黑布外，两个人手上还拿着一个闪着银光的东西！定睛一看，呼，原来是两把尺！真是有惊无险！我还以为是水果刀呢！开始了，我满面微笑的看着笔袋，向前走，还不时地亲几口。突然，孙畅和方一林这两个黑社会窜出来，前后夹击来抢我的笔袋。孙畅用直尺逼住我的脖子，方一林跑到前面抢我的笔袋。这种“老式”的抢东西方法我早就了如指掌。为了突出“爱不释手”，我夸张地打倒了他们两个，并且疼爱地把笔袋抱在怀里。精彩的演出，换来一片掌声和哄堂大笑。江苏南京玄武区北京东路小学四年级:北小之友600字 四年级 叙事
-
我猜我猜我猜猜猜我猜我猜我猜猜猜龙凤小学 三年级 冯杰“我猜我猜我猜猜猜”，同学们用180分贝的声音大声地读着，可是猜什么呢？同学们满脑子的问号？老师到底让我们猜什么呢？葫芦里卖的是什么药？老师说：“猜四个成语。”“这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟”，同学们异口同声地说道。第一个同学上场了，只见他双手直往下垂，垂到膝盖上了，头低到胸脯上了。唉声叹气的说：“唉，唉”。同学们看见了，拼命地把手举起来，还大声地叫道：“垂头丧气，垂头丧气”。好，第一个成语被我们猜道了。第二个同学上场了，只见他拿起一根笔，拼命地写着，突然，停了下来，一定是有什么难题难住了他，他用手挠头发，说：“爸爸，快过来。”他爸爸指了一下，他说：“会了。”同学们你一言我一语地说：“抓耳挠腮，恍然大悟，抓耳挠腮，恍然大悟。”老师说：“又被你们猜对了。”第三个同学上场了，他看了看，然后手捧着肚子，便大笑起来，“知道了，知道了！是哈哈大笑。不对，一哄而笑。错了，你们都错了，应该是捧腹而笑。”第三个同学又演了一次，老师说：“答案是哈哈大笑的同学对了。”耶，教室里又是一片欢呼声。最后一位同学了，他就是我，只见老师让我看了看我表演的成语，然后让我走到讲台后面，说：“冯杰，过来。”我听了，像兔子一般的速度跑过去，老师说：“开始表演吧。”我听了，把手放在膝盖旁，接着又把手放在嘴里，并且不停地嚼着，不停的咽空气，就这样，三番五次，五次三番的咽空气，“是狼吞虎咽，狼吞虎咽”。“哈哈，答对了吧老师，”同学们说道。一节课，在欢声笑语中结束了。贺老师点评：全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡，全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师）本文作者：吕梁市离石区龙凤小学三年级冯杰本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班650字 六年级 叙事
-
猜一猜今天，我玩了一个游戏，叫猜一猜。我不想玩，可是章拯要和我一组。我负责猜，但是没猜中，有些人猜中了，有些人也没有猜中。大家都很想玩，可是我不想玩，这样也好，玩过就不能玩了，我玩过觉得没意思，这样我也不用玩了。我在猜的时候有一点点紧张，紧张得都猜不出来了，所以最后我就淘汰了。这就是我玩这个游戏时心里想的。150字 三年级 叙事
-
猜一猜天上有一群淘气的娃娃，它们总是偷偷地跑到大地上玩耍，有的三五成群，唱着歌，跳着舞；有的独自跑来跑去，寻找玩伴。它们也非常干净，常常拿着干净而隐形的抹布，有的给植物洗澡；有的给动物洗澡，可惜，却将动物弄成是“落汤鸡”；“哗啦啦，哗啦啦。。。。。。”他们给万物洗澡呢！但是，它们非常怕太阳阳公公，只要太阳公公一在，它们就悄悄的爬上天梯，回到了天宫。大家猜一猜，它们是什么呢？150字 二年级
-
说特征猜同学_猜猜他是谁我班有一名同学，他长着一双小眼睛，一张小嘴，一对大耳朵好像小扇子一样。他体态很胖子，是我们班最重的，好像是一块巨石，他的大腿很粗，好像有我的3个粗，仿佛像是大象腿。他走起路来摇摇晃晃，他很爱笑，他有时很和蔼，但有时却不太讲道理。他还有一个特点，就是他的饭量好大，胃仿佛是一个大口袋，怎么也填不满。同学们，你们猜猜他是谁吧?150字 小学 写人
-
猜猜看猜猜看一朵小花水里开，不飘不动直挺挺。里面有个小姑娘，穿着裙子跳着舞。你知道这是什么花吗？对啦！这就是荷花。荷花开放在夏季，长在水里。它们不动是因为在水里连着一根长长的根，上面有六片绿色的托盘，托盘里面就是花了。花特别像小姑娘穿着裙子在舞蹈。记住哦！下次想去看荷花就去公园河里找就可以喽！150字 三年级 抒情散文
-
猜谜语我有一个爱好，就是猜谜语。妈妈准备了许许多多的谜语让我来猜。我来到英语学校，给老师和同学猜谜语。我说：“蜗牛从上海爬到北京需要一分钟，为什么？”我还没说完，老师就说：“在地图上爬。”我想这个谜语太简单了，于是就换了一个难一点的谜语：“金、木、水、火、土，哪个腿最长？”同学们想了很长时间都没猜出答案。最后还是老师有猜对了。我觉得这个活动很有意思，以后我要多收集谜语让大家来猜。150字 小学