我的理想600字

我的理想

600字 六年级

“举杯邀月,醉在桃溪春野”“蝉声陪伴着行云流浪,回忆开始后安静遥望远方”……一首首优美的诗萦绕在我心上。虽不是出于古人之笔,但这古典的意境还是如梦如幻。每当我阅读到如此优美的诗句时,我不禁会感到一种轻松,以及一种浓浓的书香味。

我想当一名诗人。我喜欢阅读古典诗词,并会把它们背诵积累,学习好词好句的同时,更会细细品味所表达的意境。或借物喻人,或借景抒情,或直抒胸意……久而久之,我也将这些方法沉淀于心中。我希望有朝一日,自己作的诗,也能陶冶大家的情操,让大家徜徉在轻松快乐中。

几星期前,我尝试着自己写一首词。然而我却发现,有时为了押韵,会生硬装上几句与全文毫不相干的词句;有时又会为了“文笔好”而堆砌词藻,显得过分艳俗,却失去了中国古文化的淡雅与隽永。所以,一时着急地想实现自己的理想,并不会成功,还是需要文化底蕴的积累。学习,是一切工作的基础,实现自己的理想,首先是要提高自己的学历。

有了学历,也不是一定能稳拿自己的理想的。爱因斯坦说过:“每一个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。”学历高的人,有的当了教师,有的当了科学家,有的当了作家……想成为诗人,还要多学习中国古文化,多阅读古典文章。让自己沐浴在唐诗宋词的文雅气息下,汲取更多的知识。

“天生我材必有用”,每一个人都有自己的理想,都要为之付出努力,我也如此。或“南海飞雪,吻过你的眉睫”般空灵;或“蝶一双,划过窗,飞舞仲夏流光”般恬静。从今以后,我要多学习,多积累,凭自己的手和脑,实现自己的理想!

为自己喝彩

700字 六年级

“喝彩”这个词语,相信大家并不陌生。有些人可能是为金钱喝彩,有些人可能是为名利喝彩,有些人可能是为荣誉喝彩,也有些人可能是为胜利喝彩……今天的我,正是为自己一场比赛的胜利而喝彩。

我是一个阳光、活泼的小男孩。我喜欢体育运动,特别是篮球、足球、羽毛球,而我最喜欢并且最擅长的还是——羽毛球。说到羽毛球,我脑海里又浮现出今年3月份的一场比赛。

那时,我还在读五年级,通过选拔赛,我荣幸入选代表队,代表金五小参加“金城江区第三届中小学生羽毛球比赛”。

第一次踏上赛场的我,紧张得连水都喝不下!当裁判念到我的名字时,我的第一场比赛,开始了。

我的对手是第九小学一名六年级的哥哥,听说他也跟教练学了一年多的羽毛球,有一定的基础,实力不可小视。

先是我发球。我站好位置,按照赛前教练教的先深呼吸,平静一下自己紧张的心情,然后我突然发了一个又高又远的后场球,对方虽然有点措手不及,但还是把球接过来了,我见对手还没回到中场,于是轻轻一搓,球轻松过网,对方补救不及,1:0,我旗开得胜,赢了第一分!

第二个球,我发了一个与第一个截然不同的又近又短的球,对手大步一跨,把球挡了过来,我看见后,立马把球挑得又高又远,对手慌忙跑过去抢救。机会来了,我高高跃起一个扣球,把对手打得防不胜防,场上比分变为2:0。

连赢了两个球,让我紧张的心情慢慢平静下来,球打得也越来越顺手了。

第三个球,第四个球……慢慢地,我仿佛忘记了我是在比赛,搓球、吊球、挑球、扣球、勾球、高远球……我把平时教练教的都尽情发挥出来,比赛节奏完全在自己的掌握之中。而对手也一直被我打得晕头转向,最终,我取得了本场比赛的胜利。

这场比赛,让我知道了:我努力,我能行,我为自己喝彩!

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