猜一猜
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150字
二年级
天上有一群淘气的娃娃，它们总是偷偷地跑到大地上玩耍，有的三五成群，唱着歌，跳着舞；有的独自跑来跑去，寻找玩伴。它们也非常干净，常常拿着干净而隐形的抹布，有的给植物洗澡；有的给动物洗澡，可惜，却将动物弄成是“落汤鸡”；“哗啦啦，哗啦啦。。。。。。”他们给万物洗澡呢！但是，它们非常怕太阳阳公公，只要太阳公公一在，它们就悄悄的爬上天梯，回到了天宫。
大家猜一猜，它们是什么呢？
猜一猜
150字
三年级
叙事
今天，我玩了一个游戏，叫猜一猜。
我不想玩，可是章拯要和我一组。我负责猜，但是没猜中，有些人猜中了，有些人也没有猜中。大家都很想玩，可是我不想玩，这样也好，玩过就不能玩了，我玩过觉得没意思，这样我也不用玩了。我在猜的时候有一点点紧张，紧张得都猜不出来了，所以最后我就淘汰了。
这就是我玩这个游戏时心里想的。
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猜一猜一座二层小楼房，只有门来没有窗．青菜鱼肉样样有，好象一个小市场．不怕天冷北风吹，只怕停电把门敞．50字 二年级
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猜一猜《猜一猜》作文教学设计一、课前准备：一个装在盒子里的小圆镜子二、让同学猜老师从家里带来了什么。三、猜宝贝过程1、老师拿出东西，让学生猜猜是什么。可先从物体的形状、颜色、用途等方面猜。2、老师晃动东西，发出声音再让学生猜。3、老师再次晃动东西，发出声音再让学生猜。4、让同学依次上来看东西，先看的同学不许发出声音。5、问同学老师带来的东西是不是宝贝。让学生说说是宝贝的原因。四、习作附学生习作：今天，我一走进教室，发现里面热闹非凡，大家都围着老师桌上的一个铁盒子团团转。我好奇地走过去，迫不及待地想知道里面究竟装的是什么东西。可老师对我们的好奇心却一概不理睬。直到上课，老师才笑眯眯地拿出了这个盒子，不紧不慢地说：“我们今天做一个游戏，名字叫“猜一猜”。你们也看到了这个盒子，都想知道里面是什么吧？”“想！”同学们兴高采烈地回答。游戏开始了。老师说：“先给大家一点启发，这是一个生活用品。”生活用品！太好猜了！同学们纷纷举起了手来。老师请了我，我一脸悠闲地说：“肯定是月饼。”同学们都哈哈大笑起来。老师又请了薛文燕，她谨慎地答道：“这个物体像正方形。”老师说：“你们都还没猜到边际呢。”说着，把盒子摇了几下，传来一阵“哐哐”的声音。“铁定是正方形”，同学们一起喊道。老师摇摇手，有点意味深长的意思。她又说道：“让我再摇摇吧。”她又上下左右地摇起盒子。我们焦急而仔细地听着，结果是——没声音了！我们又思索着：“这样的东西好像有黏性。”这时候，小辉一语道破的说：“圆形！”“你猜对了形状！”老师平静地说。“是苹果吗？”我问小李，他骂我：“你怎么就会吃啊！”我也低下头。这话被老师听见了：“是圆的，但不是水果类！”几番猜测之后，我们获得了一些线索：这个神秘的礼物是圆的，还是生活用品。“到底是什么呢？”接下来又进入了游戏高潮，同学生又开始七嘴八舌地猜测着：“橘子”“梨”“桔子”……可老师还是遗憾地摇头。我们急得像热锅上的蚂蚁，但又不甘心。“真无耐”老师微微一笑：“提醒一下大家，这个物品是我家最值钱的东西。”最值钱的东西！那是什么呢？是元宝、金子、古董？同学们猜了老半天还是没猜出来。老师又进一步提示我们：这个东西对于大家来说也是一件宝贝，经常用的宝贝，女孩子最好用。徐明突然站了起来，兴奋地说：“老师，这是一个发卡！”大家都笑了，发卡能是圆的吗？你智商是不是才2分呀！“老师，肯定是擦脸用的香脂！”老师又遗憾地摇了摇头。这时候，老师让我们一个个走上讲台，看看这个宝贝。原来是一面镜子！这怎么能是宝贝呢？全班同学有的不以为是，有的恍然大悟。我也突然明白过来：“可不是吗？这就是一件宝贝！镜子里面的我不是宝贝吗？”我是爷爷奶奶爸爸妈妈的宝贝，是老师的宝贝，是祖国的宝贝，是世界独一无二的宝贝！这堂游戏课真有意思。通过这次游戏，让我意识到了猜一件事物必须抓住他的特点来猜。听这个事物的声音，悟这个事物的用途，一面小小的镜子，让我们学会了思考，老师真是用心良苦啊！”1200字 高二 叙事
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猜一猜有趣的猜谜游戏400字篇一_猜一猜在我记忆的宝瓶里，保存着许多快乐的回忆。其中，去年“六一儿童节”前夕的一次谜语竞猜活动让我记忆犹新。记得那天，课外活动时间，老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。同学们可高兴了，大家在一起兴致勃勃地猜谜语。“爱跳伞，打一成语。”“自大一点惹人嫌，打一字。”……同学们争先恐后踊跃竞猜，很快的谜语一条一条被猜中了。“岁岁除夕团聚，打一字。”我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。同学们有的托着下巴，冥思苦想。有的则把手举得高高的，争着回答。我请余韵捷同学先猜，她充满自信地说：“是山。”“错。”我摆摆手请她坐下，她用迷惑的双眼望着我，仿佛要从我的脸上找出答案似的。我又请其他同学猜，可他们全都一一败下阵来。正当我要揭开谜底时，一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来，脱口而出：“是出。”我佩服得连声说：“对了，对了！”同学们热烈地鼓起掌。在掌声中，李佳容同学就像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。掌声、笑声在教室里久久回荡。这次谜语竞猜活动，让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。有趣的猜谜游戏400字篇二_猜一猜星期六上午，我们作文班洋溢着欢乐的气氛，这是怎么回事呢？原来，我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。比赛开始了。老师宣布了：凡是答对了三个以上的就是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面：“两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。”老师的话音刚落，我便不假思索、脱口而出是“杯”字。我赢了一分。第二个谜面是：左边一个女，右边一个男，站在一起，大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，可是还是没有人能猜出来。……过了两分钟，老师公布了答案是“好”字，同学们个个捶胸顿足，都在自言自语地说：“原来这么简单。”最难的是“夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家”这个字谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个“夫”字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有“马”字，我一拼正好是“腾”字，我立刻交给了老师，老师直说“好”。这节活动课结束了，但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中，它不仅活跃了课堂气氛，还为我们写作有提供了素材，真是益处多多啊！我忘不了这一节课——一次猜谜语体验。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。1000字 高二 记叙文
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猜一猜今天下午，上作文课的时候，许老师捧着一个大箱子走进教室，我们非常好奇，原来，老师是要和我们玩“猜一猜”的游戏。老师首先强调游戏规则，然后开始玩游戏。老师让徐琦雯来摸，她伸出一只小手，放进箱子里，立刻露出神秘的表情，接着，她和许老师说悄悄话，满天怀信心地说：“像灯笼、像小船、甜中带酸，同学们，你们猜一猜，这是是什么水果？”有的同学说是橙子，她摇摇头，有的同学说是桔子，她还是摇摇头，说：“这两种水果很接近了。”同学们还是猜不出来，最后徐琦雯说：“是柑子。”同学们恍然大悟。最有趣的是李沛洁了，她把手伸进老师刚刚换了水果的箱子里，摸到了什么也不知道，她非常惊奇，露出迷惘的眼光，老师悄悄地对她说：“是弥猴桃。”李沛洁对同学们说：“土黄色的脸上有绒毛，是孙悟空的好朋友，一粒粒小芝麻。”一位同学说：“是土豆。”她摆摆手，最后，还是让杨可然猜中了，是弥猴桃。这场游戏在同学们的欢笑声中结束了，让同学们回味无穷。400字 六年级 叙事
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