患难见真情350字

患难见真情

350字 六年级 记叙文

在一个湖边立着一个牌子上面写着:水深危险,请勿游泳。

但是好多人不听牌子上的劝告依然下水游泳。结果悲剧发生了。当时一位淘气的小朋友正顺着水流往下漂着玩儿。一开始玩儿的十分开心,但慢慢水流越来越快。。一浪把救生圈打掉了。那个小朋友水性不好,再加上水流越来越急很快就被冲出了一二百米之远。小朋友很害怕所以大声的呼喊妈妈。就在这生死关头,一位好心人扔下身上的东西跳进水里游向那个小男孩。可以看出这个人水性十分的好。即使这样对他来说也算是一个难题。

难题就是水流太急了。很难上岸,可能会被水推到更远的地方。可是他却用常人很难达到的毅力向前游。人们不禁为他捏了一把汗。慢慢的他也体力不支了。但他仍然坚持往前游。慢慢的靠近岸边。到了岸边把孩子送到他妈妈的怀里。然后默默的走了。

这件事告诉我们在有难的时候就会有好心人来帮我们一把。也告诉我们不要在湖波等危险的地方游泳。要游泳的话到正规的游泳池去游。

悦纳捐助

1000字 高二 议论文

人生如潮汐,有高潮,有低潮;人生如群山,有高峰,有低谷;人生如行路,有坦途,有崎岖。当人遭遇低潮,跌入低谷,甚至落入险境、绝境时,是否渴望一双援手?可真正当帮助、援助和捐助来临之时,犹豫者有之,怀疑者有之,拒绝者有之,让捐助者深为不解和尴尬。捐助者,怀抱一颗爱心,扶危济困,力行善举,受助者要勇于接纳,欣然受助。只要受助者把握“感”、“干”和“赶”三字诀,就可以把捐助者的爱心传递,善意传承。

“感”,是感谢、感激和感恩,只有心怀感恩才有远大胸怀。随着社会的不断进步,有越来越多的人加入捐助者的行列,热心慈善,也有越来越多的受助,走出困境。但是,这其中也有不谐和的音符,有人认为受助是天经地义的,有的人感觉像“中奖”、“天上掉馅饼”,甚至有的人恶意揣测捐助的动机和意图,这些确实是要不得的。“滴水之恩,当涌泉相报”。浣娘的一碗红薯饭,韩信牢记心中,为她养老送终。邻家大妈的一袭寒衣,欧阳公终生抚养;15岁时别人30元的帮助,陈光标接受媒体采访时经常提及。正是他们的感恩之心,才让他们有了远大的胸怀,才让他们有了追求梦想的情怀。受助者,“欲壑难填”不可取,一味拒绝,敬而远之,似乎也很难说是摆脱困境之道。摒弃抱怨,心存感恩,捐助者会开心,受助者会宽心。

“干”,是鼓足干劲,努力做事,只有拼命干才能走出困境。贫困,生活无以为继,别人的帮助是伸入大坑的扶梯,是深井探下的油灯,摆脱困境,还要靠自己努力。金钱的贫困不要紧,心灵的贫困最可悲。有些人面对困境,不是积极努力,而是“等”“靠”“要”,唯恐没有得到捐助,抱怨受捐少了,躺在别人的捐助上睡大觉,消极等待,不是把捐助的钱物化为再生产的资本、突出贫困的种子和走出困顿的动力。如此守株待“捐”,只能一穷再穷,永无翻身之日。人穷志不穷,把别人的捐助一部分用作日常所需,更多的要投入学习技能,子女的教育,用知识改变命运。只要认真做事,总有一天会拨云见日,摆脱困境。不放弃,不抛弃,大干快干,受助者尽心,捐助者舒心。

“赶”,是迎头赶上,是赶超超越。花无百日红,人无一世穷。懂得感恩,回报社会,努力做事,是感恩的做好方式。回到正常的生活轨道,超越平常的生活,是捐助者最愿意看到的结局。一个受捐助的贫困学生,好好学习,掌握科学知识,是捐助者乐于见到的;一个受捐助的贫困家庭,真抓实干,尽快摆脱贫困,步入小康富裕,也是捐助者乐于见到的;一个受捐助的地方,大干快干,争取后发优势,尽快摘掉贫困的帽子,更是捐助者乐于见到的。面对捐助,受助者要有感恩之心,感恩之行,更要有感恩之志。

智明志坚者,难可除。别人的爱心善举,受助者要高兴接纳,要“拿来”,用感恩之心,化作感恩之行,激发感恩之志。让爱心善举和感恩回报良性互动,让社会遍洒爱心之甘露,让人间遍开幸福之彩花。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
记叙文
350字