时间湍急流过
上幼儿园,把天真弄丢了;上小学,把童年弄丢了;上初中,把快乐弄丢了。
时间稍纵即逝,一转眼,两个月的暑假生活已过去。我们在哀叹生命的不幸,在等待希望的瞬间,时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过去。回忆以前无忧无虑的生活,早已如梦般的散去。那些天真浪漫的往事,也随着日历飘逸在岁月的风中,时光飞逝,往事烟云如歌,也只能存在记忆的光盘中,而未来的时光又如一条无声的河流在浩浩荡荡,义无反顾地向身后延伸。岁月如梭,然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈,这是我们等待的暑假已过去,面对新一学期的课程,又是一番如火如荼的拼搏开来。
这个暑假过的寥寥草草,收获虽然说很少,但那个七月的雨季,我们惬意的心情,都将成为过去。通过初一初二两年的拼搏,我们也渐渐长大,有了曾经遥不可及的东西。有时我笑的泪流满面,那只是表面的,真正发自内心的笑容没了踪迹。经历岁月的洗礼的我必须学会面对生活的点点滴滴,方方面面。再也不能肆无忌惮的玩耍,我必须尽力完成我的课业。即便是完成了,在玩的同时,大脑里还想着某道问题,也许长大有长大的烦恼,暑假有暑假的快乐,懂事有懂事的辛酸。
这个暑假很静很静。我时时敲着键盘在想,不知道这是盛夏的伤感还是初冬的感动。泪水划过脸颊的那一瞬间,感觉人心很脆弱。别人眼里看到的是成长的幸福。我看到的却是渺茫。炎热的夏季往往是考验人毅力的时候,每个人的毅力不同。但求知的大门永远敞开,就看你愿不愿意走近。
我们可以渐渐牵起勇敢的手,向那扇大门迈去。
“懵懂的我,现在的梦已经成熟。”
奋斗是成功的动力,努力是成功的基本!!
走过了炎热,也代表着走上了一个新的起点,也意味着:我,该加油了!!
福建龙岩上杭县古田中学初三:赖倩雯
“见义勇为”与“见义智为”
“见义勇为”与“见义智为”
开封市五中李念军
三个大学生,一人不慎落水,另外两人见义勇为,跳入水中施救之前,竟没有想到利用江边的一堆木料,结果三人全部溺亡。由此引出是应该“见义勇为”还是应该“见义智为”的辩证思考。
我以为,“见义勇为”与“见义智为”,二者没有本质的区别。见义能够“勇”为者,必然有一定的救人技能、智慧;见义能够“智”为者,也必然有其勇敢精神。对溺水“见义勇为”的人,一定会游泳,也就是必然有其“智”;否则,无异于送死。
但是,问题的关键是,救人是有紧迫性的,是有风险的。如果非要有百分之百的“智”的运用,才能“见义勇为”,否则就是“见义‘愚’为”,那么在很多的情况下,我们就只能见死不救。需要有多大的把握才必须救人,在什么样的情况下就要放弃施救?这中间的形势判断,全在于施救的人一瞬间的全方位思维,全在于施救的人的“勇”或者“怯”、“智”或者“愚”。
救溺水的人,必然是时间紧急,如果先去把那木料抬入水中,也许溺水者早已经被江水吞没了,还上哪里去救。其他情况下的施救,也必然存在类似时间紧急、条件限制等等的问题;并不是你想从容地用“智”就可以从容地用“智”的。
“知其不可为而为之”的,是傻子,也是圣人;知其可为然后才为之的,是所谓的“聪明人”。但是,最值得赞扬的却是,不知其可为还是不可为而为之的人,他们是这个社会无数的一般意义上的好人,这无数的朴实无华的好人,正是我们这个社会赖以生存、发展的基础。
三位大学生,一同到江边玩耍;一人溺水,另外两人不顾生死,跳入江中施救。他们之间的兄弟之情,或者是姊妹之情,感人肺腑,可歌可泣。我们又怎能要求施救时的他们先做一番是“勇为”还是“智为”的选择?
这个世界上,自古及今,路见不平,路见不幸,陌生人之间的出手相救,甚或牺牲了自己生命的事例,数不胜数。重要的不是他们是“见义勇为”还是“见义智为”,而是他们之间的亲情,友情,萍水相逢之情,以及一切的情。情义无价,这是这个世界之所以让我们感到无限美好的重要因素之一。
“勇”离不开“智”,“智”离不开“勇”。“见义勇为”与“见义智为”,二者本质相同。“勇”和“智”更离不开的是“情”!
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时间湍急流过_750字E度网专稿 未经允许不得转载上幼儿园,把天真弄丢了;上小学,把童年弄丢了;上初中,把快乐弄丢了。时间稍纵即逝,一转眼,两个月的暑假生活已过去。我们在哀叹生命的不幸,在等待希望的瞬间,时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过去。回忆以前无忧无虑的生活,早已如梦般的散去。那些天真浪漫的往事,也随着日历飘逸在岁月的风中,时光飞逝,往事烟云如歌,也只能存在记忆的光盘中,而未来的时光又如一条无声的河流在浩浩荡荡,义无反顾地向身后延伸。岁月如梭,然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈,这是我们等待的暑假已过去,面对新一学期的课程,又是一番如火如荼的拼搏开来。这个暑假过的寥寥草草,收获虽然说很少,但那个七月的雨季,我们惬意的心情,都将成为过去。通过初一初二两年的拼搏,我们也渐渐长大,有了曾经遥不可及的东西。有时我笑的泪流满面,那只是表面的,真正发自内心的笑容没了踪迹。经历岁月的洗礼的我必须学会面对生活的点点滴滴,方方面面。再也不能肆无忌惮的玩耍,我必须尽力完成我的课业。即便是完成了,在玩的同时,大脑里还想着某道问题,也许长大有长大的烦恼,暑假有暑假的快乐,懂事有懂事的辛酸。这个暑假很静很静。我时时敲着键盘在想,不知道这是盛夏的伤感还是初冬的感动。泪水划过脸颊的那一瞬间,感觉人心很脆弱。别人眼里看到的是成长的幸福。我看到的却是渺茫。炎热的夏季往往是考验人毅力的时候,每个人的毅力不同。但求知的大门永远敞开,就看你愿不愿意走近。我们可以渐渐牵起勇敢的手,向那扇大门迈去。“懵懂的我,现在的梦已经成熟。”奋斗是成功的动力,努力是成功的基本!!走过了炎热,也代表着走上了一个新的起点,也意味着:我,该加油了!!福建龙岩上杭县古田中学初三:赖倩雯700字 初三 想像作文
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匆匆流过那年我们有多少欢乐趣事被时间的洪流掩埋在脑海深处,有多少事在记忆中悄然安放,你并不知道,它就安静的躺在那里,默默无影。有天,你在记忆的抽屉突然发现了它,想起了那些年的鲜衣怒马的时候,想起了那是自己做过的傻事。请善待时光,你哭过,笑过,疯过,闹过,伤过,累过,失望过,彷徨过,开心过,满足过。他把你的好,你的坏,你的期盼和落寞存在这世界。回忆过那些人,那些事,你们之间的事情。你在他的生日会上还海吃,他带你出去冒险。再踏足那些有过你们欢声笑语的地方,你心是否颤抖。鸟语花香的早晨,他在你家楼下上学,可你还在那暖被窝里不肯起来,当你顶着一个鸡窝头穿着睡衣看着她那明媚的笑脸快速洗漱,和他并肩一起走在去学校的小路上的日子不复存在。上学的时候,老师讲着复杂难懂的问题,你撑着个脑袋,看着黑板上那些数字,在你的眼睛的余光出,是否会有一个娇小单坚强的身影让你看到会舒心,会嘴角上扬。在放学的傍晚,你是否有好闺蜜或者是好兄弟陪你一起回家,谈论着这一天在学校的事情,是否是有令人捧腹大笑的乐事或者是让你难过的伤心事,谈论谈论着,伴着夕阳,挥手告别一天的小伙伴。不开心么?有人陪你么?倾听你的心事,说出你的烦恼,给予你安慰丶温暖。轻拍着你的背,语气温柔的和你一一解决这些困扰着你的难题。摔倒或跌伤,有没有人第一时间想你飞奔而来,仔细检查你的伤口,安慰因为受伤而感到疼痛的你,小心翼翼的搀扶你去医务室处理伤口。遇到学业上的难题,愁眉不展的时候,他会帮你解决问题,认真仔细地找出题目要点,详细分析,只为你头上的眉头松一点。受到别人的欺负,他会为你出头,为你打抱不平,给那些欺负你的人颜色看看,狠狠的警告那些欺负你的人。当时光匆匆流过,勿忘那些陪你走过的人。650字 初一 散文
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倾听•流年未过漫步于时光的间隙,凝望过昼夜的更替,倾听着流年的变幻。曾掠过的星辰虽已黯淡,曾纯真的言语虽已没落,但时光那匆匆的步履未曾停留……思绪飘零,回放着幼时的残影。故乡的曾经,有最自然的声音。春始,满是苍翠的毛竹。湿润的土地上铺满了落下的竹叶,大地的气息混杂着雨后的清凉,微斜的暖阳斑驳地洒落,聆听脆嫩的春笋探出泥土的瞬间。那是生命初显的声音,如风铃舞动般清脆悦耳。夏至,烈阳当空的酷热令人不耐,浓密的树荫下却归于平静。老旧的竹椅,不时泛出“吱呀”的声音,灵动的麻雀蹿落于枝叶间,或又对着天边嘹亮地吟唱。聆听微风轻拂繁花绿叶的声音,那是静谧安宁的乡村乐曲,在人们的梦中回放。入秋,落花纷飞,洒落地上的枯叶已然泛着萧瑟的“沙沙”声,不禁叹这时光甚短,日月如梭。但侧耳聆听,远处传来的是稻谷丰收的喜悦之声,夹杂着劳碌的惬意。冬临,裸露的大地已盖上层层苍白的霜雪,花枯叶落,重归尘土。孩童嬉戏于雪中,围绕着浅浅的笑声。聆听那雪的翻飞,是万物的沧桑,是岁月的逝去。 如今,早便离开了我那最真实的乡村。高楼迭起,七彩的霓虹灯在城市浓重的夜色里闪烁,闹市的喧嚣充斥了宁静,城市中的一切让人们沉醉,早已不比于小乡村中的淳朴洁净。社会中隐匿的险恶,令心灵着实经不起时间的打磨。苍白的微笑显映着虚假的思想,浮世的风雨在飞旋着,似是嘲讽着思想者的面具……岁月长逝,独留一世浮华挥霍笑语,别离天边梦境的晨曦。沉寂的智者,洗濯你心灵的乏倦,摒弃你沧桑的面具,静静倾听一下那繁华深处未逝的细语,你那空虚双眸倒映着的是曾绚烂的梦。他说:“追梦的人啊!不要为逝去的时光而踌躇了你的脚步,切勿丢弃现所仅存的几缕笑颜,路旁那孤独的繁花依旧为你的纯朴而绽放……”“流年未过,时光依旧。”650字 初二 散文