时间湍急流过650字

时间湍急流过

650字 初三 抒情散文

上幼儿园,把天真弄丢了;上小学,把童年弄丢了;上初中,把快乐弄丢了。

时间稍纵即逝,一转眼,两个月的暑假生活已过去。我们在哀叹生命的不幸,在等待希望的瞬间,时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过去。回忆以前无忧无虑的生活,早已如梦般的散去。那些天真浪漫的往事,也随着日历飘逸在岁月的风中,时光飞逝,往事烟云如歌,也只能存在记忆的光盘中,而未来的时光又如一条无声的河流在浩浩荡荡,义无反顾地向身后延伸。岁月如梭,然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈,这是我们等待的暑假已过去,面对新一学期的课程,又是一番如火如荼的拼搏开来。

这个暑假过的寥寥草草,收获虽然说很少,但那个七月的雨季,我们惬意的心情,都将成为过去。通过初一初二两年的拼搏,我们也渐渐长大,有了曾经遥不可及的东西。有时我笑的泪流满面,那只是表面的,真正发自内心的笑容没了踪迹。经历岁月的洗礼的我必须学会面对生活的点点滴滴,方方面面。再也不能肆无忌惮的玩耍,我必须尽力完成我的课业。即便是完成了,在玩的同时,大脑里还想着某道问题,也许长大有长大的烦恼,暑假有暑假的快乐,懂事有懂事的辛酸。

这个暑假很静很静。我时时敲着键盘在想,不知道这是盛夏的伤感还是初冬的感动。泪水划过脸颊的那一瞬间,感觉人心很脆弱。别人眼里看到的是成长的幸福。我看到的却是渺茫。炎热的夏季往往是考验人毅力的时候,每个人的毅力不同。但求知的大门永远敞开,就看你愿不愿意走近。

我们可以渐渐牵起勇敢的手,向那扇大门迈去。

“懵懂的我,现在的梦已经成熟。”

奋斗是成功的动力,努力是成功的基本!!

走过了炎热,也代表着走上了一个新的起点,也意味着:我,该加油了!!

福建龙岩上杭县古田中学初三:赖倩雯

“见义勇为”与“见义智为”

800字 高一 议论文

“见义勇为”与“见义智为”

开封市五中李念军

三个大学生,一人不慎落水,另外两人见义勇为,跳入水中施救之前,竟没有想到利用江边的一堆木料,结果三人全部溺亡。由此引出是应该“见义勇为”还是应该“见义智为”的辩证思考。

我以为,“见义勇为”与“见义智为”,二者没有本质的区别。见义能够“勇”为者,必然有一定的救人技能、智慧;见义能够“智”为者,也必然有其勇敢精神。对溺水“见义勇为”的人,一定会游泳,也就是必然有其“智”;否则,无异于送死。

但是,问题的关键是,救人是有紧迫性的,是有风险的。如果非要有百分之百的“智”的运用,才能“见义勇为”,否则就是“见义‘愚’为”,那么在很多的情况下,我们就只能见死不救。需要有多大的把握才必须救人,在什么样的情况下就要放弃施救?这中间的形势判断,全在于施救的人一瞬间的全方位思维,全在于施救的人的“勇”或者“怯”、“智”或者“愚”。

救溺水的人,必然是时间紧急,如果先去把那木料抬入水中,也许溺水者早已经被江水吞没了,还上哪里去救。其他情况下的施救,也必然存在类似时间紧急、条件限制等等的问题;并不是你想从容地用“智”就可以从容地用“智”的。

“知其不可为而为之”的,是傻子,也是圣人;知其可为然后才为之的,是所谓的“聪明人”。但是,最值得赞扬的却是,不知其可为还是不可为而为之的人,他们是这个社会无数的一般意义上的好人,这无数的朴实无华的好人,正是我们这个社会赖以生存、发展的基础。

三位大学生,一同到江边玩耍;一人溺水,另外两人不顾生死,跳入江中施救。他们之间的兄弟之情,或者是姊妹之情,感人肺腑,可歌可泣。我们又怎能要求施救时的他们先做一番是“勇为”还是“智为”的选择?

这个世界上,自古及今,路见不平,路见不幸,陌生人之间的出手相救,甚或牺牲了自己生命的事例,数不胜数。重要的不是他们是“见义勇为”还是“见义智为”,而是他们之间的亲情,友情,萍水相逢之情,以及一切的情。情义无价,这是这个世界之所以让我们感到无限美好的重要因素之一。

“勇”离不开“智”,“智”离不开“勇”。“见义勇为”与“见义智为”,二者本质相同。“勇”和“智”更离不开的是“情”!

展开阅读全文

相关推荐

初三
抒情散文
650字